Profilo professionale

Specialista informatico/specialista informatica

Istantanea

Gli specialisti informatici svolgono ricerche nel campo delle scienze informatiche e dell’informazione volte a ottenere una maggiore conoscenza e comprensione degli aspetti fondamentali dei fenomeni delle TIC. Elaborano relazioni di ricerca e proposte. Gli specialisti informatici inoltre inventano e progettano nuovi approcci all’informatica, trovano impieghi innovativi per le tecnologie e gli studi esistenti e risolvono problemi complessi nel calcolo.

Mercato del lavoro
Carenza in Austria e 8 altri paesi
ELA/EURES 2025
Industria
Tecnologia digitale
Istruzione
Laurea triennale
36%
Resilienza Punteggio · 2026 (Più alto è, meglio è)
Laurea triennale 56% Esposizione all'IA · 2026
Mercato del lavoro

Dove questa professione è richiesta

Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

I dati riguardano Specialisti delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione — 75 professioni, compresa questa.

10 su 14 in carenza2025Tutti e 30 in crescita3.7Mposti entro il 2035

In carenza: Austria, Belgio, Bulgaria, Cechia e altri 6.

Carenza più duratura: Austria, 3 anni.

Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.

Informazioni sulla fonte›

Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.

Che cosa significano queste parole

I quattro aspetti riportati in questa sezione

Domanda segnalata
La voce Domanda segnalata indica se i datori di lavoro segnalano di aver bisogno di persone per questo lavoro — una valutazione pubblicata da un organismo nazionale o dell’UE, non un conteggio.
In che direzione va
La voce In che direzione va indica in quale direzione dovrebbe evolvere l’occupazione in questo lavoro nei prossimi anni, secondo una proiezione ufficiale.
Posti disponibili
La voce Posti disponibili indica approssimativamente quanti posti si rendono disponibili, sia per la crescita sia perché alcune persone lasciano questo lavoro.
Retribuzione tipica
La voce Retribuzione tipica indica quanto guadagnano di solito le persone che svolgono questo lavoro, nei luoghi per i quali la fonte pubblica il dato. Se è vuota, non significa che il lavoro non sia retribuito: significa che nessuno pubblica questo dato per quella località.

Una misura viene omessa quando nessuno pubblica il dato per quella località, invece di essere mostrata come zero.

Come si orienta il mercato per te

A tuo favore
Più posti che candidati: i datori di lavoro se li contendono.
In equilibrio
Posti e candidati si equivalgono all’incirca.
Competitivo
Più candidati che posti: aspettati concorrenza.
Dati contrastanti
Le fonti non concordano, oppure lo stesso gruppo professionale è carente in una zona e in eccesso in un’altra.

Ogni fonte riconduce i risultati a una di queste quattro categorie, così c’è un unico vocabolario da imparare. Ciò che cambia sono le prove alla base, riportate sotto ogni giudizio: un rapporto misurato tra posti disponibili e persone in cerca di lavoro, oppure una valutazione pubblicata da un organismo nazionale.

Come si confronta questo lavoro con gli altri lavori nello stesso paese

Forte
Tra le più forti in that country
Buona
Più forte della maggior parte delle professioni in that country
Contrastata
Nella media per that country
Debole
Più debole della maggior parte delle professioni in that country

Questa è una posizione all’interno di un solo paese, non un punteggio da confrontare oltre i confini: i registri alla base dei dati di due paesi contano persone diverse, quindi lo stesso numero ha significati diversi in ciascuno di essi. È anche per questo che un lavoro può essere tra i più forti in un paese e risultare comunque Competitivo: è in testa in un mercato che nel complesso è affollato.

Da dove provengono questi dati

Ogni dato è pubblicato da un istituto nazionale di statistica, da un servizio pubblico per l’impiego o da un organismo dell’UE, e ogni scheda indica la fonte e il periodo a cui si riferisce. In alcuni luoghi i dati vengono rilevati ogni mese, in altri vengono valutati una o due volte l’anno, quindi due luoghi sulla stessa mappa possono descrivere momenti diversi: la data è sempre indicata.

Niente di tutto questo prevede le possibilità di una singola persona. Descrive un mercato.

Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va (Italia, Svizzera, Germania, Francia, Austria, Spagna)
Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va
Domanda segnalata Retribuzione tipica In che direzione va
Italia Non segnalato — +40% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Svizzera Carenza segnalata ELA/EURES 2024 * — +28,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Germania Carenza segnalata ELA/EURES 2024 * — +15,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia Non segnalato — +34,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Austria Carenza segnalata ELA/EURES 2025 * — +48,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Spagna Non segnalato — +19,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

Fornisce orientamento professionale a studenti, clienti o dipendenti? Utilizzi questi dati sull'occupazione nella Sua organizzazione.

NexFuture™

Prospettive future per specialista informatico/specialista informatica

The outlook for specialista informatico/specialista informatica reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Come vengono calcolati questi punteggi?

L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.

Gioca al futuro
Come potrebbe cambiare specialista informatico/specialista informatica con la crescita dell'adozione dell'IA?

Diverse aree di attività potrebbero spostarsi verso flussi di lavoro assistiti dall’intelligenza artificiale, quindi la riqualificazione diventa più importante.

Si stima una trasformazione significativa a livello di attività in 12 anni (circa il 2038) nello scenario „Previsto“ selezionato.
~35%
Resilienza
Rischio dell'automazione
EXP~60%
Bordo umano
MOAT~35%

Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.

2026
2033
2043
Velocità di adozione dell'IA:

Stima basata su modelli. Usatelo come segnale di pianificazione, non come garanzia.

Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo

Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.

36% Di proprietà umana

Ciò che dipende ancora dalle persone

  • interagire professionalmente negli ambienti di ricerca e professionali
  • valutare le attività di ricerca
  • gestire i diritti di proprietà intellettuale
Il vantaggio umano Per stare al passo in questo ruolo, concentrati su metodologia della ricerca scientifica e scienza dei dati. Queste abilità incentrate sull'uomo sono le più difficili da replicare per l'IA nei prossimi 20 anni.
27% Assistere

Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota

  • applicare tecniche di analisi statistica
  • utilizzare interfacce specifiche delle applicazioni
  • gestire pubblicazioni aperte
56% Automatizzare

Attività più esposte all'automazione

  • sintetizzare pubblicazioni di ricerca
  • sintetizzare le informazioni
  • presentare domanda di finanziamenti per la ricerca
Analisi dettagliata

Segni vitali e vettori di IA

Vettori di esposizione AI

0-100%
IA/Apprendimento automatico 27%

Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva

IA generativa 10%

Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni

Software cognitivo 2%

Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi

Automazione robotica e fisica 0%

Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori

Dettagli tecnici
Metodologia: NexFuture v3.0 Fonti: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aggiornato: ott 2026

NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.

Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.

Un giorno nella vita

Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo

Tecnologia digitale

Giorno nella vita

Una giornata tipo da specialista informatico/specialista informatica

09
09:00 · Mattina
applicare tecniche di ingegneria inversa
Utilizzare tecniche per estrarre informazioni o smontare un componente, un software o un sistema TIC al fine di analizzare, correggere e rimontare o riprodurre tale componente.
10
10:30 · Metà mattina
definire una strategia tecnologica
Elaborare un piano generale di obiettivi, prassi, principi e tattiche relativi all’uso di tecnologie all’interno di un’organizzazione e descrivere le modalità per conseguire gli obiettivi, tenendo conto delle analisi e dei pertinenti regolamenti.
12
12:00 · Mezzogiorno
eseguire attività di ricerca su utenti TIC
Svolgere compiti di ricerca quali il reclutamento di partecipanti, la programmazione dei compiti, la raccolta di dati empirici, l’analisi dei dati e la produzione di materiali al fine di valutare l’interazione degli utenti con un sistema, un programma o un’applicazione TIC.
14
14:00 · Pomeriggio
gestire i diritti di proprietà intellettuale
Occuparsi dei diritti privati che tutelano i prodotti dell'intelletto da violazioni illecite.
15
15:30 · Nel tardo pomeriggio
sviluppare software open source
Impiegare e produrre software open source. Conoscere i principali modelli open source, i regimi di licenza e le pratiche di codifica comunemente adottate nella produzione di software open source.
17
17:00 · Conclusione
utilizzare interfacce specifiche delle applicazioni
Comprendere e utilizzare le interfacce particolari per un’applicazione o un uso specifico.

L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.

Competenze e conoscenze

Cosa ti serve per svolgere questo lavoro

Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.

Competenze essenziali
condurre ricerche accademiche o di mercato
  • svolgere ricerca scientifica

    Impegnarsi nella concezione o nella creazione di nuove conoscenze formulando quesiti di ricerca, ricercando, migliorando o sviluppando concetti, teorie, modelli, tecniche, strumentazione, software o metodi operativi e utilizzando tecniche e metodi scientifici.

  • condurre una ricerca quantitativa

    Eseguire un’indagine empirica sistematica su fenomeni osservabili attraverso tecniche statistiche, matematiche o computazionali.

  • applicare i principi di etica della ricerca e di integrità scientifica nelle attività di ricerca

    Applicare alla ricerca scientifica i principi etici fondamentali e la normativa pertinente, compresi gli aspetti attinenti all'integrità della ricerca. Svolgere, valutare o documentare le attività di ricerca evitando illeciti quali dichiarazioni non rispondenti al vero, falsificazioni e plagio.

  • promuovere l'innovazione aperta nella ricerca

    Applicare tecniche, modelli, metodi e strategie che contribuiscono alla promozione dell'innovazione attraverso la collaborazione con persone e organizzazioni esterne all'organizzazione.

  • condurre ricerche bibliografiche

    Condurre una ricerca completa e sistematica di informazioni e pubblicazioni su un argomento specifico. Presentare una sintesi della letteratura valutativa comparativa.

  • condurre una ricerca scientifica

    Pianificare la ricerca scientifica formulando le domande di ricerca e conducendo ricerche empiriche o documentali al fine di indagare sulla verità dell’oggetto della ricerca.

  • gestire dati reperibili, accessibili, interoperabili e riutilizzabili

    Produrre, descrivere, archiviare, conservare e (ri)utilizzare dati scientifici sulla base dei principi FAIR (reperibilità, accessibilità, interoperabilità e riutilizzabilità), facendo in modo che i dati siano aperti quanto più possibile e chiusi quanto necessario.

  • integrare la dimensione di genere nella ricerca

    Tenere conto, nell'intero processo di ricerca, delle caratteristiche biologiche e delle specificità sociali e culturali in evoluzione proprie delle donne e degli uomini (genere).

  • svolgere ricerche interdisciplinari

    Svolgere ricerche che superino i confini disciplinari e funzionali.

  • condurre una ricerca qualitativa

    Raccogliere informazioni pertinenti mediante l’applicazione di metodi sistematici, quali interviste, gruppi di riflessione, analisi di testo, osservazioni e studi di casi.

  • promuovere il coinvolgimento del pubblico nella ricerca

    Coinvolgere il pubblico nelle attività scientifiche e di ricerca e promuovere il loro contributo in termini di conoscenze, tempo o risorse impiegate.

comporre testi tecnici o accademici
  • pubblicare ricerche accademiche

    Svolgere ricerche accademiche, presso un'università o un istituto superiore o autonomamente, nel proprio settore di competenza e pubblicarle in libri o riviste accademiche al fine di apportare un contributo al proprio settore e di ottenere un accreditamento accademico personale.

  • redigere documenti scientifici o accademici e documentazione tecnica

    Redigere e modificare testi scientifici, accademici o tecnici su diversi argomenti.

  • scrivere proposte di ricerca

    Sintetizzare e scrivere proposte volte a risolvere i problemi di ricerca. Redigere la base di riferimento e gli obiettivi della proposta, il bilancio di previsione, i rischi e l’impatto. Documentare i progressi e i nuovi sviluppi sul tema e sul settore di studio pertinente.

  • diffondere i risultati presso la comunità scientifica

    Rendere pubblici i risultati scientifici con qualsiasi mezzo appropriato, compresi conferenze, seminari, convegni e pubblicazioni scientifiche.

  • redigere pubblicazioni scientifiche

    Presentare l’ipotesi, le risultanze e le conclusioni della vostra ricerca scientifica nel vostro settore di competenza in una pubblicazione professionale.

condurre studi, indagini e valutazioni
  • eseguire attività di ricerca su utenti TIC

    Svolgere compiti di ricerca quali il reclutamento di partecipanti, la programmazione dei compiti, la raccolta di dati empirici, l’analisi dei dati e la produzione di materiali al fine di valutare l’interazione degli utenti con un sistema, un programma o un’applicazione TIC.

  • dimostrare competenze disciplinari

    Dimostrare una piena conoscenza e una profonda comprensione di uno specifico settore di ricerca, compresi la ricerca responsabile, i principi dell'etica e dell'integrità scientifica della ricerca, la privacy e i requisiti del regolamento generale sulla protezione dei dati, in relazione alle attività di ricerca nell'ambito di una disciplina specifica.

programmare sistemi per computer
  • applicare tecniche di ingegneria inversa

    Utilizzare tecniche per estrarre informazioni o smontare un componente, un software o un sistema TIC al fine di analizzare, correggere e rimontare o riprodurre tale componente.

  • sviluppare software open source

    Impiegare e produrre software open source. Conoscere i principali modelli open source, i regimi di licenza e le pratiche di codifica comunemente adottate nella produzione di software open source.

raccogliere informazioni da fonti fisiche o elettroniche
  • sintetizzare pubblicazioni di ricerca

    Leggere e interpretare pubblicazioni scientifiche che presentano un problema di ricerca, la metodologia, la sua soluzione e ipotesi. Confrontarli ed estrarre le informazioni necessarie.

  • sintetizzare le informazioni

    Leggere criticamente, interpretare e riassumere informazioni nuove e complesse provenienti da fonti diverse.

negoziare e gestire contratti e accordi
  • gestire i diritti di proprietà intellettuale

    Occuparsi dei diritti privati che tutelano i prodotti dell'intelletto da violazioni illecite.

preparare la documentazione per contratti, domande o permessi
  • presentare domanda di finanziamenti per la ricerca

    Individuare le principali fonti di finanziamento e preparare domande di sovvenzione per la ricerca al fine di ottenere fondi e sovvenzioni.

proteggere dispositivi ict
  • utilizzare strumenti di back-up e di recupero

    Utilizzare strumenti che consentano agli utenti di copiare e archiviare software, configurazioni e dati e di recuperarli in caso di perdita.

effettuare colloqui
  • condurre un’intervista di ricerca

    Utilizzare i metodi e le tecniche di ricerca e di intervista professionali per raccogliere dati, fatti o informazioni pertinenti, per acquisire nuove conoscenze e comprendere appieno il messaggio della persona intervistata.

effettuare consulenza su questioni giuridiche, regolamentari o procedurali
  • promuovere il trasferimento di conoscenze

    Diffondere un'ampia consapevolezza dei processi di valorizzazione delle conoscenze volti a massimizzare il flusso bidirezionale di tecnologia, proprietà intellettuale, competenze e capacità tra la base di ricerca e l'industria o il settore pubblico.

Aree di conoscenza & Software e tecnologie
Aree di conoscenza
  • ambienti per lo sviluppo di software

    Gli ambienti di sviluppo del software o gli strumenti utilizzati per migliorare l’efficienza dello sviluppo di nuovo software, fornendo caratteristiche specifiche che supportano e guidano lo sviluppo.

  • Apache Tomcat

    Il server web open source Apache Tomcat fornisce un ambiente Java che utilizza un container integrato dove vengono caricate le richieste HTTP, consentendo alle applicazioni web Java di funzionare su sistemi locali e basati su server.

  • biologia computazionale

    Il settore scientifico interdisciplinare che fa ricorso alle teorie e all’analisi dei dati per studiare i sistemi biologici ottenuti mediante esperimenti.

  • calcolo quantistico

    La branca dell’informatica che segue i principi della teoria quantistica. Utilizza particelle subatomiche che possono esistere in più di uno stato grazie a bit quantistici, o qubit.

  • classificazione delle informazioni

    Il processo di classificazione delle informazioni in categorie indicando le relazioni tra i dati per determinati scopi chiaramente definiti.

  • dati non strutturati

    Le informazioni che non sono organizzate in modo predefinito o che non hanno un modello di dati predefinito, che sono difficili da comprendere e per cui è difficile trovare modelli senza utilizzare tecniche come l’estrazione di dati.

  • estrazione di dati

    I metodi di intelligenza artificiale, di apprendimento automatico, le statistiche e le banche dati utilizzati per estrarre contenuti da un insieme di dati.

  • estrazione di informazioni

    Le tecniche e i metodi utilizzati per ottenere ed estrarre informazioni da documenti e fonti digitali non strutturati o semistrutturati.

  • fisica matematica

    L’ambito interdisciplinare tra matematica e fisica che si occupa delle basi matematiche della fisica teorica. Affronta questioni nel settore della meccanica quantistica e della fisica atomica e molecolare.

  • informatica cognitiva

    Il settore interdisciplinare tra scienza cognitiva e informatica che prevede la simulazione dei processi del pensiero umano attraverso un approccio informatizzato. Utilizza algoritmi per l’estrazione di dati e l’elaborazione del linguaggio naturale per imitare il funzionamento del cervello umano.

Competenze trasversali
  • metodologia della ricerca scientifica
  • scienza dei dati
Software e tecnologie
Structured query language SQLSASPythonRMicrosoft SQL ServerThe MathWorks MATLABIBM SPSS StatisticsMicrosoft Visual BasicOracle DatabaseExtensible markup language XMLC++TableauOracle JavaESRI ArcGIS softwareJavaScriptTeradata DatabaseGoogle AnalyticsCPerlMicrosoft Visual Basic for Applications VBAPHPAmazon Web Services AWS softwareMicrosoft Azure softwareMySQLC#Eclipse IDEApache HadoopMicrosoft Visual StudioGitSplunk EnterpriseApache HiveGitHubApache CassandraRubyNoSQLAmazon RedshiftPuppetPostgreSQLElasticsearchApache Subversion SVN
Caratteristiche chiave di cui hai bisogno
Pensiero analitico Cooperazione Riconoscimento Indipendenza Risultato/Sforzo Raggiungimento Innovazione Integrità Adattabilità/Flessibilità Affidabilità Varietà Tolleranza allo stress Leadership Preoccupazione per gli altri Orientamento sociale Autocontrollo
Ricompense chiave che puoi aspettarti
RisultatoCondizioni di …RiconoscimentoRelazioniSupportoIndipendenza
Come qualificarsi

Specialista informatico: come qualificarsi e dove studiare

Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.

Livello di istruzione tipico

Laurea triennale

Dove studiare

1238 percorsi di studio in 27 paesi insegnano le competenze fondamentali di questo lavoro. Inoltre 250 brevi corsi, ciascuno dei quali sviluppa una singola competenza.

Alcuni esempi, con insegnamento nella lingua di questa pagina:

Laurea

Intelligenza Artificiale, Data Science e Big Data

Università degli studi di Ferrara · Italia

EQF 7 Fonte 1
Laurea

Intelligenza Artificiale e Innovazione Digitale

Università degli studi del Piemonte orientale "Amedeo Avogadro" · Italia

EQF 7 Fonte 1
Laurea

Intelligenza Artificiale, impresa e società

Libera Università di Lingue e Comunicazione (IULM) · Italia

EQF 7 Fonte 1
Fonti
  1. 1. Source: Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR), Ufficio di Statistica, Offerta formativa (degree courses), Italian Open Data License v2.0 (IODL 2.0). Academic year 2025/26. Data as at 01/09/2026. Re-presented by NexPath; not an official MUR publication.
Progressione di carriera

Percorsi de crescita e ruoli simili

Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.

Panorama della carriera

Dove si adatta specialista informatico/specialista informatica?

Questo ruolo
specialista informatico/specialista informatica Questo ruolo

Punteggi di somiglianza basati sulla sovrapposizione delle competenze dai dati ESCO.

Per le organizzazioni

I dati di questa pagina, al servizio dei Suoi studenti, clienti e dipendenti.

Domande comuni

Domande frequenti

Quali sono le competenze più importanti per un/una specialista informatico/a?
Oltre a una solida base teorica in scienze informatiche, sono fondamentali capacità analitiche, di problem-solving, pensiero critico e una buona capacità di comunicazione per presentare i risultati della ricerca e collaborare efficacemente con altri team.
Qual è il livello di autonomia tipico in questo ruolo?
Il ruolo di specialista informatico/specialista informatica, essendo di livello 5 (Leadership & Strategy), richiede un'elevata autonomia e capacità di prendere decisioni strategiche. Si prevede che il professionista sia in grado di gestire progetti di ricerca in modo indipendente e di proporre soluzioni innovative.
In quali settori posso trovare impiego come specialista informatico/specialista informatica?
Le opportunità sono ampie e includono aziende di tecnologia, istituti di ricerca, università, enti pubblici e aziende di consulenza che necessitano di competenze specialistiche in ambito informatico e TIC.
Specialista Informatico/Specialista Informatica — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
140.910 dollari l’anno come mediana, al 2025-05. Le mediane dei singoli Stati vanno da 82.590 a 206.220 dollari. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. Il dato riguarda gli Stati Uniti e non è una proiezione per l’Europa.

Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 3 ottobre 2026 Informazioni sui nostri dati