Profilo professionale

autista di autobus

Istantanea

Guidare un autobus, garantendo un viaggio sicuro e confortevole per i passeggeri, è una professione essenziale per la mobilità urbana e interurbana. L'autista di autobus è il volto del trasporto pubblico, un ruolo che richiede responsabilità e attenzione.

Riepilogo

L'autista di autobus è responsabile della guida sicura di autobus urbani o interurbani, assicurando il rispetto delle normative del codice della strada e delle procedure aziendali. Il suo lavoro include la gestione del flusso di passeggeri, l'applicazione delle tariffe, la verifica dei titoli di viaggio e la garanzia del benessere a bordo. Spesso, l'autista deve interagire con i passeggeri, fornendo informazioni sui percorsi e rispondendo alle loro esigenze.

Principali responsabilità:
  • • Guidare l'autobus lungo i percorsi stabiliti, rispettando gli orari e le normative di sicurezza.
  • • Gestire il flusso di passeggeri, accogliendoli e assistendoli durante la salita e la discesa.
  • • Raccogliere le tariffe e verificare i titoli di viaggio, garantendo il rispetto delle regole tariffarie.
71%
Resilienza Punteggio · 2026 (Più alto è, meglio è)
Istruzione secondaria superiore 13% Esposizione all'IA
Inizia valutazione DNA carriera
Labour market

Dove questa professione è richiesta

Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

Carenza segnalataEccedenza segnalataSegnalato in un altro annoNon coperto da questa fonte

Colore più intenso: segnalato allo stesso modo per più anni consecutivi.

I dati riguardano Conduttori di veicoli e di macchinari mobili — 52 professioni, compresa questa.

19 su 24 in carenza20253 su 19 regolamentati12 su 31 in crescita2.1Mposti entro il 2035

In carenza: Belgium, Bulgaria, Cyprus, Czechia e altri 15.

Carenza più duratura: Belgium, 3 anni.

Dove la professione è regolamentata, il tuo titolo dovrebbe essere riconosciuto formalmente prima di poter esercitare.

Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.

Informazioni sulla fonte

Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.

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Rispondi a tre domande veloci. Questa non è una valutazione completa: è un teaser per aiutarti a decidere se confrontare il tuo profilo.

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NexFuture™

Prospettive future per autista di autobus

Le prospettive per autista di autobus sono eccezionalmente stabili. Sebbene gli strumenti di IA aiuteranno con i compiti quotidiani, il nucleo di questo ruolo si basa sul giudizio umano, risultando in un punteggio di resilienza elevato di 71%.

Come vengono calcolati questi punteggi?

L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.

Gioca al futuro

Come potrebbe cambiareautista di autobuscon la crescita dell'adozione dell'IA?

Il giudizio umano, la fiducia e il contesto rimangono forti protettori di questo ruolo.

Si stima una trasformazione significativa a livello di attività in 18 anni (circa il 2044) nello scenario „Previsto“ selezionato.
~70%
Resilienza
Rischio dell'automazione
EXP~15%
Bordo umano
MOAT~75%

Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.

2026
2036
2049
Velocità di adozione dell'IA:

Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo

Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.

Di proprietà umana 71% Di proprietà umana
Ciò che dipende ancora dalle persone
  • concentrarsi sui passeggeri
  • aiutare a controllare il comportamento dei passeggeri in situazioni di emergenza
  • fornire il primo soccorso
Il vantaggio umano Per stare al passo in questo ruolo, concentrati su componenti meccanici di veicoli e regolamenti sul trasporto dei passeggeri. Queste abilità incentrate sull'uomo sono le più difficili da replicare per l'IA nei prossimi 20 anni.
Assistere 9% Assistere
Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota
  • utilizzare i sistemi GPS
  • leggere mappe
  • garantire che veicoli siano dotati di sistemi di sicurezza
Automatizzare 13% Automatizzare
Attività più esposte all'automazione

Nessuna singola attività qui è ancora altamente automatizzabile.

Analisi dettagliata

Segni vitali e vettori di IA

Vettori di esposizione AI

0-100%
Automazione robotica e fisica 9%

Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori

IA/Apprendimento automatico 5%

Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva

IA generativa 5%

Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni

Software cognitivo 1%

Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi

Dettagli tecnici
Metodologia: NexFuture v3.0 Fonti: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aggiornato: ago 2026

NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.

Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.

Un giorno nella vita

Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo

Catena di fornitura e trasporto

Giorno nella vita

Una giornata tipo daautista di autobus

09
09:00 · Mattina
aderire al piano di lavoro del trasporto
Attenersi al programma di lavoro assegnato come predisposto dalla società di trasporti.
10
10:30 · Metà mattina
aiutare a controllare il comportamento dei passeggeri in situazioni di emergenza
Sapere come utilizzare le attrezzature di salvataggio in situazioni di emergenza. Fornire assistenza in caso di fuoriuscite, collisioni o incendi e supportare l’evacuazione dei passeggeri. Conoscere la gestione delle crisi e della folla e fornire i primi soccorsi a bordo.
12
12:00 · Mezzogiorno
assumere uno stile di guida prudente
Guidare in modo prudente per ottenere la massima sicurezza stradale e risparmiare tempo, denaro e vite; prevedere le azioni di altri utenti stradali.
14
14:00 · Pomeriggio
comunicare con i passeggeri in modo chiaro
Parlare chiaramente nella comunicazione con i viaggiatori; comunicare informazioni relative al loro itinerario. Trasmettere annunci ai passeggeri all’arrivo alla destinazione prevista.
15
15:30 · Nel tardo pomeriggio
concentrarsi sui passeggeri
Trasportare i passeggeri alla loro destinazione in modo sicuro e tempestivo. Fornire ai clienti un servizio adeguato; informare i passeggeri in caso di situazioni impreviste o di altri incidenti.
17
17:00 · Conclusione
controllare le prestazioni del veicolo
Comprendere e anticipare le prestazioni e il comportamento di un veicolo. Comprendere concetti come la stabilità laterale, l’accelerazione e la distanza di frenatura.

L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.

Software e tecnologie & Aree di conoscenza
Software e tecnologie
AOL MapQuestMicrosoft MapPointMicrosoft WindowsWeb browser software
Aree di conoscenza
  • componenti meccanici di veicoli

    I componenti meccanici utilizzati nei veicoli e le relative esigenze di manutenzione, i potenziali malfunzionamenti e le azioni di risoluzione.

  • regolamenti sul trasporto dei passeggeri

    Le convenzioni e i regolamenti che disciplinano la prestazione di servizi di trasporto passeggeri.

Competenze trasversali
  • codice della strada
  • misure sanitarie e di sicurezza nei trasporti
  • topografia dei trasporti
Competenze essenziali
guidare veicoli
  • controllare le prestazioni del veicolo

    Comprendere e anticipare le prestazioni e il comportamento di un veicolo. Comprendere concetti come la stabilità laterale, l’accelerazione e la distanza di frenatura.

  • guidare in aree urbane

    Guidare veicoli in aree urbane. Interpretare e comprendere i segnali di transito in una città, la regolamentazione del traffico e le relative disposizioni comuni sulla mobilità in una zona urbana.

  • assumere uno stile di guida prudente

    Guidare in modo prudente per ottenere la massima sicurezza stradale e risparmiare tempo, denaro e vite; prevedere le azioni di altri utenti stradali.

comunicare con colleghi e clienti
  • utilizzare canali di comunicazione diversi

    Utilizzare diversi tipi di canali di comunicazione, quali la comunicazione orale, scritta, digitale e telefonica, allo scopo di costruire e condividere idee o informazioni.

  • comunicare con i passeggeri in modo chiaro

    Parlare chiaramente nella comunicazione con i viaggiatori; comunicare informazioni relative al loro itinerario. Trasmettere annunci ai passeggeri all’arrivo alla destinazione prevista.

sviluppare soluzioni
  • stare in allerta

    Stare concentrati e attenti in ogni momento; reagire rapidamente in caso di eventi inaspettati. Concentrarsi e non lasciarsi distrarre nell’esecuzione di un compito per un lungo periodo di tempo.

  • prestare servizi in modo flessibile

    Adeguare l’approccio del servizio quando le circostanze cambiano.

fornire assistenza generale alle persone
  • concentrarsi sui passeggeri

    Trasportare i passeggeri alla loro destinazione in modo sicuro e tempestivo. Fornire ai clienti un servizio adeguato; informare i passeggeri in caso di situazioni impreviste o di altri incidenti.

sviluppare rapporti o reti professionali
  • comunicare con i clienti

    Rispondere e comunicare con i clienti nel modo più efficiente e appropriato per consentire loro di accedere ai prodotti o servizi desiderati o a qualsiasi altro tipo di aiuto da questi richiesto.

mediare e risolvere controversie
  • gestire i conflitti

    Assumersi la responsabilità della gestione di tutti i reclami e di tutte le controversie mostrando empatia e comprensione per raggiungere la risoluzione. Essere pienamente a conoscenza di tutti i protocolli e di tutte le procedure in materia di responsabilità sociale e sapere affrontare il problema gestendo la situazione in maniera professionale, con maturità ed empatia.

preservare e far rispettare la sicurezza fisica
  • aiutare a controllare il comportamento dei passeggeri in situazioni di emergenza

    Sapere come utilizzare le attrezzature di salvataggio in situazioni di emergenza. Fornire assistenza in caso di fuoriuscite, collisioni o incendi e supportare l’evacuazione dei passeggeri. Conoscere la gestione delle crisi e della folla e fornire i primi soccorsi a bordo.

prestare cure mediche, odontoiatriche e infermieristiche
  • fornire il primo soccorso

    Attuare la rianimazione cardiopolmonare o il primo soccorso al fine di fornire aiuto a persone malate o ferite fino a quando non ricevano cure mediche più complete.

DNA delle competenze

DNA delle competenze

Tratti di personalità lavorativa e valori che definiscono questo ruolo

Caratteristiche chiave di cui hai bisogno
Affidabilità Autocontrollo Cooperazione Preoccupazione per gli altri Riconoscimento Indipendenza Integrità Tolleranza allo stress Orientamento sociale Adattabilità/Flessibilità Leadership Risultato/Sforzo Varietà Pensiero analitico Raggiungimento Innovazione
Ricompense chiave che puoi aspettarti
RisultatoCondizioni di …RiconoscimentoRelazioniSupportoIndipendenza
Progressione di carriera

Percorsi de crescita e ruoli simili

Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.

Domande comuni

Domande frequenti

Quali sono le competenze più importanti per un autista di autobus?
Oltre alla patente di guida appropriata (categoria D), sono fondamentali la capacità di mantenere la calma sotto pressione, l'attenzione ai dettagli, la conoscenza del territorio e delle normative del codice della strada, e buone doti comunicative per interagire con i passeggeri.
È possibile lavorare come autista di autobus in forma autonoma?
Sì, sebbene la maggior parte degli autisti di autobus siano impiegati da aziende di trasporto pubblico, è possibile trovare opportunità di lavoro come freelance, ad esempio per servizi di noleggio autobus o trasporto speciale.
Quali sono le caratteristiche personali che aiutano a svolgere bene questo lavoro?
Essere affidabile, puntuale, preciso, avere un forte senso di responsabilità e la capacità di gestire situazioni impreviste sono qualità molto apprezzate. Anche la cortesia e la disponibilità verso i passeggeri sono elementi importanti.
Autista Di Autobus — c’è carenza in Europa?
Sì. Nell’edizione ELA/EURES 2025 è stata segnalata carenza in 19 dei 24 paesi europei che hanno valutato questo gruppo professionale: Belgio, Bulgaria, Cipro, Cechia e altri 15. Belgio la segnala da 3 anni consecutivi. Queste valutazioni sono pubblicate per gruppo professionale e non per singola qualifica.
Autista Di Autobus — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
57.440 dollari l’anno come mediana, al 2025-05. Le mediane dei singoli Stati vanno da 32.230 a 84.480 dollari. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. Il dato riguarda gli Stati Uniti e non è una proiezione per l’Europa.
Autista Di Autobus — è una professione regolamentata?
È elencata come professione regolamentata in 7 paesi europei: Paesi Bassi, Svizzera, Malta, Finlandia e altri 3. Il livello di qualifica più basso richiesto tra questi è EQF 3. Dove una professione è regolamentata, un titolo conseguito altrove deve essere riconosciuto formalmente prima di poterla esercitare. Fonte: banca dati UE delle professioni regolamentate.