Predavatelj/predavateljica tečajev IKT
Posnet
Predavatelji/predavateljice tečajev IKT analizirajo potrebe po usposabljanju in oblikujejo programe za usposabljanje učencev o uporabi paketov programske opreme in informacijskih sistemov. Pripravljajo in posodabljajo obstoječe gradivo za usposabljanje (vsebino in metodo), zagotavljajo učinkovito usposabljanje v razredu, na spletu ali neformalno, spremljajo, ocenjujejo in poročajo o učinkovitosti usposabljanja. Vzdržujejo in posodabljajo strokovno znanje o specializiranih temah IKT, ocenjujejo uspešnost učencev in poročajo o njej.
Predavatelji/predavateljice tečajev IKT so ključni za usposabljanje ljudi v uporabi programske opreme in informacijskih sistemov. Delo vključuje analiziranje potreb po usposabljanju, načrtovanje in izvedbo tečajev, ter ocenjevanje uspešnosti udeležencev. Pogosto delajo v izobraževalnih ustanovah, podjetjih ali kot samostojni podjetniki, prilagajajoč metode poučevanja različnim skupinam in potrebam.
- • Analiziranje potreb po usposabljanju in oblikovanje ustreznih programov.
- • Priprava in posodabljanje učnega gradiva, vključno z vsebino in metodami poučevanja.
- • Izvajanje tečajev v različnih formatih (v živo, spletni, neformalni).
Kje je ta poklic iskan
Sporočena pomanjkanja in presežki delovne sile, po letih. Objavljeno za poklicne skupine, ne za posamezne nazive delovnih mest.
Številke zajemajo Strokovnjaki/strokovnjakinje za vzgojo in izobraževanje — 131 poklicev, vključno s tem.
Pomanjkanje: Bolgarija, Danska, Nemčija, Češka in še 1.
Najdlje trajajoče pomanjkanje: Bolgarija, 2 leti.
Izberite območje na zemljevidu za prikaz njegovih podatkov.
O tem viru›
Vir: ELA/EURES, pomanjkanja in presežki delovne sile. Podatki so objavljeni na ravni poklicne skupine in zajemajo Evropo. Izdaje se razlikujejo po zasnovi priloge in po zajetih državah, zato razlika med leti ne pomeni vedno, da se je trg dela spremenil. Sive države niso bile sporočene, kar ni isto kot uravnoteženost.
Kaj pomenijo te besede
Štiri stvari, o katerih poroča ta razdelek
- Sporočeno povpraševanje
- Sporočeno povpraševanje pove, ali delodajalci sporočajo, da potrebujejo ljudi za ta poklic — gre za presojo, ki jo objavi nacionalni organ ali organ EU, ne za število ljudi.
- Kam gre
- Kam gre pove, v katero smer naj bi se zaposlovanje v tem poklicu v prihodnjih letih gibalo, na podlagi uradne napovedi.
- Prosta delovna mesta
- Prosta delovna mesta približno pokažejo, koliko delovnih mest nastane zaradi rasti in zaradi ljudi, ki zapustijo ta poklic.
- Običajno plačilo
- Običajno plačilo pove, koliko ljudje v tem poklicu običajno zaslužijo tam, kjer vir ta podatek objavlja. Prazno polje ne pomeni, da delo ni plačano, temveč da tega podatka za ta kraj nihče ne objavlja.
Merilo se izpusti, kadar ga za ta kraj nihče ne objavlja, namesto da bi bilo prikazano kot nič.
V katero smer se trg nagiba za vas
- V vašo korist
- Prostih mest je več kot iskalcev — delodajalci tekmujejo za kandidate.
- Uravnoteženo
- Prosta mesta in iskalci so približno izenačeni.
- Konkurenčno
- Iskalcev je več kot prostih mest — pričakujte konkurenco.
- Nasprotujoči si podatki
- Viri se ne ujemajo ali pa v isti poklicni skupini ponekod primanjkuje ljudi, drugod pa jih je preveč.
Vsak vir se razvrsti v eno od teh štirih možnosti, zato se lahko naučite enotnega izrazja. Razlikujejo se dokazi, na katerih temeljijo; ti so navedeni pod vsako oznako — izmerjeno razmerje med prostimi delovnimi mesti in iskalci zaposlitve ali ocena, ki jo objavi nacionalni organ.
Kako se ta poklic primerja z drugimi poklici v isti državi
- Močno
- Med najmočnejšimi v državi that country
- Dobro
- Močnejši od večine poklicev v državi that country
- Mešano
- Približno običajen za državo that country
- Šibko
- Šibkejši od večine poklicev v državi that country
To je uvrstitev znotraj ene države, ne ocena, ki bi jo lahko primerjali čez meje — registri, na katerih temelji, v dveh državah štejejo različne ljudi, zato ima isto število v vsaki državi drugačen pomen. Zato je lahko poklic med najmočnejšimi v državi in je še vedno prikazan kot Konkurenčno: v celoti gledano vodi na trgu, ki je zelo zasičen.
Od kod prihajajo ti podatki
Vsak podatek objavi nacionalni statistični urad, javna služba za zaposlovanje ali organ EU, vsaka kartica pa navede vir in obdobje, ki ga zajema. Na nekaterih območjih se podatki zbirajo mesečno, na drugih pa se ocenijo enkrat ali dvakrat na leto, zato lahko dve območji na istem zemljevidu opisujeta različna trenutka — datum je vedno prikazan.
Nič od tega ne napoveduje možnosti posameznika. Opisuje trg.
Sporočeno povpraševanje · Običajno plačilo · Kam gre (Slovenija, Avstrija, Hrvaška, Italija, Nemčija, Madžarska)
| Sporočeno povpraševanje | Običajno plačilo | Kam gre | |
|---|---|---|---|
| Slovenija | Ni sporočeno | — | −20,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Avstrija | Sporočen presežek ELA/EURES 2025 * | — | +8,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Hrvaška | Ni sporočeno | — | +16,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Italija | Sporočeno pomanjkanje ELA/EURES 2022 * | — | −2,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nemčija | Sporočeno pomanjkanje ELA/EURES 2025 * | — | +9,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Madžarska | Ni sporočeno | — | +6,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Objavljeno za poklicne skupine, ne za posamezne nazive delovnih mest.
Ali karierno svetujete dijakom, klientom ali zaposlenim? Uporabite te podatke o poklicu v svoji organizaciji.
Prihodnje izglede za predavatelj/predavateljica tečajev IKT
The outlook for predavatelj/predavateljica tečajev IKT reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Kako se izračunajo ti rezultati?
Indeks odpornosti (0–100) ocenjuje, kako je ta poklic strukturalno zaščiten pred avtomatizacijo in motnjami AI, na podlagi analize na ravni nalog. Višje ocene pomenijo več nalog, ki zahtevajo človeško presojo. Izpostavljenost AI prikazuje ocenjeni delež ur nalog, ki bi jih lahko prizadeli sedanji zmogljivosti AI. To so strukturalni kazalniki, pridobljeni iz modela, ne napovedi individualne varnosti zaposlitve.
Kako bi se lahko predavatelj/predavateljica tečajev IKT spremenilo, ko se umetna inteligenca povečuje?
Ta vloga se bo verjetno postopoma spreminjala, pri čemer bo umetna inteligenca podpirala izbrane naloge, namesto da bi nadomestila celotno dejavnost.
Ponazoritveni scenarij na podlagi avtomatizacije nalog — ni napoved. Vrednosti se zaokrožujejo, čim dlje gledate naprej.
Ta vloga se bo verjetno postopoma spreminjala, pri čemer bo umetna inteligenca podpirala izbrane naloge, namesto da bi nadomestila celotno dejavnost.
Ponazoritveni scenarij na podlagi avtomatizacije nalog — ni napoved. Vrednosti se zaokrožujejo, čim dlje gledate naprej.
Ocena na podlagi modela. Uporabite ga kot signal za načrtovanje, ne kot jamstvo.
Primerjajte to s svojim profilom
Kako lahko AI spremeni to vlogo
Deterministična, na modelu temelječa interpretacija trenutnih signalov vlog — ni jamstvo za zamenjavo.
Kaj pa je še odvisno od ljudi
- vzpostaviti programe usposabljanja na področju kibernetske varnosti
- uporabljati strategije poučevanja
- ustvariti SCORM pakete
Kjer lahko AI postane kopilot
- vrednotiti usposabljanje
- pripraviti gradivo za usposabljanje
- razvijati digitalno izobraževalno gradivo
Naloge, ki so najbolj izpostavljene avtomatizaciji
Nobena naloga tukaj še ni zelo avtomatizirana.
Vitalni znaki in AI vektorji
Vektorji izpostavljenosti AI
0-100%Izpostavljenost analizi s pomočjo AI, prepoznavanju vzorcev in nalogam napovednega modeliranja
Izpostavljenost generiranju vsebine, ustvarjalnem izboljšanju in orodjem velikih jezikovnih modelov
Izpostavljenost avtomatizaciji delovnega toka, programski opremi za podporo odločitvam in digitalizaciji procesov
Izpostavljenost fizični avtomatizaciji, robotiki in premikanju nalog, vodenem s senzorji
Tehnični podrobnosti
NexFuture v3.0 ocenjuje izpostavljenost avtomatizaciji neposredno iz ključnih skupin spretnosti ESCO, uteženo z maso spretnosti in umerjeno glede na strokovna sidra. Ocene so verjetnostne ocene, ne jamstva. Za vse podrobnosti glejte belo knjigo o metodologiji NexFuture.
Meri izpostavljenost avtomatizaciji. Ne meri plače, povpraševanja ali števila delovnih mest v vaši bližini.
Kaj ljudje v tej vlogi običajno počnejo
Digitalna tehnologija
Tipičen dan kot predavatelj/predavateljica tečajev IKT
09 09:00 · jutro spremljati teme usposabljanja
10 10:30 · Sredi jutra ustvariti SCORM pakete
12 12:00 · Opoldne vzpostaviti programe usposabljanja na področju kibernetske varnosti
14 14:00 · popoldan oblikovati spletne tečaje
15 15:30 · Pozno popoldne opravljati predstavitve v živo
17 17:00 · Zaključek organizirati vadbo
Vrstni red nalog je ilustrativen. Posamezni dnevi se razlikujejo.
Kaj potrebujete za to delo
Veščine, znanje in orodja, ki jih zahteva ta vloga – ter lastnosti in koristi, ki jih prinaša.
-
ustvariti SCORM pakete
Razviti izobraževalne pakete za platforme za e-učenje z uporabo standarda SCORM (Sharable Content Object Reference Model).
-
organizirati vadbo
Opraviti potrebne priprave za izvajanje vadbe. Zagotoviti opremo, zaloge in pripomočke za vadbo. Zagotoviti nemoten potek vadbe.
-
pripraviti gradivo za usposabljanje
Razvijati in združevati predmete in vire za usposabljanje v skladu z didaktičnimi metodami in potrebami po usposabljanju ter s pomočjo posebnih vrst medijev.
-
razvijati digitalno izobraževalno gradivo
Ustvarjati vire in učna gradiva (gradiva za e-učenje, izobraževalne video in zvočne materiale, izobraževalne predstavitve) z uporabo digitalnih tehnologij, da se izboljša strokovno znanje učencev.
-
oblikovati spletne tečaje
Ustvariti tečaje za spletno usposabljanje in izobraževanje z dinamičnimi in statičnimi spletnimi orodji za zagotavljanje učnih rezultatov udeležencev tečaja. Tu uporabljena spletna orodja lahko vključujejo pretakanje video in avdio vsebin, oddajanje v živo prek spleta, informacijske portale, klepetalnice in oglasne deske.
-
spremljati teme usposabljanja
Zbirati najnovejše informacije o temah usposabljanja in spremljati zahtevano strokovno znanje.
-
vzpostaviti programe usposabljanja na področju kibernetske varnosti
Oblikovanje, razvoj in izvajanje izobraževalnih dejavnosti (kot so predavanja in kibernetska vadbišča) za izpolnitev potreb in/ali ozaveščanje na področju kibernetske varnosti.
-
uporabljati strategije poučevanja
Pri poučevanju učencev, študentov ali dijakov uporabljati različne pristope ter načine in poti učenja, na primer s sporočanjem vsebine z izrazi, ki jih lahko razumejo, organiziranjem pogovornih točk za jasnost in ponavljanjem argumentov, kadar je potrebno. Uporabljati širok nabor učnih pripomočkov in metodologij, primernih za vsebino predmeta, raven znanja učencev, cilje in prednostne naloge.
-
vrednotiti usposabljanje
Oceniti uresničevanje učnih rezultatov in ciljev usposabljanja, kakovost poučevanja in zagotoviti pregledne povratne informacije za izvajalce in udeležence usposabljanj.
-
opravljati predstavitve v živo
V živo občinstvu izvajati predstavitve novega proizvoda, storitve, zamisli ali dela.
izobraževanje o tehnologiji
Izobraževalna veja, katere cilj je učencem zagotoviti ustrezna znanja o tehnologiji, njenih uporabah in aplikacijah ter z njimi povezane spretnosti.
Absorb (sistemi upravljanja učenja)
Učni sistem Absorb je platforma za e-učenje, ki je namenjena ustvarjanju, upravljanju in izvajanju izobraževalnih tečajev in programov usposabljanj, ki potekajo v obliki e-učenja, za dijake srednjih šol.
Brightspace (sistemi upravljanja učenja)
Računalniški program Brightspace je platforma za e-učenje, ki je namenjena ustvarjanju, upravljanju, urejanju, poročanju in izvajanju izobraževalnih tečajev ali programov usposabljanja v obliki e-učenja. Razvilo jo je podjetje za razvoj programske opreme D2L Corporation.
Canvas (sistemi upravljanja učenja)
Mreža Canvas je platforma za ustvarjanje, upravljanje, urejanje, poročanje in izvajanje izobraževalnih tečajev na podlagi e-učenja ali programov usposabljanja.
e-izobraževanje
Strategije in didaktične metode učenja, pri katerih glavni elementi vključujejo uporabo tehnologij IKT.
Edmodo
Izobraževalno omrežje Edmodo je platforma za e-učenje za ustvarjanje, upravljanje, urejanje, poročanje in izvajanje usposabljanja za e-učenje ter povezovanje učiteljev, študentov in staršev.
Engrade
Računalniški program Egrade je platforma za e-učenje za ustvarjanje, upravljanje, urejanje, poročanje in izvajanje izobraževalnih tečajev ali programov usposabljanja na področju e-učenja.
Grovo
Sistem za upravljanje učenja Grovo je platforma za ustvarjanje, upravljanje, urejanje, poročanje in izvajanje izobraževalnih programov e-učenja ali programov usposabljanja.
infrastruktura programske opreme za e-izobraževanje
Lastnosti in specifikacije infrastrukture, potrebne za vzpostavitev okolja za e-izobraževanje, ki slušateljem zagotavlja učne izkušnje.
- digitalni sistemi
- pedagogika
- strokovno znanje o temi usposabljanja
Predavatelj/predavateljica tečajev IKT: kako pridobiti kvalifikacije in kje študirati
Kaj je običajno potrebno za pridobitev kvalifikacije: raven izobrazbe, kje je to reguliran poklic in kje študirati.
Prvostopenjski diplomi
278 izobraževalnih programov v 25 državah uči temeljne veščine tega poklica. Poleg tega 329 kratkih tečajev, ki vsak razvijajo svojo spretnost.
Poti rasti in podobne vloge
Raziščite tipične poti napredovanja v karieri, sorodne veščine in podobne vloge za načrtovanje naslednjega koraka.
Kam se prilega predavatelj/predavateljica tečajev IKT?
Rezultati podobnosti na podlagi prekrivanja spretnosti iz podatkov ESCO.
oblikovalec/oblikovalka gradiva z navodili
33% podobnostnačrtovalec/načrtovalka e-učenja
33% podobnostrazvijalec/razvijalka vsebin za e-učenje
30% podobnostučitelj/učiteljica za računalniško in digitalno opismenjevanje
17% podobnostsrednješolski učitelj/srednješolska učiteljica za računalniške predmete
7% podobnostizobraževalec/izobraževalka v podjetju
6% podobnostZa organizacije
Podatki na tej strani za vaše študente, stranke in zaposlene.
Pogosta vprašanja
Kakšna znanja in izkušnje so potrebna za delo kot predavatelj/predavateljica tečajev IKT?
Ali je mogoče delati kot predavatelj/predavateljica tečajev IKT na samostojni podlagi?
Kako lahko ostanem na tekočem z novimi IKT tehnologijami?
Predavatelj/Predavateljica Tečajev IKT — ali v Evropi primanjkuje kadra?
Predavatelj/Predavateljica Tečajev IKT — koliko se s tem zasluži v Združenih državah?
Viri: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Podatki posodobljeni 3. oktober 2026 O naših podatkih