Chargé de mission en développement culturel/chargée de mission en développement culturel
Faits clés
Les chargés de mission en développement culturel élaborent et mettent en œuvre des politiques visant à améliorer et à promouvoir les activités et les manifestations culturelles. Ils gèrent les ressources et communiquent avec le public et les médias afin de susciter l’intérêt pour les programmes culturels et de mettre l’accent sur leur importance dans une communauté.
Le chargé de mission en développement culturel occupe un poste de direction (carrière niveau 4) où il est responsable de la planification stratégique et de la coordination des actions visant à dynamiser la vie culturelle. Sa journée type peut inclure la rédaction de rapports, la gestion de budgets, l'organisation d'événements, la collaboration avec des partenaires institutionnels et associatifs, et la communication auprès du public et des médias pour promouvoir les initiatives culturelles.
- • Élaborer et mettre en œuvre des politiques et des programmes de développement culturel en accord avec les objectifs de l'organisation.
- • Gérer les budgets alloués aux projets culturels et assurer le suivi des dépenses.
- • Identifier et solliciter des financements auprès de partenaires publics et privés.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Les chiffres couvrent Spécialistes en administration d’entreprises — 134 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Allemagne, Pays-Bas, Roumanie, Tchéquie.
Pénurie la plus durable : Allemagne, 4 ans.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.
Ce que signifient ces mots
Les quatre éléments présentés ici
- Demande signalée
- La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
- Vers où cela évolue
- Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
- Postes à pourvoir
- Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
- Rémunération courante
- La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.
Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.
De quel côté penche le marché pour vous
- À votre avantage
- Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
- Équilibré
- Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
- Concurrentiel
- Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
- Indices contradictoires
- Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.
Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.
Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays
- Forte
- Parmi les plus forts en that country
- Bonne
- Plus fort que la plupart des métiers en that country
- Contrastée
- À peu près la moyenne pour that country
- Faible
- Plus faible que la plupart des métiers en that country
Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.
D’où viennent ces données
Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.
Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
| Demande signalée | Rémunération courante | Vers où cela évolue | |
|---|---|---|---|
| France | Non signalé | — | +45,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgique | Excédent signalé ELA/EURES 2025 * | — | +27,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Luxembourg | Non signalé | — | +44,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Suisse | Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * | — | +21,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Allemagne | Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * | — | +17,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
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Perspective d'avenir pour chargé de mission en développement culturel/chargée de mission en développement culturel
The outlook for chargé de mission en développement culturel/chargée de mission en développement culturel reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Comment chargé de mission en développement culturel/chargée de mission en développement culturel pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.
Comparez ceci à votre profil
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
- entretenir des relations avec des représentants locaux
- assurer la liaison avec des partenaires culturels
- assurer la liaison avec des autorités locales
Où l’IA peut devenir copilote
Chevauchement limité avec le copilote IA pour l'instant.
Tâches les plus exposées à l’automatisation
- approuver des rapports pour un projet artistique
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Arts, divertissement et design
Une journée type en tant que chargé de mission en développement culturel/chargée de mission en développement culturel
09 09:00 · Matin approuver des rapports pour un projet artistique
10 10:30 · En milieu de matinée assurer la liaison avec des partenaires culturels
12 12:00 · Midi élaborer des politiques culturelles
14 14:00 · Après-midi entretenir des relations avec des représentants locaux
15 15:30 · Fin d'après-midi établir des relations avec les médias
17 17:00 · Conclusion assurer la liaison avec des autorités locales
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
Ce qu'il faut pour exercer ce métier
Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.
-
entretenir des relations avec des représentants locaux
Entretenir de bonnes relations avec les représentants de la société locale scientifique, économique et civile.
-
établir des relations de collaboration
Établir des liens entre les organisations ou les personnes susceptibles de tirer profit d’échanges mutuels afin de faciliter une relation de collaboration positive et durable entre les deux parties.
-
entretenir des relations avec les organismes gouvernementaux
Établir et entretenir des relations de travail cordiales avec des pairs dans différents organismes gouvernementaux.
-
établir des relations avec les médias
Adopter une attitude professionnelle pour répondre efficacement aux demandes des médias.
-
assurer la liaison avec des partenaires culturels
Mettre en place et conserver des partenariats durables avec les autorités culturelles, les promoteurs et les autres institutions culturelles.
-
assurer la liaison avec des autorités locales
Maintenir les contacts et les échanges d’informations avec les autorités régionales ou locales.
-
trouver des solutions aux problèmes
Résoudre les problèmes qui surviennent lors de la planification, de l’établissement des priorités, de l’organisation, de la direction/facilitation des activités et de l’évaluation des performances. Utiliser des processus systématiques de collecte, d’analyse et de synthèse des informations pour évaluer les pratiques actuelles et générer de nouvelles connaissances sur la pratique.
-
établir des relations avec les communautés
Établir des relations affectueuses et durables avec les communautés locales, par exemple en organisant des programmes spéciaux pour les maternelles, les écoles ainsi que pour les personnes âgées ou handicapées, en sensibilisant le public et en bénéficiant en retour de la reconnaissance de la communauté.
-
approuver des rapports pour un projet artistique
Approuver le rapport financier, le rapport artistique et tout autre rapport nécessaire pour le projet artistique.
-
élaborer une stratégie médiatique
Créer la stratégie relative au type de contenu à fournir aux groupes cibles et définir les médias à utiliser, en tenant compte des caractéristiques du public cible et des médias qui seront utilisés pour fournir le contenu.
-
élaborer des politiques culturelles
Élaborer des programmes qui visent à promouvoir les activités culturelles et l’engagement culturel dans une communauté ou une nation, et qui réglementent l’organisation des institutions, des installations et des événements culturels.
-
proposer des stratégies d’amélioration
Identifier les causes profondes des problèmes et soumettre des propositions pour des solutions efficaces et à long terme.
-
donner des conseils sur des actes législatifs
Conseiller les fonctionnaires au sein d’une législature sur le positionnement des nouveaux projets de loi et l’examen des actes législatifs.
-
gérer la mise en œuvre d'une politique gouvernementale
Gérer les opérations de mise en œuvre de nouvelles politiques gouvernementales ou de changements des politiques existantes au niveau national ou régional et superviser le personnel chargé de cette mission.
projets culturels
Le but, l’organisation et la gestion des projets culturels ainsi que les actions de collecte de fonds connexes.
analyse des politiques
La compréhension des préceptes fondamentaux de l’élaboration des politiques dans un secteur particulier, ses processus de mise en œuvre et ses conséquences.
règlements relatifs aux Fonds structurels et d’investissement européens
Les règlements et le droit dérivé ainsi que les documents stratégiques régissant les Fonds structurels et d’investissement européens, y compris l’ensemble de dispositions générales communes et les règlements applicables aux différents fonds. Cela inclut la connaissance des actes juridiques nationaux connexes.
- mise en œuvre de la politique gouvernementale
- principes de gestion de projet
Chargé de mission en développement culturel : comment se qualifier et où étudier
Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.
Licence ou équivalent
318 programmes dans 21 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 47 formations courtes développant chacune une seule compétence.
Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :
Intégrer la médiation culturelle à une pratique professionnelle d'accompagnement social
CULTURE DU COEUR · France
Voici 6 éléments sur 365.
Sources
- 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
- 2. Source: Mon Compte Formation, "L'offre de formation" (Caisse des Dépôts et Consignations, DGEFP), Licence Ouverte v2.0. Data as at 25/09/2026.
Perspectives de carrière et rôles similaires
Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.
Quelle est la place de chargé de mission en développement culturel/chargée de mission en développement culturel?
- conseiller offre de services/conseillère offre de services
- coordinateur de programmes pour l’emploi/coordinatrice de programmes pour l’emploi
- coordonnateur de programmes pour les jeunes/coordinatrice de programmes pour les jeunes
- administrateur de la fonction publique/administratrice de la fonction publique
Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.
directeur de centre culturel/directrice de centre culturel
37% similaritéchargé de mission/chargée de mission
28% similaritédirecteur de salle de spectacles/directrice de salle de spectacles
27% similaritéagent de développement local/agente de développement local
25% similaritéchargé de mission concurrence/chargée de mission concurrence
22% similaritéchargé de mission en agriculture/chargée de mission en agriculture
21% similaritéPour les organisations
Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.
Questions fréquemment posées
Quelles sont les compétences essentielles pour réussir en tant que chargé de mission en développement culturel ?
Quel type de formation est généralement requis pour ce poste ?
Comment le travail est-il généralement organisé pour un chargé de mission en développement culturel ?
Chargé De Mission En Développement Culturel/Chargée De Mission En Développement Culturel — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données