Inteligência profissional

Físico/Física

Lente de função

Desvende os mistérios do universo e contribua para avanços tecnológicos significativos como Físico/Física. Esta carreira desafiadora combina pesquisa científica rigorosa com aplicações práticas que impactam a sociedade em diversas áreas.

Resumo

O dia a dia de um Físico/Física envolve a investigação de fenômenos físicos, desde as partículas subatômicas até a estrutura do cosmos. A rotina pode incluir a conceção e execução de experimentos, a análise de dados, a modelagem computacional e a publicação de resultados científicos. A colaboração com outros cientistas e engenheiros é comum, especialmente em projetos de pesquisa aplicada.

Principais Responsabilidades:
  • • Planejar e conduzir experimentos para testar hipóteses e teorias.
  • • Analisar dados experimentais e desenvolver modelos matemáticos para descrever fenômenos físicos.
  • • Publicar resultados de pesquisa em revistas científicas e apresentar em conferências.
49%
Resiliência Pontuação · 2026 (Quanto maior, melhor)
Licenciatura ou equivalente 39% Exposição à IA
Iniciar avaliação de DNA de carreira
Labour market

Onde esta profissão tem procura

Escassez e excedente de mão de obra comunicados, por ano. Publicado para grupos profissionais, não para títulos de emprego individuais.

Escassez comunicadaExcedente comunicadoComunicado noutro anoNão abrangido por esta fonte

Cor mais intensa: comunicado da mesma forma em mais anos consecutivos.

Os números abrangem Especialistas das ciências e engenharia — 274 profissões, incluindo esta.

4 de 8 com escassez202529 de 30 em crescimento3.9Mvagas até 2035

Com escassez: Denmark, Italy, Latvia, Luxembourg.

Escassez mais prolongada: Luxembourg, 4 anos.

Selecione um território no mapa para ver os seus números.

Sobre esta fonte

Fonte: ELA/EURES, escassez e excedente de mão de obra. Os dados são publicados ao nível do grupo profissional e abrangem a Europa. As edições diferem na estrutura do anexo e nos países abrangidos, pelo que uma diferença entre anos nem sempre significa que o mercado de trabalho mudou. Os países a cinzento não foram comunicados, o que não é o mesmo que estar em equilíbrio.

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Físico/Físicacaberia em você?

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Progresso0/3

Você gosta de tarefas que exigemPensamento analítico?

Você gosta de tarefas que exigemIntegridade?

Você gosta de tarefas que exigemReconhecimento?

NexFuture™

Perspectiva futura para Físico/Física

The outlook for Físico/Física reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Como estas pontuações são calculadas?

O Índice de Resiliência (0–100) estima o quão estruturalmente protegida está esta ocupação contra automação e disrupção de IA, com base em análise ao nível de tarefas. Pontuações mais altas significam mais tarefas que dependem de julgamento humano. A Exposição à IA mostra o percentual estimado de horas de tarefas que as capacidades de IA atuais poderiam afetar. São indicadores estruturais derivados do modelo, não previsões sobre segurança no emprego individual.

Jogue o futuro

ComoFísico/Físicapoderia mudar à medida que a adoção da IA ​​cresce?

É provável que este papel mude gradualmente, com a IA a apoiar tarefas selecionadas em vez de substituir toda a ocupação.

Estima-se uma transformação significativa ao nível das tarefas em 14 anos (por volta de 2040) sob o cenário „Esperado“ selecionado.
~45%
Resiliência
Risco de automação
EXP~40%
Vantagem humana
MOAT~50%

Cenário ilustrativo baseado na automatização de tarefas — não é uma previsão. Os valores são arredondados quanto mais à frente se olha.

2026
2034
2045
Velocidade de adoção de IA:

Como a IA pode mudar esse papel

Interpretação determinística e baseada em modelos dos sinais de papel atuais – não uma garantia de substituição.

Propriedade humana 49% Propriedade humana
O que ainda depende das pessoas
  • interagir profissionalmente em contextos de investigação e profissionais
  • avaliar atividades de investigação
  • gerir direitos de propriedade intelectual
A vantagem humana Para se manter à frente nesta função, foque em computação quântica e espetroscopia. Essas habilidades centradas no ser humano são as mais difíceis para a IA replicar nos próximos 20 anos.
Ajuda 16% Ajuda
Onde a IA pode se tornar um copiloto
  • aplicar técnicas de análise estatística
  • analisar os dados laboratoriais experimentais
  • gerir publicações em acesso aberto
Automatizar 39% Automatizar
Tarefas mais expostas à automação
  • recolher dados experimentais
  • sintetizar informações
  • solicitar financiamento para investigação
Análise detalhada

Sinais vitais e vetores de IA

Vetores de exposição de IA

0-100%
IA/Aprendizado de Máquina 16%

Exposição a análise assistida por IA, reconhecimento de padrões e tarefas de modelagem preditiva

IA generativa 8%

Exposição a geração de conteúdo, aumento criativo e ferramentas de grandes modelos de linguagem

Automação robótica e física 2%

Exposição a automação física, robótica e deslocamento de tarefas conduzido por sensores

Software Cognitivo 0%

Exposição a automação de fluxo de trabalho, software de suporte à decisão e digitalização de processos

Detalhes técnicos
Metodologia: NexFuture v3.0 Fontes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Atualizado: ago. de 2026

O NexFuture v3.0 estima a exposição à automação diretamente a partir dos grupos de competências essenciais da ESCO, ponderada pela massa de competências e calibrada em relação a âncoras de especialistas. As pontuações são estimativas probabilísticas, não garantias. Consulte o White Paper de Metodologia do NexFuture para todos os detalhes.

Mede a exposição à automação. Não mede o salário, a procura nem quantos empregos existem perto de si.

Um dia na vida

O que as pessoas nesta função geralmente fazem

Energia e recursos naturais

Dia na vida

Um dia típico comoFísico/Física

09
09:00 · Manhã
analisar os dados laboratoriais experimentais
Analisar os dados experimentais e interpretar os resultados para a elaboração de relatórios e a sintetização de conclusões.
10
10:30 · Meio da manhã
gerir direitos de propriedade intelectual
Gerir os direitos jurídicos privados que protegem bens intelectuais contra violações ilícitas.
12
12:00 · Meio-dia
programar software de código-fonte aberto
Programar e produzir software de código-fonte aberto. Conhecer os principais modelos de código-fonte aberto, regimes de licenciamento e práticas de codificação comummente adotadas na produção de software de código-fonte aberto.
14
14:00 · Tarde
aplicar métodos científicos
Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.
15
15:30 · Final de tarde
aplicar princípios éticos e de integridade científica nas atividades de investigação
Aplicar a legislação e os princípios éticos fundamentais à investigação científica, incluindo questões de integridade da investigação. Realizar investigação e rever ou comunicar os seus resultados evitando condutas incorretas, tais como a fabricação de factos, a falsificação e o plágio.
17
17:00 · Conclusão
aplicar técnicas de análise estatística
Utilizar modelos (estatísticas descritivas ou inferenciais) e técnicas (prospeção de dados ou aprendizagem automática) para análises estatísticas, bem como ferramentas informáticas para análise de dados, deteção de correlações e previsão de tendências.

A ordem das tarefas é ilustrativa. Os dias individuais variam.

Software e tecnologias & Áreas de conhecimento
Software e tecnologias
Adobe AuditionAdobe PhotoshopAmazon Web Services AWS softwareAnsible softwareAptech Systems GAUSSAutodesk AutoCADCC++CanuCERN Physics Analysis Workstation PAWCERN ROOTCOMSOL MultiphysicsCriss Software XRF11Database application softwareDose modeling softwareEclipse IDEEnterprise resource planning ERP systemExperimental Physics and Industrial Control System EPICSExtensible markup language XMLFormula translation/translator FORTRAN
Áreas de conhecimento
  • computação quântica

    Ramo da informática que segue os princípios da teoria quântica. Utiliza partículas subatómicas que podem existir em mais do que um estado graças a bits quânticos ( qubits).

  • espetroscopia

    Área científica centrada na investigação e medição dos espetros produzidos por radiação eletromagnética, quer sob a forma de interação dos materiais com as radiações, quer através da sua emissão.

  • física computacional

    Domínio interdisciplinar entre a física, a matemática aplicada e a informática. Refere-se à utilização de fórmulas de física e algoritmos numéricos para fazer cálculos em grande escala.

  • supercomputação

    Processo de tratamento de problemas complexos relacionados com dados através de vários computadores a trabalhar em paralelo (ou seja, um supercomputador). Utiliza-se em vários domínios, como a mecânica quântica, a modelação molecular, a aerodinâmica e a investigação sobre fusão nuclear.

  • tecnologia quântica

    Tecnologia que funciona através dos princípios da mecânica quântica, como o entrelaçamento quântico e a sobreposição quântica.

Habilidades intersetoriais
  • estatística
  • física
  • literatura científica
Habilidades essenciais
realizar estudos académicos ou de mercado
  • gerir dados acessíveis e fáceis de encontrar, interoperáveis e reutilizáveis

    Produzir, descrever, armazenar, preservar e (re)utilizar dados científicos baseados nos princípios FAIR (fáceis de encontrar, acessíveis, interoperáveis e reutilizáveis), tornando os dados tão abertos quanto possível e tão fechados quanto necessário.

  • realizar investigações científicas

    Participar na conceção ou na geração de novos conhecimentos, formulando perguntas, investigando, aperfeiçoando ou desenvolvendo conceitos, teorias, modelos, técnicas, instrumentação, software ou métodos operacionais, e utilizando técnicas e métodos científicos.

  • aplicar métodos científicos

    Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.

  • aplicar princípios éticos e de integridade científica nas atividades de investigação

    Aplicar a legislação e os princípios éticos fundamentais à investigação científica, incluindo questões de integridade da investigação. Realizar investigação e rever ou comunicar os seus resultados evitando condutas incorretas, tais como a fabricação de factos, a falsificação e o plágio.

  • promover a inovação aberta na investigação

    Promover colaborações integradas em que as diferentes partes interessadas geram, em conjunto, inovações de valor partilhado.

  • integrar a dimensão do género na investigação

    Ter em conta, em todo o processo de investigação, as características biológicas e a evolução das características sociais e culturais das mulheres e dos homens (género).

escrever textos técnicos ou académicos
  • redigir textos científicos ou académicos e documentação técnica

    Redigir e editar textos científicos, académicos ou técnicos sobre diferentes matérias.

  • divulgar os resultados à comunidade científica

    Divulgar publicamente os resultados científicos por qualquer meio adequado, incluindo conferências, workshops, colóquios e publicações científicas.

  • publicar investigações académicas

    Realizar investigação académica, numa universidade, num estabelecimento de ensino superior ou por conta própria, no seu domínio de especialização e publicá-la em livros ou revistas académicas, com o objetivo de contribuir para a sua área de intervenção e obter acreditação académica pessoal.

  • redigir publicações científicas

    Apresentar a hipótese, resultados e conclusões da sua investigação científica no seu domínio de competências numa publicação profissional.

recolher informações a partir de fontes físicas ou eletrónicas
  • recolher dados experimentais

    Recolher dados resultantes da aplicação de métodos científicos, tais como métodos de ensaio, conceção ou medições experimentais.

  • sintetizar informações

    Ler, interpretar e sintetizar de forma crítica informações novas e complexas provenientes de diversas fontes.

apresentar informação de investigação ou técnica
  • comunicar informações matemáticas

    Utilizar símbolos, linguagem e instrumentos matemáticos para apresentar informações, ideias e processos.

  • comunicar descobertas científicas

    Partilhar com o público em geral descobertas científicas recentes e um entusiasmo pela ciência, aumentar o conhecimento, a apreciação e a compreensão da ciência por parte do público, promover a utilização dos resultados científicos na formação de opiniões.

operar equipamento de medição de precisão
  • utilizar instrumentos de medição

    Utilizar diferentes instrumentos de medição, consoante a propriedade a medir. Utilizar vários instrumentos para medir o comprimento, a área, o volume, a velocidade, a energia, a força, entre outros.

  • operar equipamento de medição científica

    Operar dispositivos, máquinas e equipamento concebido para medição científica. O equipamento científico consiste em instrumentos de medição especializados aperfeiçoados para facilitar a aquisição de dados.

gerir informação
  • gerir dados de investigação

    Produzir e analisar dados científicos recolhidos a partir de métodos de investigação qualitativos e quantitativos. Armazenar e guardar os dados em bases de dados de investigação. Favorecer a reutilização de dados científicos e conhecer os princípios de gestão de dados abertos.

operar equipamento científico e de laboratório
  • realizar testes em laboratório

    Realizar testes em laboratório para produzir dados fiáveis e precisos para apoiar a pesquisa científica e os testes de produtos.

trabalhar com outros
  • interagir profissionalmente em contextos de investigação e profissionais

    Demonstrar respeito e consideração por terceiros. Escutar, dar e receber feedback e responder aos outros num espírito de compreensão, passando também pela supervisão e pela liderança do pessoal num contexto profissional.

DNA de habilidade

DNA de habilidade

Traços de personalidade de trabalho e valores que definem esta função

Principais características que você precisa
Pensamento analítico Integridade Reconhecimento Inovação Variedade Conquista/Esforço Conquista Confiabilidade Cooperação Independência Adaptabilidade/Flexibilidade Tolerância ao stress Autocontrole Liderança Preocupação com os outros Orientação social
Principais recompensas que você pode esperar
ConquistaCondições de t…ReconhecimentoRelacionamentosApoioIndependência
Progressão na carreira

Caminhos de crescimento e funções semelhantes

Explore planos de carreira típicos, competências adjacentes e funções semelhantes para planear a sua próxima transição.

Cenário de carreira

OndeFísico/Físicase encaixa?

Este papel
Físico/Física Este papel
Caminhos de crescimento

Pontuações de similaridade baseadas na sobreposição de habilidades dos dados da ESCO.

Perguntas comuns

Perguntas frequentes

Quais são as áreas de especialização mais comuns para um Físico/Física?
A física oferece diversas áreas de especialização, incluindo física de partículas, física de materiais, física teórica, astrofísica, física médica e física ambiental. A escolha depende dos interesses e habilidades do profissional.
Como as descobertas da física contribuem para o desenvolvimento tecnológico?
As leis e princípios da física são a base para inúmeras tecnologias, como lasers, semicondutores, energia nuclear, ressonância magnética e sistemas de comunicação. A pesquisa em física impulsiona a inovação em diversas indústrias.
Quais habilidades, além do conhecimento científico, são importantes para um Físico/Física?
Habilidades analíticas, de resolução de problemas, pensamento crítico, comunicação (escrita e oral) e colaboração são essenciais. A capacidade de aprender continuamente e se adaptar a novas tecnologias também é fundamental.
Físico/Física — há escassez na Europa?
Ambas, consoante o país. Dos 8 países europeus que avaliaram este grupo profissional em 2025, 4 comunicaram escassez e 4 excedente. Estas avaliações são publicadas por grupo profissional e não por designação de posto.
Físico/Física — quanto se ganha nos Estados Unidos?
166 290 dólares por ano na mediana, a 2025-05. As medianas estaduais vão de 82 590 a 225 390 dólares. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. O valor diz respeito aos Estados Unidos e não é uma projeção para a Europa.
Físico/Física — é uma profissão regulamentada?
Consta como profissão regulamentada em 9 países europeus: Espanha, Eslováquia, Países Baixos, Eslovênia e mais 5. O nível de qualificação mais baixo exigido entre eles é QEQ 6. Onde uma profissão é regulamentada, uma qualificação obtida noutro país tem de ser reconhecida formalmente antes de se poder exercer. Fonte: base de dados da UE das profissões regulamentadas.