Oceanógrafo/oceanógrafa
Lente de função
Os oceanógrafos estudam e investigam questões relacionadas com o mar e os oceanos. Os oceanógrafos dividem os seus conhecimentos em diferentes ramos de investigação: a oceanografia física cuja investigação incide sobre ondas e marés, a oceanografia química cujos estudos dizem respeito à constituição química das águas do mar e a oceanografia geológica cuja investigação se refere ao fundo dos mares e suas placas.
Oceanógrafos/oceanógrafas dedicam-se ao estudo abrangente dos oceanos, desde as suas características físicas e químicas até à geologia do fundo do mar e à vida marinha que o habita. O dia a dia pode envolver a recolha e análise de dados em laboratório ou em campo, a modelação de fenómenos oceânicos, a participação em expedições científicas e a colaboração com outros especialistas para desenvolver soluções para desafios ambientais.
- • Realizar investigações e estudos sobre as propriedades físicas, químicas e biológicas dos oceanos.
- • Analisar dados recolhidos através de instrumentos e equipamentos especializados, como boias, satélites e amostras de água.
- • Desenvolver modelos matemáticos e computacionais para simular fenómenos oceânicos, como correntes, ondas e marés.
Onde esta profissão tem procura
Escassez e excedente de mão de obra comunicados, por ano. Publicado para grupos profissionais, não para títulos de emprego individuais.
Cor mais intensa: comunicado da mesma forma em mais anos consecutivos.
Os números abrangem Especialistas das ciências e engenharia — 274 profissões, incluindo esta.
Com escassez: Belgium, Denmark.
Escassez mais prolongada: Belgium, 3 anos.
Selecione um território no mapa para ver os seus números.
Sobre esta fonte›
Fonte: ELA/EURES, escassez e excedente de mão de obra. Os dados são publicados ao nível do grupo profissional e abrangem a Europa. As edições diferem na estrutura do anexo e nos países abrangidos, pelo que uma diferença entre anos nem sempre significa que o mercado de trabalho mudou. Os países a cinzento não foram comunicados, o que não é o mesmo que estar em equilíbrio.
What these words mean
The four things this section reports
- Reported demand
- Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
- Where it is heading
- Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
- Openings
- Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
- Typical pay
- What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.
A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.
Which way the market leans for you
- In your favour
- More openings than people looking — employers are competing for candidates.
- Balanced
- Openings and candidates are roughly matched.
- Competitive
- More people looking than openings — expect to compete.
- Mixed evidence
- Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.
Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.
How this job compares with other jobs in the same country
- Strong
- Among the strongest in that country
- Good
- Stronger than most jobs in that country
- Mixed
- About typical for that country
- Weak
- Weaker than most jobs in that country
This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.
Where these come from
Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.
None of this predicts one person's chances. It describes a market.
Explorar mais
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oceanógrafo/oceanógrafacaberia em você?
Responda três perguntas rápidas. Esta não é uma avaliação completa – é um teaser para ajudá-lo a decidir se deve comparar seu perfil.
Você gosta de tarefas que exigemIntegridade?
Você gosta de tarefas que exigemPensamento analítico?
Você gosta de tarefas que exigemReconhecimento?
Perspectiva futura para oceanógrafo/oceanógrafa
The outlook for oceanógrafo/oceanógrafa reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Como estas pontuações são calculadas?
O Índice de Resiliência (0–100) estima o quão estruturalmente protegida está esta ocupação contra automação e disrupção de IA, com base em análise ao nível de tarefas. Pontuações mais altas significam mais tarefas que dependem de julgamento humano. A Exposição à IA mostra o percentual estimado de horas de tarefas que as capacidades de IA atuais poderiam afetar. São indicadores estruturais derivados do modelo, não previsões sobre segurança no emprego individual.
Comooceanógrafo/oceanógrafapoderia mudar à medida que a adoção da IA cresce?
É provável que este papel mude gradualmente, com a IA a apoiar tarefas selecionadas em vez de substituir toda a ocupação.
Cenário ilustrativo baseado na automatização de tarefas — não é uma previsão. Os valores são arredondados quanto mais à frente se olha.
Comooceanógrafo/oceanógrafapoderia mudar à medida que a adoção da IA cresce?
É provável que este papel mude gradualmente, com a IA a apoiar tarefas selecionadas em vez de substituir toda a ocupação.
Cenário ilustrativo baseado na automatização de tarefas — não é uma previsão. Os valores são arredondados quanto mais à frente se olha.
Como a IA pode mudar esse papel
Interpretação determinística e baseada em modelos dos sinais de papel atuais – não uma garantia de substituição.
O que ainda depende das pessoas
- interagir profissionalmente em contextos de investigação e profissionais
- avaliar atividades de investigação
- gerir direitos de propriedade intelectual
Onde a IA pode se tornar um copiloto
- aplicar técnicas de análise estatística
- gerir publicações em acesso aberto
- demonstrar conhecimentos especializados numa determinada disciplina
Tarefas mais expostas à automação
- recolher dados experimentais
- sintetizar informações
- solicitar financiamento para investigação
Sinais vitais e vetores de IA
Vetores de exposição de IA
0-100%Exposição a análise assistida por IA, reconhecimento de padrões e tarefas de modelagem preditiva
Exposição a geração de conteúdo, aumento criativo e ferramentas de grandes modelos de linguagem
Exposição a automação física, robótica e deslocamento de tarefas conduzido por sensores
Exposição a automação de fluxo de trabalho, software de suporte à decisão e digitalização de processos
Detalhes técnicos
O NexFuture v3.0 estima a exposição à automação diretamente a partir dos grupos de competências essenciais da ESCO, ponderada pela massa de competências e calibrada em relação a âncoras de especialistas. As pontuações são estimativas probabilísticas, não garantias. Consulte o White Paper de Metodologia do NexFuture para todos os detalhes.
Mede a exposição à automação. Não mede o salário, a procura nem quantos empregos existem perto de si.
O que as pessoas nesta função geralmente fazem
Energia e recursos naturais
Um dia típico comooceanógrafo/oceanógrafa
09 09:00 · Manhã gerir direitos de propriedade intelectual
10 10:30 · Meio da manhã programar software de código-fonte aberto
12 12:00 · Meio-dia aplicar métodos científicos
14 14:00 · Tarde aplicar princípios éticos e de integridade científica nas atividades de investigação
15 15:30 · Final de tarde aplicar técnicas de análise estatística
17 17:00 · Conclusão avaliar atividades de investigação
A ordem das tarefas é ilustrativa. Os dias individuais variam.
cartografia
O estudo da interpretação dos elementos representados em mapas, as respetivas medidas e especificações técnicas.
gestão das zonas costeiras
Processo de alcançar e manter um equilíbrio entre os fenómenos naturais e as atividades humanas nas zonas costeiras.
sistemas de informação geográfica
As ferramentas envolvidas no mapeamento e posicionamento geográfico, como o GPS (sistemas de posicionamento global), o SIG (sistemas de informação geográfica) e a RS (teledeteção).
- estatística
- física
- geologia
- matemática
- metodologia da investigação científica
- modelização científica
- oceanografia
- biologia
- engenharia do ambiente
-
gerir dados acessíveis e fáceis de encontrar, interoperáveis e reutilizáveis
Produzir, descrever, armazenar, preservar e (re)utilizar dados científicos baseados nos princípios FAIR (fáceis de encontrar, acessíveis, interoperáveis e reutilizáveis), tornando os dados tão abertos quanto possível e tão fechados quanto necessário.
-
realizar investigações científicas
Participar na conceção ou na geração de novos conhecimentos, formulando perguntas, investigando, aperfeiçoando ou desenvolvendo conceitos, teorias, modelos, técnicas, instrumentação, software ou métodos operacionais, e utilizando técnicas e métodos científicos.
-
aplicar métodos científicos
Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.
-
aplicar princípios éticos e de integridade científica nas atividades de investigação
Aplicar a legislação e os princípios éticos fundamentais à investigação científica, incluindo questões de integridade da investigação. Realizar investigação e rever ou comunicar os seus resultados evitando condutas incorretas, tais como a fabricação de factos, a falsificação e o plágio.
-
promover a inovação aberta na investigação
Promover colaborações integradas em que as diferentes partes interessadas geram, em conjunto, inovações de valor partilhado.
-
integrar a dimensão do género na investigação
Ter em conta, em todo o processo de investigação, as características biológicas e a evolução das características sociais e culturais das mulheres e dos homens (género).
-
realizar atividades de investigação em várias disciplinas
Realizar atividades de investigação que cruzam as fronteiras disciplinares e funcionais.
-
promover a participação do público na investigação
Colaborar com o público na conceção e na realização de atividades de investigação e na difusão dos seus resultados.
-
redigir textos científicos ou académicos e documentação técnica
Redigir e editar textos científicos, académicos ou técnicos sobre diferentes matérias.
-
divulgar os resultados à comunidade científica
Divulgar publicamente os resultados científicos por qualquer meio adequado, incluindo conferências, workshops, colóquios e publicações científicas.
-
publicar investigações académicas
Realizar investigação académica, numa universidade, num estabelecimento de ensino superior ou por conta própria, no seu domínio de especialização e publicá-la em livros ou revistas académicas, com o objetivo de contribuir para a sua área de intervenção e obter acreditação académica pessoal.
-
redigir publicações científicas
Apresentar a hipótese, resultados e conclusões da sua investigação científica no seu domínio de competências numa publicação profissional.
-
recolher dados experimentais
Recolher dados resultantes da aplicação de métodos científicos, tais como métodos de ensaio, conceção ou medições experimentais.
-
sintetizar informações
Ler, interpretar e sintetizar de forma crítica informações novas e complexas provenientes de diversas fontes.
-
utilizar instrumentos de medição
Utilizar diferentes instrumentos de medição, consoante a propriedade a medir. Utilizar vários instrumentos para medir o comprimento, a área, o volume, a velocidade, a energia, a força, entre outros.
-
operar equipamento de medição científica
Operar dispositivos, máquinas e equipamento concebido para medição científica. O equipamento científico consiste em instrumentos de medição especializados aperfeiçoados para facilitar a aquisição de dados.
-
gerir dados de investigação
Produzir e analisar dados científicos recolhidos a partir de métodos de investigação qualitativos e quantitativos. Armazenar e guardar os dados em bases de dados de investigação. Favorecer a reutilização de dados científicos e conhecer os princípios de gestão de dados abertos.
-
interagir profissionalmente em contextos de investigação e profissionais
Demonstrar respeito e consideração por terceiros. Escutar, dar e receber feedback e responder aos outros num espírito de compreensão, passando também pela supervisão e pela liderança do pessoal num contexto profissional.
-
programar software de código-fonte aberto
Programar e produzir software de código-fonte aberto. Conhecer os principais modelos de código-fonte aberto, regimes de licenciamento e práticas de codificação comummente adotadas na produção de software de código-fonte aberto.
-
falar várias línguas
Dominar línguas estrangeiras para poder comunicar numa ou mais línguas estrangeiras.
-
executar cálculos para análise matemática
Aplicar métodos matemáticos e utilizar tecnologias de cálculo para efetuar análises e encontrar soluções para problemas específicos.
-
aplicar técnicas de análise estatística
Utilizar modelos (estatísticas descritivas ou inferenciais) e técnicas (prospeção de dados ou aprendizagem automática) para análises estatísticas, bem como ferramentas informáticas para análise de dados, deteção de correlações e previsão de tendências.
DNA de habilidade
Traços de personalidade de trabalho e valores que definem esta função
Veja se esta função se adapta ao seu DNA de carreira
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Digitalize para continuar no celularPath to become an oceanógrafo/oceanógrafa
What it typically takes to qualify: education level, where it is a regulated profession, and where to study.
Licenciatura ou equivalente
Real programmes leading to this occupation, by country.
Diploma in Scientific Studies (Earth & Ocean Sciences)
Master of Science in Marine Biology
Postgraduate Diploma in Marine Biology
Marine Science, Master's Programme
Atmospheric Sciences, Oceanography and Climate, Degree Project,
Master's Program in Atmospheric Sciences, Oceanography and Climate Physics Study course General focus
Marine Biology
Caminhos de crescimento e funções semelhantes
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Ondeoceanógrafo/oceanógrafase encaixa?
Pontuações de similaridade baseadas na sobreposição de habilidades dos dados da ESCO.
Perguntas frequentes
- Quais são as diferentes áreas de especialização dentro da oceanografia?
- A oceanografia é um campo vasto com diversas especializações. Pode focar-se em oceanografia física (estudo das ondas e marés), oceanografia química (análise da composição química da água do mar), oceanografia geológica (investigação do fundo do mar e das placas tectónicas) ou oceanografia biológica (estudo da vida marinha).
- Quais são as competências mais importantes para um/a oceanógrafo/oceanógrafa?
- Além de um sólido conhecimento científico em áreas como física, química, biologia e matemática, é crucial ter habilidades analíticas, capacidade de resolução de problemas, atenção ao detalhe, familiaridade com software de análise de dados e a capacidade de trabalhar em equipa e comunicar eficazmente os resultados da investigação.
- Quais são os tipos de empregador mais comuns para oceanógrafos/oceanógrafas?
- Oceanógrafos/oceanógrafas são geralmente empregados por instituições de investigação, universidades, agências governamentais (como o Instituto Português do Mar e da Atmosfera - IPMA), empresas de consultoria ambiental e empresas do setor energético (especialmente aquelas envolvidas em exploração e produção offshore).
- Oceanógrafo/Oceanógrafa — há escassez na Europa?
- Não. Na edição ELA/EURES de 2025 foi comunicado excedente em 6 dos 8 países europeus que avaliaram este grupo profissional: Áustria, Tchéquia, Alemanha, Grécia e mais 2. 2 países comunicaram escassez. Estas avaliações são publicadas por grupo profissional e não por designação de posto.
- Oceanógrafo/Oceanógrafa — quanto se ganha nos Estados Unidos?
- 99 240 dólares por ano na mediana, a 2025-05. As medianas estaduais vão de 61 810 a 145 220 dólares. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. O valor diz respeito aos Estados Unidos e não é uma projeção para a Europa.