Inteligência profissional

Cosmólogo/Cosmóloga

Lente de função

Desvende os mistérios do universo! Como Cosmólogo/Cosmóloga, você se dedica a estudar a origem, evolução e destino final do cosmos, utilizando dados e ferramentas científicas de ponta.

Resumo

O dia a dia de um/a Cosmólogo/Cosmóloga envolve a análise de dados complexos provenientes de observações astronómicas, o desenvolvimento de modelos teóricos para explicar fenômenos cósmicos e a participação em projetos de pesquisa colaborativos. A investigação pode ser realizada em laboratórios, observatórios ou através de simulações computacionais, exigindo um alto grau de rigor científico e capacidade de resolução de problemas.

Principais responsabilidades:
  • • Analisar dados de telescópios e outros instrumentos astronómicos.
  • • Desenvolver e testar modelos teóricos sobre a formação e evolução do universo.
  • • Participar em projetos de pesquisa colaborativos com outros cientistas.
Labour market

Onde esta profissão tem procura

Escassez e excedente de mão de obra comunicados, por ano. Publicado para grupos profissionais, não para títulos de emprego individuais.

Escassez comunicadaExcedente comunicadoComunicado noutro anoNão abrangido por esta fonte

Cor mais intensa: comunicado da mesma forma em mais anos consecutivos.

Os números abrangem Especialistas das ciências e engenharia — 274 profissões, incluindo esta.

4 de 8 com escassez202529 de 30 em crescimento3.9Mvagas até 2035

Com escassez: Denmark, Italy, Latvia, Luxembourg.

Escassez mais prolongada: Luxembourg, 4 anos.

Selecione um território no mapa para ver os seus números.

Sobre esta fonte

Fonte: ELA/EURES, escassez e excedente de mão de obra. Os dados são publicados ao nível do grupo profissional e abrangem a Europa. As edições diferem na estrutura do anexo e nos países abrangidos, pelo que uma diferença entre anos nem sempre significa que o mercado de trabalho mudou. Os países a cinzento não foram comunicados, o que não é o mesmo que estar em equilíbrio.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

Explorar mais

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Verificação de ajuste rápido

Cosmólogo/Cosmólogacaberia em você?

Responda três perguntas rápidas. Esta não é uma avaliação completa – é um teaser para ajudá-lo a decidir se deve comparar seu perfil.

Progresso0/3

Você gosta de tarefas que exigemPensamento analítico?

Você gosta de tarefas que exigemVariedade?

Você gosta de tarefas que exigemConquista/Esforço?

NexFuture™

Perspectiva futura para Cosmólogo/Cosmóloga

The outlook for Cosmólogo/Cosmóloga reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Como estas pontuações são calculadas?

O Índice de Resiliência (0–100) estima o quão estruturalmente protegida está esta ocupação contra automação e disrupção de IA, com base em análise ao nível de tarefas. Pontuações mais altas significam mais tarefas que dependem de julgamento humano. A Exposição à IA mostra o percentual estimado de horas de tarefas que as capacidades de IA atuais poderiam afetar. São indicadores estruturais derivados do modelo, não previsões sobre segurança no emprego individual.

Jogue o futuro

ComoCosmólogo/Cosmólogapoderia mudar à medida que a adoção da IA ​​cresce?

É provável que este papel mude gradualmente, com a IA a apoiar tarefas selecionadas em vez de substituir toda a ocupação.

Estima-se uma transformação significativa ao nível das tarefas em 13 anos (por volta de 2039) sob o cenário „Esperado“ selecionado.
~40%
Resiliência
Risco de automação
EXP~50%
Vantagem humana
MOAT~45%

Cenário ilustrativo baseado na automatização de tarefas — não é uma previsão. Os valores são arredondados quanto mais à frente se olha.

2026
2033
2044
Velocidade de adoção de IA:

Como a IA pode mudar esse papel

Interpretação determinística e baseada em modelos dos sinais de papel atuais – não uma garantia de substituição.

Propriedade humana 44% Propriedade humana
O que ainda depende das pessoas
  • interagir profissionalmente em contextos de investigação e profissionais
  • avaliar atividades de investigação
  • gerir direitos de propriedade intelectual
A vantagem humana Para se manter à frente nesta função, foque em computação quântica e física computacional. Essas habilidades centradas no ser humano são as mais difíceis para a IA replicar nos próximos 20 anos.
Ajuda 19% Ajuda
Onde a IA pode se tornar um copiloto
  • analisar dados científicos
  • observar objetos celestes
  • analisar imagens de telescópio
Automatizar 45% Automatizar
Tarefas mais expostas à automação
  • recolher dados experimentais
  • sintetizar informações
  • solicitar financiamento para investigação
Análise detalhada

Sinais vitais e vetores de IA

Vetores de exposição de IA

0-100%
IA/Aprendizado de Máquina 19%

Exposição a análise assistida por IA, reconhecimento de padrões e tarefas de modelagem preditiva

IA generativa 9%

Exposição a geração de conteúdo, aumento criativo e ferramentas de grandes modelos de linguagem

Automação robótica e física 1%

Exposição a automação física, robótica e deslocamento de tarefas conduzido por sensores

Software Cognitivo 0%

Exposição a automação de fluxo de trabalho, software de suporte à decisão e digitalização de processos

Detalhes técnicos
Metodologia: NexFuture v3.0 Fontes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Atualizado: ago. de 2026

O NexFuture v3.0 estima a exposição à automação diretamente a partir dos grupos de competências essenciais da ESCO, ponderada pela massa de competências e calibrada em relação a âncoras de especialistas. As pontuações são estimativas probabilísticas, não garantias. Consulte o White Paper de Metodologia do NexFuture para todos os detalhes.

Mede a exposição à automação. Não mede o salário, a procura nem quantos empregos existem perto de si.

Um dia na vida

O que as pessoas nesta função geralmente fazem

Energia e recursos naturais

Dia na vida

Um dia típico comoCosmólogo/Cosmóloga

09
09:00 · Manhã
definir corpos celestes
Analisar dados e imagens a fim de calcular a dimensão, a forma, o brilho e o movimento de corpos celestes.
10
10:30 · Meio da manhã
gerir direitos de propriedade intelectual
Gerir os direitos jurídicos privados que protegem bens intelectuais contra violações ilícitas.
12
12:00 · Meio-dia
observar objetos celestes
Estudar as posições relativas e os movimentos das estrelas e dos planetas, utilizando e interpretando os dados fornecidos por programas informáticos e publicações especializados, tais como efemérides.
14
14:00 · Tarde
programar software de código-fonte aberto
Programar e produzir software de código-fonte aberto. Conhecer os principais modelos de código-fonte aberto, regimes de licenciamento e práticas de codificação comummente adotadas na produção de software de código-fonte aberto.
15
15:30 · Final de tarde
analisar dados científicos
Recolher e analisar dados científicos resultantes da investigação. Interpretar esses dados de acordo com determinadas normas e pontos de vista, a fim de os comentar.
17
17:00 · Conclusão
analisar imagens de telescópio
Examinar imagens recolhidas por telescópios, a fim de estudar fenómenos e objetos localizados fora da atmosfera terrestre.

A ordem das tarefas é ilustrativa. Os dias individuais variam.

Software e tecnologias & Áreas de conhecimento
Software e tecnologias
Abstraction plus reference plus synthesis A++Adaptive optics AO simulation softwareAnalyzeApache HadoopAstronomical Image Processing for Windows AIP4WINAstronomical Image Processing System AIPSAstronomical information processing system AIPS++Avis Fits ViewerCC++Data reduction softwareDiffraction Limited MaxIm DLEuropean Southern Observatory Munich Image Data Analysis System ESO-MIDASFormula translation/translator FORTRANFortranIBM SPSS StatisticsInterface definition language IDLIRISLinuxMicrosoft Excel
Áreas de conhecimento
  • computação quântica

    Ramo da informática que segue os princípios da teoria quântica. Utiliza partículas subatómicas que podem existir em mais do que um estado graças a bits quânticos ( qubits).

  • física computacional

    Domínio interdisciplinar entre a física, a matemática aplicada e a informática. Refere-se à utilização de fórmulas de física e algoritmos numéricos para fazer cálculos em grande escala.

  • mecânica quântica

    O domínio de investigação relativo ao estudo dos átomos e dos fotões, a fim de quantificar estas partículas.

  • ótica quântica

    O domínio da física que combina a teoria da área quântica e a ótica física.

  • supercomputação

    Processo de tratamento de problemas complexos relacionados com dados através de vários computadores a trabalhar em paralelo (ou seja, um supercomputador). Utiliza-se em vários domínios, como a mecânica quântica, a modelação molecular, a aerodinâmica e a investigação sobre fusão nuclear.

  • tecnologia quântica

    Tecnologia que funciona através dos princípios da mecânica quântica, como o entrelaçamento quântico e a sobreposição quântica.

Habilidades intersetoriais
  • astronomia
  • engenharia aeroespacial
  • estatística
Habilidades essenciais
realizar estudos académicos ou de mercado
  • efetuar investigações científicas em observatórios

    Fazer investigação num edifício equipado para a observação de fenómenos naturais, especialmente no que diz respeito a corpos celestes.

  • gerir dados acessíveis e fáceis de encontrar, interoperáveis e reutilizáveis

    Produzir, descrever, armazenar, preservar e (re)utilizar dados científicos baseados nos princípios FAIR (fáceis de encontrar, acessíveis, interoperáveis e reutilizáveis), tornando os dados tão abertos quanto possível e tão fechados quanto necessário.

  • realizar investigações científicas

    Participar na conceção ou na geração de novos conhecimentos, formulando perguntas, investigando, aperfeiçoando ou desenvolvendo conceitos, teorias, modelos, técnicas, instrumentação, software ou métodos operacionais, e utilizando técnicas e métodos científicos.

  • aplicar métodos científicos

    Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.

  • aplicar princípios éticos e de integridade científica nas atividades de investigação

    Aplicar a legislação e os princípios éticos fundamentais à investigação científica, incluindo questões de integridade da investigação. Realizar investigação e rever ou comunicar os seus resultados evitando condutas incorretas, tais como a fabricação de factos, a falsificação e o plágio.

  • promover a inovação aberta na investigação

    Promover colaborações integradas em que as diferentes partes interessadas geram, em conjunto, inovações de valor partilhado.

escrever textos técnicos ou académicos
  • redigir textos científicos ou académicos e documentação técnica

    Redigir e editar textos científicos, académicos ou técnicos sobre diferentes matérias.

  • divulgar os resultados à comunidade científica

    Divulgar publicamente os resultados científicos por qualquer meio adequado, incluindo conferências, workshops, colóquios e publicações científicas.

  • redigir relatórios relacionados com o trabalho

    Elaborar relatórios relacionados com o trabalho que sustentem uma gestão eficaz das relações e um elevado nível de documentação e manutenção de registos. Redigir e apresentar resultados e conclusões de forma clara e inteligível, para que sejam compreensíveis para um público não especializado.

  • publicar investigações académicas

    Realizar investigação académica, numa universidade, num estabelecimento de ensino superior ou por conta própria, no seu domínio de especialização e publicá-la em livros ou revistas académicas, com o objetivo de contribuir para a sua área de intervenção e obter acreditação académica pessoal.

  • redigir publicações científicas

    Apresentar a hipótese, resultados e conclusões da sua investigação científica no seu domínio de competências numa publicação profissional.

analisar dados científicos e médicos
  • analisar dados científicos

    Recolher e analisar dados científicos resultantes da investigação. Interpretar esses dados de acordo com determinadas normas e pontos de vista, a fim de os comentar.

  • observar objetos celestes

    Estudar as posições relativas e os movimentos das estrelas e dos planetas, utilizando e interpretando os dados fornecidos por programas informáticos e publicações especializados, tais como efemérides.

  • analisar imagens de telescópio

    Examinar imagens recolhidas por telescópios, a fim de estudar fenómenos e objetos localizados fora da atmosfera terrestre.

recolher informações a partir de fontes físicas ou eletrónicas
  • recolher dados experimentais

    Recolher dados resultantes da aplicação de métodos científicos, tais como métodos de ensaio, conceção ou medições experimentais.

  • sintetizar informações

    Ler, interpretar e sintetizar de forma crítica informações novas e complexas provenientes de diversas fontes.

gerir informação
  • gerir dados de investigação

    Produzir e analisar dados científicos recolhidos a partir de métodos de investigação qualitativos e quantitativos. Armazenar e guardar os dados em bases de dados de investigação. Favorecer a reutilização de dados científicos e conhecer os princípios de gestão de dados abertos.

trabalhar com outros
  • interagir profissionalmente em contextos de investigação e profissionais

    Demonstrar respeito e consideração por terceiros. Escutar, dar e receber feedback e responder aos outros num espírito de compreensão, passando também pela supervisão e pela liderança do pessoal num contexto profissional.

programar sistemas de computador
  • programar software de código-fonte aberto

    Programar e produzir software de código-fonte aberto. Conhecer os principais modelos de código-fonte aberto, regimes de licenciamento e práticas de codificação comummente adotadas na produção de software de código-fonte aberto.

utilizar línguas estrangeiras
  • falar várias línguas

    Dominar línguas estrangeiras para poder comunicar numa ou mais línguas estrangeiras.

DNA de habilidade

DNA de habilidade

Traços de personalidade de trabalho e valores que definem esta função

Principais características que você precisa
Pensamento analítico Variedade Conquista/Esforço Reconhecimento Conquista Integridade Independência Inovação Adaptabilidade/Flexibilidade Cooperação Confiabilidade Liderança Tolerância ao stress Preocupação com os outros Autocontrole Orientação social
Principais recompensas que você pode esperar
ConquistaCondições de t…ReconhecimentoRelacionamentosApoioIndependência
Progressão na carreira

Caminhos de crescimento e funções semelhantes

Explore planos de carreira típicos, competências adjacentes e funções semelhantes para planear a sua próxima transição.

Cenário de carreira

OndeCosmólogo/Cosmólogase encaixa?

Este papel
Cosmólogo/Cosmóloga Este papel
Caminhos de crescimento

Pontuações de similaridade baseadas na sobreposição de habilidades dos dados da ESCO.

Perguntas comuns

Perguntas frequentes

Quais são as habilidades mais importantes para um/a Cosmólogo/Cosmóloga?
Além de um sólido conhecimento em física e matemática, são essenciais habilidades analíticas, capacidade de programação (para análise de dados e simulações), pensamento crítico e a capacidade de comunicar ideias complexas de forma clara e concisa.
Quais são os tipos de observatórios ou instituições onde um/a Cosmólogo/Cosmóloga pode trabalhar?
Cosmólogos/Cosmólogas podem encontrar oportunidades em universidades, institutos de pesquisa astronómica (como o Observatório Europeu do Sul - ESO), agências espaciais (como a Agência Espacial Europeia - ESA) e laboratórios nacionais de pesquisa.
Como a pesquisa em cosmologia contribui para o avanço da ciência?
A cosmologia busca responder a questões fundamentais sobre a natureza do universo, como sua idade, composição e destino. Essa pesquisa impulsiona o desenvolvimento de novas tecnologias, aprimora nossa compreensão das leis da física e expande nosso conhecimento sobre o nosso lugar no cosmos.
Cosmólogo/Cosmóloga — há escassez na Europa?
Ambas, consoante o país. Dos 8 países europeus que avaliaram este grupo profissional em 2025, 4 comunicaram escassez e 4 excedente. Estas avaliações são publicadas por grupo profissional e não por designação de posto.
Cosmólogo/Cosmóloga — quanto se ganha nos Estados Unidos?
132 170 dólares por ano na mediana, a 2025-05. As medianas estaduais vão de 102 000 a 132 620 dólares. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. O valor diz respeito aos Estados Unidos e não é uma projeção para a Europa.