Évaluateur des acquis/évaluatrice des acquis

Préparer le candidat à la situation d’évaluation et le guider tout au long du processus d’évaluation de ses acquis.

Évaluer les compétences, aptitudes et connaissances professionnelles de candidats au moyen de tests, d’entretiens, de simulations et de preuves des acquis selon une norme ou une procédure prédéfinie. Formuler des déclarations sommatives des compétences affichées par rapport aux attentes établies.

Surveiller le processus d’évaluation sur le lieu de travail ou dans le contexte éducationnel.

Évaluer les compétences, aptitudes et connaissances professionnelles des candidats au moyen de tests, d’entretiens, de simulations et de preuves des acquis selon une norme ou une procédure prédéfinie. Formuler des déclarations sommatives des compétences affichées par rapport aux attentes établies.

Se mettre d’accord sur les compétences à évaluer. Établir le protocole d’évaluation et élaborer des modèles permettant d’enregistrer les décisions en matière d’évaluation. Établir un plan de communication. Diffuser des documents d’évaluation pertinents aux autorités, aux clients ou aux collègues, conformément à ce plan.

Observer une performance et utiliser des modèles existants pour rassembler les réponses et les informations recueillies lors de tests, d’entretiens ou de simulations. Respecter un cadre de référence prédéfini et structurer le protocole compréhensible pour des tiers. Veiller à ce que les modèles et procédures prédéfinis soient clairs, compréhensibles et non ambigus.

Prêter attention aux propos des autres, comprendre patiemment les points soulevés en posant, au besoin, des questions et en n’interrompant pas les autres à des moments inconvenants; être en mesure d’écouter attentivement les besoins des clients, des passagers, des usagers ou d’autres tiers et fourni des solutions en conséquence.

Utiliser différentes techniques d’interrogation comme des entretiens semi-structurés, des questions ouvertes et fermées, ou des entretiens STARR, adaptés au type d’informations à recueillir.

Évaluer les candidats sur la base de méthodes et de critères objectifs selon une norme ou une procédure prédéfinie, en tenant compte des préjugés ou des biais, afin de prendre ou de faciliter des décisions objectives et transparentes.

Procéder à des entretiens, des tests, des simulations et une évaluation des preuves des acquis conformément aux principes reconnus du bien et du mal, y compris la loyauté, la transparence, l’objectivité, la sécurité, le respect de la vie privée et l’impartialité dans les pratiques d’évaluation et la conduite à l’égard des candidats

Partager des observations et discuter d’une note finale avec d’autres évaluateurs. Harmoniser les différents points de vue et parvenir à un consensus sur les performances du candidat.

Suivre de nouvelles recherches, réglementations ou autres modifications importantes, liées ou non au marché du travail, dans le domaine de la spécialisation.

Classer et organiser les documents d’administration professionnelle de manière complète, tenir les registres des clients, remplir des formulaires ou des journaux de bord et préparer des documents sur les questions relatives à l’entreprise.

Déposer et organiser les documents relatifs à l’administration du personnel de manière exhaustive.

Assumer la responsabilité de la formation permanente et du développement professionnel continu. Suivre des formations pour renforcer et mettre à jour les compétences professionnelles. Déterminer les domaines prioritaires au développement professionnel sur la base d’une réflexion concernant sa propre pratique et en communiquant avec les pairs et les parties prenantes.

Aider les clients ayant des besoins spécifiques en suivant les lignes directrices et normes spéciales applicables. Reconnaître leurs besoins et y répondre de manière adéquate, si nécessaire.