Profesní přehled

Instruktor kurzů přežití/instruktorka kurzů přežití

Objektiv role

Instruktoři kurzů přežití pracují jako průvodci skupin ve velkých přírodních oblastech a pomáhají jim při výcviku v základních potřebách přežití bez jakýchkoli komfortních zařízení nebo moderní výbavy pro návrat zpět. Koučují účastníky v ovládání dovedností pro přežití, jako je rozdělávání ohně, výroba primitivní výbavy, stavba přístřešku, zásobování vodou a živinami. Zajišťují, aby si byli účastníci vědomi určitých bezpečnostních opatření, aniž by se snížila úroveň dobrodružství, ochrany životního prostředí a řízení rizik. Podporují úsilí ze strany skupiny a vystupují jako mentoři jednotlivých účastníků, aby odpovědným způsobem překročili své limity, a pomáhají překonat potenciální obavy.

Trh práce
Více uchazečů než míst v zemi Rakousko a 5 dalších zemí
ELA/EURES 2025
Průmysl
Vzdělávání
Vzdělávání
Krátkodobé terciární vzdělávání
69%
Odolnost Skóre · 2026 (Čím vyšší, tím lepší)
Krátkodobé terciární vzdělávání 16% Expozice AI · 2026
Trh práce

Kde je toto povolání žádané

Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Čísla se týkají skupiny Odborní pracovníci v oblasti práva, kultury, sportu a v příbuzných oborech — 108 povolání včetně tohoto.

4 z 10 s nedostatkem202522 z 28 roste2.5Mvolná místa do roku 2035

Nedostatek: Finsko, Itálie, Maďarsko, Nizozemsko.

Nejdéle trvající nedostatek: Itálie, 3 roky.

Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.

O tomto zdroji›

Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.

Co tato slova znamenají

Čtyři věci, které tato část uvádí

Nahlášená poptávka
Nahlášená poptávka vyjadřuje, zda zaměstnavatelé uvádějí, že pro tuto práci potřebují lidi — jde o posouzení zveřejněné národním orgánem nebo orgánem EU, nikoli o počet.
Kterým směrem míří
Kterým směrem míří vyjadřuje, kterým směrem se podle oficiální prognózy v příštích letech pravděpodobně vydá zaměstnanost v této práci.
Volná místa
Volná místa přibližně ukazují, kolik pracovních míst vzniká v důsledku růstu a odchodů lidí z této práce.
Obvyklá odměna
Obvyklá odměna vyjadřuje, kolik lidé v této práci obvykle vydělávají, pokud to zdroj zveřejňuje. Prázdné pole neznamená, že je práce neplacená; znamená, že pro dané místo tuto hodnotu nikdo nezveřejňuje.

Údaj se neuvádí, pokud ho pro dané místo nikdo nezveřejňuje, místo aby se zobrazila nula.

Kterým směrem se trh přiklání ve váš prospěch

Ve váš prospěch
Volných míst je více než uchazečů — zaměstnavatelé o kandidáty soutěží.
Vyrovnané
Volná místa a uchazeči jsou zhruba v rovnováze.
Konkurenční
Uchazečů je více než volných míst — počítejte s konkurencí.
Rozporuplné údaje
Zdroje se neshodují, nebo v téže skupině povolání je někde nedostatek a jinde přebytek.

Každý zdroj vede k jednomu ze čtyř označení: Ve váš prospěch, Vyrovnané, Konkurenční nebo Rozporuplné údaje, takže se stačí naučit jediný soubor označení. Liší se podklady, které jsou uvedeny pod každým označením — jde buď o změřený poměr volných míst k uchazečům o zaměstnání, nebo o posouzení zveřejněné národním orgánem.

Jak si tato práce vede ve srovnání s jinými pracemi ve stejné zemi

Silná
Mezi nejsilnějšími v zemi that country
Dobrá
Silnější než většina povolání v zemi that country
Smíšená
Zhruba obvyklá pro zemi that country
Slabá
Slabší než většina povolání v zemi that country

Jde o pořadí v rámci jedné země, nikoli o skóre, které lze přenášet přes hranice — evidence za dvě země zahrnuje různé lidi, takže stejné číslo znamená v každé zemi něco jiného. Proto také může práce patřit v zemi do kategorie Silná a přesto se zobrazovat jako Konkurenční: vede v trhu, který je celkově přeplněný.

Odkud tyto údaje pocházejí

Každý údaj zveřejňuje národní statistický úřad, veřejná služba zaměstnanosti nebo orgán EU a každá karta uvádí jeho zdroj i období, které pokrývá. Údaje za některá místa se shromažďují měsíčně, jinde se vyhodnocují jednou nebo dvakrát ročně, takže dvě místa na stejné mapě mohou popisovat různé okamžiky — datum je vždy uvedeno.

Nic z toho nepředpovídá šance jednoho člověka. Popisuje to trh.

Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří (Česko, Slovensko, Německo, Rakousko, Polsko, Nizozemsko)
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří
Nahlášená poptávka Obvyklá odměna Kterým směrem míří
Česko Nenahlášeno — −7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Slovensko Nenahlášeno — +17% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Německo Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * — +60,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Rakousko Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * — +28,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Polsko Nenahlášeno — +35,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Nizozemsko Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2025 * — +36,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Poskytujete kariérní poradenství studentům, klientům nebo zaměstnancům? Využijte tato data o povolání ve své organizaci.

NexFuture™

Budoucí perspektiva pro instruktor kurzů přežití/instruktorka kurzů přežití

The outlook for instruktor kurzů přežití/instruktorka kurzů přežití reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Jak se tyto výsledky počítají?

Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.

Hrajte na budoucnost
Jak by se mohlo instruktor kurzů přežití/instruktorka kurzů přežití změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?

Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.

Významná transformace na úrovni úkolů se odhaduje za 18 let (kolem roku 2044) v rámci vybraného scénáře „Očekávané“.
~70%
Odolnost
Riziko automatizace
EXP~15%
Lidská hrana
MOAT~75%

Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.

2026
2036
2049
Rychlost přijetí AI:

Odhad založený na modelu. Použijte jej jako plánovací signál, nikoli jako záruku.

Jak může AI změnit tuto roli

Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.

69% Vlastněno lidmi

Co ještě záleží na lidech

  • zajišťovat bezpečnost studentů
  • poskytnout první pomoc
  • vést organizované skupiny při pěší turistice
Lidská výhoda Aby jste zůstali vpředu v této roli, zaměřte se na primitivní nástroje a přírodní zdroje potravin. Tyto dovednosti zaměřené na člověka jsou nejobtížněji replikovatelné pro AI v příštích 20 let.
8% Asistujte

Kde se AI může stát druhým pilotem

  • číst mapy
  • posuzovat povahu zranění při mimořádné události
  • rozdělat oheň
16% automatizovat

Úkoly nejvíce vystavené automatizaci

  • využívat zeměpisnou paměť
Podrobná analýza

Životní funkce a AI vektory

vektory expozice AI

0-100%
Generativní AI 8%

Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů

Robotická a fyzikální automatizace 6%

Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh

AI / strojové učení 4%

Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování

Kognitivní software 2%

Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů

Technické detaily
Metodologie: NexFuture v3.0 Zdroje: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualizováno: říjen 2026

NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.

Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.

Den v životě

Co lidé v této roli obvykle dělají

Vzdělávání

Den v životě

Typický den jako instruktor kurzů přežití/instruktorka kurzů přežití

09
09:00 · ráno
rozdělat oheň
Vybrat bezpečné místo, mimo stromky a keře, k rozdělání ohně pomocí troudu a nástrojů, jako jsou zápalky, zapalovač nebo speciální kameny, třísky a polínka. Zajistit, aby byla voda v blízkosti.
10
10:30 · Dopoledne
učit dovednosti pro přežití mimo civilizaci
Učit účastníky teorii a praxi, pokud jde o přežití, často, ale nikoli výlučně, pro rekreační účely, zejména v oblastech, jako je vybírání potravin z odpadků, vybudování tábořiště, rozdělávání ohně a chování zvířat.
12
12:00 · poledne
spravovat kempinkové zařízení
Provozovat kempy nebo rekreační oblasti, včetně údržby a volby dodavatelů.
14
14:00 · odpoledne
využívat k přístupu lanové techniky
Aplikovat lanoví pro práci ve vyvýšené pozici. Bezpečně vylézat a slézat po lanech s využitím postroje.
15
15:30 · Pozdě odpoledne
vzdělávat osoby o přírodě
Mluvit k široké škále publik, např. o informacích, koncepcích, teoriích a/nebo činnostech souvisejících s přírodou a její ochranou. Produkovat písemné informace. Tyto informace mohou být prezentovány v řadě formátů, jako jsou např. vývěska, informační listy, plakáty, text na internetových stránkách atd.
17
17:00 · Zábal
číst mapy
Číst efektivně v mapách.

Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.

Dovednosti a znalosti

Co potřebujete k této práci

Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.

Základní dovednosti
působit jako kouč nebo mentor
  • přizpůsobit výuku schopnostem studentů

    Identifikovat problémy a úspěchy studentů související s učením. Zvolit strategie pro výuku a učení, které podpoří individuální vzdělávací potřeby studentů a jejich cíle.

  • vzdělávat osoby o přírodě

    Mluvit k široké škále publik, např. o informacích, koncepcích, teoriích a/nebo činnostech souvisejících s přírodou a její ochranou. Produkovat písemné informace. Tyto informace mohou být prezentovány v řadě formátů, jako jsou např. vývěska, informační listy, plakáty, text na internetových stránkách atd.

  • učit dovednosti pro přežití mimo civilizaci

    Učit účastníky teorii a praxi, pokud jde o přežití, často, ale nikoli výlučně, pro rekreační účely, zejména v oblastech, jako je vybírání potravin z odpadků, vybudování tábořiště, rozdělávání ohně a chování zvířat.

vyučovat a školit
  • uplatňovat výukové strategie

    Používat různé přístupy, studijní strategie a způsoby pro vyučování studentů, jako je komunikace obsahu za podmínek, kterým rozumí, organizace bodování za jasná sdělení a v případě potřeby opakování argumentů. Využívat širokou škálu výukových zařízení a metodik vhodných pro obsah předmětu a úroveň, cíle a priority studentů.

  • podněcovat nadšení pro přírodu

    Podněcovat vášeň, pokud jde o přirozenou povahu fauny a flóry a interakce člověka s přírodou.

dodržovat postupy v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví
  • zajišťovat bezpečnost studentů

    Zajišťovat, aby všichni studenti, kteří jsou pod dohledem instruktora nebo jiné osoby, byli v bezpečí a začleněni do skupiny. Dodržovat bezpečnostní opatření při vzdělávání.

poskytovat lékařskou, stomatologickou a ošetřovatelskou péči
  • poskytnout první pomoc

    Poskytnout kardiopulmonální resuscitaci nebo první pomoc za účelem pomoci nemocnému nebo zraněnému do doby, než se mu dostane komplexní lékařské péče.

instalovat dřevěné a kovové konstrukční prvky
  • spravovat kempinkové zařízení

    Provozovat kempy nebo rekreační oblasti, včetně údržby a volby dodavatelů.

interpretovat technickou dokumentaci a schémata
  • číst mapy

    Číst efektivně v mapách.

rozvíjet profesionální vztahy nebo sítě
  • řídit vztahy se studenty

    Řídit vztahy mezi studenty a mezi studenty a učitelem. Jednat jako spravedlivý orgán a vytvořit prostředí důvěry a stability.

doprovázet a uvádět osoby
  • vést organizované skupiny při pěší turistice

    Doprovázet účastníky při procházkách v přírodě.

poskytovat obecnou pomoc lidem
  • pomáhat studentům s technickým zařízením

    Poskytovat pomoc studentům při práci s (technickým) zařízením používaným v praktických vyučovacích hodinách a v případě potřeby řešit provozní problémy.

transformovat a mísit materiály
  • rozdělat oheň

    Vybrat bezpečné místo, mimo stromky a keře, k rozdělání ohně pomocí troudu a nástrojů, jako jsou zápalky, zapalovač nebo speciální kameny, třísky a polínka. Zajistit, aby byla voda v blízkosti.

Oblasti znalostí & Software a technologie
Oblasti znalostí
  • chování zvířat

    Přirozené vzorce chování zvířat, tj. způsob, jakým lze normální a neobvyklé chování vyjádřit na základě živočišného druhu, životního prostředí, interakce člověka a zvířat a povolání.

  • vývoj zvířat

    Evoluční historie zvířat a vývoj druhů a jejich chování v průběhu domestikace.

  • vzdušná navigace

    Věda o astronavigaci a určování polohy pomocí specializovaných měřicích zařízení.

Meziodvětvové dovednosti
  • navigace pomocí kompasu
  • ochrana před povětrnostními vlivy
  • řízení rizik
  • upevnění lany
  • odezírání ze rtů
  • zásady týmové práce
Software a technologie
Microsoft PublisherYouTubeScheduling softwareMicrosoft Internet ExplorerGroupMeDesktop publishing softwareRecordkeeping softwareAppletreeCharting software
Klíčové vlastnosti, které potřebujete
Spolehlivost Spolupráce Zájem o druhé Tolerance ke stresu Sebekontrola Přizpůsobivost/Flexibilita Integrita Uznání Úspěch Sociální orientace Vedení Nezávislost Analytické myšlení Úspěch/Snaha Rozmanitost Inovace
Klíčové odměny, které můžete očekávat
ÚspěchPracovní podmí…UznáníVztahyPodporaNezávislost
Jak se kvalifikovat

Instruktor kurzů přežití: jak získat kvalifikaci a kde studovat

Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.

Typická úroveň vzdělání

Krátkodobé terciární vzdělávání

Kariérní postup

Cesty růstu a podobné role

Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.

Pro organizace

Data na této stránce ve službách vašich studentů, klientů a zaměstnanců.

Běžné otázky

Často kladené otázky

Jaké fyzické nároky tato práce představuje?
Práce instruktora kurzů přežití/instruktorky kurzů přežití je fyzicky náročná. Často se pohybujete v náročném terénu, nese vybavení a trávíte dlouhé hodiny venku za různých povětrnostních podmínek. Důležitá je dobrá fyzická kondice a schopnost se přizpůsobit náročným podmínkám.
Jaké jsou typické pracovní podmínky?
Pracovní podmínky jsou velmi variabilní a závisí na konkrétním kurzu a lokalitě. Můžete pracovat v lesích, horách, na pobřeží nebo v jiných přírodních oblastech. Často pracujete v týmu s dalšími instruktory a asistenty.
Je nutné mít nějaké speciální certifikace nebo kvalifikace?
Ačkoli neexistuje povinná certifikace, absolvování kurzů první pomoci a znalost základních technik záchrany jsou vysoce doporučeny. Znalost mapy, kompasu, a dalších orientačních pomůcek je také klíčová. Mnoho organizací nabízí specializované kurzy přežití, které mohou zvýšit vaše kvalifikace.
Instruktor Kurzů Přežití/Instruktorka Kurzů Přežití — kolik se za to platí ve Spojených státech?
35 380 dolarů ročně v mediánu, k 2025-05. Mediány jednotlivých států se pohybují od 22 210 do 46 460 dolarů. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj se týká Spojených států a není projekcí pro Evropu.

Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data aktualizována 3. října 2026 O našich datech