Covid-Tester/Covid-Testerin
Wichtige Fakten
Covid-Tester/innen führen Covid-Tests mittels Nasen- oder Rachenabstrichen durch. Sie ergänzen die Stichprobeninformationen durch gesundheitsbezogene Fragen, die sie den Personen stellen, und geben die erhobenen Daten in digitale Geräte ein.
Covid-Tester/innen sind ein wichtiger Bestandteil des Gesundheitssystems und arbeiten in Testzentren, mobilen Testeinheiten oder anderen Gesundheitseinrichtungen. Ihre Hauptaufgabe besteht darin, Covid-19-Tests durchzuführen, in der Regel mittels Nasen- oder Rachenabstrichen. Dabei sind Sorgfalt, Genauigkeit und ein freundlicher Umgang mit den zu testenden Personen unerlässlich. Nach der Probenentnahme werden die Ergebnisse digital erfasst und an die zuständigen Stellen weitergeleitet. Die Position gehört zum Career Band 5 (Strategische Führung) und erfordert ein hohes Maß an Verantwortungsbewusstsein und die Fähigkeit, präzise zu arbeiten.
- • Durchführung von Covid-19-Tests (Nasen- oder Rachenabstriche) unter Einhaltung aller Hygienevorschriften.
- • Erhebung von relevanten gesundheitsbezogenen Informationen durch gezielte Fragen an die zu testenden Personen.
- • Sorgfältige und fehlerfreie Erfassung der Testergebnisse und Patientendaten in digitalen Systemen.
Wo dieser Beruf gefragt ist
Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
Die Zahlen gelten für Assistenzberufe im Gesundheitswesen — 49 Berufe einschließlich dieses.
Mangel: Bulgarien, Deutschland, Griechenland, Italien und 1 weitere.
Längster anhaltender Mangel: Norwegen, 3 Jahre.
Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.
Über diese Quelle›
Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.
Was diese Begriffe bedeuten
Die vier Dinge, über die dieser Abschnitt berichtet
- Gemeldete Nachfrage
- Ob Arbeitgeber melden, dass sie für diesen Beruf Arbeitskräfte benötigen – eine Einschätzung, die von einer nationalen oder einer EU-Stelle veröffentlicht wird, keine Anzahl.
- Wohin es sich entwickelt
- In welche Richtung sich die Beschäftigung in diesem Beruf in den kommenden Jahren voraussichtlich entwickelt, ausgehend von einer amtlichen Prognose.
- Offene Stellen
- Wie viele Offene Stellen ungefähr entstehen – durch Wachstum und dadurch, dass Menschen den Beruf verlassen.
- Übliche Vergütung
- Was Menschen in diesem Beruf normalerweise verdienen, sofern die Quelle dies veröffentlicht. Eine fehlende Angabe bedeutet nicht, dass die Arbeit unbezahlt ist, sondern dass niemand diesen Wert für den betreffenden Ort veröffentlicht.
Ein Maß wird weggelassen, wenn niemand es für den betreffenden Ort veröffentlicht, statt es als null anzuzeigen.
Welche Tendenz der Markt für Sie zeigt
- Zu Ihren Gunsten
- Mehr offene Stellen als Suchende — Arbeitgeber konkurrieren um Bewerberinnen und Bewerber.
- Ausgeglichen
- Offene Stellen und Suchende halten sich in etwa die Waage.
- Umkämpft
- Mehr Suchende als offene Stellen — rechnen Sie mit Konkurrenz.
- Widersprüchliche Hinweise
- Die Quellen widersprechen sich, oder dieselbe Berufsgruppe ist in einer Region knapp und in einer anderen im Überangebot.
Jede Quelle ordnet die Ergebnisse einem dieser vier Begriffe zu, damit es eine einheitliche Begrifflichkeit gibt. Was sich unterscheidet, sind die zugrunde liegenden Nachweise. Diese stehen unter jeder Einschätzung: ein gemessenes Verhältnis von Offenen Stellen zu Arbeitssuchenden oder eine von einer nationalen Stelle veröffentlichte Bewertung.
Wie dieser Beruf im Vergleich zu anderen Berufen im selben Land abschneidet
- Stark
- Zu den stärksten in that country
- Gut
- Stärker als die meisten Berufe in that country
- Gemischt
- Etwa typisch für that country
- Schwach
- Schwächer als die meisten Berufe in that country
Dies ist ein Rang innerhalb eines Landes, keine Bewertung, die Sie über Grenzen hinweg vergleichen können – die Register hinter zwei Ländern erfassen unterschiedliche Menschen, daher bedeutet dieselbe Zahl in jedem Land etwas anderes. Das erklärt auch, warum ein Beruf in einem Land die Einstufung Stark erhalten und dennoch als Umkämpft angezeigt werden kann: Er führt in einem insgesamt stark umkämpften Arbeitsmarkt.
Woher diese Angaben stammen
Jede Zahl wird von einem nationalen Statistikamt, einer öffentlichen Arbeitsverwaltung oder einer EU-Stelle veröffentlicht. Jede Karte nennt außerdem ihre Quelle und den Zeitraum, auf den sie sich bezieht. Manche Orte werden monatlich erfasst, andere ein- oder zweimal jährlich bewertet. Deshalb können zwei Orte auf derselben Karte unterschiedliche Zeitpunkte beschreiben – das Datum wird immer angezeigt.
Nichts davon sagt die Chancen einer einzelnen Person voraus. Es beschreibt einen Arbeitsmarkt.
Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt (Deutschland, Österreich, Schweiz, Niederlande, Belgien, Dänemark)
| Gemeldete Nachfrage | Übliche Vergütung | Wohin es sich entwickelt | |
|---|---|---|---|
| Deutschland | Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | +23,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Österreich | Nicht gemeldet | — | +3,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Schweiz | Nicht gemeldet | — | +11,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Niederlande | Nicht gemeldet | — | −12,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgien | Nicht gemeldet | — | −14,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Dänemark | Mangel gemeldet ELA/EURES 2024 * | — | +17,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
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Zukunftsaussichten für Covid-Tester/Covid-Testerin
Die Zukunftsaussichten für Covid-Tester/Covid-Testerin sind außergewöhnlich stabil. Während KI-Tools bei täglichen Aufgaben helfen werden, beruht der Kern dieser Rolle auf menschlichem Urteilsvermögen, was zu einem hohen Widerstandskraft-Score von 75% führt.
Wie werden diese Ergebnisse berechnet?
Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.
Wie könnte sich Covid-Tester/Covid-Testerin ändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?
Menschliches Urteilsvermögen, Vertrauen und Kontext bleiben starke Beschützer dieser Rolle.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Menschliches Urteilsvermögen, Vertrauen und Kontext bleiben starke Beschützer dieser Rolle.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Modellbasierte Schätzung. Nutzen Sie es als Planungssignal, nicht als Garantie.
Vergleichen Sie dies mit Ihrem Profil
Wie KI diese Rolle verändern kann
Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.
Was noch immer von den Menschen abhängt
- eine empathische Beziehung zu Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems aufbauen
- Daten von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems vertraulich behandeln
- geeignete Schutzausrüstung tragen
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
- biologische Proben von Patienten/Patientinnen entnehmen
- Proben kennzeichnen
- Proben aufbewahren
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
- elektronische Systeme zum Patientenaktenmanagement verwenden
- Datenqualitätsverfahren anwenden
Vitale Signale & KI-Vektoren
KI-Belichtungsvektoren
0-100%Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung
Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung
Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung
Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle
Technische Details
NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.
Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.
Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun
Gesundheitswesen und menschliche Dienstleistungen
Ein typischer Tag als Covid-Tester/Covid-Testerin
09 09:00 · Morgen Ausbrüchen ansteckender Krankheiten vorbeugen
10 10:30 · Vormittags die Anwendung von Sicherheitsvorschriften im Umgang mit ansteckenden Krankheiten gewährleisten
12 12:00 · Mittag PCR-Tests auf COVID-19 durchführen
14 14:00 · Nachmittag biologische Proben von Patienten/Patientinnen entnehmen
15 15:30 · Am späten Nachmittag Daten von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems vertraulich behandeln
17 17:00 · Zusammenfassung elektronische Systeme zum Patientenaktenmanagement verwenden
Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.
Was Sie für diese Arbeit brauchen
Die Fähigkeiten, das Wissen und die Tools, die diese Rolle erfordert – sowie die Eigenschaften und Vorteile, die damit einhergehen.
-
geeignete Schutzausrüstung tragen
Tragen der relevanten und notwendigen Schutzausrüstung, wie Schutzbrillen oder anderen Augenschutz, Schutzhelme und Schutzhandschuhe.
-
Rechtsvorschriften zum Gesundheitswesen einhalten
Einhaltung der regionalen und nationalen Gesundheitsvorschriften, die die Beziehungen zwischen Lieferanten, Kostenträgern, Anbietern der Gesundheitsbranche und Patienten/Patientinnen sowie die Erbringung von Gesundheitsdienstleistungen regeln.
-
die Anwendung von Sicherheitsvorschriften im Umgang mit ansteckenden Krankheiten gewährleisten
Sicherstellen der Einhaltung von Hygiene- und Sicherheitsvorschriften zum Umgang mit ansteckenden Krankheiten und zur Quarantäne betroffener Patienten im Klinikumfeld oder im Krankenhaus, wenn ein Patient mit einer ansteckenden Krankheit eingeliefert wird.
-
Sicherheit von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems gewährleisten
Sicherstellen, dass die Nutzer des Gesundheitssystems professionell, wirksam und sicher behandelt werden, indem die Methoden und Verfahren an die Bedürfnisse, Fähigkeiten oder Umstände des Nutzers angepasst werden.
-
biologische Proben von Patienten/Patientinnen entnehmen
Empfohlene Verfahren zur Sammlung von Körperflüssigkeiten oder Proben von Patienten/Patientinnen für weitere Labortests befolgen, den Patienten/die Patientin erforderlichenfalls unterstützen.
-
Proben aufbewahren
Aufbewahren gesammelter und beschrifteter Proben von Rohstoffen und anderen Lebensmittelerzeugnissen. Konservierung von Proben unter Anwendung chemischer oder physikalischer Methoden.
-
elektronische Systeme zum Patientenaktenmanagement verwenden
Fähigkeit zur Nutzung spezifischer Software für die Verwaltung von Patientenakten unter Einhaltung der einschlägigen Verhaltenskodizes.
-
Datenqualitätsverfahren anwenden
Anwendung von Qualitätsanalysen, Validierungs- und Verifizierungstechniken auf Daten, um die Integrität der Datenqualität zu überprüfen.
-
eine empathische Beziehung zu Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems aufbauen
Die Hintergründe der Symptome, Schwierigkeiten und Verhaltensweisen von Kundinnen/Kunden und Patienten/Patientinnen verstehen. Mitfühlend sein; Respekt zeigen und ihre Selbständigkeit, Selbstachtung und Unabhängigkeit stärken. Sich führ ihr Wohlbefinden interessieren und unter Berücksichtigung der persönlichen Grenzen, Empfindlichkeiten, kulturellen Unterschiede und Präferenzen der Person mit ihr interagieren.
-
PCR-Tests auf COVID-19 durchführen
Sammeln von respiratorischen Komponenten zum Nachweis des COVID-19-Virus bei einem Patienten mithilfe der Reverse-Transkriptase-Polymerase-Kettenreaktion (RT-PCR). Ordnungsgemäße Verwendung der für die Durchführung des PCR-Tests auf COVID-19 erforderlichen Utensilien wie persönliche Schutzausrüstung, Tupfer, chemische Röhrchen und Proben. Versiegeln der Probe in einem Röhrchen und Versenden zur Analyse und Auswertung an ein Labor.
-
Daten von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems vertraulich behandeln
Einhaltung und Wahrung der Vertraulichkeit von Krankheits- und Behandlungsdaten von Nutzern des Gesundheitssystems.
-
Menschen interviewen
Befragen von Personen unter verschiedenen Umständen.
-
im Gesundheitswesen kommunizieren
Effektive Kommunikation mit Patienten/Patientinnen, Familien und anderen Pflegepersonen, Angehörigen der Gesundheitsberufe und Partnern aus der Gemeinschaft.
-
klinischen Leitlinien folgen
Befolgen vereinbarter Protokolle und Leitlinien zur Unterstützung der medizinischen Praxis, die von Gesundheitseinrichtungen, Berufsverbänden, Behörden oder wissenschaftlichen Organisationen bereitgestellt wird.
-
mit Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems umgehen
Kommunikation mit den Kunden und ihren Pflegepersonen mit Zustimmung des Patienten und unter Wahrung der Vertraulichkeit, um sie über die Fortschritte der Kunden und Patienten zu informieren.
Krankenaktenmanagement
Die Verfahren und die Bedeutung der Führung von Akten in einem Gesundheitssystem wie einem Krankenhaus oder einer Klinik; die zur Führung und Bearbeitung von Akten verwendeten Informationssysteme und die Frage, wie eine maximale Genauigkeit der Aufzeichnungen erzielt werden kann.
- ansteckende Krankheiten
- Hygiene im Gesundheitsbereich
- Infektionskontrolle
- Medizininformatik
- medizinische Terminologie
- Rechtsvorschriften zur Gesundheitsfürsorge
- Sterilisationstechniken
- Verhaltenskodex der Krankenpflege
Covid-Tester: Wie Sie sich qualifizieren und wo Sie studieren können
Was normalerweise für die Qualifikation erforderlich ist: Bildungsniveau, wo es sich um einen reglementierten Beruf handelt und wo man studieren kann.
Kurzes tertiäres Bildungsprogramm
32 Studienprogramme in 17 Ländern vermitteln die Kernkompetenzen dieses Berufs. Außerdem gibt es 76 kurze Kurse, die jeweils eine einzelne Fähigkeit vermitteln.
Einige Beispiele, mit Unterricht in der Sprache dieser Seite:
Fachkurs Krankenhausreinigung
Gebäudereinigungsakademie der Wr. Gebäudereiniger SchulungsGmbHmbH · Österreich
Angezeigt: 1 von 108
Quellen
- 1. Source: AMS Weiterbildungsdatenbank, Arbeitsmarktservice Österreich (weiterbildungsdatenbank.at). Data as at 27/09/2026.
Entwicklungspfade & ähnliche Rollen
Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.
Wo passt Covid-Tester/Covid-Testerin?
Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.
Blutabnehmer/Blutabnehmerin
20% ÄhnlichkeitEmpfangskraft Gesundheitswesen
17% ÄhnlichkeitKlinischer Kodierer/Klinische Kodiererin
16% ÄhnlichkeitDiätassistent/Diätassistentin
16% ÄhnlichkeitTemperaturkontrolleur/Temperaturkontrolleurin
16% ÄhnlichkeitWartelistenkoordinator/Wartelistenkoordinatorin
15% ÄhnlichkeitFür Organisationen
Die Daten auf dieser Seite für Ihre Schülerinnen und Schüler, Klientinnen und Klienten sowie Mitarbeitenden nutzen.
Häufig gestellte Fragen
Welche persönlichen Eigenschaften sind als Covid-Tester/in besonders wichtig?
Welche Arbeitsbedingungen sind typisch für Covid-Tester/innen?
Gibt es Möglichkeiten zur Weiterbildung oder Spezialisierung für Covid-Tester/innen?
Covid-Tester/Covid-Testerin — gibt es in Europa einen Mangel?
Covid-Tester/Covid-Testerin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
Quellen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Daten aktualisiert: 3. Oktober 2026 Über unsere Daten