Intelligence métier

Responsable de la programmation

Aperçu

Les responsables de la programmation sont chargés du programme d’un projet artistique ou d’une organisation culturelle. Ils/elles sont responsables de la vision stratégique, de la visibilité et de la qualité de toutes sortes d’activités et de services artistiques comme les compagnies de théâtre et de danse. Les responsables de la programmation gèrent également le personnel, les finances et les politiques.

Marché du travail
Plus de candidats que de postes en Autriche et 4 autres pays
ELA/EURES 2025
Industrie
Arts, divertissement et design
Éducation
Master ou équivalent
56%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Master ou équivalent 31% Exposition à l'IA · 2026
Marché du travail

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Les chiffres couvrent Directeurs et cadres de direction, production et services spécialisés — 186 métiers, dont celui-ci.

2 sur 7 en pénurie202514 sur 26 en croissance2.5Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Espagne, Pays-Bas.

Pénurie la plus durable : Pays-Bas, 4 ans.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source›

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

Ce que signifient ces mots

Les quatre éléments présentés ici

Demande signalée
La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
Vers où cela évolue
Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
Postes à pourvoir
Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
Rémunération courante
La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.

Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.

De quel côté penche le marché pour vous

À votre avantage
Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
Équilibré
Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
Concurrentiel
Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
Indices contradictoires
Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.

Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.

Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays

Forte
Parmi les plus forts en that country
Bonne
Plus fort que la plupart des métiers en that country
Contrastée
À peu près la moyenne pour that country
Faible
Plus faible que la plupart des métiers en that country

Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.

D’où viennent ces données

Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.

Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.

Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Suisse, Allemagne)
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue
Demande signalée Rémunération courante Vers où cela évolue
France Non signalé — +110,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Belgique Non signalé — −0,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Suisse Non signalé — +11,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Allemagne Excédent signalé ELA/EURES 2025 * — +76,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Accompagnez-vous les étudiants, les clients ou les employés dans leur orientation professionnelle ? Utilisez les données sur cette profession dans votre organisation.

NexFuture™

Perspective d'avenir pour responsable de la programmation

The outlook for responsable de la programmation reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur
Comment responsable de la programmation pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 15 ans (vers 2041) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~55%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~35%
Avantage humain
MOAT~60%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2034
2046
Vitesse d’adoption de l’IA:

Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

56% Propriété humaine

Ce qui dépend encore des gens

  • promouvoir l’inclusion
  • respecter les normes d’une entreprise
  • travailler avec des spécialistes de sites culturels
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur histoire de l'art et projets culturels. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
25% Aider

Où l’IA peut devenir copilote

  • créer un cadre artistique
  • définir une vision artistique
  • surveiller les activités artistiques
31% Automatiser

Tâches les plus exposées à l’automatisation

  • approuver des rapports pour un projet artistique
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA générative 25%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

IA / Apprentissage automatique 3%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

Logiciel cognitif 2%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Automatisation robotique et physique 0%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: oct. 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Arts, divertissement et design

Jour dans la vie

Une journée type en tant que responsable de la programmation

09
09:00 · Matin
approuver des rapports pour un projet artistique
Approuver le rapport financier, le rapport artistique et tout autre rapport nécessaire pour le projet artistique.
10
10:30 · En milieu de matinée
assurer la liaison avec des partenaires culturels
Mettre en place et conserver des partenariats durables avec les autorités culturelles, les promoteurs et les autres institutions culturelles.
12
12:00 · Midi
contribuer au processus de réflexion du responsable de la programmation
Discuter des saisons et des projets antérieurs afin de les relier à des tendances artistiques, des styles, etc. Aider les programmeurs et les directeurs à décrire leur vision artistique pour l’établissement, la saison de programmation, le lieu, l’établissement ou le projet. Les aider à reformuler et à exprimer clairement leurs intentions artistiques. Identifier les influences et les références, les sources d’inspiration et le ton de la saison. Proposer des références aux tâches des chorégraphes, des danseurs, des artistes visuels, des cinéastes, des artistes interprètes, des compositeurs et des designers sonores, et suggérer des personnes-ressources potentielles.
14
14:00 · Après-midi
cordonner une production artistique
Superviser la coordination journalière des tâches de production, de manière à ce que l’organisation s’inscrive dans les politiques artistiques et commerciales souhaitées et afin de présenter au public des productions qui prônent une identité uniforme.
15
15:30 · Fin d'après-midi
créer un cadre artistique
Créer un cadre spécifique pour la recherche, la création et la réalisation d’œuvres artistiques.
17
17:00 · Conclusion
décrire une expérience artistique
Prendre en considération d’autres domaines d’expertise ou d’expérience et identifier les éléments pertinents pour votre approche artistique.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Compétences et connaissances

Ce qu'il faut pour exercer ce métier

Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.

Compétences essentielles
créer des œuvres ou des performances artistiques
  • créer un cadre artistique

    Créer un cadre spécifique pour la recherche, la création et la réalisation d’œuvres artistiques.

  • définir une vision artistique

    Développer constamment et définir une vision artistique concrète, en partant de la proposition et en poursuivant jusqu’au produit fini.

  • décrire une expérience artistique

    Prendre en considération d’autres domaines d’expertise ou d’expérience et identifier les éléments pertinents pour votre approche artistique.

  • contribuer au processus de réflexion du responsable de la programmation

    Discuter des saisons et des projets antérieurs afin de les relier à des tendances artistiques, des styles, etc. Aider les programmeurs et les directeurs à décrire leur vision artistique pour l’établissement, la saison de programmation, le lieu, l’établissement ou le projet. Les aider à reformuler et à exprimer clairement leurs intentions artistiques. Identifier les influences et les références, les sources d’inspiration et le ton de la saison. Proposer des références aux tâches des chorégraphes, des danseurs, des artistes visuels, des cinéastes, des artistes interprètes, des compositeurs et des designers sonores, et suggérer des personnes-ressources potentielles.

  • définir une approche artistique

    Définir votre propre approche artistique en analysant vos travaux antérieurs et votre expertise, en identifiant les éléments de votre signature créative et en commençant par ces réflexions pour décrire votre vision artistique.

développer des relations ou des réseaux professionnels
  • représenter une production artistique

    Représenter la compagnie artistique ou la production en dehors de vos activités quotidiennes. Collaborer avec les présentateurs et leurs équipes. Aider lors des tournées.

  • représenter une organisation

    Représenter une institution, entreprise ou organisation auprès des tiers.

  • détecter une niche artistique

    Trouver votre niche artistique sur le marché, en en tenant compte de vos points forts à chaque moment de votre carrière professionnelle.

  • créer un réseau professionnel

    Nouer le contact avec des personnes et les rencontrer dans un contexte professionnel. Rechercher un terrain d’entente et utiliser vos contacts au bénéfice des deux parties. Suivre les personnes de votre réseau professionnel personnel et rester informé au sujet de leurs activités.

planifier des événements et des programmes
  • établir des priorités quotidiennes

    Établir les priorités quotidiennes du personnel; gérer efficacement la charge de travail multitâche.

  • déterminer le contexte de présentation des œuvres

    Proposer un théâtre, une salle, un autre lieu ou un espace extérieur pour la présentation d’une œuvre. Déterminer le moyen de présentation, le public cible, etc. Définir les relations avec le public.

  • cordonner une production artistique

    Superviser la coordination journalière des tâches de production, de manière à ce que l’organisation s’inscrive dans les politiques artistiques et commerciales souhaitées et afin de présenter au public des productions qui prônent une identité uniforme.

  • organiser des événements culturels festivals et expositions

    Organiser des événements en collaboration avec des acteurs locaux chargés de la promotion de la culture et du patrimoine locaux.

collaborer et assurer la liaison
  • assurer la liaison avec des partenaires culturels

    Mettre en place et conserver des partenariats durables avec les autorités culturelles, les promoteurs et les autres institutions culturelles.

  • assurer la liaison avec des autorités locales

    Maintenir les contacts et les échanges d’informations avec les autorités régionales ou locales.

superviser une équipe ou un groupe
  • gérer le personnel

    Gérer les employés et le personnel subalterne, travaillant en équipe ou individuellement, afin d’optimiser leurs performances et leur contribution. Programmer leur mission et leurs activités, donner des instructions, motiver et diriger les travailleurs pour atteindre les objectifs de l’entreprise. Contrôler et mesurer la manière dont l'employé assume ses responsabilités et la bonne exécution de ces activités. Identifier les domaines à améliorer et émettre des suggestions pour y parvenir. Diriger un groupe de personnes afin de les aider à atteindre leurs objectifs et maintenir une relation de travail efficace entre les membres du personnel.

  • diriger une équipe artistique

    Diriger et former une équipe complète afin que ses membres acquièrent l’expertise et l’expérience culturelles requises.

respecter les procédures opérationnelles
  • promouvoir l’inclusion

    Promouvoir et respecter la diversité, et plaider en faveur de l’égalité de traitement entre les hommes et les femmes, les ethnies et les groupes minoritaires dans les organisations afin de prévenir la discrimination et de garantir l’inclusion et un environnement positif.

  • respecter les normes d’une entreprise

    Diriger et gérer selon le code de conduite d’une organisation.

allouer et contrôler des ressources physiques
  • gérer des fournitures

    Surveiller et contrôler le flux des approvisionnements, y compris l’achat, l’entreposage et le transport de la qualité requise des matières premières, ainsi que les stocks de produits en cours de fabrication. Gérer les activités de la chaîne d’approvisionnement et synchroniser l’offre avec la demande de la production et du client.

gérer des budgets ou des finances
  • gérer les budgets

    Planifier, contrôler, rendre compte du budget et préparer des budgets de production.

travailler en équipes
  • travailler avec des spécialistes de sites culturels

    Faire appel aux compétences d’autres professionnels et spécialistes, internes et externes à l’organisation, afin qu’ils contribuent aux activités et fournissent des documents visant à améliorer l’accès du public aux collections et aux expositions.

élaborer des plans financiers, commerciaux ou marketing
  • agir en faveur de la croissance de l’entreprise

    Élaborer des stratégies et des plans visant à atteindre une croissance durable de l’entreprise, que ce soit ceux de l’entreprise ou d’un tiers. Agir par des mesures visant à augmenter les recettes et les flux de trésorerie positifs.

Domaines de connaissances & Logiciels et technologies
Domaines de connaissances
  • histoire de l'art

    L’histoire de l’art et des artistes, les tendances artistiques à travers les siècles et leurs évolutions contemporaines.

  • projets culturels

    Le but, l’organisation et la gestion des projets culturels ainsi que les actions de collecte de fonds connexes.

  • responsabilité sociale des entreprises

    Le traitement ou la gestion de procédés d’une entreprise de manière responsable et éthique, la responsabilité économique à l’égard des actionnaires étant considérée comme aussi importante que la responsabilité à l’égard des acteurs environnementaux et sociaux.

  • valeurs historico-artistiques

    Les valeurs historiques et artistiques impliquées dans les exemples d’une branche de l’art.

  • bases de données des musées

    Les outils et processus utilisés pour travailler avec les bases de données des musées.

Logiciels et technologies
FacebookMicrosoft SQL ServerAdobe Creative Cloud softwareHypertext markup language HTMLGoogle AnalyticsTikTokFileMaker ProApple Final Cut ProTwitterContent management systems CMSAvid Technology iNEWSApplicant tracking softwareBroadcast Electronics AudioVAULT FleXMusic scheduling softwareRCS GSelectorScheduling databases
Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Fiabilité Reconnaissance Variété Coopération Innovation Accomplissement/Effort Tolérance au stress Adaptabilité/Flexibilité Accomplissement Indépendance Maîtrise de soi Intégrité Pensée analytique Leadership Orientation sociale Souci des autres
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Comment se qualifier

Responsable de la programmation : comment se qualifier et où étudier

Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.

Niveau d'éducation typique

Master ou équivalent

Où étudier

340 programmes dans 18 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 45 formations courtes développant chacune une seule compétence.

Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :

Sources
  1. 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
  2. 2. Source: Mon Compte Formation, "L'offre de formation" (Caisse des Dépôts et Consignations, DGEFP), Licence Ouverte v2.0. Data as at 25/09/2026.
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Pour les organisations

Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles compétences sont particulièrement importantes pour réussir en tant que responsable de la programmation ?
Outre une solide connaissance du monde de la culture et de l'art, un excellent sens de l'organisation, une capacité à prendre des décisions stratégiques et de fortes compétences en gestion d'équipe sont indispensables. La capacité à anticiper les tendances et à comprendre les attentes du public est également cruciale.
Comment le responsable de la programmation assure-t-il la visibilité des événements programmés ?
Il travaille en étroite collaboration avec les équipes de communication et de marketing pour élaborer des stratégies de promotion efficaces, incluant la gestion des relations presse, la présence sur les réseaux sociaux et la mise en place d'actions de communication ciblées.
Quels sont les indicateurs clés de performance pour évaluer l'impact d'une programmation ?
Les indicateurs peuvent varier selon l'organisation, mais ils incluent généralement la fréquentation des événements, les retombées médiatiques, la satisfaction du public (mesurée par des enquêtes), et l'atteinte des objectifs financiers fixés.
Responsable De La Programmation — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
83 480 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 38 820 à 129 790 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.

Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données