logopedista

Fornire informazioni utili agli operatori sanitari per garantire che vengano prese decisioni politiche a vantaggio delle comunità.

Incoraggiare l’utente dell’assistenza sanitaria a provvedere all’automonitoraggio, eseguendo analisi situazionali e di sviluppo su se stesso. Assistere l’utente dell’assistenza sanitaria nello sviluppo di una certa autocritica e di un’autoanalisi riguardo al suo comportamento, alle sue azioni, ai suoi rapporti e all’autoconsapevolezza.

Offrire consulenza e insegnare ai clienti tecniche per attenuare disturbi del linguaggio come il linguaggio dei segni o la lettura delle labbra.

Garantire che i pazienti/clienti siano pienamente informati sui rischi e i benefici delle cure proposte, in modo che possano dare il loro consenso informato, impegnando pazienti/clienti nel processo di cura e trattamento.

Offrire consulenza ai pazienti e alle persone che prestano assistenza su come far fronte ai disturbi della comunicazione.

Comunicare con i clienti e i prestatori di assistenza, con l’autorizzazione del paziente, per tenerli informati in merito ai progressi compiuti dai clienti e dai pazienti e rispettandone la riservatezza.

Offrire una consulenza basata su elementi concreti su come evitare i problemi di salute, educare e consigliare i singoli individui e le persone che li assistono su come prevenire malattie e/o essere in grado di fornire consulenza su come migliorare le loro condizioni ambientali e sanitarie. Fornire consulenza sull’individuazione dei rischi che comportano malattie e contribuire ad aumentare la capacità di recupero dei pazienti con strategie di prevenzione e di intervento precoce.

Ideare strategie basate su prove per promuovere una vita sana, la prevenzione e la gestione delle malattie.

Promuovere buone abitudini per evitare disturbi della comunicazione o malformazioni che influenzano la comunicazione, l’ingerimento o l’udito.

Valutare in che modo i problemi di linguaggio influenzano i pazienti psicologicamente nel loro ambiente educativo, professionale o sociale.

Localizzare le lesioni cerebrali approssimativamente, definire una diagnosi differenziale di base per quanto riguarda l’eziologia dell’ictus e stimare la gravità della carenza e l’urgenza di ulteriori valutazioni.

Valutare e diagnosticare i disturbi del linguaggio e della comunicazione dei pazienti, individuando una serie di cause come problemi congeniti o disturbi acquisiti dopo un ictus o un infortunio.

Seguire protocolli e orientamenti concordati a sostegno della pratica dell’assistenza sanitaria forniti da istituti sanitari, da associazioni professionali o da autorità e anche da organizzazioni scientifiche.

Aderire agli standard e orientamenti organizzativi o di specifici reparti. Comprendere i motivi dell’organizzazione e gli accordi comuni e agire di conseguenza.

Promuovere e rispettare la diversità e sostenere la parità di trattamento tra i generi, le etnie e le minoranze all’interno delle organizzazioni, al fine di prevenire la discriminazione e preservare un ambiente inclusivo e positivo.

Applicare standard di qualità relativi alla gestione del rischio, alle procedure di sicurezza, al feedback dei pazienti, allo screening e ai dispositivi medici nella pratica quotidiana, così come riconosciuti dalle associazioni professionali e dalle autorità nazionali.

Rispettare la legislazione regionale e nazionale in materia di salute che regola i rapporti tra fornitori, organismi pagatori, venditori del settore dell'assistenza sanitaria e pazienti e che regola l'erogazione dei servizi sanitari.

Garantire che gli assistiti ricevano un trattamento professionale, efficace e in piena incolumità, adeguando le tecniche e le procedure in funzione delle esigenze, delle capacità o delle condizioni prevalenti della persona.

Contribuire alla prestazione di assistenza sanitaria coordinata e continua.

Elaborare un piano di trattamento personalizzato in collaborazione con la persona, cercando di soddisfare le sue esigenze, la sua situazione e gli obiettivi di trattamento al fine di massimizzare la probabilità di ottenere un vantaggio terapeutico; prendere in considerazione eventuali ostacoli personali, sociali e sistemici che potrebbero compromettere il trattamento.

Registrare i progressi degli assistiti in risposta al trattamento osservando, ascoltando e misurando i risultati.

Tenere registrazioni accurate dei clienti che soddisfano anche le norme giuridiche e professionali e gli obblighi etici al fine di facilitare la gestione dei clienti, garantendo che tutti i dati di questi ultimi (compresi quelli verbali, scritti ed elettronici) siano trattati con riservatezza.

Lavorare con i pazienti per sviluppare e rafforzare i muscoli utilizzati per deglutire.

Somministrare una terapia del linguaggio a pazienti affetti da disabilità di apprendimento quali dislessia, balbuzie, problemi di articolazione, discalculia, disturbi dell’ingestione come la disfagia, condizioni cerebrali come l’afasia o condizioni vocali come la disfonia.