Choreologe/Choreologin
Wichtige Fakten
Choreologen sind auf bestimmte Tanzstile oder -traditionen spezialisiert, z. B. Volkstanz, historischen oder barocken Tanz, und erstellen auf dieser Grundlage Choreografien. Ihre Werke sind in einen historischen und soziologischen Kontext eingebettet und Ausdruck der Gruppe, die den jeweiligen Tanz entwickelt hat. Choreologen analysieren Tänze unter intrinsischen Aspekten. Dabei betrachten sie die Theorie, Praxis und Epistemologie der Bewegungen als solcher. Daneben studieren sie Tänze aus extrinsischer Sicht. Dabei betrachten sie den ethnologischen, ethnografischen und soziologischen Kontext, in denen die Tänze entstanden sind.
Die Tätigkeit eines Choreologen/einer Choreologin umfasst die wissenschaftliche Analyse und Rekonstruktion von Tanzformen, insbesondere solchen, die auf historische und soziologische Kontexte zurückgehen. Dabei werden sowohl die intrinsischen Aspekte der Bewegung – Theorie, Praxis und Epistemologie – als auch die extrinsischen Faktoren wie ethnologische, ethnografische und soziologische Hintergründe berücksichtigt. Die Arbeit ist geprägt von Detailgenauigkeit, interdisziplinärem Denken und der Fähigkeit, komplexe Informationen verständlich zu vermitteln.
- • Recherche und Analyse historischer Tanzquellen (z.B. Notationen, Beschreibungen, Abbildungen).
- • Rekonstruktion von Choreografien auf Basis historischer Quellen unter Berücksichtigung des kulturellen und soziologischen Kontexts.
- • Erstellung von wissenschaftlichen Publikationen, Vorträgen und Präsentationen über Tanzgeschichte und -theorie.
Wo dieser Beruf gefragt ist
Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
Die Zahlen gelten für Juristen, Sozialwissenschaftler und Kulturberufe — 186 Berufe einschließlich dieses.
Mangel: Deutschland, Italien, Spanien.
Längster anhaltender Mangel: Italien, 3 Jahre.
Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.
Über diese Quelle›
Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.
Was diese Begriffe bedeuten
Die vier Dinge, über die dieser Abschnitt berichtet
- Gemeldete Nachfrage
- Ob Arbeitgeber melden, dass sie für diesen Beruf Arbeitskräfte benötigen – eine Einschätzung, die von einer nationalen oder einer EU-Stelle veröffentlicht wird, keine Anzahl.
- Wohin es sich entwickelt
- In welche Richtung sich die Beschäftigung in diesem Beruf in den kommenden Jahren voraussichtlich entwickelt, ausgehend von einer amtlichen Prognose.
- Offene Stellen
- Wie viele Offene Stellen ungefähr entstehen – durch Wachstum und dadurch, dass Menschen den Beruf verlassen.
- Übliche Vergütung
- Was Menschen in diesem Beruf normalerweise verdienen, sofern die Quelle dies veröffentlicht. Eine fehlende Angabe bedeutet nicht, dass die Arbeit unbezahlt ist, sondern dass niemand diesen Wert für den betreffenden Ort veröffentlicht.
Ein Maß wird weggelassen, wenn niemand es für den betreffenden Ort veröffentlicht, statt es als null anzuzeigen.
Welche Tendenz der Markt für Sie zeigt
- Zu Ihren Gunsten
- Mehr offene Stellen als Suchende — Arbeitgeber konkurrieren um Bewerberinnen und Bewerber.
- Ausgeglichen
- Offene Stellen und Suchende halten sich in etwa die Waage.
- Umkämpft
- Mehr Suchende als offene Stellen — rechnen Sie mit Konkurrenz.
- Widersprüchliche Hinweise
- Die Quellen widersprechen sich, oder dieselbe Berufsgruppe ist in einer Region knapp und in einer anderen im Überangebot.
Jede Quelle ordnet die Ergebnisse einem dieser vier Begriffe zu, damit es eine einheitliche Begrifflichkeit gibt. Was sich unterscheidet, sind die zugrunde liegenden Nachweise. Diese stehen unter jeder Einschätzung: ein gemessenes Verhältnis von Offenen Stellen zu Arbeitssuchenden oder eine von einer nationalen Stelle veröffentlichte Bewertung.
Wie dieser Beruf im Vergleich zu anderen Berufen im selben Land abschneidet
- Stark
- Zu den stärksten in that country
- Gut
- Stärker als die meisten Berufe in that country
- Gemischt
- Etwa typisch für that country
- Schwach
- Schwächer als die meisten Berufe in that country
Dies ist ein Rang innerhalb eines Landes, keine Bewertung, die Sie über Grenzen hinweg vergleichen können – die Register hinter zwei Ländern erfassen unterschiedliche Menschen, daher bedeutet dieselbe Zahl in jedem Land etwas anderes. Das erklärt auch, warum ein Beruf in einem Land die Einstufung Stark erhalten und dennoch als Umkämpft angezeigt werden kann: Er führt in einem insgesamt stark umkämpften Arbeitsmarkt.
Woher diese Angaben stammen
Jede Zahl wird von einem nationalen Statistikamt, einer öffentlichen Arbeitsverwaltung oder einer EU-Stelle veröffentlicht. Jede Karte nennt außerdem ihre Quelle und den Zeitraum, auf den sie sich bezieht. Manche Orte werden monatlich erfasst, andere ein- oder zweimal jährlich bewertet. Deshalb können zwei Orte auf derselben Karte unterschiedliche Zeitpunkte beschreiben – das Datum wird immer angezeigt.
Nichts davon sagt die Chancen einer einzelnen Person voraus. Es beschreibt einen Arbeitsmarkt.
Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt (Deutschland, Österreich, Schweiz, Niederlande, Belgien, Dänemark)
| Gemeldete Nachfrage | Übliche Vergütung | Wohin es sich entwickelt | |
|---|---|---|---|
| Deutschland | Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Österreich | Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | +20,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Schweiz | Nicht gemeldet | — | −6,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Niederlande | Nicht gemeldet | — | +7,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgien | Nicht gemeldet | — | +1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Dänemark | Überangebot gemeldet ELA/EURES 2024 * | — | +24,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
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Zukunftsaussichten für Choreologe/Choreologin
The outlook for Choreologe/Choreologin reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Wie werden diese Ergebnisse berechnet?
Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.
Wie könnte sich Choreologe/Choreologin ändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?
Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Modellbasierte Schätzung. Nutzen Sie es als Planungssignal, nicht als Garantie.
Vergleichen Sie dies mit Ihrem Profil
Wie KI diese Rolle verändern kann
Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.
Was noch immer von den Menschen abhängt
- die eigene Sicherheit bei der Arbeit respektieren
- die Spezialisierung auf eine Tanztradition beweisen
- mit unterschiedlichen Persönlichkeiten arbeiten
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
- Qualität von Kunstwerken beurteilen
- den Aufbau einer Live-Performance verstehen
- neue Kampfsequenzen entwerfen
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
Noch ist keine einzelne Aufgabe hier hochgradig automatisierbar.
Vitale Signale & KI-Vektoren
KI-Belichtungsvektoren
0-100%Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle
Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung
Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung
Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung
Technische Details
NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.
Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.
Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun
Kunst, Unterhaltung und Design
Ein typischer Tag als Choreologe/Choreologin
09 09:00 · Morgen als Bezugsperson im Tanz agieren
10 10:30 · Vormittags Änderungen in der Choreografie aufzeichnen
12 12:00 · Mittag Choreografie ausarbeiten
14 14:00 · Nachmittag Bedürfnisse der Darsteller/Darstellerinnen ermitteln
15 15:30 · Am späten Nachmittag Choreografisches Material gestalten
17 17:00 · Zusammenfassung den Aufbau einer Live-Performance verstehen
Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.
Was Sie für diese Arbeit brauchen
Die Fähigkeiten, das Wissen und die Tools, die diese Rolle erfordert – sowie die Eigenschaften und Vorteile, die damit einhergehen.
-
den Aufbau einer Live-Performance verstehen
Ermitteln der choreografische Struktur einer Live-Performance. Kennen von Abfolgen, Abschnitten, Teilen und rhythmischen Strukturen.
-
neue Kampfsequenzen entwerfen
Die Teilnehmer/Teilnehmerinnen in Gruppen oder einzeln beobachten, um ihr Potenzial zu ermitteln. Neue Bewegungen gestalten, die darauf ausgelegt sind, das Potenzial der Teilnehmer/Teilnehmerinnen in vollem Umfang zu nutzen.
-
die emotionale Dimension einer Aufführung verstehen
Erkennen der spezifischen Aspekte eines Ensembles und der Gefühle, die durch die physische Transformation der Künstler hervorgerufen werden. Spüren der emotionalen Ladung der choreografischen Sequenzen, der Anordnung der Elemente, bei der Nutzung des Raums. Erkennen der emotionalen Kurve.
-
Körpersprache entwickeln
Analyse und Verbesserung der choreografischen Bewegungen und der Körpersprache, Befolgen der Anweisungen von Choreograf, Regisseur usw.
-
künstlerische Erfahrung beschreiben
Berücksichtigung anderer Fachgebiete oder Erfahrungen und Ermittlung von Elementen, die für Ihr künstlerisches Konzept relevant sind.
-
Choreografisches Material gestalten
Gestalten von Bewegungen, choreografischen Sequenzen oder Teilen und deren Verbindung miteinander.
-
Choreografie ausarbeiten
Dokumentieren und Bewahren der Choreografie einer Produktion sowie der Absicht und Vision des Choreografen.
-
Änderungen in der Choreografie aufzeichnen
Aufzeichnen von Änderungen in der Choreographie einer Produktion und Korrigieren von Notationsfehlern.
-
kodifizierte Bewegungen entwickeln
Festlegen kodifizierter Bewegungen. Ausüben und Vorführen der kodifizierten Bewegungen für die Darsteller.
-
die konzeptionelle Dimension einer Live-Performance verstehen
Erkennen des Leitgedankens einer Live-Aufführung durch Analyse der choreographischen Sequenzen und der Gewichtung der verschiedenen Bestandteile des Werks. Erkennen von Anspielungen auf literarische, visuelle, philosophische oder wissenschaftliche Themen.
-
eine Vorbildrolle in der Community Art spielen
Übernehmen der Verantwortung für Ihr körperliches und emotionales Wohlergehen als Vorbild für Ihre Gruppe. Sorgen für das Wohlergehens der Teilnehmer, wenn Sie sie bei einer Tanzveranstaltung anleiten.
-
ein Arbeitsumfeld schaffen, in dem Künstler/Künstlerinnen ihr Potenzial ausschöpfen können
Sicherstellen, dass Künstler in jeder Arbeitssitzung gut vorbereitet sind und intensiv begleitet werden. Einholen und Berücksichtigen von Rückmeldungen der Künstler zu den Arbeitssitzungen.
-
die Spezialisierung auf eine Tanztradition beweisen
Beweisen eines fundierten Verständnisses von Tanz und Tanzdarbietungen sowie einer fachkundigen künstlerischen Sicht auf den von Ihnen gewählten Tanzstil, die es Ihnen ermöglichen, eine Choreografie umzugestalten oder auszuarbeiten, die voll und ganz der gewählten Tanztradition verschrieben ist.
-
verschiedene Tänze notieren
Verwendung von Tanznotationstechniken, um verschiedene Tanzformen aufzuschreiben.
-
als Bezugsperson im Tanz agieren
Agieren als sachkundiger Ansprechpartner für Choreografen, Programmgestalter, Veranstaltungsorte, Musikhochschulen und andere relevante Institutionen.
-
Trends in der Kunstszene beobachten
Verfolgen der Veranstaltungen, Trends und sonstigen Entwicklungen in der Kunstszene. Lesen aktueller Kunstpublikationen, um Ideen zu entwickeln und in Bezug auf die einschlägigen Aktivitäten in der Kunstszene auf dem Laufenden zu bleiben.
-
Bedürfnisse der Darsteller/Darstellerinnen ermitteln
Ermitteln der Bedürfnisse der Darsteller unter Berücksichtigung der Stärken und Schwächen jedes Darstellers und der besonderen Erfordernisse jeder einzelnen Rolle. Berücksichtigen der Gesundheit und Sicherheit der Darsteller.
-
sichere Arbeitsbedingungen in den darstellenden Künsten aufrechterhalten
Überprüfung der technischen Aspekte des Arbeitsbereichs, von Kostümen, Requisiten usw. Beseitigung potenzieller Gefahren im Arbeitsbereich oder beim Auftritt. Aktives Eingreifen bei Unfällen oder Krankheiten.
-
die eigene Sicherheit bei der Arbeit respektieren
Einhalten der Sicherheitsvorschriften gemäß Schulung und Unterweisung auf der Grundlage fundierter Kenntnisse der Präventionsmaßnahmen und der Risiken für die eigene Gesundheit und Sicherheit.
-
künstlerische Absichten interpretieren
Auslegen der künstlerischen Absicht des Autors.
-
mit unterschiedlichen Persönlichkeiten arbeiten
Flexibilität und Fähigkeit zur Zusammenarbeit mit ganz unterschiedlichen Persönlichkeiten.
kunsthistorische Werte
Die historischen und künstlerischen Werte in Beispielen der eigenen Kunstgattung.
- Arbeitsrecht
- Recht am geistigen Eigentum
- Körpersprache
Choreologe: Wie Sie sich qualifizieren und wo Sie studieren können
Was normalerweise für die Qualifikation erforderlich ist: Bildungsniveau, wo es sich um einen reglementierten Beruf handelt und wo man studieren kann.
Bachelor oder gleichwertig
202 Studienprogramme in 22 Ländern vermitteln die Kernkompetenzen dieses Berufs. Außerdem gibt es 37 kurze Kurse, die jeweils eine einzelne Fähigkeit vermitteln.
Einige Beispiele, mit Unterricht in der Sprache dieser Seite:
Interkulturelle Kompetenz - Wege zum Erfolg im internationalen Miteinander
WIFI Wien · Österreich
Angezeigt: 1 von 239
Quellen
- 1. Source: AMS Weiterbildungsdatenbank, Arbeitsmarktservice Österreich (weiterbildungsdatenbank.at). Data as at 27/09/2026.
Entwicklungspfade & ähnliche Rollen
Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.
Wo passt Choreologe/Choreologin?
Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.
Choreograf/Choreografin
53% ÄhnlichkeitTrainer für künstlerische Performance/Trainerin für künstlerische Performance
46% ÄhnlichkeitTanzrepetitor/Tanzrepetitorin
38% ÄhnlichkeitTänzer/Tänzerin
35% ÄhnlichkeitKorrepetitor/Korrepetitorin
21% ÄhnlichkeitLehrkraft für Tanz und Bewegung
18% ÄhnlichkeitFür Organisationen
Die Daten auf dieser Seite für Ihre Schülerinnen und Schüler, Klientinnen und Klienten sowie Mitarbeitenden nutzen.
Häufig gestellte Fragen
Welche Vorkenntnisse sind für eine Tätigkeit als Choreologe/Choreologin besonders wichtig?
Wie unterscheidet sich die Arbeit eines Choreologen/einer Choreologin von der eines Choreografen?
Welche Karrieremöglichkeiten gibt es für Choreologen/Choreologinnen?
Choreologe/Choreologin — gibt es in Europa einen Mangel?
Choreologe/Choreologin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
Quellen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Daten aktualisiert: 3. Oktober 2026 Über unsere Daten