Digitální umělec/digitální umělkyně
Klíčová fakta
Digitální umělci vytvářejí umění, které využívá digitální technologie jako zásadní součást tvůrčího procesu. Digitální umění je obvykle tvořeno pomocí počítačů nebo specializovanějších digitálních zařízení. Lze jej sledovat pomocí stejných nástrojů sdílených přes internet nebo tradičnějších médií.
Práce digitálního umělce/digitální umělkyně zahrnuje širokou škálu činností, od tvorby konceptů a skic až po finální úpravy a export uměleckých děl. Denně se můžete zabývat vytvářením ilustrací pro hry, animací pro filmy, grafiky pro webové stránky, nebo digitálních maleb a soch. Práce často vyžaduje spolupráci s designéry, programátory a dalšími umělci.
- • Vytváření digitálních ilustrací, konceptů a skic.
- • Modelování a texturování 3D objektů a prostředí.
- • Animace 2D a 3D grafiky.
Kde je toto povolání žádané
Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Čísla se týkají skupiny Specialisté v oblasti vědy a techniky — 274 povolání včetně tohoto.
Nedostatek: Malta.
Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.
Co tato slova znamenají
Čtyři věci, které tato část uvádí
- Nahlášená poptávka
- Nahlášená poptávka vyjadřuje, zda zaměstnavatelé uvádějí, že pro tuto práci potřebují lidi — jde o posouzení zveřejněné národním orgánem nebo orgánem EU, nikoli o počet.
- Kterým směrem míří
- Kterým směrem míří vyjadřuje, kterým směrem se podle oficiální prognózy v příštích letech pravděpodobně vydá zaměstnanost v této práci.
- Volná místa
- Volná místa přibližně ukazují, kolik pracovních míst vzniká v důsledku růstu a odchodů lidí z této práce.
- Obvyklá odměna
- Obvyklá odměna vyjadřuje, kolik lidé v této práci obvykle vydělávají, pokud to zdroj zveřejňuje. Prázdné pole neznamená, že je práce neplacená; znamená, že pro dané místo tuto hodnotu nikdo nezveřejňuje.
Údaj se neuvádí, pokud ho pro dané místo nikdo nezveřejňuje, místo aby se zobrazila nula.
Kterým směrem se trh přiklání ve váš prospěch
- Ve váš prospěch
- Volných míst je více než uchazečů — zaměstnavatelé o kandidáty soutěží.
- Vyrovnané
- Volná místa a uchazeči jsou zhruba v rovnováze.
- Konkurenční
- Uchazečů je více než volných míst — počítejte s konkurencí.
- Rozporuplné údaje
- Zdroje se neshodují, nebo v téže skupině povolání je někde nedostatek a jinde přebytek.
Každý zdroj vede k jednomu ze čtyř označení: Ve váš prospěch, Vyrovnané, Konkurenční nebo Rozporuplné údaje, takže se stačí naučit jediný soubor označení. Liší se podklady, které jsou uvedeny pod každým označením — jde buď o změřený poměr volných míst k uchazečům o zaměstnání, nebo o posouzení zveřejněné národním orgánem.
Jak si tato práce vede ve srovnání s jinými pracemi ve stejné zemi
- Silná
- Mezi nejsilnějšími v zemi that country
- Dobrá
- Silnější než většina povolání v zemi that country
- Smíšená
- Zhruba obvyklá pro zemi that country
- Slabá
- Slabší než většina povolání v zemi that country
Jde o pořadí v rámci jedné země, nikoli o skóre, které lze přenášet přes hranice — evidence za dvě země zahrnuje různé lidi, takže stejné číslo znamená v každé zemi něco jiného. Proto také může práce patřit v zemi do kategorie Silná a přesto se zobrazovat jako Konkurenční: vede v trhu, který je celkově přeplněný.
Odkud tyto údaje pocházejí
Každý údaj zveřejňuje národní statistický úřad, veřejná služba zaměstnanosti nebo orgán EU a každá karta uvádí jeho zdroj i období, které pokrývá. Údaje za některá místa se shromažďují měsíčně, jinde se vyhodnocují jednou nebo dvakrát ročně, takže dvě místa na stejné mapě mohou popisovat různé okamžiky — datum je vždy uvedeno.
Nic z toho nepředpovídá šance jednoho člověka. Popisuje to trh.
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří (Česko, Slovensko, Německo, Rakousko, Polsko, Nizozemsko)
| Nahlášená poptávka | Obvyklá odměna | Kterým směrem míří | |
|---|---|---|---|
| Česko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2024 * | — | +50,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Slovensko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2024 * | — | +24,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Německo | Nenahlášeno | — | +2,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Rakousko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2024 * | — | +40,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Polsko | Nenahlášeno | — | +22,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nizozemsko | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2022 * | — | +28,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Poskytujete kariérní poradenství studentům, klientům nebo zaměstnancům? Využijte tato data o povolání ve své organizaci.
Budoucí perspektiva pro digitální umělec/digitální umělkyně
The outlook for digitální umělec/digitální umělkyně reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Jak se tyto výsledky počítají?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.
Jak by se mohlo digitální umělec/digitální umělkyně změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?
Několik oblastí úkolů se může přesunout k pracovním postupům podporovaným umělou inteligencí, takže rekvalifikace se stává důležitější.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Několik oblastí úkolů se může přesunout k pracovním postupům podporovaným umělou inteligencí, takže rekvalifikace se stává důležitější.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Odhad založený na modelu. Použijte jej jako plánovací signál, nikoli jako záruku.
Porovnejte to se svým profilem
Jak může AI změnit tuto roli
Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.
Co ještě záleží na lidech
Většina úkolů zde je podporována umělou inteligencí, nikoli čistě lidská.
Kde se AI může stát druhým pilotem
- zasazovat umělecké dílo do souvislostí
- používat specializovaný software pro design
- vytvářet digitální obsah
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci
- shromažďovat k uměleckému dílu referenční materiály
- být počítačově gramotný
Životní funkce a AI vektory
vektory expozice AI
0-100%Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů
Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování
Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů
Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh
Technické detaily
NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.
Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.
Co lidé v této roli obvykle dělají
Umění, zábava a design
Typický den jako digitální umělec/digitální umělkyně
09 09:00 · ráno diskutovat o umění
10 10:30 · Dopoledne měnit na animovaný objekt
12 12:00 · poledne shromažďovat k uměleckému dílu referenční materiály
14 14:00 · odpoledne sledovat vývoj technologií používaných v designu
15 15:30 · Pozdě odpoledne stanovit kreativní složky
17 17:00 · Zábal stanovit umělecký přístup
Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.
Co potřebujete k této práci
Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.
-
vytvořit umělecký rámec
Vytvořit specifický rámec pro výzkum, tvorbu a dokončení umělecké práce.
-
stanovit kreativní složky
Identifikovat zdroje inspirace a silné stránky. Identifikovat předmět umělecké produkce. Identifikovat obsah. Identifikovat tvůrčí faktory, jako jsou umělci a hudba.
-
stanovit umělecký přístup
Stanovit svůj vlastní umělecký přístup na základě analýzy své předchozí práce a svých odborných znalostí, zároveň identifikovat složky svého tvůrčího podpisu, a na základě těchto zkoumání zahájit popisování své umělecké vize.
-
vytvářet designové koncepty
Zkoumat informace pro vývoj nových nápadů a konceptů pro navrhování konkrétní produkce. Číst scénáře a konzultovat s režiséry a ostatními zaměstnanci v oblasti produkce s cílem vytvářet designové koncepty a plánovat produkci.
-
vytvářet animace
Navrhovat a vyvíjet vizuální animace s využitím kreativity a počítačových dovedností. Tvořit objekty nebo znaky tak, aby vypadaly jako živé, a to prostřednictvím manipulace se světlem, barvou, texturou, stínem a transparentností, nebo manipulace se statickými obrázky tak, aby vytvářely iluzi pohybu.
-
vytvářet digitální obrazy
Vytvářet a zpracovávat dvojrozměrné a trojrozměrné digitální obrazy zobrazující animované objekty nebo znázorňující proces pomocí počítačových animací nebo modelovacích programů.
-
měnit na animovaný objekt
Měnit skutečné objekty na vizuální animované prvky s použitím technik animace, jako je optické snímání.
-
sledovat vývoj technologií používaných v designu
Rozeznat a prozkoumat nejnovější vývoj technologií a materiálů používaných v odvětví živých vystoupení za účelem vypracování aktualizovaných technických podkladů pro vlastní práci v oblasti designu.
-
používat specializovaný software pro design
Vývoj nových návrhů pomocí specializovaného softwaru.
-
vytvářet digitální obsah
Vytvářet a upravovat digitální obsah v různých formátech, vyjadřovat se digitálními prostředky.
-
diskutovat o umění
Představit a projednat povahu a obsah uměleckých děl, hotových nebo ještě nevytvořených, s publikem, uměleckými řediteli, redaktory katalogů, novináři a dalšími zájmovými stranami.
-
zasazovat umělecké dílo do souvislostí
Identifikovat vlivy a situovat vaši práci v rámci specifického trendu, který může mít uměleckou, estetickou nebo filozofickou povahu. Analyzovat vývoj uměleckých trendů, konzultovat odborníky v této oblasti, účastnit se akcí atd.
-
vytvářet obrázky ručně na papíře
Kreslit obrázky ručně na papíře a připravit je, aby mohly být upraveny, skenovány, vybarveny, dekorativně upraveny a digitálně animovány.
-
být počítačově gramotný
Využívat počítače, IT zařízení a moderní technologie účinným způsobem.
-
shromažďovat k uměleckému dílu referenční materiály
Shromažďovat vzorky materiálů, které očekáváte v procesu vytváření, zejména pokud požadované umělecké dílo vyžaduje intervenci kvalifikovaných pracovníků nebo specifické výrobní procesy.
dějiny umění
Dějiny umění a umělců, umělecké trendy v průběhu staletí a jejich soudobý vývoj.
adobe creative suite
Soubor softwarových aplikací, které se používají k vytváření vizuálního obsahu pro osobní nebo firemní použití. Může jít např. o letáky, brožury, knihy, webové stránky a videa.
webové platformy pro spolupráci
Online nástroje, které usnadňují komunikaci a spolupráci mezi uživateli internetu v reálném čase. Platformy s řadou funkcí, které byly vytvořeny mimo jiné za účelem usnadnění týmové práce v organizaci nebo podpory produktivního pracovního procesu.
- digitální média
- počítačová grafika
- pracovněprávní předpisy
- právo duševního vlastnictví
- rozšířená realita
Digitální umělec: jak získat kvalifikaci a kde studovat
Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.
Bakalářský stupeň
658 studijních programů v 29 zemích nabízí výuku základních dovedností pro toto povolání. Navíc 197 krátkých kurzů, z nichž každý rozvíjí jednu dovednost.
Několik příkladů vyučovaných v jazyce této stránky:
University of Hradec Králové · Česko
Zobrazeno: 4 z 855.
Zdroje
- 1. Source: Study in Czechia, Czech National Agency for International Education and Research (studyin.gov.cz).
Cesty růstu a podobné role
Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.
Kam se vejde digitální umělec/digitální umělkyně?
Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.
Pro organizace
Data na této stránce ve službách vašich studentů, klientů a zaměstnanců.
Často kladené otázky
Jaké dovednosti jsou pro digitálního umělce/digitální umělkyni nejdůležitější?
Jaké typy projektů mohou digitální umělci/umělkyně realizovat?
Je nutné mít formální vzdělání, abych se stal/a digitálním umělcem/umělkyní?
Digitální Umělec/Digitální Umělkyně — kolik se za to platí ve Spojených státech?
Zdroje: ESCO O*NET Cedefop BLS Data aktualizována 3. října 2026 O našich datech