Orthophoniste
Aperçu
Les orthophonistes travaillent sur les causes, l’évaluation, le diagnostic, le traitement et la prévention des troubles de la communication et de la déglutition chez des personnes de tous âges, afin de les aider à maintenir, promouvoir, améliorer, initier ou récupérer la capacité à communiquer, verbale et non verbale. Ils/elles s’intéressent au développement de la langue, de la parole, des fonctions vocales et auditives, ainsi qu’aux troubles et handicaps affectant les zones crânienne, faciale et buccale.
L'orthophoniste est un professionnel de santé spécialisé dans l'évaluation, le diagnostic et la rééducation des troubles de la communication orale et écrite, ainsi que des troubles de la déglutition. Son travail quotidien est varié : il évalue les capacités de communication des patients, met en place des protocoles de rééducation adaptés, et travaille en collaboration avec d'autres professionnels de santé (médecins, enseignants, psychologues, etc.) pour assurer une prise en charge globale et personnalisée.
- • Réaliser des évaluations et des bilans orthophoniques pour identifier les troubles de la parole, du langage, de la voix, de l'audition et de la déglutition.
- • Élaborer et mettre en œuvre des plans de rééducation personnalisés, en utilisant des techniques et des outils adaptés à chaque patient.
- • Suivre l'évolution des patients et ajuster les interventions en fonction de leurs progrès.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Les chiffres couvrent Spécialistes de la santé — 68 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Allemagne, Autriche, Belgique, Bulgarie et 7 de plus.
Pénurie la plus durable : Belgique, 3 ans.
Là où la profession est réglementée, votre diplôme devrait être officiellement reconnu avant que vous puissiez exercer.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.
Ce que signifient ces mots
Les quatre éléments présentés ici
- Demande signalée
- La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
- Vers où cela évolue
- Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
- Postes à pourvoir
- Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
- Rémunération courante
- La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.
Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.
De quel côté penche le marché pour vous
- À votre avantage
- Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
- Équilibré
- Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
- Concurrentiel
- Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
- Indices contradictoires
- Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.
Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.
Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays
- Forte
- Parmi les plus forts en that country
- Bonne
- Plus fort que la plupart des métiers en that country
- Contrastée
- À peu près la moyenne pour that country
- Faible
- Plus faible que la plupart des métiers en that country
Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.
D’où viennent ces données
Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.
Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
| Demande signalée | Rémunération courante | Vers où cela évolue | |
|---|---|---|---|
| France | Non signalé | — | −4,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgique | Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * | — | +22,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Luxembourg | Non signalé | — | +49,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Suisse | Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * | — | +6,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Allemagne | Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * | — | −10,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
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Perspective d'avenir pour orthophoniste
La perspective pour orthophoniste est exceptionnellement stable. Alors que les outils d'IA aideront aux tâches quotidiennes, le cœur de ce rôle repose sur le jugement humain, ce qui entraîne un score de résilience élevé de 81%.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Comment orthophoniste pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Le jugement humain, la confiance et le contexte restent de puissants protecteurs pour ce rôle.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Le jugement humain, la confiance et le contexte restent de puissants protecteurs pour ce rôle.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.
Comparez ceci à votre profil
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
- contribuer à la continuité de soins
- faire preuve d’empathie vis-à-vis du patient
- traiter les troubles de la déglutition
Où l’IA peut devenir copilote
- utiliser des technologies de santé en ligne et de santé mobile
- mener des recherches sur des sujets liés à la parole
- surveiller les progrès de patients dans le cadre d’un traitement
Tâches les plus exposées à l’automatisation
- enregistrer les progrès d’un patient dans le cadre d’un traitement
- gérer les données des usagers
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Soins de santé et services humains
Une journée type en tant que orthophoniste
09 09:00 · Matin conseiller des patients sur l’amélioration du langage
10 10:30 · En milieu de matinée diagnostiquer des troubles du langage
12 12:00 · Midi donner des conseils sur les troubles de la communication
14 14:00 · Après-midi évaluer l’impact psychologique des troubles du langage
15 15:30 · Fin d'après-midi gérer les séquelles neuropsychiatriques d’un AVC
17 17:00 · Conclusion promouvoir les bonnes habitudes pour éviter les troubles de la communication
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
Ce qu'il faut pour exercer ce métier
Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.
-
informer les décideurs sur les problèmes liés à la santé
Fournir des informations utiles sur les professions de la santé afin de s’assurer que les décisions stratégiques sont prises dans l’intérêt des collectivités.
-
encourager les patients à s’auto-surveiller
Encourager le patient à prendre part à des opérations d’auto-surveillance par la réalisation d’analyses de situation et de développement sur lui-même. Aider le patient à développer un certain degré d’autocritique et d’auto-analyse en ce qui concerne son comportement, ses actions, ses relations et sa conscience de soi.
-
conseiller des patients sur l’amélioration du langage
Conseiller et donner des instructions aux clients sur des techniques visant à atténuer les troubles de la parole tels que la langue des signes ou la lecture sur les lèvres.
-
donner des conseils sur le consentement éclairé d’usagers d’un système de santé
Veiller à ce que les patients/clients soient pleinement informés des risques et des avantages des traitements proposés afin qu’ils puissent donner leur consentement éclairé, en faisant participer les patients/clients dans le processus de prise en charge et de traitement.
-
donner des conseils sur les troubles de la communication
Conseiller les patients et les prestataires de soins de santé sur la manière de faire face aux troubles de la communication.
-
interagir avec les usagers du système de santé
Communiquer avec les clients et leurs soignants, avec l’autorisation du patient, afin de les tenir informés de la progression de l’état de santé des clients et des patients et de préserver la confidentialité.
-
appliquer des compétences cliniques en fonction du contexte
Effectuer une évaluation professionnelle et fondée sur des données probantes, établir des objectifs, offrir des services d'intervention et évaluer les clients, en tenant compte de leurs antécédents et de leur environnement dans le cadre de leur domaine d'activité.
-
sensibiliser à la prévention des maladies
Fournir des conseils fondés sur des données probantes sur la manière d’éviter les problèmes de santé, éduquer et conseiller les individus et leurs soignants sur la manière de prévenir les problèmes de santé et/ou être en mesure de donner des conseils afin d’améliorer leur environnement et leurs conditions de santé. Apporter des conseils concernant l’identification des risques de maladie et aider à accroître la résilience des patients en ciblant des stratégies de prévention et d’intervention précoce.
-
assurer une éducation sanitaire
Mettre en place des stratégies fondées sur des données probantes pour promouvoir une vie saine, la prévention et la gestion des maladies.
-
promouvoir les bonnes habitudes pour éviter les troubles de la communication
Promouvoir les bonnes habitudes afin d’éviter les troubles de la communication ou les malformations affectant la communication, l’ingestion ou l’audition.
-
évaluer l’impact psychologique des troubles du langage
Évaluer la manière dont les troubles du langage affectent les patients psychologiquement dans leur environnement éducatif, professionnel ou social.
-
gérer les séquelles neuropsychiatriques d’un AVC
Localiser approximativement les lésions cérébrales, formuler un diagnostic différentiel de base relatif à l’étiologie d’un accident vasculaire cérébral et estimer la gravité du déficit et l’urgence d’une évaluation plus approfondie.
-
diagnostiquer des troubles du langage
Évaluer et diagnostiquer les troubles de la communication et du langage des patients, en identifiant diverses causes telles que les problèmes ou les troubles congénitaux déclarés à la suite d’un accident vasculaire cérébral ou d’une lésion.
-
suivre les directives cliniques
Suivre les protocoles et lignes directrices adoptés à l’appui de la pratique en matière de soins de santé, qui sont fournis par les établissements de soins de santé, les associations professionnelles ou les autorités, ainsi que par les organisations scientifiques.
-
respecter des lignes directrices d’organisation d’une entreprise
Respecter les normes et les lignes directrices d’organisation ou de service d’une entreprise. Comprendre les motivations de l’organisation et les accords communs et agir en conséquence.
-
promouvoir l’inclusion
Promouvoir et respecter la diversité, et plaider en faveur de l’égalité de traitement entre les hommes et les femmes, les ethnies et les groupes minoritaires dans les organisations afin de prévenir la discrimination et de garantir l’inclusion et un environnement positif.
-
respecter des normes de qualité en lien avec la pratique des soins de santé
Appliquer des normes de qualité en matière de gestion des risques, de procédures de sécurité, de retour d’information des patients, de dépistage et de dispositifs médicaux dans la pratique quotidienne, dans la mesure où elles sont reconnues par les associations et les autorités professionnelles nationales.
-
respecter la législation dans le domaine de la santé
Respecter la législation régionale et nationale en matière de santé, qui régit les relations entre les fournisseurs, payeurs, vendeurs du secteur de la santé et patients et la fourniture de services de soins de santé.
-
assurer la sécurité des patients
Veiller à ce que les patients soient protégés et traités de manière professionnelle, efficace et sûre, en adaptant les techniques et les procédures en fonction des besoins, des capacités ou des conditions du patient.
-
contribuer à la continuité de soins
Contribuer à la fourniture de soins de santé coordonnés et continus.
-
formuler un modèle de conceptualisation de cas pour la thérapie
Composer un plan de traitement individualisé en collaboration avec l’individu, en s’efforçant de répondre à ses besoins, à sa situation et à ses objectifs de traitement, afin d’optimiser la probabilité d’un gain thérapeutique ; considérer toute barrière personnelle, sociale et systémique éventuelle qui pourrait affaiblir le traitement.
-
enregistrer les progrès d’un patient dans le cadre d’un traitement
Enregistrer les progrès accomplis par le patient en réaction au traitement, par l’observation, l’écoute et la mesure des résultats.
-
gérer les données des usagers
Tenir à jour un registre des clients qui satisfont également les normes juridiques et professionnelles et les obligations éthiques afin de faciliter la gestion des clients, en veillant à ce que les données de tous les clients (y compris orales, écrites et électroniques) soient traitées de manière confidentielle.
-
traiter les troubles de la déglutition
Travailler avec des patients pour développer et renforcer les muscles utilisés pour la déglutition.
-
traiter les troubles du langage
Réaliser des séances d’orthophonie avec les patients atteints de troubles d’apprentissage tels que la dyslexie, le bégaiement, les problèmes d’articulation, la dyscalculie, de troubles de déglutition tels que la dysphagie, de pathologies liées au cerveau telles que l’aphasie ou de maladies liées à la voix telles que la dysphonie.
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travailler dans un environnement multiculturel dans le secteur de la santé
Interagir, établir des liens et communiquer avec des personnes issues de différentes cultures dans le cadre d’un travail dans le secteur de la santé.
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travailler au sein d’équipes médicales pluridisciplinaires
Participer à la prestation de soins de santé multidisciplinaires et comprendre les règles et les compétences des autres professions de la santé.
-
réagir aux changements dans le secteur de la santé
Faire face à la pression, et réagir de manière appropriée et à temps aux situations inattendues et en évolution rapide dans le domaine des soins de santé.
audiologie
Science liée à l’audition, à l’équilibre et à d’autres troubles et affections connexes dont souffrent les adultes ou les enfants.
audiométrie
Examen destiné à mesurer l’acuité auditive, spécifiquement axé sur l’intensité, la hauteur et la pureté du son, afin de diagnostiquer les pertes auditives et les troubles apparentés.
documentation professionnelle dans le domaine de la santé
Les normes écrites appliquées dans les environnements professionnels de santé à des fins de documentation d’une activité propre.
perte d’audition
La manifestation, les causes et les symptômes d’une déficience auditive, qui est l’incapacité partielle ou totale d’entendre.
- anatomie humaine
- besoins éducatifs spéciaux
Orthophoniste : comment se qualifier et où étudier
Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.
Licence ou équivalent
Réglementé dans 25 pays enregistrés. CEC minimum 4–7, selon le pays.
Reflète la base de données des professions réglementées de l’UE. Il ne s'agit pas de conseils juridiques : confirmez les exigences auprès de l'autorité nationale compétente avant de vous y fier pour une décision de carrière ou d'immigration.
La qualification professionnelle officiellement reconnue la plus proche dans la structure de qualification flamande :
- Logopedist Niveau flamand 6
Une correspondance la plus proche, pas un équivalent exact : une qualification est souvent plus étroite que l'occupation. Source : AHOVOKS, gouvernement flamand (Kwalificatiedatabank), réutilisé sous la Licence ouverte flamande pour une réutilisation gratuite.
590 programmes dans 26 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 136 formations courtes développant chacune une seule compétence.
Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :
Voici 6 éléments sur 726.
Sources
- 1. Source: Bruxelles Formation, catalogue Dorifor (open data), licence CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr). Data regrouped, classified and matched to ESCO by NexPath; descriptions, prices and dates are informative only and not contractual (publisher's notice).
- 2. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
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Quelle est la place de orthophoniste?
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Pour les organisations
Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.
Questions fréquemment posées
Quels types de patients un orthophoniste peut-il prendre en charge ?
Où peut-on exercer en tant qu'orthophoniste ?
Quelles sont les qualités essentielles pour réussir en tant qu'orthophoniste ?
Orthophoniste — y a-t-il une pénurie en Europe ?
Orthophoniste — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
Orthophoniste — est-ce une profession réglementée ?
Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données