Profilo professionale

coreografo/coreografa

Fatti chiave

Dare vita a storie e emozioni attraverso il movimento è il lavoro del coreografo/coreografa. Se hai una passione per la danza e la capacità di tradurre concetti in sequenze di movimento espressive, questa potrebbe essere la carriera che fa per te.

Riepilogo

Il coreografo/coreografa crea sequenze di movimenti, definendo sia il movimento fisico che la sua forma estetica. Il lavoro quotidiano può includere la ricerca di ispirazione, la creazione di bozze di coreografie, la prova con i ballerini, l'affinamento dei movimenti e la collaborazione con altri professionisti del settore, come registi, scenografi e compositori. In alcuni casi, il coreografo/coreografa può anche fungere da insegnante di movimento per gli attori, aiutandoli a sviluppare la loro espressività corporea.

Responsabilità chiave:
  • • Creare e sviluppare coreografie originali per spettacoli di danza, teatro, cinema o televisione.
  • • Collaborare con registi, compositori e altri artisti per realizzare la visione creativa del progetto.
  • • Guidare e dirigere i ballerini durante le prove, fornendo feedback e correzioni.
55%
Resilienza Punteggio · 2026 (Più alto è, meglio è)
Laurea triennale 32% Esposizione all'IA
Inizia valutazione DNA carriera
Labour market

Dove questa professione è richiesta

Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

Carenza segnalataEccedenza segnalataSegnalato in un altro annoNon coperto da questa fonte

Colore più intenso: segnalato allo stesso modo per più anni consecutivi.

I dati riguardano Specialisti in scienze giuridiche, sociali e culturali — 186 professioni, compresa questa.

3 su 8 in carenza202517 su 30 in crescita2.7Mposti entro il 2035

In carenza: Germany, Italy, Spain.

Carenza più duratura: Italy, 3 anni.

Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.

Informazioni sulla fonte

Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.

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coreografo/coreografapotrebbe andarti bene?

Rispondi a tre domande veloci. Questa non è una valutazione completa: è un teaser per aiutarti a decidere se confrontare il tuo profilo.

Progresso0/3

Ti piacciono le attività che richiedonoVarietà?

Ti piacciono le attività che richiedonoInnovazione?

Ti piacciono le attività che richiedonoAffidabilità?

NexFuture™

Prospettive future per coreografo/coreografa

The outlook for coreografo/coreografa reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Come vengono calcolati questi punteggi?

L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.

Gioca al futuro

Come potrebbe cambiarecoreografo/coreografacon la crescita dell'adozione dell'IA?

È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.

Si stima una trasformazione significativa a livello di attività in 15 anni (circa il 2041) nello scenario „Previsto“ selezionato.
~55%
Resilienza
Rischio dell'automazione
EXP~35%
Bordo umano
MOAT~55%

Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.

2026
2034
2046
Velocità di adozione dell'IA:

Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo

Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.

Di proprietà umana 55% Di proprietà umana
Ciò che dipende ancora dalle persone
  • lavorare nel rispetto della propria sicurezza
  • garantire la longevità della coreografia
  • lavorare con un’ampia varietà di personalità
Il vantaggio umano Per stare al passo in questo ruolo, concentrati su valori storico-artistici e diritto della proprietà intellettuale. Queste abilità incentrate sull'uomo sono le più difficili da replicare per l'IA nei prossimi 20 anni.
Assistere 26% Assistere
Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota
  • comprendere la struttura di uno spettacolo dal vivo
  • comprendere il linguaggio fisico di uno spettacolo dal vivo
  • creare movimenti in volo
Automatizzare 32% Automatizzare
Attività più esposte all'automazione

Nessuna singola attività qui è ancora altamente automatizzabile.

Analisi dettagliata

Segni vitali e vettori di IA

Vettori di esposizione AI

0-100%
IA generativa 26%

Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni

IA/Apprendimento automatico 3%

Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva

Software cognitivo 1%

Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi

Automazione robotica e fisica 0%

Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori

Dettagli tecnici
Metodologia: NexFuture v3.0 Fonti: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aggiornato: ago 2026

NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.

Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.

Un giorno nella vita

Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo

Arti, intrattenimento e design

Giorno nella vita

Una giornata tipo dacoreografo/coreografa

09
09:00 · Mattina
garantire la longevità della coreografia
Aggiornare un lavoro per una nuova versione o spostare il lavoro da un luogo a un altro. Garantire che venga effettuata una videoregistrazione, che sia rispettata l’integrità del lavoro e che siano conservati gli elementi associati al lavoro.
10
10:30 · Metà mattina
sviluppare un lavoro coreografico
Attingere alla propria immaginazione per sviluppare nuove opere coreografiche. Individuare una o più idee chiave e svilupparle. Generare contenuti artistici e creare sequenze di movimento. Dirigere le componenti del lavoro e perfezionarle.
12
12:00 · Mezzogiorno
sviluppare un linguaggio coreografico
Sviluppare movimenti attraverso la definizione di parametri di ricerca fisica e l’utilizzo di competenze di improvvisazione. Assicurarsi che i ballerini e gli interpreti siano perfettamente a conoscenza degli elementi coreografici selezionati e sfruttino appieno le qualità uniche di ciascun interprete o esecutore. Sviluppare un vocabolario basato su istruzioni e l’uso di movimenti codificati. Creare un vocabolario basato su una caratteristica gestuale, su improvvisazioni, su parametri creativi e vincoli di produzione.
14
14:00 · Pomeriggio
addestrare gli artisti nei movimenti in sospensione
Addestrare gli artisti nell’uso degli imbraghi di volo e nei movimenti in sospensione/nelle prove di volo.
15
15:30 · Nel tardo pomeriggio
comprendere il linguaggio fisico di uno spettacolo dal vivo
Decifrare il significato dei movimenti in diverse sequenze coreografiche e interpretare il linguaggio del corpo utilizzato.
17
17:00 · Conclusione
comprendere la dimensione concettuale di uno spettacolo dal vivo
Individuare le principali idee di uno spettacolo dal vivo analizzando le sequenze coreografiche e l’accento posto sulle diverse componenti dell’opera. Individuare i riferimenti di tipo letterario, visivo, filosofico o scientifico.

L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.

Software e tecnologie & Aree di conoscenza
Software e tecnologie
Chorel Technology Dance DesignerCredo Interactive DanceFormsEmail softwareFacebookMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft PowerPointMicrosoft WordSalesforce softwareSalesforce VisualforceSocial media sitesWeb browser softwareWord processing softwareYouTube
Aree di conoscenza
  • valori storico-artistici

    I valori storico-artistici contenuti in alcuni esempi del proprio settore artistico.

Competenze trasversali
  • diritto della proprietà intellettuale
  • legislazione del lavoro
Competenze essenziali
creare modelli e rappresentazioni artistiche
  • comprendere la struttura di uno spettacolo dal vivo

    Individuare la struttura coreografica di uno spettacolo dal vivo. Conoscere sequenze, sezioni, parti e struttura ritmica.

  • comprendere il linguaggio fisico di uno spettacolo dal vivo

    Decifrare il significato dei movimenti in diverse sequenze coreografiche e interpretare il linguaggio del corpo utilizzato.

  • creare movimenti in volo

    Progettare movimenti in volo per gli artisti in uno spettacolo dal vivo.

  • creare nuove sequenze di combattimento

    Osservare i partecipanti in gruppi o singolarmente per individuarne il potenziale. Creare nuovi movimenti su misura per sfruttare appieno il potenziale degli artisti.

  • sviluppare un quadro artistico

    Sviluppare un quadro specifico per la ricerca, la creazione e il completamento di opere artistiche.

  • comprendere la dimensione emotiva di uno spettacolo

    Individuare gli aspetti specifici di un cast e le emozioni generate dalle trasformazioni fisiche degli artisti. Percepire la carica emotiva delle sequenze corografiche, la configurazione degli elementi, nell’utilizzo dello spazio. Individuare la curva emotiva.

guidare e motivare
  • essere un modello nelle attività artistiche

    Assumersi la responsabilità del proprio benessere fisico ed emotivo come un modello per il proprio gruppo. Occuparsi del benessere dei partecipanti, guidandoli in una sessione di danza.

  • creare un ambiente di lavoro nel quale gli interpreti possono sviluppare il loro potenziale

    Garantire che gli artisti siano ben preparati e guidati da vicino in ogni sessione di lavoro. Chiedere agli artisti di esprimere il loro feedback sulle sessioni di lavoro e tenerne conto.

effettuare rappresentazioni artistiche o attività culturali
  • garantire la longevità della coreografia

    Aggiornare un lavoro per una nuova versione o spostare il lavoro da un luogo a un altro. Garantire che venga effettuata una videoregistrazione, che sia rispettata l’integrità del lavoro e che siano conservati gli elementi associati al lavoro.

creare e sviluppare gruppi
  • mettere insieme un gruppo artistico

    Riunire una squadra artistica, dopo aver individuato le necessità, cercato i candidati, effettuato colloqui ed essersi allineati alle condizioni del progetto.

monitorare gli sviluppi nel settore di competenza
  • controllare gli sviluppi della scena artistica

    Monitorare gli eventi artistici, le tendenze e altri sviluppi. Leggere le pubblicazioni d’arte recenti al fine di sviluppare idee e rimanere in contatto con le pertinenti attività del mondo dell’arte.

dialogare con gli altri per individuare le esigenze
  • individuare le esigenze degli artisti

    Identificare le esigenze dell’esecutore, tenendo conto dei punti di forza e di debolezza di ciascun artista e delle esigenze specifiche di ciascun ruolo o parte. Tenere conto della salute e della sicurezza degli artisti.

monitorare la sicurezza
  • mantenere condizioni di lavoro sicure negli spettacoli

    Verificare gli aspetti tecnici del proprio spazio di lavoro, dei costumi, degli oggetti di scema, ecc. Eliminare i potenziali rischi nel proprio spazio di lavoro o nell’esibizione. Intervenire attivamente in caso di incidenti o malattie.

attribuire e controllare risorse fisiche
  • provare movimenti artistici in sospensione

    Aiutare l’artista a provare i loro movimenti in sospensione utilizzando attrezzature adeguate.

DNA delle competenze

DNA delle competenze

Tratti di personalità lavorativa e valori che definiscono questo ruolo

Caratteristiche chiave di cui hai bisogno
Varietà Innovazione Affidabilità Riconoscimento Leadership Tolleranza allo stress Risultato/Sforzo Cooperazione Raggiungimento Adattabilità/Flessibilità Preoccupazione per gli altri Autocontrollo Integrità Orientamento sociale Indipendenza Pensiero analitico
Ricompense chiave che puoi aspettarti
RisultatoCondizioni di …RiconoscimentoRelazioniSupportoIndipendenza
Progressione di carriera

Percorsi de crescita e ruoli simili

Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.

Domande comuni

Domande frequenti

Quali sono le competenze più importanti per un coreografo/coreografa?
Oltre alla profonda conoscenza della danza e delle sue tecniche, sono fondamentali la creatività, la capacità di comunicare efficacemente, l'attenzione ai dettagli, la leadership e la capacità di lavorare in team. La sensibilità artistica e la capacità di interpretare e tradurre emozioni in movimento sono altrettanto cruciali.
È più comune lavorare come dipendente o come freelance?
Generalmente, il coreografo/coreografa trova impiego come dipendente di compagnie di danza, teatri o produzioni cinematografiche. Tuttavia, è anche molto comune lavorare come freelance, accettando incarichi specifici per diversi progetti e collaborazioni.
Come posso iniziare a costruire un portfolio di coreografie?
Inizia creando coreografie per progetti personali, partecipa a concorsi di danza, collabora con altri artisti emergenti e documenta il tuo lavoro attraverso video e fotografie. Partecipare a workshop e masterclass tenuti da coreografi affermati può anche fornire preziose opportunità di apprendimento e networking.
Coreografo/Coreografa — c’è carenza in Europa?
No. Nell’edizione ELA/EURES 2025 è stata segnalata un’eccedenza in 5 dei 8 paesi europei che hanno valutato questo gruppo professionale: Austria, Grecia, Finlandia, Lettonia e altri 1. 3 paesi hanno segnalato carenza. Queste valutazioni sono pubblicate per gruppo professionale e non per singola qualifica.
Coreografo/Coreografa — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
55.600 dollari l’anno come mediana, al 2025-05. Le mediane dei singoli Stati vanno da 33.640 a 173.100 dollari. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. Il dato riguarda gli Stati Uniti e non è una proiezione per l’Europa.