Profilo professionale

Operatore in acquacoltura/operatrice in acquacoltura

Istantanea

Gli operatori in acquacoltura svolgono attività manuali nei processi di ingrasso di organismi acquatici in sistemi sospesi (strutture galleggianti o sommerse) e partecipano a operazioni di estrazione e al trattamento di organismi per scopi commerciali. Si occupano della manutenzione e della pulizia degli impianti (reti, cavi di ormeggio, gabbie).

Mercato del lavoro
Carenza in Lettonia e 6 altri paesi
ELA/EURES 2025
Industria
Agricoltura
Istruzione
Istruzione primaria
44%
Resilienza Punteggio · 2026 (Più alto è, meglio è)
Istruzione primaria 45% Esposizione all'IA · 2026
Mercato del lavoro

Dove questa professione è richiesta

Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

I dati riguardano Personale non qualificato addetto all’agricoltura, alle foreste e alla pesca — 14 professioni, compresa questa.

4 su 6 in carenza20258 su 21 in crescita85kposti entro il 2035

In carenza: Bulgaria, Cipro, Danimarca, Lettonia.

Carenza più duratura: Lettonia, 3 anni.

Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.

Informazioni sulla fonte›

Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.

Che cosa significano queste parole

I quattro aspetti riportati in questa sezione

Domanda segnalata
La voce Domanda segnalata indica se i datori di lavoro segnalano di aver bisogno di persone per questo lavoro — una valutazione pubblicata da un organismo nazionale o dell’UE, non un conteggio.
In che direzione va
La voce In che direzione va indica in quale direzione dovrebbe evolvere l’occupazione in questo lavoro nei prossimi anni, secondo una proiezione ufficiale.
Posti disponibili
La voce Posti disponibili indica approssimativamente quanti posti si rendono disponibili, sia per la crescita sia perché alcune persone lasciano questo lavoro.
Retribuzione tipica
La voce Retribuzione tipica indica quanto guadagnano di solito le persone che svolgono questo lavoro, nei luoghi per i quali la fonte pubblica il dato. Se è vuota, non significa che il lavoro non sia retribuito: significa che nessuno pubblica questo dato per quella località.

Una misura viene omessa quando nessuno pubblica il dato per quella località, invece di essere mostrata come zero.

Come si orienta il mercato per te

A tuo favore
Più posti che candidati: i datori di lavoro se li contendono.
In equilibrio
Posti e candidati si equivalgono all’incirca.
Competitivo
Più candidati che posti: aspettati concorrenza.
Dati contrastanti
Le fonti non concordano, oppure lo stesso gruppo professionale è carente in una zona e in eccesso in un’altra.

Ogni fonte riconduce i risultati a una di queste quattro categorie, così c’è un unico vocabolario da imparare. Ciò che cambia sono le prove alla base, riportate sotto ogni giudizio: un rapporto misurato tra posti disponibili e persone in cerca di lavoro, oppure una valutazione pubblicata da un organismo nazionale.

Come si confronta questo lavoro con gli altri lavori nello stesso paese

Forte
Tra le più forti in that country
Buona
Più forte della maggior parte delle professioni in that country
Contrastata
Nella media per that country
Debole
Più debole della maggior parte delle professioni in that country

Questa è una posizione all’interno di un solo paese, non un punteggio da confrontare oltre i confini: i registri alla base dei dati di due paesi contano persone diverse, quindi lo stesso numero ha significati diversi in ciascuno di essi. È anche per questo che un lavoro può essere tra i più forti in un paese e risultare comunque Competitivo: è in testa in un mercato che nel complesso è affollato.

Da dove provengono questi dati

Ogni dato è pubblicato da un istituto nazionale di statistica, da un servizio pubblico per l’impiego o da un organismo dell’UE, e ogni scheda indica la fonte e il periodo a cui si riferisce. In alcuni luoghi i dati vengono rilevati ogni mese, in altri vengono valutati una o due volte l’anno, quindi due luoghi sulla stessa mappa possono descrivere momenti diversi: la data è sempre indicata.

Niente di tutto questo prevede le possibilità di una singola persona. Descrive un mercato.

Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va (Italia, Svizzera, Germania, Francia, Spagna)
Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va
Domanda segnalata Retribuzione tipica In che direzione va
Italia Non segnalato — −26% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Svizzera Non segnalato — +42,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Germania Non segnalato — −7,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia Non segnalato — −31,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Spagna Carenza segnalata ELA/EURES 2024 * — −23,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

Fornisce orientamento professionale a studenti, clienti o dipendenti? Utilizzi questi dati sull'occupazione nella Sua organizzazione.

NexFuture™

Prospettive future per operatore in acquacoltura/operatrice in acquacoltura

The outlook for operatore in acquacoltura/operatrice in acquacoltura reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Come vengono calcolati questi punteggi?

L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.

Gioca al futuro
Come potrebbe cambiare operatore in acquacoltura/operatrice in acquacoltura con la crescita dell'adozione dell'IA?

È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.

Si stima una trasformazione significativa a livello di attività in 13 anni (circa il 2039) nello scenario „Previsto“ selezionato.
~40%
Resilienza
Rischio dell'automazione
EXP~50%
Bordo umano
MOAT~45%

Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.

2026
2033
2044
Velocità di adozione dell'IA:

Stima basata su modelli. Usatelo come segnale di pianificazione, non come garanzia.

Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo

Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.

44% Di proprietà umana

Ciò che dipende ancora dalle persone

  • lavorare in una squadra di pesca
  • nuotare
Il vantaggio umano Per stare al passo in questo ruolo, concentrati su funzionamento di dispositivi di sollevamento e manipolazione corda. Queste abilità incentrate sull'uomo sono le più difficili da replicare per l'IA nei prossimi 20 anni.
22% Assistere

Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota

  • valutare la qualità dell’acqua della gabbia
  • osservare il comportamento anomalo del pesce
  • eseguire la depurazione dei crostacei
45% Automatizzare

Attività più esposte all'automazione

  • raccogliere le informazioni sul tasso di crescita
  • raccogliere i dati biologici
Analisi dettagliata

Segni vitali e vettori di IA

Vettori di esposizione AI

0-100%
Automazione robotica e fisica 22%

Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori

IA/Apprendimento automatico 8%

Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva

IA generativa 1%

Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni

Software cognitivo 1%

Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi

Dettagli tecnici
Metodologia: NexFuture v3.0 Fonti: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aggiornato: ott 2026

NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.

Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.

Un giorno nella vita

Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo

Agricoltura

Giorno nella vita

Una giornata tipo da operatore in acquacoltura/operatrice in acquacoltura

09
09:00 · Mattina
effettuare la manutenzione degli impianti di depurazione per l’allevamento di molluschi
Tenere puliti tutti gli utensili, le attrezzature e le superfici di lavoro. Disinfettare frequentemente le vasche con cloro o altri disinfettanti approvati dalle autorità di regolamentazione statali.
10
10:30 · Metà mattina
eseguire la depurazione dei crostacei
Collocare i crostacei in ampie vasche con acqua pulita, ossia continuamente disinfettata, per rimuovere le impurità fisiche.
12
12:00 · Mezzogiorno
catturare i pesci vivi
Catturare i pesci utilizzando tecniche che riducono al minimo lo stress causato ai pesci ed evitano le fughe di pesci.
14
14:00 · Pomeriggio
conservare i campioni di pesce per la diagnosi
Raccogliere e conservare campioni di larve, pesci e molluschi o lesioni per la diagnosi da parte di specialisti delle malattie dei pesci.
15
15:30 · Nel tardo pomeriggio
effettuare la manutenzione degli impianti di acquacoltura ubicati in acqua
Eliminare le incrostazioni ed effettuare la manutenzione degli impianti di acquacoltura galleggianti e sommersi. Riparare gli impianti di acquacoltura galleggianti e sommersi.
17
17:00 · Conclusione
effettuare le operazioni per il trasporto di pesce
Essere in grado di sollevare, trasferire, posizionare e abbassare un carico utilizzando attrezzi di sollevamento quali carrelli elevatori, argani, gru marine e altri. Utilizzare attrezzature per il trasporto di pesci, molluschi, crostacei e altro, come autocarri, trattori, rimorchi, convogliatori, ecc.

L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.

Competenze e conoscenze

Cosa ti serve per svolgere questo lavoro

Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.

Competenze essenziali
sorvegliare e allevare animali acquatici
  • eseguire la depurazione dei crostacei

    Collocare i crostacei in ampie vasche con acqua pulita, ossia continuamente disinfettata, per rimuovere le impurità fisiche.

  • prelevare i pesci morti

    Raccogliere i pesci morti in recipienti come vasche e gabbie.

  • eseguire il monitoraggio delle norme per la salute dello stock d'acquacoltura

    Svolgere le attività che garantiscano il monitoraggio e l’attuazione delle norme per la salute della popolazione ittica e l’analisi della salute nell’ambito dell’acquacoltura.

  • preparare gli impianti di trattamento del pesce

    Preparare gli impianti per il trattamento dei pesci al fine di isolare efficacemente i pesci contaminati durante il trattamento. Controllare l’applicazione di trattamenti per evitare la contaminazione di altri stock, contenitori e ambienti più in generale.

  • eseguire le operazioni di classificazione dei pesci

    Raccogliere pesci vivi utilizzando tecniche che riducono al minimo lo stress causato ai pesci ed evitano il verificarsi di fughe del pesce. Classificarli manualmente o tramite attrezzature. Preparare una relazione sull’operazione di classificazione, garantendo il rispetto delle specifiche.

  • catturare i pesci vivi

    Catturare i pesci utilizzando tecniche che riducono al minimo lo stress causato ai pesci ed evitano le fughe di pesci.

  • effettuare la manutenzione degli impianti di depurazione per l’allevamento di molluschi

    Tenere puliti tutti gli utensili, le attrezzature e le superfici di lavoro. Disinfettare frequentemente le vasche con cloro o altri disinfettanti approvati dalle autorità di regolamentazione statali.

  • preparare le strutture di contenimento

    Pulire la struttura di contenimento prima di accogliervi i pesci. Determinare il volume dell'acqua e la portata. Controllare eventuali perdite. Effettuare controlli a nuoto.

  • raccogliere organismi acquatici

    Classificare pesci, molluschi, crostacei a mano e con attrezzature in preparazione della raccolta. Raccogliere molluschi per l’alimentazione umana. Raccogliere pesce vivo per il trasporto da vivo. Raccogliere tutte le specie in maniera non crudele. Trattare i pesci raccolti in modo da mantenere la qualità della carne.

  • utilizzare i vassoi dell’incubatoio

    Riempire i vassoi dell’incubatoio di uova fecondate e posizionare i vassoi nelle vasche di incubazione.

misurare dimensioni e proprietà correlate
  • misurare i parametri di qualità dell’acqua

    Garantire la qualità dell’acqua prendendo in considerazione vari elementi, ad esempio la temperatura.

  • misurare l’impatto di una specifica attività di acquacoltura

    Individuare e misurare le ripercussioni biologiche, fisico-chimiche di specifiche attività di acquacoltura sull’ambiente. Eseguire tutte le prove necessarie, comprese la raccolta e il trattamento di campioni per l’analisi.

  • misurare il flusso di acqua

    Misurare il flusso dell’acqua, le immissioni d’acqua e i bacini idrografici.

raccogliere e preparare campioni o materiali per effettuare test
  • conservare i campioni di pesce per la diagnosi

    Raccogliere e conservare campioni di larve, pesci e molluschi o lesioni per la diagnosi da parte di specialisti delle malattie dei pesci.

  • prelevare i campioni di pesce per la diagnosi

    Prelevare i campioni di pesci e molluschi per la diagnosi da parte di specialisti in materia di malattie dei pesci.

raccogliere informazioni da fonti fisiche o elettroniche
  • raccogliere le informazioni sul tasso di crescita

    Raccogliere informazioni sul tasso di crescita delle specie acquatiche.

  • raccogliere i dati biologici

    Raccogliere campioni biologici, registrare e sintetizzare i dati biologici da utilizzare negli studi tecnici, sviluppare piani di gestione ambientale e prodotti biologici.

sottoporre animali a terapia o trattamento veterinario
  • applicare le misure di prevenzione delle malattie dei pesci

    Attuare misure di prevenzione delle malattie per pesci, molluschi e crostacei per impianti di acquacoltura terrestri e marini.

  • eseguire i preparativi per lo specialista in malattie dei pesci

    Preparare l’ambiente e le attrezzature per le cure specialistiche contro le malattie dei pesci, compresi i trattamenti di vaccinazione.

guidare imbarcazioni
  • utilizzare le piccole imbarcazioni

    Utilizzare piccole imbarcazioni adibite al trasporto e all’alimentazione.

  • prepararsi a utilizzare piccole imbarcazioni

    Preparare il personale a utilizzare imbarcazioni di piccole dimensioni, sia con licenza che senza licenza.

testare e analizzare le sostanze
  • valutare la qualità dell’acqua della gabbia

    Analizzare la qualità dell’acqua monitorando, tra gli altri parametri, lo stato della temperatura e dell’ossigeno.

lavorare in gruppo
  • lavorare in una squadra di pesca

    Lavorare come parte di un equipaggio o di una squadra e rispettare le scadenze e le responsabilità della squadra.

pulire interni ed esterni di edifici
  • effettuare la manutenzione degli impianti di acquacoltura ubicati in acqua

    Eliminare le incrostazioni ed effettuare la manutenzione degli impianti di acquacoltura galleggianti e sommersi. Riparare gli impianti di acquacoltura galleggianti e sommersi.

conservare merci e materiali
  • immagazzinare il pesce

    Collocare il pesce nella stiva. Mantenere condizioni ambientali adeguate nella stiva.

Aree di conoscenza & Software e tecnologie
Aree di conoscenza
  • funzionamento di dispositivi di sollevamento

    I metodi usati per manovrare diversi tipi di dispositivi di sollevamento, quali i verricelli, le pale telescopiche, le gru marittime e i carrelli elevatori a forca.

  • manipolazione corda

    Manipolazione corda in riferimento all’annodatura e al fissaggio.

  • uso di attrezzature di trasporto

    Utilizzo di attrezzature di trasporto, quali auto, carrello elevatore, autocarro, trattore, rimorchio, convoglio.

  • anatomia dei pesci

    Lo studio della forma o della morfologia delle specie ittiche.

  • attrezzi da pesca

    L’identificazione dei diversi attrezzi utilizzati per la cattura dei pesci e la loro capacità funzionale.

  • biologia della pesca

    Lo studio di pesci, molluschi o crostacei, suddiviso in numerosi campi specialistici riguardanti la morfologia, la fisiologia, l’anatomia, il comportamento, le origini e la distribuzione.

Competenze trasversali
  • pedagogia
  • regolamenti sul benessere dei pesci
  • identificazione e classificazione dei pesci
  • industria della pesca
  • legislazione ambientale
  • normativa sul benessere degli animali
Software e tecnologie
BCL Landview Systems WinCropFarm Works Software TracValley Agricultural Software DairyCOMP 305Lancaster DHIA PCDART
Caratteristiche chiave di cui hai bisogno
Affidabilità Integrità Riconoscimento Indipendenza Cooperazione Adattabilità/Flessibilità Raggiungimento Autocontrollo Risultato/Sforzo Preoccupazione per gli altri Tolleranza allo stress Pensiero analitico Varietà Leadership Innovazione Orientamento sociale
Ricompense chiave che puoi aspettarti
RisultatoCondizioni di …RiconoscimentoRelazioniSupportoIndipendenza
Come qualificarsi

Operatore in acquacoltura: come qualificarsi e dove studiare

Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.

Livello di istruzione tipico

Istruzione primaria

Dove studiare

94 percorsi di studio in 23 paesi insegnano le competenze fondamentali di questo lavoro. Inoltre 33 brevi corsi, ciascuno dei quali sviluppa una singola competenza.

Alcuni esempi, con insegnamento nella lingua di questa pagina:

Laurea

Biotecnologie Marine e degli Ecosistemi Acquatici

Università degli studi di Cagliari · Italia

EQF 6 Fonte 1
Fonti
  1. 1. Source: Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR), Ufficio di Statistica, Offerta formativa (degree courses), Italian Open Data License v2.0 (IODL 2.0). Academic year 2025/26. Data as at 01/09/2026. Re-presented by NexPath; not an official MUR publication.
Progressione di carriera

Percorsi de crescita e ruoli simili

Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.

Per le organizzazioni

I dati di questa pagina, al servizio dei Suoi studenti, clienti e dipendenti.

Domande comuni

Domande frequenti

Quali sono le condizioni di lavoro tipiche per un operatore/operatrice in acquacoltura?
Il lavoro si svolge spesso all'aperto, in ambienti marini o lacustri, e può richiedere di lavorare su acqua. Le condizioni possono variare a seconda della stagione e della posizione geografica, richiedendo adattabilità e resistenza fisica.
È necessaria una formazione specifica per diventare operatore/operatrice in acquacoltura?
Sebbene non siano sempre richieste certificazioni specifiche, una formazione professionale in ambito ittico o acquacoltura può essere un vantaggio significativo. L'esperienza pratica e la conoscenza delle tecniche di allevamento sono molto apprezzate.
Quali sono le qualità personali più importanti per questo ruolo?
È importante essere in grado di lavorare in team, avere una buona manualità, essere attenti ai dettagli e dimostrare responsabilità. La capacità di adattarsi a condizioni ambientali variabili e di risolvere problemi in modo autonomo è altresì cruciale.
Operatore In Acquacoltura/Operatrice In Acquacoltura — c’è carenza in Europa?
Sì. Nell’edizione ELA/EURES 2025 è stata segnalata carenza in 4 dei 6 paesi europei che hanno valutato questo gruppo professionale: Bulgaria, Cipro, Danimarca, Lettonia. Lettonia la segnala da 3 anni consecutivi. Queste valutazioni sono pubblicate per gruppo professionale e non per singola qualifica.
Operatore In Acquacoltura/Operatrice In Acquacoltura — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
36.150 dollari l’anno come mediana, al 2025-05. Le mediane dei singoli Stati vanno da 28.410 a 50.450 dollari. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. Il dato riguarda gli Stati Uniti e non è una proiezione per l’Europa.

Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 3 ottobre 2026 Informazioni sui nostri dati