Profesní přehled

Tvůrce videoinstalací/tvůrkyně videoinstalací

Klíčová fakta

Tvůrci videoinstalací vytvářejí videa používající analogovou nebo digitální techniku k získání zvláštních efektů, animace či jiných animovaných vizuálních materiálů s využitím filmů, videí, obrázků, počítačů nebo jiných elektronických nástrojů.

Trh práce
Více uchazečů než míst v zemi Česko a 12 dalších zemí
ELA/EURES 2025
Průmysl
Umění, zábava a design
Vzdělávání
Bakalářský stupeň
36%
Odolnost Skóre · 2026 (Čím vyšší, tím lepší)
Bakalářský stupeň 55% Expozice AI · 2026
Trh práce

Kde je toto povolání žádané

Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Čísla se týkají skupiny Specialisté v oblasti právní, sociální, kulturní a v příbuzných oborech — 186 povolání včetně tohoto.

1 z 12 s nedostatkem202517 z 30 roste2.7Mvolná místa do roku 2035

Nedostatek: Itálie.

Nejdéle trvající nedostatek: Itálie, 2 roky.

Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.

O tomto zdroji›

Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.

Co tato slova znamenají

Čtyři věci, které tato část uvádí

Nahlášená poptávka
Nahlášená poptávka vyjadřuje, zda zaměstnavatelé uvádějí, že pro tuto práci potřebují lidi — jde o posouzení zveřejněné národním orgánem nebo orgánem EU, nikoli o počet.
Kterým směrem míří
Kterým směrem míří vyjadřuje, kterým směrem se podle oficiální prognózy v příštích letech pravděpodobně vydá zaměstnanost v této práci.
Volná místa
Volná místa přibližně ukazují, kolik pracovních míst vzniká v důsledku růstu a odchodů lidí z této práce.
Obvyklá odměna
Obvyklá odměna vyjadřuje, kolik lidé v této práci obvykle vydělávají, pokud to zdroj zveřejňuje. Prázdné pole neznamená, že je práce neplacená; znamená, že pro dané místo tuto hodnotu nikdo nezveřejňuje.

Údaj se neuvádí, pokud ho pro dané místo nikdo nezveřejňuje, místo aby se zobrazila nula.

Kterým směrem se trh přiklání ve váš prospěch

Ve váš prospěch
Volných míst je více než uchazečů — zaměstnavatelé o kandidáty soutěží.
Vyrovnané
Volná místa a uchazeči jsou zhruba v rovnováze.
Konkurenční
Uchazečů je více než volných míst — počítejte s konkurencí.
Rozporuplné údaje
Zdroje se neshodují, nebo v téže skupině povolání je někde nedostatek a jinde přebytek.

Každý zdroj vede k jednomu ze čtyř označení: Ve váš prospěch, Vyrovnané, Konkurenční nebo Rozporuplné údaje, takže se stačí naučit jediný soubor označení. Liší se podklady, které jsou uvedeny pod každým označením — jde buď o změřený poměr volných míst k uchazečům o zaměstnání, nebo o posouzení zveřejněné národním orgánem.

Jak si tato práce vede ve srovnání s jinými pracemi ve stejné zemi

Silná
Mezi nejsilnějšími v zemi that country
Dobrá
Silnější než většina povolání v zemi that country
Smíšená
Zhruba obvyklá pro zemi that country
Slabá
Slabší než většina povolání v zemi that country

Jde o pořadí v rámci jedné země, nikoli o skóre, které lze přenášet přes hranice — evidence za dvě země zahrnuje různé lidi, takže stejné číslo znamená v každé zemi něco jiného. Proto také může práce patřit v zemi do kategorie Silná a přesto se zobrazovat jako Konkurenční: vede v trhu, který je celkově přeplněný.

Odkud tyto údaje pocházejí

Každý údaj zveřejňuje národní statistický úřad, veřejná služba zaměstnanosti nebo orgán EU a každá karta uvádí jeho zdroj i období, které pokrývá. Údaje za některá místa se shromažďují měsíčně, jinde se vyhodnocují jednou nebo dvakrát ročně, takže dvě místa na stejné mapě mohou popisovat různé okamžiky — datum je vždy uvedeno.

Nic z toho nepředpovídá šance jednoho člověka. Popisuje to trh.

Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří (Česko, Slovensko, Německo, Rakousko, Polsko, Nizozemsko)
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří
Nahlášená poptávka Obvyklá odměna Kterým směrem míří
Česko Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * — +6,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Slovensko Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * — +8,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Německo Nenahlášeno — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Rakousko Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * — +20,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Polsko Nenahlášeno — +20,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Nizozemsko Nenahlášeno — +7,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Poskytujete kariérní poradenství studentům, klientům nebo zaměstnancům? Využijte tato data o povolání ve své organizaci.

NexFuture™

Budoucí perspektiva pro tvůrce videoinstalací/tvůrkyně videoinstalací

The outlook for tvůrce videoinstalací/tvůrkyně videoinstalací reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Jak se tyto výsledky počítají?

Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.

Hrajte na budoucnost
Jak by se mohlo tvůrce videoinstalací/tvůrkyně videoinstalací změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?

Několik oblastí úkolů se může přesunout k pracovním postupům podporovaným umělou inteligencí, takže rekvalifikace se stává důležitější.

Významná transformace na úrovni úkolů se odhaduje za 12 let (kolem roku 2038) v rámci vybraného scénáře „Očekávané“.
~35%
Odolnost
Riziko automatizace
EXP~60%
Lidská hrana
MOAT~35%

Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.

2026
2033
2043
Rychlost přijetí AI:

Odhad založený na modelu. Použijte jej jako plánovací signál, nikoli jako záruku.

Jak může AI změnit tuto roli

Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.

36% Vlastněno lidmi

Co ještě záleží na lidech

  • spolupracovat s technickými pracovníky při uměleckých produkcích
  • připravit si osobní pracovní prostředí
Lidská výhoda Aby jste zůstali vpředu v této roli, zaměřte se na digitální umění a adobe creative suite. Tyto dovednosti zaměřené na člověka jsou nejobtížněji replikovatelné pro AI v příštích 20 let.
21% Asistujte

Kde se AI může stát druhým pilotem

  • zasazovat umělecké dílo do souvislostí
  • poskytovat multimediální obsah
  • vytvářet animované příběhy
55% automatizovat

Úkoly nejvíce vystavené automatizaci

  • shromažďovat k uměleckému dílu referenční materiály
  • řídit on-line obsah
Podrobná analýza

Životní funkce a AI vektory

vektory expozice AI

0-100%
Generativní AI 21%

Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů

AI / strojové učení 13%

Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování

Robotická a fyzikální automatizace 4%

Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh

Kognitivní software 1%

Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů

Technické detaily
Metodologie: NexFuture v3.0 Zdroje: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualizováno: říjen 2026

NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.

Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.

Den v životě

Co lidé v této roli obvykle dělají

Umění, zábava a design

Den v životě

Typický den jako tvůrce videoinstalací/tvůrkyně videoinstalací

09
09:00 · ráno
měnit na animovaný objekt
Měnit skutečné objekty na vizuální animované prvky s použitím technik animace, jako je optické snímání.
10
10:30 · Dopoledne
nastavit projektor
Zaostřit a nastavit projektor.
12
12:00 · poledne
poskytovat multimediální obsah
Vyvíjet multimediální materiály, jako jsou snímky obrazovky, grafika, prezentace, animace a videa, které mají být použity jako obsah začleněný do širšího informačního kontextu.
14
14:00 · odpoledne
provádět mixáž živých záběrů
Sledovat různé videopřenosy živé události a mixovat je dohromady s využitím specializovaného vybavení a softwaru.
15
15:30 · Pozdě odpoledne
provádět údržbu audiovizuálních zařízení
Provádět běžné úkoly údržby audiovizuálního zařízení, jakož i drobné opravy, jako je nahrazení částí a kalibrování přístrojů, vybavení používaného při zpracování zvuku a obrazu.
17
17:00 · Zábal
připravit kamery
Umístit kamery a připravit je k použití.

Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.

Dovednosti a znalosti

Co potřebujete k této práci

Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.

Základní dovednosti
vytvářet výlohy a dekorace
  • vytvářet digitální obrazy

    Vytvářet a zpracovávat dvojrozměrné a trojrozměrné digitální obrazy zobrazující animované objekty nebo znázorňující proces pomocí počítačových animací nebo modelovacích programů.

  • vytvářet zvláštní efekty

    Vytvářet zvláštní vizuální efekty podle požadavků scénáře, mísit chemické látky a vyrábět specifické části z široké škály materiálů.

  • upravovat digitální animace

    Využívat specializovaný software k editaci videoobrazů pro použití v umělecké výrobě.

  • měnit na animovaný objekt

    Měnit skutečné objekty na vizuální animované prvky s použitím technik animace, jako je optické snímání.

  • provádět mixáž živých záběrů

    Sledovat různé videopřenosy živé události a mixovat je dohromady s využitím specializovaného vybavení a softwaru.

  • vytvářet pohyblivé obrázky

    Vytvářet a vyvíjet pohyblivé a animované dvojrozměrné i trojrozměrné obrázky.

  • navrhovat počítačovou grafiku

    Používat různé vizuální techniky s cílem navrhnout počítačovou grafiku. Spojovat grafické prvky s cílem sdělovat koncepty a myšlenky.

vytvářet umělecké návrhy nebo představení
  • vytvářet animované příběhy

    Vyvíjet animované narativní sekvence a linky příběhu, používat počítačový software a techniky ručního kreslení.

  • vytvořit umělecký rámec

    Vytvořit specifický rámec pro výzkum, tvorbu a dokončení umělecké práce.

  • upravit umělecký plán podle místních potřeb

    Upravit plány podle dalších míst s ohledem na uměleckou koncepci.

  • stanovit umělecký přístup

    Stanovit svůj vlastní umělecký přístup na základě analýzy své předchozí práce a svých odborných znalostí, zároveň identifikovat složky svého tvůrčího podpisu, a na základě těchto zkoumání zahájit popisování své umělecké vize.

  • vytvářet animace

    Navrhovat a vyvíjet vizuální animace s využitím kreativity a počítačových dovedností. Tvořit objekty nebo znaky tak, aby vypadaly jako živé, a to prostřednictvím manipulace se světlem, barvou, texturou, stínem a transparentností, nebo manipulace se statickými obrázky tak, aby vytvářely iluzi pohybu.

obsluhovat audiovizuální zařízení
  • nastavit projektor

    Zaostřit a nastavit projektor.

  • připravit kamery

    Umístit kamery a připravit je k použití.

přidělovat a kontrolovat fyzické zdroje
  • připravit si osobní pracovní prostředí

    Zajistit správné nastavení nebo umístění pracovních nástrojů a jejich úprava před zahájením činnosti.

provádět údržbu elektrických, elektronických a přesných zařízení
  • provádět údržbu audiovizuálních zařízení

    Provádět běžné úkoly údržby audiovizuálního zařízení, jakož i drobné opravy, jako je nahrazení částí a kalibrování přístrojů, vybavení používaného při zpracování zvuku a obrazu.

analyzovat a vyhodnocovat informace a data
  • zasazovat umělecké dílo do souvislostí

    Identifikovat vlivy a situovat vaši práci v rámci specifického trendu, který může mít uměleckou, estetickou nebo filozofickou povahu. Analyzovat vývoj uměleckých trendů, konzultovat odborníky v této oblasti, účastnit se akcí atd.

pracovat v týmech
  • spolupracovat s technickými pracovníky při uměleckých produkcích

    Koordinovat uměleckou činnost s ostatními, kteří se specializují na technickou stránku projektu. Informovat technické pracovníky o svých plánech a metodách a získat zpětnou vazbu ohledně proveditelnosti, nákladů, postupů a dalších příslušných informací. Být schopen porozumět slovům a postupům týkajícím se technických otázek.

řídit, získávat a uchovávat digitální data
  • řídit on-line obsah

    Zajistit, aby obsah internetových stránek byl aktuální, organizovaný, atraktivní a splňoval potřeby cílových skupin, požadavky společnosti a mezinárodní normy, a to kontrolou odkazů a stanovením časového rámce a pokynů pro zveřejňování.

shromažďovat informace z fyzických nebo elektronických zdrojů
  • shromažďovat k uměleckému dílu referenční materiály

    Shromažďovat vzorky materiálů, které očekáváte v procesu vytváření, zejména pokud požadované umělecké dílo vyžaduje intervenci kvalifikovaných pracovníků nebo specifické výrobní procesy.

používat digitální nástroje pro zpracování zvuku a obrazu
  • poskytovat multimediální obsah

    Vyvíjet multimediální materiály, jako jsou snímky obrazovky, grafika, prezentace, animace a videa, které mají být použity jako obsah začleněný do širšího informačního kontextu.

Oblasti znalostí & Software a technologie
Oblasti znalostí
  • adobe creative suite

    Soubor softwarových aplikací, které se používají k vytváření vizuálního obsahu pro osobní nebo firemní použití. Může jít např. o letáky, brožury, knihy, webové stránky a videa.

  • dějiny umění

    Dějiny umění a umělců, umělecké trendy v průběhu staletí a jejich soudobý vývoj.

Meziodvětvové dovednosti
  • digitální média
  • počítačová grafika
  • pracovněprávní předpisy
  • právo duševního vlastnictví
  • digitalizace
  • rozšířená realita
Software a technologie
Adobe IllustratorAdobe InDesignPythonAdobe Creative Cloud softwareExtensible markup language XMLC++Hypertext markup language HTMLJavaScriptCAdobe After EffectsAutodesk AutoCAD Civil 3DPHPTrimble SketchUp ProCascading style sheets CSSjQueryAJAXFigmaYouTubeSocial media sitesApple Final Cut ProAdobe DreamweaverDrupalAdobe ActionScriptExtensible hypertext markup language XHTMLPerforce Helix softwareDynamic hypertext markup language DHTMLQuarkXPressCorel CorelDraw Graphics SuiteAdobe Premiere ProGoogle SitesAutodesk MayaAdobe FreeHand MXAdobe FlexCorel PainterAutodesk 3ds MaxMaxon Cinema 4DAdobe DirectorUnity Technologies UnityAutoDesSys form ZACD Systems Canvas
Klíčové vlastnosti, které potřebujete
Tolerance ke stresu Uznání Integrita Spolehlivost Spolupráce Sebekontrola Přizpůsobivost/Flexibilita Nezávislost Úspěch Rozmanitost Úspěch/Snaha Inovace Vedení Zájem o druhé Analytické myšlení Sociální orientace
Klíčové odměny, které můžete očekávat
ÚspěchPracovní podmí…UznáníVztahyPodporaNezávislost
Jak se kvalifikovat

Tvůrce videoinstalací: jak získat kvalifikaci a kde studovat

Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.

Typická úroveň vzdělání

Bakalářský stupeň

Kde studovat

696 studijních programů v 29 zemích nabízí výuku základních dovedností pro toto povolání. Navíc 250 krátkých kurzů, z nichž každý rozvíjí jednu dovednost.

Několik příkladů vyučovaných v jazyce této stránky:

Diplom Multimediální tvorba

Janáček Academy of Performing Arts · Česko

EQF 6 Zdroj 1
Diplom Grafická a intermediální tvorba

University of Hradec Králové · Česko

EQF 6 Zdroj 1
Diplom Animovaná tvorba

Tomas Bata University in Zlín · Česko

EQF 6 Zdroj 1
Zdroje
  1. 1. Source: Study in Czechia, Czech National Agency for International Education and Research (studyin.gov.cz).
Kariérní postup

Cesty růstu a podobné role

Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.

Pro organizace

Data na této stránce ve službách vašich studentů, klientů a zaměstnanců.

Běžné otázky

Často kladené otázky

Jaké technické dovednosti jsou pro tuto pozici nejdůležitější?
Kromě základních znalostí práce s videem a animací je klíčová orientace v softwaru pro střih videa (např. Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro), tvorbu animací (např. Adobe After Effects) a případně i programování pro interaktivní instalace. Důležitá je také znalost audiovizuální techniky a schopnost pracovat s projektory, displeji a dalšími zařízeními.
Jaké typy projektů mohu jako tvůrce videoinstalací/tvůrkyně videoinstalací očekávat?
Práce mohou zahrnovat tvorbu videoinstalací pro umělecké galerie, muzea, divadla, komerční prostory, eventy a další. Projekty se mohou lišit od statických instalací až po interaktivní a imerzivní zážitky.
Jaké jsou typické pracovní podmínky a jaké je běžné pracovní uspořádání?
Většina tvůrců videoinstalací/tvůrkyní videoinstalací pracuje v zaměstnání, často pro umělecké instituce, produkční společnosti nebo designérské studia. Práce může vyžadovat cestování na různá místa instalace a občas i práci nadčas, zejména při přípravě na vernisáže nebo jiné akce.
Tvůrce Videoinstalací/Tvůrkyně Videoinstalací — je v Evropě nedostatek?
Ne. Ve vydání ELA/EURES z roku 2025 byl přebytek nahlášen v 11 z 12 evropských zemí, které tuto skupinu povolání hodnotily: Rakousko, Česko, Dánsko, Řecko a dalších 7. Jedna země nahlásila nedostatek. Tato hodnocení se zveřejňují za skupiny povolání, nikoli za jednotlivé názvy pozic.
Tvůrce Videoinstalací/Tvůrkyně Videoinstalací — kolik se za to platí ve Spojených státech?
99 800 dolarů ročně v mediánu, k 2025-05. Mediány jednotlivých států se pohybují od 47 530 do 133 480 dolarů. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj se týká Spojených států a není projekcí pro Evropu.

Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data aktualizována 3. října 2026 O našich datech