Arboricoltore/arboricoltrice
Lente del ruolo
Gli arboricoltori svolgono compiti specifici legati all’osservazione, alla salute e alla manutenzione degli alberi.
L'arboricoltore/l'arboricoltrice svolge un ruolo cruciale nella salute e nella sicurezza degli alberi. Le attività quotidiane includono l'ispezione degli alberi per identificare malattie, parassiti o danni strutturali, l'esecuzione di potature di formazione e manutenzione, l'applicazione di trattamenti fitosanitari e la rimozione di rami pericolosi. Il lavoro richiede precisione, conoscenza delle tecniche di arboricoltura e capacità di utilizzare attrezzature specifiche in sicurezza.
- • Effettuare sopralluoghi e valutazioni dello stato di salute degli alberi.
- • Eseguire potature corrette e mirate, rispettando le normative vigenti.
- • Diagnosticare e trattare malattie e infestazioni parassitarie.
Dove questa professione è richiesta
Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.
I dati riguardano Agricoltori e operai agricoli specializzati — 27 professioni, compresa questa.
In carenza: Belgio, Bulgaria, Cechia, Finlandia e altri 5.
Carenza più duratura: Paesi Bassi, 4 anni.
Dove la professione è regolamentata, il tuo titolo dovrebbe essere riconosciuto formalmente prima di poter esercitare.
Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.
Informazioni sulla fonte›
Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.
Che cosa significano queste parole
I quattro aspetti riportati in questa sezione
- Domanda segnalata
- La voce Domanda segnalata indica se i datori di lavoro segnalano di aver bisogno di persone per questo lavoro — una valutazione pubblicata da un organismo nazionale o dell’UE, non un conteggio.
- In che direzione va
- La voce In che direzione va indica in quale direzione dovrebbe evolvere l’occupazione in questo lavoro nei prossimi anni, secondo una proiezione ufficiale.
- Posti disponibili
- La voce Posti disponibili indica approssimativamente quanti posti si rendono disponibili, sia per la crescita sia perché alcune persone lasciano questo lavoro.
- Retribuzione tipica
- La voce Retribuzione tipica indica quanto guadagnano di solito le persone che svolgono questo lavoro, nei luoghi per i quali la fonte pubblica il dato. Se è vuota, non significa che il lavoro non sia retribuito: significa che nessuno pubblica questo dato per quella località.
Una misura viene omessa quando nessuno pubblica il dato per quella località, invece di essere mostrata come zero.
Come si orienta il mercato per te
- A tuo favore
- Più posti che candidati: i datori di lavoro se li contendono.
- In equilibrio
- Posti e candidati si equivalgono all’incirca.
- Competitivo
- Più candidati che posti: aspettati concorrenza.
- Dati contrastanti
- Le fonti non concordano, oppure lo stesso gruppo professionale è carente in una zona e in eccesso in un’altra.
Ogni fonte riconduce i risultati a una di queste quattro categorie, così c’è un unico vocabolario da imparare. Ciò che cambia sono le prove alla base, riportate sotto ogni giudizio: un rapporto misurato tra posti disponibili e persone in cerca di lavoro, oppure una valutazione pubblicata da un organismo nazionale.
Come si confronta questo lavoro con gli altri lavori nello stesso paese
- Forte
- Tra le più forti in that country
- Buona
- Più forte della maggior parte delle professioni in that country
- Contrastata
- Nella media per that country
- Debole
- Più debole della maggior parte delle professioni in that country
Questa è una posizione all’interno di un solo paese, non un punteggio da confrontare oltre i confini: i registri alla base dei dati di due paesi contano persone diverse, quindi lo stesso numero ha significati diversi in ciascuno di essi. È anche per questo che un lavoro può essere tra i più forti in un paese e risultare comunque Competitivo: è in testa in un mercato che nel complesso è affollato.
Da dove provengono questi dati
Ogni dato è pubblicato da un istituto nazionale di statistica, da un servizio pubblico per l’impiego o da un organismo dell’UE, e ogni scheda indica la fonte e il periodo a cui si riferisce. In alcuni luoghi i dati vengono rilevati ogni mese, in altri vengono valutati una o due volte l’anno, quindi due luoghi sulla stessa mappa possono descrivere momenti diversi: la data è sempre indicata.
Niente di tutto questo prevede le possibilità di una singola persona. Descrive un mercato.
Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va (Italia, Svizzera, Germania, Francia, Austria, Spagna)
| Domanda segnalata | Retribuzione tipica | In che direzione va | |
|---|---|---|---|
| Italia | Carenza segnalata ELA/EURES 2025 * | — | −37,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Svizzera | Carenza segnalata ELA/EURES 2022 * | — | −1,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Germania | Non segnalato | — | −6,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Francia | Non segnalato | — | +8,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Austria | Eccedenza segnalata ELA/EURES 2025 * | — | −17,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Spagna | Eccedenza segnalata ELA/EURES 2024 * | — | −21,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.
Fornisce orientamento professionale a studenti, clienti o dipendenti? Utilizzi questi dati sull'occupazione nella Sua organizzazione.
Prospettive future per arboricoltore/arboricoltrice
The outlook for arboricoltore/arboricoltrice reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Come vengono calcolati questi punteggi?
L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.
Come potrebbe cambiare arboricoltore/arboricoltrice con la crescita dell'adozione dell'IA?
È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.
Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.
È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.
Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.
Stima basata su modelli. Usatelo come segnale di pianificazione, non come garanzia.
Confronta questo con il tuo profilo
Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo
Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.
Ciò che dipende ancora dalle persone
- conservare le foreste
- proteggere la biodiversità
- proteggere gli alberi
Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota
- minimizzare i rischi nelle operazioni riguardanti gli alberi
- ispezionare gli alberi
- controllare i terreni
Attività più esposte all'automazione
- stimare i danni
- utilizzare le tecnologie geospaziali
Segni vitali e vettori di IA
Vettori di esposizione AI
0-100%Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori
Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva
Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni
Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi
Dettagli tecnici
NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.
Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.
Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo
Agricoltura
Una giornata tipo da arboricoltore/arboricoltrice
09 09:00 · Mattina controllare i terreni
10 10:30 · Metà mattina conservare le foreste
12 12:00 · Mezzogiorno controllare la salute dell’albero
14 14:00 · Pomeriggio controllare le malattie degli alberi
15 15:30 · Nel tardo pomeriggio curare gli alberi
17 17:00 · Conclusione diradare gli alberi
L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.
Cosa ti serve per svolgere questo lavoro
Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.
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controllare le malattie degli alberi
Individuare gli alberi malati o indesiderabili. Eliminarli utilizzando seghe elettriche o seghe manuali.
-
controllare la salute dell’albero
Controllare gli alberi per identificare la presenza di parassiti e malattie, allo scopo di migliorarne la salute.
-
spruzzare gli antiparassitari
Spruzzare soluzioni di antiparassitari per tenere sotto controllo gli insetti, i funghi, la crescita di erbacce e le malattie.
-
curare gli alberi
Piantare, fertilizzare e sfoltire gli alberi, gli arbusti e le siepi. Esaminare gli alberi per valutare le loro condizioni e determinare il trattamento. Adoperarsi ad eliminare insetti, funghi e malattie nocive per gli alberi, assistere nelle attività di combustione previste e di prevenzione dell’erosione.
-
tagliare i rami degli alberi
Tagliare i rami degli alberi assicurandosi che la qualità rientri nei limiti specificati per quanto riguarda le norme in materia di salute e sicurezza. Tagliare alberi o parti di alberi per liberare l’accesso pubblico e i cavi elettrici.
-
diradare gli alberi
Rimuovere alcuni alberi da uno stand al fine di migliorare la salute degli alberi, il valore del legname e la produzione.
-
far funzionare un'attrezzatura per la potatura manuale
Eseguire la potatura manuale in modo efficiente, utilizzando strumenti specifici quali cesoie, forbici per potatura, sega, bilancia tascabile di piccole dimensioni per pesare il materiale potato e spago.
-
piantare le piante verdi
Piantare semi manualmente o utilizzando attrezzature di terra.
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conservare le foreste
Adoperarsi per la conservazione e il ripristino delle strutture forestali, della biodiversità e delle funzioni ecologiche.
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proteggere la biodiversità
Proteggere la biodiversità tra animali, piante e microorganismi realizzando azioni sostenibili a livello ambientale come per esempio il mantenimento degli habitat naturali e la conservazione della natura.
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proteggere gli alberi
Preservare gli alberi tenendo conto della salute e delle condizioni degli alberi e dei piani di conservazione e conservazione della zona. Ciò include il taglio di alberi o di rami su alberi applicando il patrimonio di conoscenze della biologia dell’albero.
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eseguire le attività di controllo delle malattie e degli organismi nocivi
Eseguire le attività di controllo delle malattie e degli organismi nocivi utilizzando metodi tradizionali o biologici, tenendo conto del clima, del tipo di vegetali o delle colture, della salute, della sicurezza e della normativa ambientale. Conservare e manipolare i pesticidi in base alla raccomandazione e alla legislazione.
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ispezionare gli alberi
Effettuare ispezioni e indagini sugli alberi.
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controllare i terreni
Controllare i terreni durante gli eventi speciali al fine di assicurare la protezione del sistema, riferire le condizioni dei terreni e la perdita di acqua o di piante a causa di un malfunzionamento del sistema.
-
offrire consulenza su questioni relative agli alberi
Fornire consulenza a organizzazioni o privati in materia di impianto, manutenzione, potatura o rimozione di alberi.
-
utilizzare le tecnologie geospaziali
Essere in grado di utilizzare tecnologie geospaziali che comportano il GPS (sistemi di posizionamento globale), GIS (sistemi di informazione geografica) e RS (telerilevamento) nel lavoro quotidiano.
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minimizzare i rischi nelle operazioni riguardanti gli alberi
Valutare i rischi e i pericoli, eseguire azioni efficaci al fine di ridurre al minimo i rischi e ripristinare gli alberi al loro stato originario o piantarne di nuovi.
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eseguire la fecondazione
Svolgere compiti di fecondazione manualmente o utilizzando attrezzature adeguate secondo le relative istruzioni, tenendo conto dei regolamenti e delle procedure in materia di ambiente, salute e sicurezza.
-
eseguire lavori in quota su alberi mediante funi
Eseguire lavori in quota su alberi mediante funi per rimuovere le sezioni di alberi più basse usando tagli adeguati, riducendo al minimo il carico d'urto nel sistema di sollevamento. Tenere conto del carico previsto e delle posizioni del personale di terra, di altri punti di ancoraggio, delle attrezzature, della zona di caduta pianificata e dell'area di lavorazione.
-
azionare la motosega
Azionare una motosega meccanica ad alimentazione elettrica, ad aria compressa o a benzina.
salvaguardia e conservazione degli alberi
Requisiti ambientali per la salvaguardia e la conservazione degli alberi.
specie vegetali
La varietà di piante, alberi e arbusti e le rispettive caratteristiche specifiche.
normative in materia di silvicoltura
Le norme giuridiche applicabili alla silvicoltura: diritto agricolo, diritto rurale e legislazione in materia di caccia e pesca.
sistemi di informazioni geografiche (GIS)
Gli strumenti utilizzati per la mappatura geografica e il posizionamento, quali il GPS (sistemi di posizionamento globale), il GIS (sistemi di informazioni geografiche) e il telerilevamento (RS).
- ecologia forestale
- regolamenti di salute e sicurezza
- impatto dei cambiamenti climatici
Arboricoltore: come qualificarsi e dove studiare
Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.
Istruzione secondaria superiore
Regolamentato in 3 paesi registrati. EQF minimo 4.
Riflette il database delle professioni regolamentate dell'UE. Non consulenza legale: conferma i requisiti con l'autorità nazionale competente prima di fare affidamento su di essa per una decisione sulla carriera o sull'immigrazione.
123 percorsi di studio in 18 paesi insegnano le competenze fondamentali di questo lavoro. Inoltre 41 brevi corsi, ciascuno dei quali sviluppa una singola competenza.
Alcuni esempi, con insegnamento nella lingua di questa pagina:
Questi sono 3 su 164.
Fonti
- 1. Source: Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR), Ufficio di Statistica, Offerta formativa (degree courses), Italian Open Data License v2.0 (IODL 2.0). Academic year 2025/26. Data as at 01/09/2026. Re-presented by NexPath; not an official MUR publication.
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Dove si adatta arboricoltore/arboricoltrice?
Punteggi di somiglianza basati sulla sovrapposizione delle competenze dai dati ESCO.
Per le organizzazioni
I dati di questa pagina, al servizio dei Suoi studenti, clienti e dipendenti.
Domande frequenti
Quali sono le competenze più importanti per un arboricoltore/arboricoltrice?
Quali sono le condizioni di lavoro tipiche per un arboricoltore/arboricoltrice?
È necessario un titolo di studio specifico per diventare arboricoltore/arboricoltrice?
Arboricoltore/Arboricoltrice — c’è carenza in Europa?
Arboricoltore/Arboricoltrice — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
Arboricoltore/Arboricoltrice — è una professione regolamentata?
Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 3 ottobre 2026 Informazioni sui nostri dati