Erhvervsprofil

Leder af børne- og ungdomsklub

Rolleobjektiv

Ledere af børne- og ungdomsklubber planlægger og overvåger driften af børne- og ungdomshuse, der leverer forsorgs- og rådgivningstjenester. De vurderer unges behov i lokalsamfundet, udvikler og gennemfører pædagogiske metoder og udvikler programmer til forbedring af ungdomsforsorgen i klubben.

Arbejdsmarked
Mangel i Bulgarien og 2 flere lande
ELA/EURES 2025
Industri
Sundhedspleje og menneskelige tjenester
Uddannelse
Kandidatgrad eller tilsvarende
64%
Modstandsdygtighed Score · 2026 (Højere er bedre)
Kandidatgrad eller tilsvarende 22% AI-eksponering · 2026
Arbejdsmarked

Hvor dette job er efterspurgt

Indberettet mangel på og overskud af arbejdskraft, pr. år. Offentliggøres for erhvervsgrupper, ikke for enkelte jobtitler.

Tallene dækker Ledelse af hovedaktiviteten inden for produktions- og servicevirksomhed — 186 job, dette medregnet.

2 af 4 med mangel202514 af 26 vokser2.5Mstillinger frem mod 2035

Mangel: Bulgarien, Tyskland.

Længst varende mangel: Bulgarien, 2 år.

Vælg et område på kortet for at se dets tal.

Om denne kilde›

Kilde: ELA/EURES, mangel på og overskud af arbejdskraft. Tallene offentliggøres på jobgruppeniveau og dækker Europa. Udgaverne er forskellige med hensyn til bilagets opbygning og hvilke lande der indgår, så en ændring mellem år betyder ikke altid, at arbejdsmarkedet har ændret sig. Lande i gråt er ikke indberettet, hvilket ikke er det samme som at være i balance.

Hvad disse ord betyder

De fire ting, dette afsnit viser

Indberettet efterspørgsel
Indberettet efterspørgsel viser, om arbejdsgivere oplyser, at de har brug for folk i dette job — en vurdering offentliggjort af en national myndighed eller et EU-organ, ikke et antal.
Hvilken vej det går
Hvilken vej det går beskriver, i hvilken retning beskæftigelsen i dette job forventes at udvikle sig i de kommende år, ud fra en officiel fremskrivning.
Ledige stillinger
Ledige stillinger angiver omtrent, hvor mange stillinger der bliver ledige som følge af vækst og af personer, der forlader jobbet.
Typisk løn
Typisk løn er det, personer i dette job normalt tjener, dér hvor kilden offentliggør oplysningerne. Et tomt felt betyder ikke, at arbejdet er ulønnet; det betyder, at ingen offentliggør tallet for det pågældende sted.

Et mål udelades, når ingen offentliggør det for det pågældende sted, i stedet for at blive vist som nul.

Hvilken vej arbejdsmarkedet hælder for dig

Til din fordel
Flere ledige stillinger end ansøgere — arbejdsgiverne konkurrerer om kandidaterne.
I balance
Ledige stillinger og ansøgere står nogenlunde lige.
Konkurrencepræget
Flere ansøgere end ledige stillinger — forvent konkurrence.
Modstridende data
Kilderne er uenige, eller den samme jobgruppe mangler folk ét sted og har overskud et andet.

Alle kilder ender med én af disse fire vurderinger, så der er ét fælles sprog at lære. Det, der varierer, er dokumentationen bag vurderingen, som står under hver af dem — et målt forhold mellem ledige stillinger og jobsøgere eller en vurdering offentliggjort af en national myndighed.

Hvordan dette job klarer sig sammenlignet med andre job i samme land

Stærk
Blandt de stærkeste i that country
God
Stærkere end de fleste job i that country
Blandet
Omtrent typisk for that country
Svag
Svagere end de fleste job i that country

Dette er en rangering inden for ét land, ikke en score, du kan sammenligne på tværs af grænser — registrene bag to lande tæller forskellige personer, så det samme tal betyder forskellige ting i hvert land. Det er også derfor, at et job kan ligge i kategorien Stærk i et land og stadig vises som Konkurrencepræget: det ligger forrest i et arbejdsmarked, der samlet set er præget af hård konkurrence.

Hvor oplysningerne kommer fra

Alle tal offentliggøres af et nationalt statistikbureau, en offentlig arbejdsformidling eller et EU-organ, og hvert kort angiver kilden og den periode, det dækker. Nogle steder opgøres tallene månedligt, mens andre vurderes én eller to gange om året, så to steder på det samme kort kan beskrive forskellige tidspunkter — datoen vises altid.

Intet af dette forudsiger én persons chancer. Det beskriver et arbejdsmarked.

Indberettet efterspørgsel · Typisk løn · Hvilken vej det går (Danmark, Sverige, Norge, Tyskland, Nederlandene)
Indberettet efterspørgsel · Typisk løn · Hvilken vej det går
Indberettet efterspørgsel Typisk løn Hvilken vej det går
Danmark Overskud indberettet ELA/EURES 2023 * — +1,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Sverige Ikke indberettet — +40,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Norge Ikke indberettet 804.960 NOK 2026K2 +5,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Tyskland Mangel indberettet ELA/EURES 2025 * — +76,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Nederlandene Ikke indberettet — −3,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Offentliggøres for erhvervsgrupper, ikke for enkelte jobtitler.

Source: Statistics Norway (SSB), CC BY 4.0; changes made: annualised as 12 x monthly

Giver du studerende, klienter eller medarbejdere karrierevejledning? Brug disse data om erhvervet i din organisation.

NexFuture™

Fremtidsudsigter for leder af børne- og ungdomsklub

The outlook for leder af børne- og ungdomsklub reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Hvordan beregnes disse scores?

Robusthedsscoren (0–100) estimerer, hvor strukturelt beskyttet dette erhverv er mod automatisering og AI-disruption baseret på opgaveniveauanalyse. Højere scorer betyder flere opgaver, der kræver menneskelig vurdering. AI-eksponering viser den estimerede procentdel af arbejdstimer, som de nuværende AI-muligheder kan påvirke. Disse er modellbaserede strukturelle indikatorer, ikke forudsigelser om individuel jobsikkerhed.

Spil fremtiden
Hvordan kan leder af børne- og ungdomsklub ændre sig, efterhånden som AI-adoptionen vokser?

Denne rolle vil sandsynligvis ændre sig gradvist, hvor AI understøtter udvalgte opgaver i stedet for at erstatte hele erhvervet.

Betydelig transformation på opgaveniveau estimeres om 17 år (omkring 2043) under det valgte „Forventet“-scenarie.
~65%
Modstandsdygtighed
Automatiseringsrisiko
EXP~25%
Menneskelig kant
MOAT~70%

Illustrativt scenarie baseret på opgavers automatiserbarhed — ikke en prognose. Værdier afrundes, jo længere frem du ser.

2026
2035
2048
AI Adoptionshastighed:

Modelbaseret estimat. Brug det som et planlægningssignal, ikke en garanti.

Hvordan AI kan ændre denne rolle

Deterministisk, modelbaseret fortolkning af aktuelle rollesignaler - ikke en garanti for udskiftning.

64% Menneskeejet

Hvad afhænger stadig af mennesker

  • anvende kvalitetsstandarder inden for sociale tjenester
  • bidrage til beskyttelse af personer mod skade
  • sikre overholdelse af sundheds- sikkerheds- og hygiejnestandarder
Den menneskelige fordel For at forblive foran i denne rolle skal du fokusere på budgetprincipper og kundeservice. Disse menneskefokuserede færdigheder er de sværeste for AI at kopiere i de kommende 20 år.
14% Hjælpe

Hvor AI kan blive en andenpilot

  • udføre risikoanalyser
  • revidere plan for social tjeneste
  • benytte en holistisk tilgang inden for sociale tjenester
22% Automatiser

Opgaver, der er mest udsat for automatisering

  • evaluere indvirkningen af et socialt program
  • føre fortegnelser over arbejde med tjenestebrugere
  • rapportere om social udvikling
Detaljeret analyse

Vitale tegn & AI-vektorer

AI eksponeringsvektorer

0-100%
Generativ AI 14%

Eksponering for indholdsgenering, kreativ forøgelse og værktøjer til store sprogmodeller

AI / Machine Learning 6%

Eksponering for AI-assisteret analyse, mønstergenkendelse og opgaver til forudsigelig modellering

Kognitiv software 5%

Eksponering for arbejdsflowautomatisering, beslutningsstøttesoftware og procesdigitalisering

Robotisk og fysisk automatisering 0%

Eksponering for fysisk automatisering, robotik og sensorstyreret opgaveforflyttelse

Tekniske detaljer
Metodik: NexFuture v3.0 Kilder: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Opdateret: okt. 2026

NexFuture v3.0 estimerer automatiseringseksponering direkte ud fra ESCO's essentielle færdighedsgrupper, vægtet efter færdighedsmasse og kalibreret mod ekspertankre. Scorer er sandsynlighedsbaserede estimater, ikke garantier. Se NexFuture-metodologihvidbogen for fulde detaljer.

Måler eksponering for automatisering. Den måler ikke løn, efterspørgsel eller hvor mange job der findes i nærheden af dig.

En dag i livet

Hvad mennesker i denne rolle normalt gør

Sundhedspleje og menneskelige tjenester

Dag i livet

En typisk dag som leder af børne- og ungdomsklub

09
09:00 · Morgen
anvende kvalitetsstandarder inden for sociale tjenester
Anvende kvalitetsstandarder inden for sociale tjenesteydelser, samtidig med at værdierne og principperne for den sociale indsats opretholdes.
10
10:30 · Midt på formiddagen
benytte en holistisk tilgang inden for sociale tjenester
Tage den sociale servicebruger i betragtning i enhver situation ved at anerkende forbindelserne mellem mikrodimension, meso-dimension og makrodimension af sociale problemer, social udvikling og sociale politikker.
12
12:00 · Middag
bidrage til beskyttelse af personer mod skade
Gøre brug af etablerede processer og procedurer til at udfordre og indberette farlig, urimelig, diskriminerende eller udnyttende adfærd og praksis, så arbejdsgiveren eller den kompetente myndighed får kendskab til en sådan adfærd.
14
14:00 · Eftermiddag
demonstrere lederskab inden for sociale tjenester
Gå forrest i den praktiske håndtering af arbejdsretlige sager og aktiviteter.
15
15:30 · Sen eftermiddag
evaluere indvirkningen af et socialt program
Indsamle data, der gør det muligt at vurdere et programs indvirkning på et samfund.
17
17:00 · Afslutning
evaluere personalets resultater inden for socialt arbejde
Evaluere personalets og de frivilliges arbejde for at sikre, at programmerne er af passende kvalitet, og at ressourcerne anvendes effektivt.

Opgaverækkefølgen er illustrativ. De enkelte dage varierer.

Færdigheder og viden

Det skal du kunne for at udføre dette arbejde

De færdigheder, den viden og de værktøjer, som denne rolle kræver — samt de træk og belønninger, der følger med.

Væsentlige færdigheder
arbejde for at opfylde behov hos enkeltpersoner og i samfundet
  • etablere forbindelser i lokalsamfundet

    Etablere effektive og langvarige forbindelser med lokalsamfund, f.eks. ved at organisere særlige programmer for børnehaver, skoler, handicappede og ældre, øge bevidstheden og opnå anerkendelse fra lokalsamfundet til gengæld.

  • fremme brugeres behov inden for de sociale tjenester

    Tale for og på vegne af brugere af tjenesten ved at anvende kommunikative færdigheder og viden om relevante områder for at bistå dem, der er mindre gunstigt stillede.

  • være talsmand for andre

    Fremsætte argumenter til fordel for noget, f.eks. en sag, en idé eller en politik, der kommer en anden person til gode.

  • påvirke politiske beslutningstagere i spørgsmål vedrørende sociale tjenester

    Informere og rådgive de politiske beslutningstagere ved at forklare og tolke borgernes behov for at forbedre programmer og politik på det sociale område.

  • analysere samfundsbehov

    Identificere og reagere på specifikke sociale problemer i et fællesskab og afgrænse problemets omfang og gøre rede for de ressourcer, der er nødvendige for at løse problemet og identificere de eksisterende fællesskabsaktiver og -ressourcer, der er til rådighed til at løse problemet.

opbygge faglige relationer eller netværk
  • kommunikere professionelt med kolleger inden for andre områder

    Kommunikere professionelt og samarbejde med andre faggrupper inden for sundheds- og socialsektoren.

  • etablere forretningsforbindelser

    Etablere et positivt, langsigtet forhold mellem organisationer og interesserede tredjeparter såsom leverandører, distributører, aktionærer og andre interessenter for at informere dem om organisationen og dens mål.

  • samarbejde på tværfagligt niveau

    Samarbejde med mennesker i andre sektorer for så vidt angår sociale tjenesteydelser.

  • opbygge et forhold til brugere af sociale tjenester

    Udvikle samarbejdsrelationer, håndtere brud eller spændinger i relationen, fremme tilknytning, vække brugeres tillid og samarbejde ved at lytte til brugeren, vise omsorg, varme og ærlighed.

reklamere for produkter, tjenesteydelser eller programmer
  • implementere markedsføringsstrategier

    Implementere strategier, der sigter mod at fremme et bestemt produkt eller en bestemt tjenesteydelse, ved at anvende de udviklede markedsføringsstrategier.

  • fremme social forandring

    Fremme ændringer i forholdet mellem enkeltpersoner, familier, grupper, organisationer og lokalsamfund ved at tage højde for og håndtere uforudsigelige forandringer på mikro-, makro- og mellem-niveau.

  • gennemføre PR-aktiviteter

    Gennemføre PR-aktiviteter ved at styre udbredelsen af information mellem en enkeltperson eller en organisation og offentligheden.

forvalte budgetter eller økonomi
  • forvalte statsstøtte

    Overvåge det budget, der modtages gennem offentlige midler og sikre, at der er tilstrækkelige ressourcer til rådighed til at dække organisationens eller projektets omkostninger og udgifter.

  • forvalte budgetter for sociale programmer

    Planlægge og administrere budgetter inden for sociale tjenester, der dækker programmer, udstyr og støttetjenester.

  • administrere regnskaber

    Forvalte en organisations regnskaber og økonomiske aktiviteter, føre tilsyn med, at alle dokumenter opbevares korrekt, at alle oplysninger og beregninger er korrekte, og at der træffes passende afgørelser.

overvåge og evaluere personers præstationer
  • inddrage brugere og plejere i planlægningen af pleje

    Evaluere enkeltpersoners behov i forbindelse med deres behandling, inddrage familier eller omsorgspersoner i at støtte udviklingen og gennemførelsen af støtteplaner. Sikre revision og overvågning af disse planer.

  • vurdere situationen for brugere af sociale tjenester

    Vurdere den sociale situation for brugere af tjenester, så der skabes balance mellem nysgerrighed og respekt for dialogen, tages hensyn til deres familier, organisationer og samfund og de dermed forbundne risici, og behov og ressourcer identificeres for at opfylde fysiske, følelsesmæssige og sociale behov.

  • evaluere personalets resultater inden for socialt arbejde

    Evaluere personalets og de frivilliges arbejde for at sikre, at programmerne er af passende kvalitet, og at ressourcerne anvendes effektivt.

overholde sundheds- og sikkerhedsprocedurer
  • bidrage til beskyttelse af personer mod skade

    Gøre brug af etablerede processer og procedurer til at udfordre og indberette farlig, urimelig, diskriminerende eller udnyttende adfærd og praksis, så arbejdsgiveren eller den kompetente myndighed får kendskab til en sådan adfærd.

  • sikre overholdelse af sundheds- sikkerheds- og hygiejnestandarder

    Overvåge alt personale og alle processer, der er nødvendige for at overholde sundheds-, sikkerheds- og hygiejnestandarder. Kommunikere og støtte tilpasningen af disse krav til virksomhedens sundheds- og sikkerhedsprogrammer.

  • følge sundheds- og sikkerhedsforskrifter inden for social pleje

    Sikre hygiejnisk arbejdspraksis, der respekterer sikkerheden ved dagpleje, hjemmepleje og pleje i hjemmet.

overholde operationelle procedurer
  • håndtere etiske spørgsmål inden for sociale tjenester

    Anvende etiske principper for socialt arbejde som rettesnor for praksis og håndtere komplekse etiske spørgsmål, dilemmaer og konflikter i forhold til arbejdsadfærd, ontologi og etiske regler for de sociale tjenesteerhverv samt stræbe efter etiske beslutninger ved anvendelse af nationale standarder og — alt efter hvad der er relevant — internationale etiske regler eller principerklæringer.

  • overholde organisations retningslinjer

    Overholde en organisations eller afdelings specifikke standarder og retningslinjer. Forstå organisationens motiver og fælles aftaler og handle i overensstemmelse hermed.

  • anvende socialt retfærdige arbejdsprincipper

    Arbejde i overensstemmelse med forvaltningsmæssige og organisatoriske principper og værdier med fokus på menneskerettigheder og social retfærdighed.

overvåge udvikling inden for ekspertiseområde
  • overvåge forskrifter inden for sociale tjenester

    Overvåge og analysere lovgivning, politikker og ændringer i disse forordninger med henblik på at vurdere, hvordan de påvirker socialt arbejde og sociale serviceydelser.

  • gennemføre videreuddannelsesprogrammer inden for socialt arbejde

    Foretage løbende faglig udvikling (CPD) med henblik på løbende at opdatere og udvikle viden, færdigheder og kompetencer inden for rammerne af det sociale arbejde.

yde assistance og pleje
  • anvende kvalitetsstandarder inden for sociale tjenester

    Anvende kvalitetsstandarder inden for sociale tjenesteydelser, samtidig med at værdierne og principperne for den sociale indsats opretholdes.

  • relatere emfatisk

    Anerkende, forstå og dele følelser og indblik oplevet af en anden.

føre tilsyn med et team eller en gruppe
  • lede personale

    Lede medarbejdere og underordnede, arbejde i et team eller individuelt for at maksimere deres resultater og bidrag. Planlægge deres arbejde og aktiviteter, give instrukser, motivere og lede arbejdstagerne til at opfylde virksomhedens målsætninger. Overvåge og måle, hvordan en ansat påtager sig sit ansvar, og hvordan disse aktiviteter udføres. Udpege områder, hvor der kan gøres forbedringer, og komme med forslag til hvordan. Lede en gruppe mennesker for at hjælpe dem med at nå mål og opretholde et effektivt samarbejde mellem de ansatte.

  • sørge for, at politikker efterleves

    Sikre overholdelse af lovgivning og virksomhedsprocedurer med hensyn til sundhed og sikkerhed på arbejdspladsen og i offentlige rum til enhver tid. Sikre bevidsthed om og overholdelse af alle virksomhedens politikker vedrørende sundhed og sikkerhed og lige muligheder på arbejdspladsen. Udføre andre opgaver, som med rimelighed kan forlanges.

Vidensområder & Software og teknologier
Vidensområder
  • budgetprincipper

    Principperne for udarbejdelse af overslag over og planlægning af erhvervsaktiviteter, udarbejdelse af det almindelige budget og udarbejdelse af rapporter.

  • kundeservice

    Processer og principper i forhold til kunden, klienten, brugeren af tjenesteydelser og personlige tjenesteydelser; disse kan omfatte procedurer til at vurdere kundens eller tjenesteydelsesbrugerens tilfredshed.

  • virksomheders sociale ansvar

    Håndteringen eller styringen af forretningsprocesser på en ansvarlig og etisk måde, idet det økonomiske ansvar over for aktionærerne vægtes lige så højt som ansvaret over for miljømæssige og sociale interessenter.

Kompetencer på tværs af sektorer
  • juridiske krav i den sociale sektor
  • principper for virksomhedsledelse
  • psykologi
  • regnskabsteknikker
  • social retfærdighed
  • sociale sammenhænges indvirkning på sundheden
  • sociale videnskaber
  • unges psykologiske udvikling
  • pædagogik
Software og teknologier
FileMaker ProMicrosoft PublisherBlackbaud The Raiser's EdgeHealthcare common procedure coding system HCPCSFinancial accounting softwareMicrosoft Visual FoxProOracle ReportsPointClickCare healthcare softwareClient information databases
Nøgletræk du har brug for
Integritet Lederskab Selvkontrol Pålidelighed Samarbejde Omsorg for andre Stresstolerance Præstation Anerkendelse Social orientering Variation Tilpasningsevne/Fleksibilitet Uafhængighed Innovation Præstation/Indsats Analytisk tænkning
Nøglebelønninger, du kan forvente
PræstationArbejdsforholdAnerkendelseRelationerStøtteUafhængighed
Sådan kvalificerer du dig

Leder af børne- og ungdomsklub: hvordan du kvalificerer dig, og hvor du kan studere

Hvad der typisk skal til for at kvalificere sig: uddannelsesniveau, hvor det er et lovreguleret erhverv, og hvor man skal studere.

Typisk uddannelsesniveau

Kandidatgrad eller tilsvarende

Hvor man kan studere

1.485 uddannelser i 26 lande giver de grundlæggende færdigheder, der kræves i dette job. Plus 416 korte kurser, der hver især opbygger én færdighed.

Karriereforløb

Vækstveje & lignende roller

Udforsk typiske karriereforløb, tilstødende færdigheder og lignende roller for at planlægge din næste overgang.

Karrierelandskab

Hvor passer leder af børne- og ungdomsklub?

Denne rolle
leder af børne- og ungdomsklub Denne rolle

Lighedsscore baseret på færdighedsoverlap fra ESCO-data.

For organisationer

Få dataene på denne side til at arbejde for jeres elever, klienter og medarbejdere.

Almindelige spørgsmål

Ofte stillede spørgsmål

Hvilken uddannelse er typisk nødvendig for at blive leder af børne- og ungdomsklub?
Typisk kræves en relevant socialpædagogisk uddannelse, f.eks. socialpædagog, pædagog eller lignende. Erfaring med ledelse og arbejde med børn og unge er også vigtigt.
Hvordan håndterer jeg konflikter mellem unge i klubben?
Konflikthåndtering er en vigtig del af jobbet. Det handler om at skabe et miljø, hvor unge føler sig hørt, og at bruge konfliktløsningsmetoder, der fremmer forståelse og respekt for hinanden. Det kan også indebære at inddrage forældre eller andre relevante parter.
Hvilke kompetencer er særligt vigtige som leder af børne- og ungdomsklub?
Udover pædagogisk indsigt er det vigtigt at have stærke lederegenskaber, gode kommunikationsevner, evnen til at skabe relationer, og en evne til at tænke strategisk og udviklingsorienteret.
Leder Af Børne- Og Ungdomsklub — er der mangel i Europa?
Begge dele, afhængigt af hvor. Af de 4 europæiske lande, der vurderede denne jobgruppe i 2025, indberettede 2 mangel og 2 overskud. Vurderingerne offentliggøres pr. jobgruppe, ikke pr. enkelt jobtitel.
Leder Af Børne- Og Ungdomsklub — hvad er lønnen i USA?
Medianlønnen er 78.240 dollar om året, pr. 2025-05. Delstaternes medianlønninger ligger mellem 56.100 og 106.700 dollar. Kilde: US Bureau of Labor Statistics. Tallet gælder USA og er ikke en fremskrivning for Europa.

Kilder: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data opdateret 19. oktober 2026 Om vores data