Perfil profesional

Pescador de bajura/pescadora de bajura

Descripción general

Los pescadores de bajura navegan pequeños barcos en aguas interiores y solo cerca del litoral. Organizan, gestionan y ejecutan las actividades de navegación en cubierta y con motores. Los pescadores de bajura llevan a cabo actividades de captura y conservación de los peces o realizan actividades de acuicultura. Respetan las condiciones de seguridad y cumplen la normativa nacional e internacional.

Mercado laboral
Escasez en España y 1 país más
ELA/EURES 2025
Profesión regulada
2 países
MEC 4
Industria
Cadena de suministro y transporte
Educación
Educación secundaria superior
69%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Educación secundaria superior 15% Exposición a IA · 2026
Mercado laboral

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Las cifras cubren Trabajadores forestales calificados, pescadores y cazadores — 17 ocupaciones, incluida esta.

2 de 6 con escasez2025Los 2 regulados4 de 12 en crecimiento79kvacantes hasta 2035

Con escasez: España, Portugal.

Escasez más prolongada: España, 3 años.

Donde la profesión está regulada, tu titulación tendría que reconocerse oficialmente antes de poder ejercer.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente›

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

Qué significan estas palabras

Las cuatro cosas que se indican en esta sección

Demanda notificada
Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
Hacia dónde va
Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
Vacantes
Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
Retribución habitual
Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.

Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.

Hacia dónde se inclina el mercado para ti

A tu favor
Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
Equilibrado
Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
Competitivo
Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
Datos contradictorios
Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.

Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.

Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país

Fuerte
Entre las más fuertes de that country
Buena
Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
Mixta
Más o menos lo habitual en that country
Débil
Más débil que la mayoría de profesiones de that country

Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.

De dónde proceden estos datos

Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.

Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.

Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Alemania, Estados Unidos)
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va
Demanda notificada Retribución habitual Hacia dónde va
España Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — −47,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Portugal Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — −12,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia No notificado — +51,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemania No notificado — −4,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Estados Unidos No notificado 47.520 US$ 2025-05 +1,4% 2024–2034 · BLS 2024-2034

* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)

¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.

NexFuture™

Perspectiva futura para pescador de bajura/pescadora de bajura

The outlook for pescador de bajura/pescadora de bajura reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro
¿Cómo podría cambiar pescador de bajura/pescadora de bajura a medida que crece la adopción de la IA?

El juicio humano, la confianza y el contexto siguen siendo fuertes protectores de este papel.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 18 $. (alrededor de 2044) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~70%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~15%
ventaja humana
MOAT~75%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2036
2049
Velocidad de adopción de IA:

Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

69% Propiedad humana

Lo que todavía depende de la gente.

  • prestar primeros auxilios
  • preparar ejercicios de seguridad en barcos
  • apagar fuegos
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en artes de pesca y barcos de pesca. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
9% ayudar

Donde la IA puede convertirse en copiloto

  • evaluar bancos de peces
  • evaluar la estabilidad de los buques
  • conservar los productos de la pesca
15% Automatizar

Tareas más expuestas a la automatización

Ninguna tarea aquí es todavía altamente automatizable.

Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
Automatización física y robótica 9%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

IA generativa 5%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

IA/aprendizaje automático 4%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

Software cognitivo 1%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: oct 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Cadena de suministro y transporte

dia en la vida

Un día típico como pescador de bajura/pescadora de bajura

09
09:00 · mañana
aplicar maniobras de pesca
Ejecutar operaciones de transporte y acarreo para su rendimiento óptimo, en cumplimiento de la normativa reguladora de una pesca responsable y con la aplicación de las medidas de seguridad.
10
10:30 · media mañana
asegurar la carga en estiba
Almacenar con seguridad la carga en estiba con la aplicación de conocimientos básicos de métodos de estiba; asegurar el transporte eficiente y seguro de mercancías.
12
12:00 · mediodía
conservar los productos de la pesca
Colocar y clasificar los productos de la pesca con vistas a su correcta conservación. Mantener unas condiciones adecuadas para la conservación de los productos de la pesca.
14
14:00 · tarde
emprender acciones para garantizar la seguridad durante la navegación
Reconocer las situaciones de inseguridad y llevar a cabo acciones de seguimiento con arreglo a las normas de seguridad. Avisar inmediatamente a la gestión naviera. Utilizar equipo de protección personal y de rescate.
15
15:30 · A última hora de la tarde
evaluar bancos de peces
Interpretar la información proporcionada por equipos electrónicos y otras ayudas a las pesquerías para evaluar las características de una banco de peces.
17
17:00 · Resumen
evaluar el asiento de los buques
Evaluar el asiento y la estabilidad de los buques, tomando como referencia la estabilidad de un buque en condiciones estáticas.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Habilidades y conocimientos

Lo que necesita para hacer este trabajo

Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.

Habilidades esenciales
operar vehículos acuáticos
  • evaluar el asiento de los buques

    Evaluar el asiento y la estabilidad de los buques, tomando como referencia la estabilidad de un buque en condiciones estáticas.

  • aplicar maniobras de pesca

    Ejecutar operaciones de transporte y acarreo para su rendimiento óptimo, en cumplimiento de la normativa reguladora de una pesca responsable y con la aplicación de las medidas de seguridad.

  • realizar navegación náutica

    Asegurarse de que un buque lleve las cartas náuticas actualizadas y adecuadas, así como la documentación náutica apropiada. Dirigir el proceso de elaboración del informe del viaje, el plan de travesía del buque, los informes diarios de posición y la ficha de información del piloto.

  • reconocer irregularidades a bordo

    Identificar anomalías y anormalidades a bordo, evaluarlas y tomar las medidas apropiadas para restablecer el funcionamiento normal del buque. Comprobar todos los sistemas (de seguridad) en cuanto a las funciones operativas. Organizar las medidas que hay que adoptar en caso de que se identifique un problema.

  • mantener guardias de navegación seguras

    Observar los principios de una guardia de navegación. Asumir, aceptar y pasar la guardia. Dirigir el buque y realizar las tareas rutinarias que se llevan a cabo durante la guardia. Observar los procedimientos de emergencia y las precauciones de seguridad durante una guardia. Tomar medidas inmediatas en caso de incendio o accidente y ejecutar las órdenes del timón para garantizar que se mantenga en todo momento un rumbo constante.

  • colaborar en maniobras de buques

    Participar en maniobras portuarias: atraque, fondeo y otras operaciones de amarre. Contribuir a una vigilancia segura de la navegación.

cumplir los procedimientos de salud y seguridad
  • preparar ejercicios de seguridad en barcos

    Planificar y realizar ejercicios de seguridad regulares en barcos de pasajeros y comerciales; maximizar la seguridad en situaciones potencialmente peligrosas.

  • emprender acciones para garantizar la seguridad durante la navegación

    Reconocer las situaciones de inseguridad y llevar a cabo acciones de seguimiento con arreglo a las normas de seguridad. Avisar inmediatamente a la gestión naviera. Utilizar equipo de protección personal y de rescate.

  • sobrevivir en alta mar en caso de abandono del buque

    Identificar las señales de punto de reunión y qué emergencias señalan. Cumplir los procedimientos establecidos. Ponerse y usar un chaleco salvavidas o un traje de inmersión. Saltar con seguridad al agua desde una altura. Nadar y dar la vuelta a una balsa salvavidas invertida llevando puesto un chaleco salvavidas. Mantenerse a flote sin chaleco salvavidas. Subir a bordo de una embarcación de supervivencia desde el barco o desde el agua llevando puesto un chaleco salvavidas. Adoptar medidas iniciales en la subida a bordo de embarcaciones de supervivencia para aumentar las posibilidades de supervivencia. Colocar un estabilizador o ancla flotante. Operar equipos de embarcaciones de supervivencia. Accionar dispositivos de localización, incluidos los equipos de radio.

manejar equipos de comunicaciones
  • utilizar dispositivos de navegación acuática

    Utilizar dispositivos de navegación acuática, p. ej., brújula o sextante, o ayudas a la navegación tales como faros o boyas, radar, satélite y sistemas informáticos, para la navegación de las embarcaciones por vías navegables. Trabajar con cartas/mapas, notificaciones y publicaciones recientes al objeto de determinar la posición exacta de un buque.

  • comunicarse mediante el sistema mundial de socorro y seguridad marítimos

    Enviar una alerta en caso de socorro, mediante cualquiera de los distintos sistemas de radio del SMSSM de modo que la alerta tenga una probabilidad muy alta de ser recibida por las autoridades de rescate en tierra y/u otras embarcaciones en la zona.

cargar y descargar mercancías y materiales
  • asegurar la carga en estiba

    Almacenar con seguridad la carga en estiba con la aplicación de conocimientos básicos de métodos de estiba; asegurar el transporte eficiente y seguro de mercancías.

  • gestionar la manipulación de carga

    Gestionar con seguridad los elementos mecánicos en la carga y descarga de mercancías y pertrechos. Organizar la estiba y desestiba de productos para garantizar la estabilidad del buque.

enseñar procedimientos de seguridad
  • ofrecer formación sobre seguridad a bordo

    Elaborar y aplicar programas de formación sobre seguridad a bordo.

fabricar productos alimenticios y afines
  • conservar los productos de la pesca

    Colocar y clasificar los productos de la pesca con vistas a su correcta conservación. Mantener unas condiciones adecuadas para la conservación de los productos de la pesca.

prestar asistencia médica, odontológica y de enfermería
  • prestar primeros auxilios

    Administrar la reanimación cardiopulmonar o primeros auxilios para prestar ayuda a una persona enferma o herida hasta que reciba un tratamiento médico más completo.

mantener y hacer respetar la seguridad física
  • apagar fuegos

    Elegir las sustancias y los métodos adecuados para extinguir los incendios en función de su tamaño, como el agua y diversos agentes químicos. Utilizar un aparato respiratorio.

realizar pruebas con vehículos
  • evaluar la estabilidad de los buques

    Evaluar los dos tipos de estabilidad de los buques, es decir, transversal y longitudinal.

cumplir las leyes y normas sobre protección medioambiental
  • prevenir la contaminación marítima

    Organizar y supervisar la protección del medio ambiente mediante la aplicación de la normativa sobre prevención de la contaminación en el mar.

Áreas de conocimiento & Software y tecnologías
Áreas de conocimiento
  • artes de pesca

    La identificación de los distintos equipos de pesca utilizados en la pesca de captura y su capacidad funcional.

  • barcos de pesca

    Denominación de los diferentes elementos y equipos de los barcos de pesca.

  • equipos de seguridad para buques

    Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre los equipos de seguridad utilizados en los buques, incluidos dispositivos tales como botes salvavidas, aros salvavidas, puertas estancas y cortafuergos, sistemas de aspersores, etc. Operar equipos durante situaciones de emergencia.

  • legislación pesquera

    El estudio y análisis de los diferentes enfoques de gestión de la pesca, teniendo en cuenta los tratados internacionales y las normas del sector, con el fin de analizar las normas de gestión pesquera.

  • meteorología marítima

    El campo científico de estudio que interpreta la información meteorológica y la aplica para garantizar la seguridad del tráfico marítimo.

  • principios de estabilidad de los buques

    Comprender en profundidad los principios de estabilidad de los buques; seguir los requisitos de seguridad durante la carga y la descarga de mercancías.

  • principios de la estiba de carga

    Los principios de estiba de la carga. Los procedimientos que deben utilizarse para la carga y descarga eficiente de contenedores, teniendo en cuenta las fuerzas gravitacionales que se ejercen durante el transporte.

  • Reglamento internacional para prevenir los abordajes

    Los aspectos fundamentales de la normativa internacional para prevenir abordajes en el mar, como el comportamiento de los buques a la vista de otro, luces e indicadores de navegación, principales señales luminosas y acústicas, señales marítimas y boyas.

  • riesgos derivados de la realización de actividades pesqueras

    Riesgos generales que se producen al trabajar en barcos de pesca y riesgos específicos que se producen solo en algunas modalidades de pesca. Prevención de amenazas y accidentes.

Habilidades intersectoriales
  • calidad de los productos pesqueros
  • Código de conducta para la pesca responsable
  • Convenio internacional para prevenir la contaminación por los buques
Software y tecnologías
Global positioning system GPS softwareCartography softwareAutopilot softwareEcho sounder softwareRadar softwareRoam Devices Roam Marine Monitor HubSEA.AI Offshore ONE
Rasgos clave que necesitas
Confiabilidad Preocupación por los demás Variedad Logro Logro/Esfuerzo Independencia Liderazgo Adaptabilidad/Flexibilidad Autocontrol Reconocimiento Integridad Orientación social Cooperación Tolerancia al estrés Pensamiento analítico Innovación
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Cómo calificar

Pescador de bajura: cómo cualificarse y dónde estudiar

Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.

Nivel educativo típico

Educación secundaria superior

Profesión regulada

Regulado en 2 países registrados. MEC mínimo 4.

España · EQF 4 Portugal · EQF 4

Refleja la base de datos de profesiones reguladas de la UE. No asesoramiento legal: confirme los requisitos con la autoridad nacional pertinente antes de basarse en esto para una decisión profesional o de inmigración.

Dónde estudiar

266 programas de estudios en 30 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 146 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.

Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:

Grado

INGENIERIA PESQUERA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE VALPARAISO · Chile

Vocacional

GESTION PORTUARIA Y PESQUERA

CFT LOTA-ARAUCO · Chile

Grado

INGENIERO PESQUERO

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA - UNIMAGDALENA · Colombia

Vocacional

TECNÓLOGO EN OFICIAL ENCARGADO DE LA GUARDIA DE NAVEGACIÓN. REGLA II/3.3 STCW/78 ENMENDADO. NIVEL OPERACIONAL.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- · Colombia

Grado

MAGISTER EN CIENCIAS CON MENCION EN PESQUERIAS

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION · Chile

Curso corto

DIPLOMADO EN GESTION Y LIDERAZGO PARA JEFES DE CENTRO DE CULTIVO ACUICOLA

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO · Chile

Fuentes
  1. 1. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
  2. 2. Source: Ministerio de Educación Nacional (MinEducación), Colombia, SNIES — dataset "MEN_PROGRAMAS_DE_EDUCACION_SUPERIOR" (https://www.datos.gov.co/d/upr9-nkiz), licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). Changes by NexPath: registrations of the same programme offering grouped into one record, statuses and levels mapped, descriptions composed from the record's own fields. Not endorsed by the Ministerio de Educación Nacional.
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Para organizaciones

Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de formación es necesaria para ser pescador/pescadora de bajura?
Aunque no siempre se requiere una formación académica formal, es fundamental tener conocimientos básicos de navegación, mecánica de motores y técnicas de pesca. Muchos pescadores adquieren estas habilidades a través de la experiencia práctica y la formación en el mar, a menudo transmitida de generación en generación. Algunas regiones pueden requerir licencias o certificaciones específicas.
¿Cuáles son los desafíos más comunes en esta profesión?
La profesión puede ser exigente físicamente y requiere adaptarse a las condiciones climáticas cambiantes. La sostenibilidad de los recursos pesqueros y la competencia en el mercado son también factores importantes a considerar. Es crucial estar al tanto de las regulaciones pesqueras y adoptar prácticas responsables para asegurar la viabilidad a largo plazo de la actividad.
¿Cómo afecta el cumplimiento de las regulaciones a mi trabajo como pescador/pescadora de bajura?
El cumplimiento de las regulaciones es esencial. Afecta directamente a las zonas de pesca permitidas, los tipos de artes de pesca que puedes utilizar, las cuotas de captura y los métodos de conservación de los peces. El incumplimiento puede acarrear multas, la confiscación de la pesca y, en casos graves, la suspensión de la licencia.
Pescador De Bajura/Pescadora De Bajura — ¿hay escasez en Europa?
No. En la edición ELA/EURES de 2025 se notificó excedente en 4 de los 6 países europeos que evaluaron este grupo ocupacional: Austria, Finlandia, Letonia, Eslovaquia. 2 países notificaron escasez. Estas evaluaciones se publican por grupo ocupacional, no por puesto concreto.
Pescador De Bajura/Pescadora De Bajura — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
51.880 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 26.630 a 76.250 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.
Pescador De Bajura/Pescadora De Bajura — ¿es una profesión regulada?
Figura como profesión regulada en 2 países europeos: Portugal, España. El nivel de cualificación más bajo exigido entre ellos es MEC 4. Donde una profesión está regulada, una titulación obtenida en otro país debe reconocerse oficialmente antes de poder ejercer. Fuente: base de datos europea de profesiones reguladas.

Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 19 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos