physicien/physicienne
Objectif du rôle
Explorez les mystères de l'univers et contribuez à des avancées technologiques révolutionnaires en tant que physicien/physicienne. Ce rôle de direction vous permet d'appliquer vos connaissances scientifiques pour résoudre des problèmes complexes et façonner l'avenir.
En tant que physicien/physicienne occupant un rôle de direction (bande 4), vous êtes un scientifique spécialisé dans l'étude des phénomènes physiques. Votre quotidien est axé sur la recherche, l'analyse et l'interprétation de données, souvent au sein d'équipes multidisciplinaires. Vous supervisez potentiellement des projets, encadrez des jeunes chercheurs et contribuez à la diffusion des connaissances scientifiques. Vos travaux peuvent s'appliquer à de nombreux domaines, de l'énergie à la santé, en passant par le développement de technologies de pointe.
- • Concevoir et mener des expériences scientifiques, en utilisant des équipements de pointe.
- • Analyser et interpréter les résultats des expériences, en rédigeant des rapports détaillés.
- • Publier des articles scientifiques et présenter les résultats de la recherche lors de conférences.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Couleur plus soutenue : signalé de la même façon un plus grand nombre d’années consécutives.
Les chiffres couvrent Spécialistes des sciences techniques — 274 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Denmark, Italy, Latvia, Luxembourg.
Pénurie la plus durable : Luxembourg, 4 ans.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.
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physicien/physiciennepourrait-il vous convenir ?
Répondez à trois questions rapides. Il ne s’agit pas d’une évaluation complète : il s’agit d’un teaser pour vous aider à décider si vous souhaitez comparer votre profil.
Aimez-vous les tâches qui nécessitentPensée analytique?
Aimez-vous les tâches qui nécessitentIntégrité?
Aimez-vous les tâches qui nécessitentReconnaissance?
Perspective d'avenir pour physicien/physicienne
The outlook for physicien/physicienne reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Commentphysicien/physiciennepourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Commentphysicien/physiciennepourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
- Interagir professionnellement dans des environnements de recherche et professionnels
- évaluer des activités de recherche
- gérer les droits de propriété intellectuelle
Où l’IA peut devenir copilote
- appliquer des techniques d’analyse statistique
- analyser des données expérimentales de laboratoire
- gérer des publications ouvertes
Tâches les plus exposées à l’automatisation
- collecter des données expérimentales
- synthétiser des informations
- demander un financement de recherche
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Énergie et ressources naturelles
Une journée type en tant quephysicien/physicienne
09 09:00 · Matin analyser des données expérimentales de laboratoire
10 10:30 · En milieu de matinée gérer les droits de propriété intellectuelle
12 12:00 · Midi mettre au point des logiciels libres
14 14:00 · Après-midi appliquer des principes d’éthique et d’intégrité scientifique de la recherche dans les activités de recherche
15 15:30 · Fin d'après-midi appliquer des techniques d’analyse statistique
17 17:00 · Conclusion assurer la gestion de projets
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
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informatique quantique
La branche de l’informatique qui suit les principes de la théorie quantique et utilise des particules subatomiques pouvant exister sous plusieurs états grâce à des bits quantiques ou des qubits.
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physique computationnelle
Le domaine interdisciplinaire qui allie physique, mathématiques appliquées et science informatique et se rapporte à l’utilisation de formules de physique et d’algorithmes numériques pour effectuer des calculs à grande échelle.
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spectroscopie
Le domaine scientifique axé sur l’étude et la mesure des spectres produits par les rayonnements électromagnétiques, soit sous la forme d’interaction de matériaux avec les radiations, soit sous la forme de leur émission.
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supercalcul
Le processus de traitement des problèmes complexes liés aux données au moyen de plusieurs ordinateurs fonctionnant en parallèle (c’est-à-dire un supercalculateur) utilisé dans plusieurs domaines tels que la mécanique quantique, la modélisation moléculaire, l’aérodynamique et la recherche sur la fusion nucléaire.
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technologie quantique
La technologie qui fonctionne selon les principes de la mécanique quantique, comme l’intrication quantique et la superposition quantique.
- littérature scientifique
- mathématiques
- méthodologie de recherche scientifique
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gérer des données interopérables et réutilisables faciles à trouver et accessibles
Produire, décrire, stocker, conserver et (ré)utiliser des données scientifiques selon les principes FAIR (facile à trouver, accessible, interopérable et réutilisable), en rendant les données aussi ouvertes que possible et aussi fermées que nécessaire.
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réaliser des recherches scientifiques
Participer à la conception ou à la création de nouvelles connaissances en formulant des questions de recherche, en faisant des recherches, en améliorant ou en développant des concepts, des théories, des modèles, des techniques, des instruments, des logiciels ou des méthodes opérationnelles et en utilisant des méthodes et techniques scientifiques.
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employer des méthodes scientifiques
Employer des méthodes et des techniques scientifiques pour enquêter sur les phénomènes, en acquérant de nouvelles connaissances ou en corrigeant et en intégrant les connaissances antérieures.
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appliquer des principes d’éthique et d’intégrité scientifique de la recherche dans les activités de recherche
Appliquer les principes éthiques fondamentaux et la législation à la recherche scientifique, y compris les questions d’intégrité de la recherche. Effectuer des recherches, les passer en revue ou en rendre compte afin d’éviter les mauvais comportements tels que la fabrication, la falsification et le plagiat.
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promouvoir l’innovation ouverte dans la recherche
Encourager les collaborations intégrées lorsque différentes parties prenantes créent conjointement des innovations à valeur partagée.
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intégrer la dimension de genre dans la recherche
Encourager les collaborations intégrées lorsque différentes parties prenantes créent conjointement des innovations à valeur partagée.
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rédiger des documents scientifiques ou articles universitaires et des documents techniques
Rédiger et éditer des textes scientifiques, universitaires ou techniques sur différents sujets.
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diffuser des résultats à la communauté scientifique
Rendre publics des résultats scientifiques par tout moyen approprié, notamment par des conférences, des ateliers, des colloques et des publications scientifiques.
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publier des recherches universitaires
Mener des recherches universitaires dans votre domaine d’expertise dans une université, un établissement d’enseignement supérieur ou par vous-même, et les publier dans des livres ou des revues universitaires dans le but de contribuer à votre domaine et d’obtenir une accréditation universitaire personnelle.
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rédiger des publications scientifiques
Présenter les hypothèses, les résultats et les conclusions de votre recherche scientifique dans votre domaine d’expertise dans le cadre d’une publication professionnelle.
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collecter des données expérimentales
Collecter les données résultant de l’application de méthodes scientifiques telles que les méthodes d’essai, la conception expérimentale ou les mesures.
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synthétiser des informations
Lire, interpréter et résumer de manière critique des informations nouvelles et complexes provenant de sources diverses.
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communiquer des informations mathématiques
Utiliser des symboles, un langage et des outils mathématiques pour présenter des informations, des idées et des processus.
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communiquer des résultats scientifiques
Partager avec le grand public les conclusions et les découvertes récentes dans le domaine de la science, accroître la connaissance, la reconnaissance et la compréhension de la science par le public, promouvoir l’utilisation des résultats scientifiques dans la formation de l’opinion.
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utiliser des instruments de mesure
Utiliser différents instruments de mesure en fonction de la propriété à mesurer. Utiliser divers instruments pour mesurer la longueur, la surface, le volume, la vitesse, l’énergie, la force, etc.
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utiliser des équipements de mesure scientifique
Utiliser des dispositifs, des machines et des équipements de mesure scientifique. Les équipements scientifiques incluent les instruments de mesure spécialisés et destinés à faciliter l’acquisition de données.
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gérer des données de recherche
Produire et analyser des données scientifiques obtenues grâce à des méthodes de recherche qualitatives et quantitatives. Stocker et tenir à jour les données dans des bases de données de recherche. Soutenir la réutilisation des données scientifiques et connaître les principes de gestion des données ouvertes.
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effectuer des essais en laboratoire
Effectuer des essais en laboratoire pour produire des données fiables et précises à l’appui de la recherche scientifique et des essais de produits.
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Interagir professionnellement dans des environnements de recherche et professionnels
Être attentif aux autres et faire preuve de collégialité. Écouter, fournir et recevoir un retour d’information et répondre de manière perspicace à des tiers, ce qui comprend la supervision et la direction du personnel dans un cadre professionnel.
ADN de compétence
Traits de personnalité professionnelle et valeurs qui définissent ce rôle
Vérifiez si ce rôle correspond à votre ADN de carrière
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Perspectives de carrière et rôles similaires
Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.
Quelle est la place dephysicien/physicienne?
Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.
Questions fréquemment posées
- Quelles sont les spécialisations possibles pour un physicien/physicienne ?
- Les spécialisations sont nombreuses et variées : physique des particules, physique nucléaire, physique des matériaux, physique théorique, astrophysique, optique, acoustique, etc. Le choix dépend de vos intérêts et des opportunités de recherche.
- Quel est le rôle d'un physicien/physicienne dans l'industrie ?
- En entreprise, vous pouvez travailler sur le développement de nouveaux produits, l'amélioration des processus existants, ou la résolution de problèmes techniques spécifiques. Par exemple, vous pourriez contribuer à l'optimisation de l'efficacité énergétique, à la conception de nouveaux capteurs, ou à l'amélioration des performances des équipements électroniques.
- Comment puis-je développer mes compétences en physique au-delà des études ?
- Participez à des conférences scientifiques, rejoignez des associations professionnelles, suivez des formations continues, et engagez-vous dans des projets de recherche collaboratifs. Le réseautage est également essentiel pour rester informé des dernières avancées et des opportunités de carrière.
- Physicien/Physicienne — y a-t-il une pénurie en Europe ?
- Les deux, selon les pays. Sur les 8 pays européens ayant évalué ce groupe de métiers en 2025, 4 ont signalé une pénurie et 4 un excédent. Ces évaluations sont publiées par groupe de métiers et non par intitulé de poste.
- Physicien/Physicienne — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
- 166 290 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 82 590 à 225 390 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.
- Physicien/Physicienne — est-ce une profession réglementée ?
- Elle est répertoriée comme profession réglementée dans 9 pays européens : Espagne, Slovaquie, Pays-Bas, Slovénie et 5 de plus. Le niveau de qualification le plus bas exigé parmi eux est le niveau CEC 6. Là où une profession est réglementée, un diplôme obtenu ailleurs doit être officiellement reconnu avant de pouvoir exercer. Source : base de données européenne des professions réglementées.