Svetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju
Ključna dejstva
Svetovalni delavci/svetovalne delavke v vzgoji in izobraževanju zagotavljajo pomoč učencem z učnimi težavami in so glavna kontaktna oseba za te učence. Zanje zagotavljajo dodatno izobraževanje in izobraževalne programe . V študijskem letu organizirajo tudi več družabnih dejavnosti.
Svetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju je ključna figura za učence, ki se soočajo z učnimi težavami. Vaša vloga je zagotoviti individualno podporo, prilagoditi izobraževalne programe in biti glavni stik za te učence in njihove starše. Delo vključuje tudi organizacijo družabnih dejavnosti, ki spodbujajo socialni razvoj in ustvarjajo pozitivno šolsko atmosfero.
- • Identifikacija učencev, ki potrebujejo dodatno pomoč in svetovanje.
- • Razvoj individualnih izobraževalnih načrtov in programov za učence z učnimi težavami.
- • Organizacija dodatnega izobraževanja in različnih izobraževalnih programov.
Kje je ta poklic iskan
Sporočena pomanjkanja in presežki delovne sile, po letih. Objavljeno za poklicne skupine, ne za posamezne nazive delovnih mest.
Globlja barva: enako sporočeno več zaporednih let.
Številke zajemajo Strokovnjaki/strokovnjakinje za vzgojo in izobraževanje — 131 poklicev, vključno s tem.
Pomanjkanje: Belgium, Germany, Norway.
Najdlje trajajoče pomanjkanje: Norway, 4 leta.
Izberite območje na zemljevidu za prikaz njegovih podatkov.
O tem viru›
Vir: ELA/EURES, pomanjkanja in presežki delovne sile. Podatki so objavljeni na ravni poklicne skupine in zajemajo Evropo. Izdaje se razlikujejo po zasnovi priloge in po zajetih državah, zato razlika med leti ne pomeni vedno, da se je trg dela spremenil. Sive države niso bile sporočene, kar ni isto kot uravnoteženost.
What these words mean
The four things this section reports
- Reported demand
- Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
- Where it is heading
- Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
- Openings
- Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
- Typical pay
- What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.
A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.
Which way the market leans for you
- In your favour
- More openings than people looking — employers are competing for candidates.
- Balanced
- Openings and candidates are roughly matched.
- Competitive
- More people looking than openings — expect to compete.
- Mixed evidence
- Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.
Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.
How this job compares with other jobs in the same country
- Strong
- Among the strongest in that country
- Good
- Stronger than most jobs in that country
- Mixed
- About typical for that country
- Weak
- Weaker than most jobs in that country
This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.
Where these come from
Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.
None of this predicts one person's chances. It describes a market.
Razišči več
Poiščite svojo poklicno pot in spoznajte znanost za našimi priporočili.
Bi vam svetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju ustrezal?
Odgovorite na tri hitra vprašanja. To ni popolna ocena – je zbadljivka, ki vam pomaga pri odločitvi, ali boste primerjali svoj profil.
Ali uživate v opravilih, ki zahtevajo Integriteta?
Ali uživate v opravilih, ki zahtevajo Neodvisnost?
Ali uživate v opravilih, ki zahtevajo Dosežek?
Prihodnje izglede za svetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju
The outlook for svetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Kako se izračunajo ti rezultati?
Indeks odpornosti (0–100) ocenjuje, kako je ta poklic strukturalno zaščiten pred avtomatizacijo in motnjami AI, na podlagi analize na ravni nalog. Višje ocene pomenijo več nalog, ki zahtevajo človeško presojo. Izpostavljenost AI prikazuje ocenjeni delež ur nalog, ki bi jih lahko prizadeli sedanji zmogljivosti AI. To so strukturalni kazalniki, pridobljeni iz modela, ne napovedi individualne varnosti zaposlitve.
Kako bi se lahko svetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju spremenilo, ko se umetna inteligenca povečuje?
Človeška presoja, zaupanje in kontekst ostajajo močni zaščitniki te vloge.
Ponazoritveni scenarij na podlagi avtomatizacije nalog — ni napoved. Vrednosti se zaokrožujejo, čim dlje gledate naprej.
Človeška presoja, zaupanje in kontekst ostajajo močni zaščitniki te vloge.
Ponazoritveni scenarij na podlagi avtomatizacije nalog — ni napoved. Vrednosti se zaokrožujejo, čim dlje gledate naprej.
Kako lahko AI spremeni to vlogo
Deterministična, na modelu temelječa interpretacija trenutnih signalov vlog — ni jamstvo za zamenjavo.
Kaj pa je še odvisno od ljudi
- zagotavljati varnost učencev
- podpirati dobro počutje otrok
- reševati vprašanja, ki ovirajo akademski napredek
Kjer lahko AI postane kopilot
- dejavno poslušati
Naloge, ki so najbolj izpostavljene avtomatizaciji
- pisati delovna poročila
Vitalni znaki in AI vektorji
Vektorji izpostavljenosti AI
0-100%Izpostavljenost generiranju vsebine, ustvarjalnem izboljšanju in orodjem velikih jezikovnih modelov
Izpostavljenost avtomatizaciji delovnega toka, programski opremi za podporo odločitvam in digitalizaciji procesov
Izpostavljenost analizi s pomočjo AI, prepoznavanju vzorcev in nalogam napovednega modeliranja
Izpostavljenost fizični avtomatizaciji, robotiki in premikanju nalog, vodenem s senzorji
Tehnični podrobnosti
NexFuture v3.0 ocenjuje izpostavljenost avtomatizaciji neposredno iz ključnih skupin spretnosti ESCO, uteženo z maso spretnosti in umerjeno glede na strokovna sidra. Ocene so verjetnostne ocene, ne jamstva. Za vse podrobnosti glejte belo knjigo o metodologiji NexFuture.
Meri izpostavljenost avtomatizaciji. Ne meri plače, povpraševanja ali števila delovnih mest v vaši bližini.
Kaj ljudje v tej vlogi običajno počnejo
Izobraževanje
Tipičen dan kot svetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju
09 09:00 · jutro rekrutirati študente ambasadorje
10 10:30 · Sredi jutra upravljati programe za dostop
12 12:00 · Opoldne dejavno poslušati
14 14:00 · popoldan inštruirati učence
15 15:30 · Pozno popoldne komunicirati z mladimi
17 17:00 · Zaključek nadzirati izvenšolske dejavnosti
Vrstni red nalog je ilustrativen. Posamezni dnevi se razlikujejo.
Kaj potrebujete za to delo
Veščine, znanje in orodja, ki jih zahteva ta vloga – ter lastnosti in koristi, ki jih prinaša.
-
pomagati pri organizaciji šolskih prireditev
Nuditi pomoč pri načrtovanju in organizaciji šolskih dogodkov, kot so dnevi odprtih vrat na šolah, športne igre ali nastopi talentov.
-
usklajevati izobraževalne programe
Načrtovati in usklajevati izobraževalne in javne programe ozaveščanja, kot so delavnice, potovanja in predavanja.
-
ocenjevati učence
Ocenjevati (akademski) napredek, dosežke, znanje in spretnosti učencev na podlagi nalog, testov in izpitov. Prepoznavati njihove potrebe in spremljati njihov napredek, prednosti in slabosti. Oblikovati zaključno izjavo o ciljih, ki jih je študent dosegel.
-
opredeljevati potrebe po izobraževanju
Opredeliti potrebe študentov, organizacij in podjetij v smislu zagotavljanja izobraževanja, da se zagotovi pomoč pri pripravi učnih načrtov in izobraževalnih politik.
-
sodelovati s strokovnjaki za izobraževanje
Komuniciranje z učitelji ali drugimi strokovnjaki, ki delajo v izobraževanju, za opredelitev potreb in področij v izobraževalnih sistemih, na katerih so mogoče izboljšave, ter za vzpostavitev sodelovanja.
-
zagotavljati varnost učencev
Zagotoviti, da so vsi učenci, ki spadajo pod nadzor inštruktorja ali druge osebe, varni in upoštevani. Upoštevati varnostne ukrepe v učnih razmerah.
-
upoštevati položaj učenca
Pri poučevanju upoštevati osebne okoliščine učencev ter izkazovati sočutje in spoštovanje.
-
upravljati programe za dostop
Spremljati in nadzorovati programe za dostop, ki so na voljo nezadostno zastopanim študentom, da bi razvili svoja znanja in spretnosti in se pripravili na univerzo. Analizirati učinkovitost teh izobraževalnih programov in jih po potrebi spremeniti.
-
inštruirati učence
Zagotoviti zasebne, dodatne inštrukcije posameznim učencem za izboljšanje njihovega učenja. Podpirati in mentorirati študente, ki imajo težave pri določenem predmetu ali imajo težave z učenjem.
-
rekrutirati študente ambasadorje
Oceniti, izbrati in usposobiti nove študente ambasadorje, ki delujejo kot povezava med izobraževalno institucijo in drugimi skupnostmi.
-
pisati delovna poročila
Sestavljati delovna poročila, ki podpirajo učinkovito upravljanje odnosov ter visoke standarde dokumentacije in vodenja evidenc. Jasno in razumljivo predstaviti rezultate in sklepe, da bodo razumljivi za nestrokovno javnost.
-
dejavno poslušati
Pozorno poslušati, kar drugi govorijo, potrpežljivo razumeti bistvo povedanega, po potrebi postavljati vprašanja in ne prekinjati ob neprimernem času; biti sposoben skrbno poslušati potrebe kupcev, strank, potnikov, uporabnikov storitev ali drugih oseb ter zagotoviti ustrezne rešitve.
vodenje projektov
Disciplina vodenja projektov, dejavnosti, ki sestavljajo to področje, in spremenljivke, ki jih vključuje, kot so čas, viri, zahteve, roki in odzivanje na nepričakovane dogodke.
postopki na univerzi
Notranje delovanje univerze, kot so struktura ustrezne izobraževalne podpore in upravljanja izobraževanja, politike in predpisi.
storitve za stranke
Postopki in načela, ki se nanašajo na odjemalce, stranke, uporabnike storitev in osebne storitve; ti lahko vključujejo postopke za ocenjevanje zadovoljstva odjemalcev ali uporabnikov storitev.
- cilji učnih načrtov in izobraževalnih programov
- postopki ocenjevanja
- elektronska komunikacija
- komunikacija
- pravo na področju izobraževanja
- šolska psihologija
- učne težave
Preverite, ali ta vloga ustreza vaši karierni DNK
Opravite brezplačno oceno kariernega DNK, da vidite, kako se svetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju ujema z vašimi interesi, stilom dela in prihodnjo potjo. V manj kot 10 minutah boste prejeli prilagojen signal za fit in načrt za naslednje korake.
Skenirajte za nadaljevanje v mobilni napraviSvetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju: kako pridobiti kvalifikacije in kje študirati
Kaj je običajno potrebno za pridobitev kvalifikacije: raven izobrazbe, kje je to reguliran poklic in kje študirati.
Prvostopenjski diplomi
Pravi programi, ki vodijo do tega poklica, po državah.
POSTGRADUATE DIPLOMA IN EDUCATIONAL GUIDANCE COUNSELLING (P/T)
Poti rasti in podobne vloge
Raziščite tipične poti napredovanja v karieri, sorodne veščine in podobne vloge za načrtovanje naslednjega koraka.
Kam se prilega svetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju?
Rezultati podobnosti na podlagi prekrivanja spretnosti iz podatkov ESCO.
šolski svetovalni delavec/šolska svetovalna delavka
29% podobnostučitelj/učiteljica za dodatno strokovno pomoč
27% podobnostpotujoči učitelj/potujoča učiteljica oseb s posebnimi potrebami
25% podobnostakademski svetovalec/akademska svetovalka
24% podobnostdekan/dekanica visoke šole
23% podobnostpsiholog/psihologinja v vzgoji in izobraževanju
23% podobnostPogosta vprašanja
- Kakšne so najpogostejše izzive pri delu kot svetovalni delavec/svetovalna delavka?
- Pogosto se soočate z različnimi učnimi težavami, socialnimi in čustvenimi izzivi učencev. Pomembno je znati vzpostaviti zaupanje, razumeti kompleksne situacije in prilagoditi pristop vsakemu posamezniku.
- Ali je potrebno imeti izkušnje z delom z otroki, preden se prijavem na to delovno mesto?
- Čeprav izkušnje niso nujno zahtevane, so zelo zaželjene. Delo zahteva empatijo, strpnost in sposobnost ustreznega komuniciranja z otroki različnih starosti in z različnimi potrebami.
- Kako lahko svetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju prispeva k boljšemu šolskemu okolju?
- Z zagotavljanjem podpore učencem z učnimi težavami, spodbujanjem pozitivnih medosebnih odnosov in organizacijo dejavnosti, ki prispevajo k celostni osebnostni razvitju, ustvarjate bolj vključujoče in spodbujače šolsko okolje.
- Svetovalni Delavec/Svetovalna Delavka V Vzgoji In Izobraževanju — koliko se s tem zasluži v Združenih državah?
- 65.140 dolarjev na leto po mediani, na dan 2025-05. Mediane zveznih držav segajo od 51.830 do 86.500 dolarjev. Vir: US Bureau of Labor Statistics. Podatek se nanaša na Združene države in ni napoved za Evropo.
Viri: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Podatki posodobljeni 20. september 2026 O naših podatkih