Computerwetenschapper
Momentopname
Computerwetenschappers verrichten onderzoek op het gebied van computer- en informatiewetenschappen met het oog op het vergroten van de kennis van en het inzicht in fundamentele aspecten van ICT-fenomenen. Zij schrijven onderzoeksrapporten en -voorstellen. Computerwetenschappers bedenken en ontwerpen ook nieuwe benaderingen op computertechnologie, zoeken innovatieve toepassingen voor bestaande technologie en studies en lossen complexe computerproblemen op.
Een computerwetenschapper op niveau 5 (Leadership & Strategy) is verantwoordelijk voor fundamenteel onderzoek op het gebied van computerwetenschappen. Je analyseert bestaande technologieën, bedenkt nieuwe benaderingen en zoekt naar innovatieve toepassingen. Je werkt aan complexe problemen en presenteert je bevindingen in onderzoeksrapporten en voorstellen. Je rol vereist strategisch denken en het vermogen om complexe concepten helder te communiceren.
- • Uitvoeren van fundamenteel onderzoek naar ICT-fenomenen en het ontwikkelen van nieuwe theorieën.
- • Ontwerpen en implementeren van nieuwe algoritmes en software architecturen.
- • Schrijven van onderzoeksrapporten, wetenschappelijke artikelen en projectvoorstellen.
Waar dit beroep gevraagd is
Gemelde tekorten en overschotten op de arbeidsmarkt, per jaar. Gepubliceerd voor beroepsgroepen, niet voor afzonderlijke functietitels.
De cijfers gelden voor Specialisten op het gebied van informatie- en communicatietechnologie — 75 beroepen inclusief dit beroep.
Tekort: België, Bulgarije, Cyprus, Ierland en nog 6.
Langstlopende tekort: Oostenrijk, 3 jaar.
Kies een gebied op de kaart om de cijfers te zien.
Over deze bron›
Bron: ELA/EURES, tekorten en overschotten op de arbeidsmarkt. De gegevens worden gepubliceerd op het niveau van de beroepsgroep en betreffen Europa. Edities verschillen in de opzet van de bijlage en in welke landen zijn opgenomen, dus een verschil tussen jaren betekent niet altijd dat de arbeidsmarkt is veranderd. Grijze landen zijn niet gemeld, en dat is iets anders dan in evenwicht zijn.
Wat deze woorden betekenen
De vier dingen waarover dit onderdeel rapporteert
- Gemelde vraag
- Gemelde vraag geeft aan of werkgevers melden dat zij mensen nodig hebben voor dit beroep — een beoordeling die door een nationale of Europese instantie is gepubliceerd, geen telling.
- Welke kant het op gaat
- Welke kant het op gaat laat zien in welke richting de werkgelegenheid in dit beroep zich de komende jaren naar verwachting ontwikkelt, volgens een officiële prognose.
- Vacatures
- Vacatures geven bij benadering aan hoeveel vacatures ontstaan — door groei en doordat mensen het beroep verlaten.
- Gebruikelijke beloning
- Gebruikelijke beloning is wat mensen in dit beroep gewoonlijk verdienen op plaatsen waarvoor de bron dit publiceert. Een leeg veld betekent niet dat het werk onbetaald is; het betekent dat niemand dit voor die plaats publiceert.
Een maatstaf wordt weggelaten wanneer niemand die voor die plaats publiceert, in plaats van hem als nul weer te geven.
Welke kant de markt voor u op gaat
- In uw voordeel
- Meer openstaande plekken dan zoekenden — werkgevers concurreren om kandidaten.
- In evenwicht
- Openstaande plekken en zoekenden houden elkaar ongeveer in evenwicht.
- Veel concurrentie
- Meer zoekenden dan openstaande plekken — houd rekening met concurrentie.
- Tegenstrijdige signalen
- De bronnen spreken elkaar tegen, of dezelfde beroepsgroep kent in het ene deel een tekort en in het andere een overschot.
Elke bron leidt tot één van deze vier uitkomsten: In uw voordeel, In evenwicht, Veel concurrentie of Tegenstrijdige signalen. Zo is er één vaste woordenschat om te leren. Wat verschilt, is het bewijs erachter, dat onder elke uitkomst staat: een gemeten verhouding tussen het aantal Vacatures en werkzoekenden, of een beoordeling die door een nationale instantie is gepubliceerd.
Hoe dit beroep zich verhoudt tot andere beroepen in hetzelfde land
- Sterk
- Tot de sterkste in that country
- Goed
- Sterker dan de meeste beroepen in that country
- Gemengd
- Ongeveer gemiddeld voor that country
- Zwak
- Zwakker dan de meeste beroepen in that country
Dit is een rang binnen één land, geen score die u over grenzen kunt meenemen — de registers achter twee landen tellen verschillende mensen, dus hetzelfde getal betekent in elk land iets anders. Daarom kan een beroep ook tot de groep Sterk in een land behoren en toch als Veel concurrentie worden weergegeven: het loopt voorop in een markt die over het geheel genomen veel concurrentie kent.
Waar deze gegevens vandaan komen
Elk cijfer wordt gepubliceerd door een nationaal statistiekbureau, een openbare dienst voor arbeidsbemiddeling of een Europese instantie, en op elke kaart staan de bron en de periode waarop de gegevens betrekking hebben. Sommige plaatsen worden maandelijks geteld, andere één of twee keer per jaar beoordeeld. Daardoor kunnen twee plaatsen op dezelfde kaart verschillende momenten beschrijven — de datum wordt altijd vermeld.
Dit alles voorspelt niet hoe groot de kansen van één persoon zijn. Het beschrijft een markt.
Gemelde vraag · Gebruikelijke beloning · Welke kant het op gaat (Nederland, België, Duitsland, Luxemburg, Denemarken, Zweden)
| Gemelde vraag | Gebruikelijke beloning | Welke kant het op gaat | |
|---|---|---|---|
| Nederland | Tekort gemeld ELA/EURES 2025 * | — | +32% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| België | Tekort én overschot gemeld ELA/EURES 2025 * | — | +37,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Duitsland | Tekort gemeld ELA/EURES 2024 * | — | +15,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Luxemburg | Niet gemeld | — | +61,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Denemarken | Overschot gemeld ELA/EURES 2022 * | — | +51,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Zweden | Tekort gemeld ELA/EURES 2025 * | — | +45,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Gepubliceerd voor beroepsgroepen, niet voor afzonderlijke functietitels.
Begeleidt u studenten, cliënten of werknemers? Gebruik deze beroepsgegevens in uw organisatie.
Toekomstperspectief voor computerwetenschapper
The outlook for computerwetenschapper reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Hoe worden deze scores berekend?
De Veerkrachtindex (0–100) schat hoe structureel beschermd dit beroep is tegen automatisering en AI-verstoring, op basis van taakanalyse. Hogere scores betekenen meer taken die menselijk oordeel vereisen. AI-blootstelling toont het geschatte percentage taakmuren dat door huidige AI-mogelijkheden kan worden beïnvloed. Dit zijn op modellen gebaseerde structurele indicatoren, geen voorspellingen over individuele baanzekerheid.
Hoe kan computerwetenschapper veranderen naarmate de adoptie van AI toeneemt?
Verschillende taakgebieden kunnen verschuiven naar AI-ondersteunde workflows, waardoor omscholing belangrijker wordt.
Illustratief scenario op basis van automatiseerbaarheid van taken — geen voorspelling. Waarden worden afgerond naarmate je verder vooruitkijkt.
Verschillende taakgebieden kunnen verschuiven naar AI-ondersteunde workflows, waardoor omscholing belangrijker wordt.
Illustratief scenario op basis van automatiseerbaarheid van taken — geen voorspelling. Waarden worden afgerond naarmate je verder vooruitkijkt.
Modelgebaseerde schatting. Gebruik het als planningssignaal, niet als garantie.
Vergelijk dit met uw profiel
Hoe AI deze rol kan veranderen
Deterministische, op modellen gebaseerde interpretatie van huidige rolsignalen – geen garantie voor vervanging.
Wat hangt nog steeds van mensen af
- Professioneel omgaan met anderen in onderzoeks- en beroepsomgevingen.
- onderzoeksactiviteiten evalueren
- intellectuele-eigendomsrechten beheren
Waar AI een co-piloot kan worden
- technieken toepassen voor statistische analyses
- interface die bij een specifieke applicatie hoort gebruiken
- openbare publicaties beheren
Taken die het meest worden blootgesteld aan automatisering
- onderzoekspublicaties samenstellen
- informatie samenvatten
- onderzoeksfinanciering aanvragen
Vitale functies & AI-vectoren
AI-blootstellingsvectoren
0-100%Blootstelling aan AI-ondersteunde analyse, patroonherkenning en voorspellende modelleringstaken
Blootstelling aan inhoudgeneratie, creatieve vergroting en tools voor grote taalmodellen
Blootstelling aan werkstroomautomatisering, beslissingsondersteunende software en procesdigitalisering
Blootstelling aan fysieke automatisering, robotica en sensorgestuurde taakverplaatsing
Technische details
NexFuture v3.0 schat blootstelling aan automatisering rechtstreeks uit de essentiële ESCO-vaardigheidsgroepen, gewogen naar vaardigheidsmassa en gekalibreerd op expertankers. Scores zijn probabilistische schattingen, geen garanties. Zie het NexFuture-methodologie-whitepaper voor volledige details.
Meet de blootstelling aan automatisering. Het meet niet het salaris, de vraag of hoeveel banen er bij u in de buurt zijn.
Wat mensen in deze rol meestal doen
Digitale technologie
Een typische dag als computerwetenschapper
09 09:00 · Ochtend een technologiestrategie vaststellen
10 10:30 · Halverwege de ochtend intellectuele-eigendomsrechten beheren
12 12:00 · Middag interface die bij een specifieke applicatie hoort gebruiken
14 14:00 · Middag onderzoeksactiviteiten van ICT-gebruikers uitvoeren
15 15:30 · Laat in de middag reverse engineering toepassen
17 17:00 · Afronding software met een open broncode ontwikkelen
De taakvolgorde is illustratief. Individuele dagen variëren.
Wat u nodig hebt voor dit werk
De vaardigheden, kennis en tools waar deze rol om vraagt — en de kenmerken en beloningen die ermee gepaard gaan.
-
wetenschappelijk onderzoek verrichten
Een rol spelen bij de totstandbrenging of creatie van nieuwe kennis door onderzoeksvragen te formuleren, concepten, theorieën, modellen, technieken, instrumenten, software of operationele methoden te onderzoeken, te verbeteren of te ontwikkelen en wetenschappelijke methoden en technieken te gebruiken.
-
kwantitatief onderzoek uitvoeren
Een systematisch empirisch onderzoek van waarneembare verschijnselen uitvoeren door middel van statistische, mathematische of rekenkundige technieken.
-
beginselen van onderzoeksethiek en wetenschappelijke integriteit toepassen in onderzoeksactiviteiten
Fundamentele ethische beginselen en wetgeving toepassen op wetenschappelijk onderzoek, met inbegrip van vraagstukken betreffende onderzoeksintegriteit. Onderzoek uitvoeren, beoordelen of rapporteren waarbij wangedrag zoals verzinsels, vervalsingen en plagiaat wordt vermeden.
-
open innovatie in onderzoek bevorderen
Integrale samenwerking bevorderen waarbij belanghebbenden samen innovaties creëren die een gedeelde waarde vertegenwoordigen.
-
literatuuronderzoek uitvoeren
Een alomvattend en systematisch onderzoek van informatie en publicaties over een specifiek onderwerp uitvoeren. Een vergelijkende samenvatting van de evaluatiedocumentatie presenteren.
-
wetenschappelijk onderzoek uitvoeren
Wetenschappelijk onderzoek plannen door de onderzoeksvraag te formuleren en empirisch of literatuuronderzoek uit te voeren om de juistheid van de onderzoeksvraag te onderzoeken.
-
vindbare, toegankelijke, interoperabele en herbruikbare gegevens beheren
Wetenschappelijke gegevens produceren, beschrijven, opslaan, bewaren en (her)gebruiken op basis van FAIR-beginselen (Findable, Accessible, Interoperable, and Reusable), waarbij gegevens zo open als mogelijk en zo gesloten als nodig worden gemaakt.
-
de factor geslacht integreren in het onderzoek
In het gehele onderzoeksproces rekening houden met de biologische kenmerken en met de veranderende sociale en culturele kenmerken van vrouwen en mannen.
-
multidisciplinair onderzoek verrichten
Multidisciplinair en -functioneel onderzoek verrichten.
-
kwalitatief onderzoek uitvoeren
Verzamelen van relevante informatie door systematische methoden toe te passen, zoals interviews, focusgroepen, tekstanalyse, observaties en case studies.
-
de betrokkenheid van het publiek bij het onderzoek bevorderen
Het publiek betrekken bij het ontwerp, de uitvoering en de verspreiding van onderzoek.
-
academisch onderzoek publiceren
Wetenschappelijk onderzoek op uw vakgebied uitvoeren aan een universiteit, hogeschool of op eigen initiatief. Het onderzoek publiceren in boeken of wetenschappelijke tijdschriften om bij te dragen aan uw vakgebied en persoonlijke academische erkenning te krijgen.
-
opstellen van wetenschappelijke of academische artikelen en technische documentatie
Wetenschappelijke, academische of technische teksten over verschillende onderwerpen opstellen en bewerken.
-
onderzoeksvoorstellen schrijven
Voorstellen samenvatten en schrijven om onderzoeksproblemen op te lossen. Opstellen van de basis en doelstellingen van het voorstel, de geraamde begroting, de risico’s en de gevolgen. De voortgang en de nieuwe ontwikkelingen in het betrokken onderwerp en studiegebied documenteren.
-
resultaten verspreiden onder de wetenschappelijke gemeenschap
Wetenschappelijke resultaten openbaar maken met alle passende middelen, waaronder conferenties, workshops, colloquia en wetenschappelijke publicaties.
-
wetenschappelijke publicaties schrijven
De hypothese, bevindingen en conclusies van uw wetenschappelijk onderzoek op uw vakgebied in een professionele publicatie presenteren.
-
onderzoeksactiviteiten van ICT-gebruikers uitvoeren
Het uitvoeren van onderzoekstaken zoals werving van deelnemers, planning van taken, verzamelen van empirische gegevens, data-analyse en productie van materialen om de interactie van gebruikers met een ICT-systeem, programma of toepassing te beoordelen.
-
blijk geven van vakkennis
Blijk geven van grondige kennis en een complex begrip van een specifiek onderzoeksgebied, met inbegrip van verantwoord onderzoek, onderzoeksethiek en beginselen inzake wetenschappelijke integriteit, privacy en AVG, met betrekking tot onderzoeksactiviteiten binnen een specifieke discipline.
-
reverse engineering toepassen
Gebruik maken van technieken om informatie te extraheren of een ICT-component, -software of -systeem te demonteren om deze te analyseren, corrigeren en weer in elkaar te zetten of te reproduceren.
-
software met een open broncode ontwikkelen
Software met een open broncode gebruiken en ontwikkelen. Kennis hebben van de belangrijkste modellen voor software met een open broncode, licentieregelingen en de coderingspraktijken die gewoonlijk worden toegepast bij de productie van software met een open broncode.
-
onderzoekspublicaties samenstellen
Lezen en interpreteren van wetenschappelijke publicaties die een onderzoeksprobleem, de methodologie, de oplossing en de hypothese presenteren. Deze vergelijken en de benodigde informatie eruit halen.
-
informatie samenvatten
nieuwe en complexe informatie uit verschillende bronnen kritisch lezen, interpreteren en samenvatten.
-
intellectuele-eigendomsrechten beheren
De particuliere rechten behandelen die de intellectuele eigendommen beschermen tegen ontoelaatbare inbreuken.
-
onderzoeksfinanciering aanvragen
De belangrijkste relevante financieringsbronnen identificeren en een aanvraag voor onderzoekstoelagen opstellen om middelen en subsidies te verkrijgen.
-
backup- en herstelprogramma's gebruiken
Hulpmiddelen gebruiken die gebruikers in staat stellen computersoftware, -configuraties en -gegevens te kopiëren en te archiveren en ze te recupereren in geval van verlies.
-
onderzoeksinterviews uitvoeren
Gebruik maken van professioneel onderzoek en interviewmethoden en -technieken om relevante gegevens, feiten of informatie te verzamelen, om nieuwe inzichten te verkrijgen en de boodschap van de ondervraagde volledig te begrijpen.
-
de overdracht van kennis bevorderen
Een breed bewustzijn ontwikkelen van processen van kennisvalorisatie die gericht zijn op het maximaliseren van de tweerichtingsstroom van technologie, intellectuele eigendom, deskundigheid en bekwaamheid tussen de onderzoeksbasis en de industrie of de overheidssector.
Apache Tomcat
De open-source webserver Apache Tomcat biedt een Java-webserveromgeving die gebruik maakt van een ingebouwde container waarin HTTP-verzoeken worden geladen, waardoor de Java-webapplicaties kunnen draaien op lokale en serversystemen.
cognitieve computing
Het interdisciplinaire gebied tussen cognitieve wetenschap en computerwetenschap, waarbij menselijke denkprocessen worden gesimuleerd door middel van een geautomatiseerde aanpak. Hierbij wordt gebruikgemaakt van algoritmen voor datamining en natuurlijke taalverwerking om de werking van de menselijke hersenen te imiteren.
computationele biologie
Het interdisciplinaire wetenschappelijke gebied dat gericht is op het gebruik van gegevensanalyse en theorieën voor het onderzoeken van biologische systemen die door middel van experimenten zijn verkregen.
datamining
De methoden van kunstmatige intelligentie, machinaal leren, statistiek en databanken die worden gebruikt om inhoud uit een dataset te extraheren.
documentatietypen
De eigenschappen van soorten interne en externe documentatie die zijn afgestemd op de levenscyclus van het product en de specifieke soorten inhoud ervan.
gegevensextractie
De technieken en methoden die worden gebruikt om informatie uit ongestructureerde of semigestructureerde digitale documenten en bronnen te verkrijgen en te extraheren.
informatie-indeling
De indeling van de informatie in categorieën en het aantonen van de relatie tussen de gegevens voor een aantal duidelijk omschreven doeleinden.
JavaScript Framework
De software-ontwikkelingsomgeving van JavaScript, die specifieke kenmerken en componenten biedt (zoals HTML generatie-instrumenten, Canvas-support or Visual design) die de ontwikkeling van webtoepassingen ondersteunen en begeleiden.
kwantumcomputing
De tak van de computerwetenschappen die de beginselen van de kwantumtheorie volgt. Kwantumcomputing maakt gebruik van subatomaire deeltjes die in meer dan één toestand kunnen bestaan dankzij kwantumbits, of qubits.
LDAP
Het LDAP van de computer is een querytaal voor het opvragen van informatie uit een databank en van documenten die de vereiste informatie bevatten.
- datawetenschap
- wetenschappelijke onderzoeksmethodologie
Computerwetenschapper: hoe u zich kunt kwalificeren en waar u kunt studeren
Wat er doorgaans nodig is om in aanmerking te komen: opleidingsniveau, waar het een gereglementeerd beroep is en waar je moet studeren.
Bachelorgraad
1.238 opleidingen in 27 landen leren de kernvaardigheden die nodig zijn voor dit beroep. Plus 250 korte cursussen die elk één vaardigheid aanleren.
Enkele voorbeelden, gegeven in de taal van deze pagina:
Educatieve Module Kunstmatige Intelligentie (bachelor)
Universiteit Utrecht · Nederland
Rechtswetenschappelijk Onderzoek (research)
Rijksuniversiteit Groningen · Nederland
M Cognitive Science and Artificial Intelligence: AI en CS
Tilburg University · Nederland
Intellectueel eigendomsrecht, innovatie en technologie
Universiteit Utrecht · Nederland
Getoond: 5 van 1.488
Bronnen
- 1. Bron: DUO open onderwijsdata
Groeipaden & vergelijkbare rollen
Verken typische carrièrepaden, aangrenzende vaardigheden en vergelijkbare rollen om uw volgende overstap te plannen.
Waar past computerwetenschapper?
Gelijkenisscores gebaseerd op overlap van vaardigheden uit ESCO-gegevens.
Voor organisaties
De gegevens op deze pagina, ingezet voor uw studenten, cliënten en medewerkers.
Veelgestelde vragen
Welke specifieke vaardigheden zijn essentieel voor een computerwetenschapper op dit niveau?
Hoe ziet een typische werkdag eruit?
Welke carrièremogelijkheden zijn er na verloop van tijd?
Computerwetenschapper — wat verdien je ermee in de Verenigde Staten?
Bronnen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Gegevens bijgewerkt op 3 oktober 2026 Over onze gegevens