Profesní přehled

učitel cirkusového umění/učitelka cirkusového umění

Klíčová fakta

Toužíte sdílet vášeň pro cirkus a naučit ostatní umění, která ohromují? Jako učitel cirkusového umění/učitelka cirkusového umění pomáháte studentům rozvíjet jejich dovednosti a kreativitu v dynamickém a zábavném prostředí.

Souhrn

Práce učitele cirkusového umění/učitelky cirkusového umění zahrnuje výuku široké škály cirkusových technik, jako je žonglování, akrobacie, chůze na laně, cvičení na visuté hrazdě a další. Kromě praktických cvičení se zaměřujete na seznámení studentů s historií a repertoárem cirkusu a podporujete je v rozvoji vlastního stylu. Často se podílíte na přípravě a produkci cirkusových představení, koordinujete technickou stránku, včetně scénografie, rekvizit a kostýmů.

Klíčové odpovědnosti:
  • • Předávání cirkusových technik a kousků studentům různého věku a úrovně pokročilosti.
  • • Plánování a vedení cirkusových kurzů a workshopů s praktickým zaměřením.
  • • Podpora studentů v experimentování s různými technikami a rozvoji jejich individuálního stylu.
71%
Odolnost Skóre · 2026 (Čím vyšší, tím lepší)
Bakalářský stupeň 12% Expozice AI
Spustit posouzení Career DNA
Labour market

Kde je toto povolání žádané

Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Nahlášen nedostatekNahlášen přebytekNahlášeno v jiném roceTímto zdrojem nepokryto

Sytější barva: hlášeno stejně více let po sobě.

Čísla se týkají skupiny Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání — 131 povolání včetně tohoto.

3 z 9 s nedostatkem20249 z 32 roste2.8Mvolná místa do roku 2035

Nedostatek: Denmark, Malta, Slovakia.

Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.

O tomto zdroji

Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.

Prozkoumat více

Najděte svou kariérní cestu a poznejte vědu za našimi doporučeními.

Vedete ostatní? Podívejte se na NexPath pro školy a poradny.
Rychlá kontrola usazení

Sedí vámučitel cirkusového umění/učitelka cirkusového umění?

Odpovězte na tři rychlé otázky. Toto není úplné hodnocení – je to upoutávka, která vám pomůže rozhodnout, zda svůj profil porovnat.

Pokrok0/3

Máte rádi úkoly, které vyžadujíRozmanitost?

Máte rádi úkoly, které vyžadujíInovace?

Máte rádi úkoly, které vyžadujíSpolehlivost?

NexFuture™

Budoucí perspektiva pro učitel cirkusového umění/učitelka cirkusového umění

Vyhlídky pro učitel cirkusového umění/učitelka cirkusového umění jsou mimořádně stabilní. Zatímco nástroje AI budou pomáhat s každodenními úkoly, jádro této role se opírá o lidský úsudek, což vede k vysokému skóre odolnosti 71%.

Jak se tyto výsledky počítají?

Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.

Hrajte na budoucnost

Jak by se mohloučitel cirkusového umění/učitelka cirkusového uměnízměnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?

Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.

Významná transformace na úrovni úkolů se odhaduje za 18 let (kolem roku 2044) v rámci vybraného scénáře „Očekávané“.
~70%
Odolnost
Riziko automatizace
EXP~15%
Lidská hrana
MOAT~75%

Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.

2026
2036
2049
Rychlost přijetí AI:

Jak může AI změnit tuto roli

Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.

Vlastněno lidmi 71% Vlastněno lidmi
Co ještě záleží na lidech
  • zajišťovat bezpečnost studentů
  • vyvažovat požadavky na projekt a ohledy na bezpečnost a ochranu zdraví
  • věnovat se cirkusovým disciplínám
Lidská výhoda Aby jste zůstali vpředu v této roli, zaměřte se na cirkusová dramaturgie a cirkusová terminologie. Tyto dovednosti zaměřené na člověka jsou nejobtížněji replikovatelné pro AI v příštích 20 let.
Asistujte 19% Asistujte
Kde se AI může stát druhým pilotem
  • připravovat náplň hodiny
  • stanovit uměleckou vizi
  • upravit umělecký plán podle místních potřeb
automatizovat 12% automatizovat
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci

Žádný úkol zde zatím není vysoce automatizovatelný.

Podrobná analýza

Životní funkce a AI vektory

vektory expozice AI

0-100%
Generativní AI 19%

Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů

AI / strojové učení 2%

Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování

Robotická a fyzikální automatizace 1%

Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh

Kognitivní software 0%

Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů

Technické detaily
Metodologie: NexFuture v3.0 Zdroje: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualizováno: srpen 2026

NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.

Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.

Den v životě

Co lidé v této roli obvykle dělají

Umění, zábava a design

Den v životě

Typický den jakoučitel cirkusového umění/učitelka cirkusového umění

09
09:00 · ráno
vyučovat cirkusové umělce
Sdílet znalosti a schopnosti s ostatními vystupujícími a učit je důležitým cirkusovým dovednostem.
10
10:30 · Dopoledne
dát vyniknout uměleckému potenciálu vystupujících
Motivovat výkonné umělce k tomu, aby se chopili nových výzev. Podporovat vzájemné učení. Vytvořit prostředí pro experimentování s využitím různých metod, jako např. improvizace.
12
12:00 · poledne
kontrolovat harmonogram produkce
Kontrolovat každodenní a dlouhodobý kalendář zkoušek, školení, vystoupení, sezóny, turné atd., a to s ohledem na harmonogram projektu a všechny přípravy, které produkce vyžaduje.
14
14:00 · odpoledne
koordinovat uměleckou produkci
Dohlížet na každodenní koordinaci výrobních úkolů tak, aby organizace byla v souladu s požadovanou uměleckou a podnikatelskou politikou a aby byla produkce veřejnosti prezentována s ohledem na jednotnou podnikovou identitu.
15
15:30 · Pozdě odpoledne
organizovat zkoušky
Řídit, plánovat a provádět zkoušky na vystoupení.
17
17:00 · Zábal
pracovat s cirkusovou skupinou
Spolupracovat s ostatními cirkusovými umělci a vedením. Dbát na provedení své vlastní části, ale aby vystoupení zároveň působilo jako jednotný celek.

Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.

Software a technologie & Oblasti znalostí
Software a technologie
Adobe AcrobatAdobe DreamweaverAdobe PhotoshopBlackboard softwareCorel Paint Shop ProEducational softwareEmail softwareGoogle ClassroomHypertext markup language HTMLMicrosoft AccessMicrosoft ExcelMicrosoft Internet ExplorerMicrosoft Office softwareMicrosoft PowerPointMicrosoft Windows Movie MakerMicrosoft WordNearpodSchoologyVideo editing softwareWeb browser software
Oblasti znalostí
  • cirkusová dramaturgie

    Dramaturgie v cirkusovém představení.

  • cirkusová terminologie

    Specifická terminologie související s činnostmi cirkusu.

Meziodvětvové dovednosti
  • estetika cirkusu
  • techniky pohybu
  • zásady týmové práce
Základní dovednosti
plánovat akce a programy
  • organizovat zkoušky

    Řídit, plánovat a provádět zkoušky na vystoupení.

  • kontrolovat harmonogram produkce

    Kontrolovat každodenní a dlouhodobý kalendář zkoušek, školení, vystoupení, sezóny, turné atd., a to s ohledem na harmonogram projektu a všechny přípravy, které produkce vyžaduje.

  • koordinovat uměleckou produkci

    Dohlížet na každodenní koordinaci výrobních úkolů tak, aby organizace byla v souladu s požadovanou uměleckou a podnikatelskou politikou a aby byla produkce veřejnosti prezentována s ohledem na jednotnou podnikovou identitu.

působit jako kouč nebo mentor
  • vytvořit si styl koučinku

    Vytvořit si styl pro koučování jednotlivců nebo skupin, který zajistí, že všichni účastníci budou uvolnění a budou schopni si osvojit dovednosti a schopnosti předávané v rámci koučinku pozitivním a produktivním způsobem.

  • přizpůsobit výuku schopnostem studentů

    Identifikovat problémy a úspěchy studentů související s učením. Zvolit strategie pro výuku a učení, které podpoří individuální vzdělávací potřeby studentů a jejich cíle.

  • pomáhat studentům při učení

    Podporovat a vést studenty v jejich práci, poskytovat studentům praktickou podporu a povzbuzení.

dodržovat postupy v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví
  • zajišťovat bezpečnost studentů

    Zajišťovat, aby všichni studenti, kteří jsou pod dohledem instruktora nebo jiné osoby, byli v bezpečí a začleněni do skupiny. Dodržovat bezpečnostní opatření při vzdělávání.

  • vyvažovat požadavky na projekt a ohledy na bezpečnost a ochranu zdraví

    Přizpůsobit míru úsilí potřebného pro uměleckou tvorbu. Upravit nebo přizpůsobit pohyby a jejich posloupnost. Stanovit limity vystoupení. Poskytnout dobu na zotavenou a přijímat další opatření.

vypracovávat výukové a propagační materiály
  • připravovat náplň hodiny

    Připravit obsah na vyučování ve třídě v souladu s cíli učebních osnov, a to prostřednictvím přípravy cvičení, vyhledávání aktuálních příkladů atd.

  • poskytovat učební materiály na hodiny

    Zajistit přípravu a aktuálnost nezbytných materiálů pro výuku určité třídy, jako jsou vizuální pomůcky, a mít je k dispozici v místě výuky.

vytvářet umělecké návrhy nebo představení
  • stanovit uměleckou vizi

    Neustále rozvíjet a definovat konkrétní uměleckou vizi, počínaje návrhem a pokračováním celého procesu až po hotový produkt.

  • upravit umělecký plán podle místních potřeb

    Upravit plány podle dalších míst s ohledem na uměleckou koncepci.

vést a motivovat
  • dát vyniknout uměleckému potenciálu vystupujících

    Motivovat výkonné umělce k tomu, aby se chopili nových výzev. Podporovat vzájemné učení. Vytvořit prostředí pro experimentování s využitím různých metod, jako např. improvizace.

  • podněcovat studenty, aby si byli vědomi, čeho dosáhli

    Podněcovat studenty k tomu, aby oceňovali své vlastní úspěchy a činnosti zaměřené na podporu důvěry a růstu ve vzdělávání.

monitorovat a hodnotit výkon jednotlivců
  • hodnotit studenty

    Hodnotit (akademický) pokrok, dosažené výsledky, znalosti a dovednosti studentů prostřednictvím úkolů, zkoušek a testů. Rozpoznat jejich potřeby a sledovat jejich pokrok a silné a slabé stránky. Formulovat souhrnné prohlášení o cílech, kterých student dosáhl.

  • vést třídu

    Udržovat disciplínu a zapojovat studenty během výuky.

poskytovat školení týkající se provozních postupů
  • využívat při výuce názorné předvedení

    Představit ostatním příklady zkušeností, dovedností a kompetencí, které jsou vhodné pro konkrétní učební obsah, aby studentům pomohly při studiu.

  • vyučovat cirkusové umělce

    Sdílet znalosti a schopnosti s ostatními vystupujícími a učit je důležitým cirkusovým dovednostem.

DNA dovednosti

DNA dovednosti

Rysy pracovní osobnosti a hodnoty, které definují tuto roli

Klíčové vlastnosti, které potřebujete
Rozmanitost Inovace Spolehlivost Uznání Vedení Tolerance ke stresu Úspěch/Snaha Spolupráce Úspěch Přizpůsobivost/Flexibilita Zájem o druhé Sebekontrola Integrita Sociální orientace Nezávislost Analytické myšlení
Klíčové odměny, které můžete očekávat
ÚspěchPracovní podmí…UznáníVztahyPodporaNezávislost
Kariérní postup

Cesty růstu a podobné role

Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.

Běžné otázky

Často kladené otázky

Jaké jsou typické pracovní podmínky pro učitele cirkusového umění?
Učitelé cirkusového umění často pracují v cirkusových školách, komunitních centrech, divadlech nebo jako nezávislí lektoři. Práce může zahrnovat výuku v hale, na jevišti nebo venku, a vyžaduje dobrou fyzickou kondici a schopnost pracovat s různými věkovými skupinami.
Potřebuji mít speciální certifikaci, abych mohl/a učit cirkusové umění?
Neexistuje povinná certifikace pro učitele cirkusového umění v České republice. Nicméně, absolvování kurzů zaměřených na výuku cirkusových technik, akrobacii nebo pedagogii může výrazně zvýšit vaše kvalifikace a konkurenceschopnost.
Jaké jsou klíčové dovednosti pro úspěšného učitele cirkusového umění?
Kromě vynikajících cirkusových dovedností jsou důležité i komunikační schopnosti, trpělivost, kreativita, schopnost motivovat studenty a efektivně organizovat a vést cirkusová představení.
Učitel Cirkusového Umění/Učitelka Cirkusového Umění — kolik se za to platí ve Spojených státech?
45 590 dolarů ročně v mediánu, k 2025-05. Mediány jednotlivých států se pohybují od 30 810 do 66 430 dolarů. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj se týká Spojených států a není projekcí pro Evropu.