Pescador de bajura/pescadora de bajura
Descripción general
Los pescadores de bajura navegan pequeños barcos en aguas interiores y solo cerca del litoral. Organizan, gestionan y ejecutan las actividades de navegación en cubierta y con motores. Los pescadores de bajura llevan a cabo actividades de captura y conservación de los peces o realizan actividades de acuicultura. Respetan las condiciones de seguridad y cumplen la normativa nacional e internacional.
Como pescador/pescadora de bajura, tu día a día implica navegar en embarcaciones pequeñas, generalmente en aguas interiores o cerca de la costa. Gestionas y ejecutas las tareas de navegación, desde el manejo del motor hasta la organización de la cubierta. Además de la pesca tradicional, podrías participar en actividades de acuicultura, siempre respetando las normas de seguridad y la legislación tanto nacional como internacional.
- • Navegar y operar embarcaciones de pesca en aguas interiores y costeras.
- • Organizar y ejecutar las actividades de pesca, incluyendo la preparación de artes de pesca y el mantenimiento del equipo.
- • Capturar y conservar peces, aplicando técnicas de pesca sostenibles.
Dónde se demanda esta ocupación
Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.
Las cifras cubren Trabajadores forestales calificados, pescadores y cazadores — 17 ocupaciones, incluida esta.
Con escasez: España, Portugal.
Escasez más prolongada: España, 3 años.
Donde la profesión está regulada, tu titulación tendría que reconocerse oficialmente antes de poder ejercer.
Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.
Sobre esta fuente›
Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.
Qué significan estas palabras
Las cuatro cosas que se indican en esta sección
- Demanda notificada
- Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
- Hacia dónde va
- Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
- Vacantes
- Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
- Retribución habitual
- Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.
Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.
Hacia dónde se inclina el mercado para ti
- A tu favor
- Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
- Equilibrado
- Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
- Competitivo
- Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
- Datos contradictorios
- Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.
Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.
Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país
- Fuerte
- Entre las más fuertes de that country
- Buena
- Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
- Mixta
- Más o menos lo habitual en that country
- Débil
- Más débil que la mayoría de profesiones de that country
Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.
De dónde proceden estos datos
Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.
Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Alemania, Estados Unidos)
| Demanda notificada | Retribución habitual | Hacia dónde va | |
|---|---|---|---|
| España | Escasez notificada ELA/EURES 2025 * | — | −47,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Portugal | Escasez notificada ELA/EURES 2025 * | — | −12,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Francia | No notificado | — | +51,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Alemania | No notificado | — | −4,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Estados Unidos | No notificado | 47.520 US$ 2025-05 | +1,4% 2024–2034 · BLS 2024-2034 |
* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.
U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)
¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.
Perspectiva futura para pescador de bajura/pescadora de bajura
The outlook for pescador de bajura/pescadora de bajura reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
¿Cómo se calculan estas puntuaciones?
El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.
¿Cómo podría cambiar pescador de bajura/pescadora de bajura a medida que crece la adopción de la IA?
El juicio humano, la confianza y el contexto siguen siendo fuertes protectores de este papel.
Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.
El juicio humano, la confianza y el contexto siguen siendo fuertes protectores de este papel.
Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.
Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.
Compara esto con tu perfil
Cómo la IA puede cambiar este papel
Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.
Lo que todavía depende de la gente.
- prestar primeros auxilios
- preparar ejercicios de seguridad en barcos
- apagar fuegos
Donde la IA puede convertirse en copiloto
- evaluar bancos de peces
- evaluar la estabilidad de los buques
- conservar los productos de la pesca
Tareas más expuestas a la automatización
Ninguna tarea aquí es todavía altamente automatizable.
Signos vitales y vectores de IA
Vectores de exposición a la IA
0-100%Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores
Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje
Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo
Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos
Detalles técnicos
NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.
Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.
Lo que las personas en este rol suelen hacer
Cadena de suministro y transporte
Un día típico como pescador de bajura/pescadora de bajura
09 09:00 · mañana aplicar maniobras de pesca
10 10:30 · media mañana asegurar la carga en estiba
12 12:00 · mediodía conservar los productos de la pesca
14 14:00 · tarde emprender acciones para garantizar la seguridad durante la navegación
15 15:30 · A última hora de la tarde evaluar bancos de peces
17 17:00 · Resumen evaluar el asiento de los buques
El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.
Lo que necesita para hacer este trabajo
Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.
-
evaluar el asiento de los buques
Evaluar el asiento y la estabilidad de los buques, tomando como referencia la estabilidad de un buque en condiciones estáticas.
-
aplicar maniobras de pesca
Ejecutar operaciones de transporte y acarreo para su rendimiento óptimo, en cumplimiento de la normativa reguladora de una pesca responsable y con la aplicación de las medidas de seguridad.
-
realizar navegación náutica
Asegurarse de que un buque lleve las cartas náuticas actualizadas y adecuadas, así como la documentación náutica apropiada. Dirigir el proceso de elaboración del informe del viaje, el plan de travesía del buque, los informes diarios de posición y la ficha de información del piloto.
-
reconocer irregularidades a bordo
Identificar anomalías y anormalidades a bordo, evaluarlas y tomar las medidas apropiadas para restablecer el funcionamiento normal del buque. Comprobar todos los sistemas (de seguridad) en cuanto a las funciones operativas. Organizar las medidas que hay que adoptar en caso de que se identifique un problema.
-
mantener guardias de navegación seguras
Observar los principios de una guardia de navegación. Asumir, aceptar y pasar la guardia. Dirigir el buque y realizar las tareas rutinarias que se llevan a cabo durante la guardia. Observar los procedimientos de emergencia y las precauciones de seguridad durante una guardia. Tomar medidas inmediatas en caso de incendio o accidente y ejecutar las órdenes del timón para garantizar que se mantenga en todo momento un rumbo constante.
-
colaborar en maniobras de buques
Participar en maniobras portuarias: atraque, fondeo y otras operaciones de amarre. Contribuir a una vigilancia segura de la navegación.
-
preparar ejercicios de seguridad en barcos
Planificar y realizar ejercicios de seguridad regulares en barcos de pasajeros y comerciales; maximizar la seguridad en situaciones potencialmente peligrosas.
-
emprender acciones para garantizar la seguridad durante la navegación
Reconocer las situaciones de inseguridad y llevar a cabo acciones de seguimiento con arreglo a las normas de seguridad. Avisar inmediatamente a la gestión naviera. Utilizar equipo de protección personal y de rescate.
-
sobrevivir en alta mar en caso de abandono del buque
Identificar las señales de punto de reunión y qué emergencias señalan. Cumplir los procedimientos establecidos. Ponerse y usar un chaleco salvavidas o un traje de inmersión. Saltar con seguridad al agua desde una altura. Nadar y dar la vuelta a una balsa salvavidas invertida llevando puesto un chaleco salvavidas. Mantenerse a flote sin chaleco salvavidas. Subir a bordo de una embarcación de supervivencia desde el barco o desde el agua llevando puesto un chaleco salvavidas. Adoptar medidas iniciales en la subida a bordo de embarcaciones de supervivencia para aumentar las posibilidades de supervivencia. Colocar un estabilizador o ancla flotante. Operar equipos de embarcaciones de supervivencia. Accionar dispositivos de localización, incluidos los equipos de radio.
-
utilizar dispositivos de navegación acuática
Utilizar dispositivos de navegación acuática, p. ej., brújula o sextante, o ayudas a la navegación tales como faros o boyas, radar, satélite y sistemas informáticos, para la navegación de las embarcaciones por vías navegables. Trabajar con cartas/mapas, notificaciones y publicaciones recientes al objeto de determinar la posición exacta de un buque.
-
comunicarse mediante el sistema mundial de socorro y seguridad marítimos
Enviar una alerta en caso de socorro, mediante cualquiera de los distintos sistemas de radio del SMSSM de modo que la alerta tenga una probabilidad muy alta de ser recibida por las autoridades de rescate en tierra y/u otras embarcaciones en la zona.
-
asegurar la carga en estiba
Almacenar con seguridad la carga en estiba con la aplicación de conocimientos básicos de métodos de estiba; asegurar el transporte eficiente y seguro de mercancías.
-
gestionar la manipulación de carga
Gestionar con seguridad los elementos mecánicos en la carga y descarga de mercancías y pertrechos. Organizar la estiba y desestiba de productos para garantizar la estabilidad del buque.
-
ofrecer formación sobre seguridad a bordo
Elaborar y aplicar programas de formación sobre seguridad a bordo.
-
conservar los productos de la pesca
Colocar y clasificar los productos de la pesca con vistas a su correcta conservación. Mantener unas condiciones adecuadas para la conservación de los productos de la pesca.
-
prestar primeros auxilios
Administrar la reanimación cardiopulmonar o primeros auxilios para prestar ayuda a una persona enferma o herida hasta que reciba un tratamiento médico más completo.
-
apagar fuegos
Elegir las sustancias y los métodos adecuados para extinguir los incendios en función de su tamaño, como el agua y diversos agentes químicos. Utilizar un aparato respiratorio.
-
evaluar la estabilidad de los buques
Evaluar los dos tipos de estabilidad de los buques, es decir, transversal y longitudinal.
-
prevenir la contaminación marítima
Organizar y supervisar la protección del medio ambiente mediante la aplicación de la normativa sobre prevención de la contaminación en el mar.
artes de pesca
La identificación de los distintos equipos de pesca utilizados en la pesca de captura y su capacidad funcional.
barcos de pesca
Denominación de los diferentes elementos y equipos de los barcos de pesca.
equipos de seguridad para buques
Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre los equipos de seguridad utilizados en los buques, incluidos dispositivos tales como botes salvavidas, aros salvavidas, puertas estancas y cortafuergos, sistemas de aspersores, etc. Operar equipos durante situaciones de emergencia.
legislación pesquera
El estudio y análisis de los diferentes enfoques de gestión de la pesca, teniendo en cuenta los tratados internacionales y las normas del sector, con el fin de analizar las normas de gestión pesquera.
meteorología marítima
El campo científico de estudio que interpreta la información meteorológica y la aplica para garantizar la seguridad del tráfico marítimo.
principios de estabilidad de los buques
Comprender en profundidad los principios de estabilidad de los buques; seguir los requisitos de seguridad durante la carga y la descarga de mercancías.
principios de la estiba de carga
Los principios de estiba de la carga. Los procedimientos que deben utilizarse para la carga y descarga eficiente de contenedores, teniendo en cuenta las fuerzas gravitacionales que se ejercen durante el transporte.
Reglamento internacional para prevenir los abordajes
Los aspectos fundamentales de la normativa internacional para prevenir abordajes en el mar, como el comportamiento de los buques a la vista de otro, luces e indicadores de navegación, principales señales luminosas y acústicas, señales marítimas y boyas.
riesgos derivados de la realización de actividades pesqueras
Riesgos generales que se producen al trabajar en barcos de pesca y riesgos específicos que se producen solo en algunas modalidades de pesca. Prevención de amenazas y accidentes.
- calidad de los productos pesqueros
- Código de conducta para la pesca responsable
- Convenio internacional para prevenir la contaminación por los buques
Pescador de bajura: cómo cualificarse y dónde estudiar
Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.
Educación secundaria superior
Regulado en 2 países registrados. MEC mínimo 4.
Refleja la base de datos de profesiones reguladas de la UE. No asesoramiento legal: confirme los requisitos con la autoridad nacional pertinente antes de basarse en esto para una decisión profesional o de inmigración.
266 programas de estudios en 30 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 146 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.
Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:
TECNÓLOGO EN OFICIAL ENCARGADO DE LA GUARDIA DE NAVEGACIÓN. REGLA II/3.3 STCW/78 ENMENDADO. NIVEL OPERACIONAL.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- · Colombia
MAGISTER EN CIENCIAS CON MENCION EN PESQUERIAS
UNIVERSIDAD DE CONCEPCION · Chile
DIPLOMADO EN GESTION Y LIDERAZGO PARA JEFES DE CENTRO DE CULTIVO ACUICOLA
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO · Chile
Se muestran 6 de 412.
Fuentes
- 1. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
- 2. Source: Ministerio de Educación Nacional (MinEducación), Colombia, SNIES — dataset "MEN_PROGRAMAS_DE_EDUCACION_SUPERIOR" (https://www.datos.gov.co/d/upr9-nkiz), licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). Changes by NexPath: registrations of the same programme offering grouped into one record, statuses and levels mapped, descriptions composed from the record's own fields. Not endorsed by the Ministerio de Educación Nacional.
Rutas de crecimiento y roles similares
Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.
¿Dónde encaja pescador de bajura/pescadora de bajura?
Puntuaciones de similitud basadas en la superposición de habilidades de los datos de la ESCO.
patrón de pesca/patrona de pesca
75% similitudcapitán de barco pesquero/capitana de barco pesquero
61% similitudcontramaestre de cubierta
29% similitudmecánico ayudante en la sala de máquinas de un barco pesquero/mecánica ayudante en la sala de máquinas de un barco pesquero
26% similitudmarinero de cubierta de buque pesquero/marinera de cubierta de buque pesquero
25% similitudtrabajador de pesca de altura/trabajadora de pesca de altura
22% similitudPara organizaciones
Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.
Preguntas frecuentes
¿Qué tipo de formación es necesaria para ser pescador/pescadora de bajura?
¿Cuáles son los desafíos más comunes en esta profesión?
¿Cómo afecta el cumplimiento de las regulaciones a mi trabajo como pescador/pescadora de bajura?
Pescador De Bajura/Pescadora De Bajura — ¿hay escasez en Europa?
Pescador De Bajura/Pescadora De Bajura — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
Pescador De Bajura/Pescadora De Bajura — ¿es una profesión regulada?
Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 19 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos