Profilo professionale

Audiologo/audiologa

Istantanea

Gli audiologi valutano, diagnosticano e trattano pazienti (pediatrici o adulti) con disturbi audiologici e vestibolari causati da condizioni infettive, genetiche, traumatiche o degenerative, come perdita dell’udito, acufene, vertigini, mancanza di equilibrio, iperacusia e difficoltà di elaborazione uditiva. Possono prescrivere apparecchi acustici e contribuiscono alla valutazione e alla gestione dei pazienti che possono beneficiare di impianti cocleari.

Mercato del lavoro
Carenza in Italia e 13 altri paesi
ELA/EURES 2025
Industria
Assistenza sanitaria e servizi umani
Istruzione
Laurea triennale
80%
Resilienza Punteggio · 2026 (Più alto è, meglio è)
Laurea triennale 3% Esposizione all'IA · 2026
Mercato del lavoro

Dove questa professione è richiesta

Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

I dati riguardano Specialisti della salute — 68 professioni, compresa questa.

11 su 12 in carenza202522 su 30 in crescita2.9Mposti entro il 2035

In carenza: Austria, Belgio, Bulgaria, Estonia e altri 7.

Carenza più duratura: Belgio, 3 anni.

Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.

Informazioni sulla fonte›

Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.

Che cosa significano queste parole

I quattro aspetti riportati in questa sezione

Domanda segnalata
La voce Domanda segnalata indica se i datori di lavoro segnalano di aver bisogno di persone per questo lavoro — una valutazione pubblicata da un organismo nazionale o dell’UE, non un conteggio.
In che direzione va
La voce In che direzione va indica in quale direzione dovrebbe evolvere l’occupazione in questo lavoro nei prossimi anni, secondo una proiezione ufficiale.
Posti disponibili
La voce Posti disponibili indica approssimativamente quanti posti si rendono disponibili, sia per la crescita sia perché alcune persone lasciano questo lavoro.
Retribuzione tipica
La voce Retribuzione tipica indica quanto guadagnano di solito le persone che svolgono questo lavoro, nei luoghi per i quali la fonte pubblica il dato. Se è vuota, non significa che il lavoro non sia retribuito: significa che nessuno pubblica questo dato per quella località.

Una misura viene omessa quando nessuno pubblica il dato per quella località, invece di essere mostrata come zero.

Come si orienta il mercato per te

A tuo favore
Più posti che candidati: i datori di lavoro se li contendono.
In equilibrio
Posti e candidati si equivalgono all’incirca.
Competitivo
Più candidati che posti: aspettati concorrenza.
Dati contrastanti
Le fonti non concordano, oppure lo stesso gruppo professionale è carente in una zona e in eccesso in un’altra.

Ogni fonte riconduce i risultati a una di queste quattro categorie, così c’è un unico vocabolario da imparare. Ciò che cambia sono le prove alla base, riportate sotto ogni giudizio: un rapporto misurato tra posti disponibili e persone in cerca di lavoro, oppure una valutazione pubblicata da un organismo nazionale.

Come si confronta questo lavoro con gli altri lavori nello stesso paese

Forte
Tra le più forti in that country
Buona
Più forte della maggior parte delle professioni in that country
Contrastata
Nella media per that country
Debole
Più debole della maggior parte delle professioni in that country

Questa è una posizione all’interno di un solo paese, non un punteggio da confrontare oltre i confini: i registri alla base dei dati di due paesi contano persone diverse, quindi lo stesso numero ha significati diversi in ciascuno di essi. È anche per questo che un lavoro può essere tra i più forti in un paese e risultare comunque Competitivo: è in testa in un mercato che nel complesso è affollato.

Da dove provengono questi dati

Ogni dato è pubblicato da un istituto nazionale di statistica, da un servizio pubblico per l’impiego o da un organismo dell’UE, e ogni scheda indica la fonte e il periodo a cui si riferisce. In alcuni luoghi i dati vengono rilevati ogni mese, in altri vengono valutati una o due volte l’anno, quindi due luoghi sulla stessa mappa possono descrivere momenti diversi: la data è sempre indicata.

Niente di tutto questo prevede le possibilità di una singola persona. Descrive un mercato.

Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va (Italia, Svizzera, Germania, Francia, Austria, Spagna)
Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va
Domanda segnalata Retribuzione tipica In che direzione va
Italia Carenza segnalata ELA/EURES 2024 * — −3,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Svizzera Carenza segnalata ELA/EURES 2024 * — +6,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Germania Carenza segnalata ELA/EURES 2025 * — −10,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia Non segnalato — −4,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Austria Carenza segnalata ELA/EURES 2025 * — +13,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Spagna Eccedenza segnalata ELA/EURES 2024 * — +20,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

Fornisce orientamento professionale a studenti, clienti o dipendenti? Utilizzi questi dati sull'occupazione nella Sua organizzazione.

NexFuture™

Prospettive future per audiologo/audiologa

Le prospettive per audiologo/audiologa sono eccezionalmente stabili. Sebbene gli strumenti di IA aiuteranno con i compiti quotidiani, il nucleo di questo ruolo si basa sul giudizio umano, risultando in un punteggio di resilienza elevato di 80%.

Come vengono calcolati questi punteggi?

L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.

Gioca al futuro
Come potrebbe cambiare audiologo/audiologa con la crescita dell'adozione dell'IA?

Il giudizio umano, la fiducia e il contesto rimangono forti protettori di questo ruolo.

Si stima una trasformazione significativa a livello di attività in 20 anni (circa il 2046) nello scenario „Previsto“ selezionato.
~80%
Resilienza
Rischio dell'automazione
EXP~5%
Bordo umano
MOAT~85%

Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.

2026
2037
2051
Velocità di adozione dell'IA:

Stima basata su modelli. Usatelo come segnale di pianificazione, non come garanzia.

Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo

Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.

80% Di proprietà umana

Ciò che dipende ancora dalle persone

  • contribuire alla continuità dell’assistenza sanitaria
  • regolare gli impianti cocleari
  • empatizzare con l’assistito
Il vantaggio umano Per stare al passo in questo ruolo, concentrati su disturbi dell’equilibrio e fisiologia dell’equilibrio. Queste abilità incentrate sull'uomo sono le più difficili da replicare per l'IA nei prossimi 20 anni.
7% Assistere

Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota

  • interpretare i test diagnostici nella otorinolaringoiatria
  • utilizzare le tecnologie di sanità mobile e sanità elettronica
  • intraprendere una verifica clinica
3% Automatizzare

Attività più esposte all'automazione

  • gestire i dati degli assistiti
Analisi dettagliata

Segni vitali e vettori di IA

Vettori di esposizione AI

0-100%
IA/Apprendimento automatico 7%

Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva

IA generativa 7%

Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni

Automazione robotica e fisica 2%

Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori

Software cognitivo 0%

Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi

Dettagli tecnici
Metodologia: NexFuture v3.0 Fonti: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aggiornato: ott 2026

NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.

Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.

Un giorno nella vita

Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo

Assistenza sanitaria e servizi umani

Giorno nella vita

Una giornata tipo da audiologo/audiologa

09
09:00 · Mattina
diagnosticare un’ipoacusia
Misurare la perdita dell’udito e i disturbi dell’equilibrio e determinarne la causa.
10
10:30 · Metà mattina
Istruire in merito all’uso di audioprotesi
Istruire i pazienti su come utilizzare e mantenere le audioprotesi prescritte.
12
12:00 · Mezzogiorno
offrire consulenza ai pazienti su come migliorare l’udito
Offrire consulenza e istruire i pazienti con problemi di udito per aiutarli a migliorare la loro comunicazione indirizzandoli a soluzioni come la lingua dei segni o la lettura delle labbra.
14
14:00 · Pomeriggio
pulire i condotti uditivi dei pazienti
Pulire i condotti uditivi dei pazienti evitando danni al normale funzionamento del timpano.
15
15:30 · Nel tardo pomeriggio
regolare gli impianti cocleari
Posizionare e regolare impianti cocleari, che forniscono riabilitazione all’ascolto con sistemi di amplificazione impiantati.
17
17:00 · Conclusione
valutare l’impatto psicologico dei problemi di udito
Valutare il modo in cui i problemi dell’udito influiscono psicologicamente sui pazienti nel loro ambiente educativo, professionale o sociale.

L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.

Competenze e conoscenze

Cosa ti serve per svolgere questo lavoro

Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.

Competenze essenziali
fornire consulenza medica
  • informare i responsabili delle politiche sulle sfide relative alla salute

    Fornire informazioni utili agli operatori sanitari per garantire che vengano prese decisioni politiche a vantaggio delle comunità.

  • offrire consulenza ai pazienti su come migliorare l’udito

    Offrire consulenza e istruire i pazienti con problemi di udito per aiutarli a migliorare la loro comunicazione indirizzandoli a soluzioni come la lingua dei segni o la lettura delle labbra.

  • Istruire in merito all’uso di audioprotesi

    Istruire i pazienti su come utilizzare e mantenere le audioprotesi prescritte.

  • fornire informazioni sul consenso informato degli assistiti

    Garantire che i pazienti/clienti siano pienamente informati sui rischi e i benefici delle cure proposte, in modo che possano dare il loro consenso informato, impegnando pazienti/clienti nel processo di cura e trattamento.

  • interagire con gli assistiti

    Comunicare con i clienti e i prestatori di assistenza, con l’autorizzazione del paziente, per tenerli informati in merito ai progressi compiuti dai clienti e dai pazienti e rispettandone la riservatezza.

  • applicare le competenze cliniche specifiche del contesto

    Applicare valutazione professionale e basata su dati oggettivi, determinazione di obiettivi, fornitura di interventi e valutazione dei clienti, tenendo conto degli antecedenti in fase evolutiva e contestuale dei clienti, nell’ambito della propria sfera di attività.

adoperare apparecchiature mediche
  • utilizzare gli strumenti specializzati nell’otorinolaringoiatria

    Utilizzare in modo corretto ed efficiente gli strumenti appropriati per le procedure di otorinolaringoiatria, come gli specchi laringei, il laringoscopio flessibile, lo speculum nasale, l’otoscopio con pneumotoscopia, l’abbassalingua, la luce frontale e il microscopio.

  • regolare le audioprotesi

    Programmare apparecchi acustici mediante computer, installazione ed erogazione di apparecchi acustici o somministrazione di impianti cocleari, dispositivi elettronici utilizzati per migliorare l’udito di una persona.

  • utilizzare le attrezzature speciali di ausilio per l’udito svolgere dei test

    Utilizzare gli audiometri e i computer per determinare il grado di disturbo dell’udito da parte di un paziente e trovare altri fattori relativi al problema.

rispettare le procedure operative
  • seguire gli orientamenti clinici

    Seguire protocolli e orientamenti concordati a sostegno della pratica dell’assistenza sanitaria forniti da istituti sanitari, da associazioni professionali o da autorità e anche da organizzazioni scientifiche.

  • aderire agli orientamenti dell’organizzazione

    Aderire agli standard e orientamenti organizzativi o di specifici reparti. Comprendere i motivi dell’organizzazione e gli accordi comuni e agire di conseguenza.

  • promuovere l’inclusione

    Promuovere e rispettare la diversità e sostenere la parità di trattamento tra i generi, le etnie e le minoranze all’interno delle organizzazioni, al fine di prevenire la discriminazione e preservare un ambiente inclusivo e positivo.

rispettare le procedure in materia di salute e sicurezza
  • rispettare gli standard di qualità relativi alla pratica sanitaria

    Applicare standard di qualità relativi alla gestione del rischio, alle procedure di sicurezza, al feedback dei pazienti, allo screening e ai dispositivi medici nella pratica quotidiana, così come riconosciuti dalle associazioni professionali e dalle autorità nazionali.

  • rispettare la normativa relativa all’assistenza sanitaria

    Rispettare la legislazione regionale e nazionale in materia di salute che regola i rapporti tra fornitori, organismi pagatori, venditori del settore dell'assistenza sanitaria e pazienti e che regola l'erogazione dei servizi sanitari.

  • garantire la sicurezza degli assistiti

    Garantire che gli assistiti ricevano un trattamento professionale, efficace e in piena incolumità, adeguando le tecniche e le procedure in funzione delle esigenze, delle capacità o delle condizioni prevalenti della persona.

impartire formazioni su argomenti medici o sanitari
  • educare alla prevenzione delle malattie

    Offrire una consulenza basata su elementi concreti su come evitare i problemi di salute, educare e consigliare i singoli individui e le persone che li assistono su come prevenire malattie e/o essere in grado di fornire consulenza su come migliorare le loro condizioni ambientali e sanitarie. Fornire consulenza sull’individuazione dei rischi che comportano malattie e contribuire ad aumentare la capacità di recupero dei pazienti con strategie di prevenzione e di intervento precoce.

  • fornire educazione sanitaria

    Ideare strategie basate su prove per promuovere una vita sana, la prevenzione e la gestione delle malattie.

diagnosticare affezioni mediche
  • valutare l’impatto psicologico dei problemi di udito

    Valutare il modo in cui i problemi dell’udito influiscono psicologicamente sui pazienti nel loro ambiente educativo, professionale o sociale.

  • diagnosticare un’ipoacusia

    Misurare la perdita dell’udito e i disturbi dell’equilibrio e determinarne la causa.

lavorare in gruppo
  • lavorare in un ambiente multiculturale nell’assistenza sanitaria

    Interagire, mettersi in relazione e comunicare con persone provenienti da una varietà di culture diverse, quando operano in un ambiente sanitario.

  • lavorare in gruppi sanitari multidisciplinari

    Partecipare alla realizzazione di un’assistenza sanitaria multidisciplinare e comprendere le norme e le competenze delle altre professioni nel settore dell’assistenza sanitaria.

organizzare, pianificare e programmare il lavoro e le attività
  • rispondere alle mutevoli situazioni nell’assistenza sanitaria

    Far fronte alla pressione e rispondere in modo adeguato e tempestivamente a situazioni impreviste e repentine nel settore dell’assistenza sanitaria.

monitorare risorse e attività finanziarie ed economiche
  • intraprendere una verifica clinica

    Effettuare una verifica clinica interna mediante la raccolta di dati statistici, finanziari e di altro tipo relativi alla fornitura di servizi.

fornire assistenza sanitaria o cure mediche
  • contribuire alla continuità dell’assistenza sanitaria

    Contribuire alla prestazione di assistenza sanitaria coordinata e continua.

Aree di conoscenza & Software e tecnologie
Aree di conoscenza
  • audiologia

    La scienza relativa alle patologie e ai disturbi dell’udito, dell’equilibrio e di altro tipo specifici per gli adulti o i bambini.

  • audiometria

    La modalità di misurazione dell’acutezza uditiva, in particolare per quanto riguarda l’intensità sonora, la frequenza e la purezza tonale per diagnosticare i deficit uditivi e le patologie correlate.

  • fisiologia dell’udito

    I mezzi mediante i quali i suoni vengono trasmessi attraverso l’orecchio esterno, l’orecchio medio, l’orecchio interno e il cervello.

  • perdita dell’udito

    La manifestazione, le cause e i sintomi del deterioramento dell’udito, che è l’incapacità totale o parziale di sentire.

  • psicoacustica

    Le caratteristiche della percezione del suono della musica o del linguaggio e i relativi effetti psicologici sull’udito delle persone.

Competenze trasversali
  • acustica
  • anatomia umana
  • audioprotesi
  • comunicazione relativa all’ipoacusia
  • fisiologia umana
Software e tecnologie
Epic SystemseClinicalWorks EHR softwareCustomer relationship management CRM softwareHealthcare common procedure coding system HCPCSPractice management software PMSPatient management softwareChart LinksAbacus Data Solutions HearWareBio-logic Systems HINT ProComputers Unlimited TIMS for AudiologyEar measurement softwareEar WorksEtymotic Research QuickSINGN Otometrics CHARTR EPHearForm Software HearFormHearing aid fitting softwareReal ear measurement REM softwareSiemens Hearing Instruments Practice NavigatorSimply Hearing Software Simply Hearing OMSStarkey Laboratories ProHearSycle practice management softwareVestibular diagnostic softwareVestibular Technologies ScreenTRAK
Caratteristiche chiave di cui hai bisogno
Integrità Preoccupazione per gli altri Affidabilità Cooperazione Riconoscimento Raggiungimento Varietà Indipendenza Autocontrollo Adattabilità/Flessibilità Pensiero analitico Risultato/Sforzo Leadership Tolleranza allo stress Orientamento sociale Innovazione
Ricompense chiave che puoi aspettarti
RisultatoCondizioni di …RiconoscimentoRelazioniSupportoIndipendenza
Come qualificarsi

Audiologo: come qualificarsi e dove studiare

Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.

Livello di istruzione tipico

Laurea triennale

Qualifica ufficiale nelle Fiandre

La qualifica professionale ufficialmente riconosciuta più vicina nella struttura delle qualifiche fiamminga:

  • Audioloog Livello fiammingo 6

Una corrispondenza più vicina, non un equivalente esatto: una qualifica è spesso più ristretta dell'occupazione. Fonte: AHOVOKS, governo fiammingo (Kwalificatiedatabank), riutilizzata sotto la Licenza Aperta fiamminga per il riutilizzo gratuito.

Dove studiare

345 percorsi di studio in 24 paesi insegnano le competenze fondamentali di questo lavoro. Inoltre 85 brevi corsi, ciascuno dei quali sviluppa una singola competenza.

Alcuni esempi, con insegnamento nella lingua di questa pagina:

Laurea

Tecniche audiometriche (abilitante alla professione sanitaria di Audiometrista)

Università degli studi di Torino · Italia

EQF 6 Fonte 1
Fonti
  1. 1. Source: Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR), Ufficio di Statistica, Offerta formativa (degree courses), Italian Open Data License v2.0 (IODL 2.0). Academic year 2025/26. Data as at 01/09/2026. Re-presented by NexPath; not an official MUR publication.
Progressione di carriera

Percorsi de crescita e ruoli simili

Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.

Per le organizzazioni

I dati di questa pagina, al servizio dei Suoi studenti, clienti e dipendenti.

Domande comuni

Domande frequenti

Quali sono le competenze più importanti per un audiologo/audiologa?
Oltre a una solida base scientifica, sono fondamentali ottime capacità di comunicazione, empatia, capacità di problem-solving e attenzione ai dettagli. La capacità di lavorare in team e di adattarsi a diverse situazioni cliniche è altrettanto importante.
È possibile lavorare come audiologo/audiologa in Italia in regime di libera professione?
Sì, sebbene la maggior parte degli audiologi/audiologhe siano impiegati in strutture sanitarie pubbliche o private, è anche comune trovare professionisti che operano in regime di libera professione, spesso gestendo il proprio studio o collaborando con centri audiologici.
Quali sono le prospettive di carriera per un audiologo/audiologa?
Le prospettive di carriera sono buone, data la crescente consapevolezza dell'importanza della salute uditiva e l'invecchiamento della popolazione. Oltre al lavoro clinico, è possibile specializzarsi in aree specifiche come l'audiologia pediatrica, l'audiologia industriale o la ricerca.
Audiologo/Audiologa — c’è carenza in Europa?
Sì. Nell’edizione ELA/EURES 2025 è stata segnalata carenza in 10 dei 11 paesi europei che hanno valutato questo gruppo professionale: Austria, Belgio, Bulgaria, Germania e altri 6. Belgio la segnala da 3 anni consecutivi. Queste valutazioni sono pubblicate per gruppo professionale e non per singola qualifica.
Audiologo/Audiologa — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
92.120 dollari l’anno come mediana, al 2025-05. Le mediane dei singoli Stati vanno da 75.200 a 133.110 dollari. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. Il dato riguarda gli Stati Uniti e non è una proiezione per l’Europa.

Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 3 ottobre 2026 Informazioni sui nostri dati