Directeur de programmes/directrice de programmes
Objectif du rôle
Les directeurs/directrices de programmes réalisent des grilles de programmes. Ils/Elles décident de la durée et des horaires de diffusion d’un programme en fonction de facteurs tels que l’audience, les caractéristiques sociodémographiques des téléspectateurs, etc.
Le/la directeur/directrice de programmes est responsable de la conception et de la mise en œuvre de grilles de programmes. Cela implique une analyse approfondie de l'audience, des tendances du marché et des caractéristiques sociodémographiques des téléspectateurs pour déterminer la durée, les horaires de diffusion et le positionnement optimal de chaque programme. Vous travaillez en étroite collaboration avec les équipes de production, les diffuseurs et les partenaires commerciaux pour garantir le succès des programmes.
- • Élaborer et gérer les grilles de programmes en fonction des objectifs stratégiques.
- • Analyser les données d'audience et les tendances du marché pour optimiser la programmation.
- • Négocier et coordonner les droits de diffusion avec les producteurs et les distributeurs.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Les chiffres couvrent Professions intermédiaires des services juridiques, des services sociaux et assimilés — 108 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Belgique, Espagne, Roumanie.
Pénurie la plus durable : Italie, 3 ans.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.
Ce que signifient ces mots
Les quatre éléments présentés ici
- Demande signalée
- La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
- Vers où cela évolue
- Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
- Postes à pourvoir
- Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
- Rémunération courante
- La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.
Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.
De quel côté penche le marché pour vous
- À votre avantage
- Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
- Équilibré
- Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
- Concurrentiel
- Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
- Indices contradictoires
- Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.
Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.
Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays
- Forte
- Parmi les plus forts en that country
- Bonne
- Plus fort que la plupart des métiers en that country
- Contrastée
- À peu près la moyenne pour that country
- Faible
- Plus faible que la plupart des métiers en that country
Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.
D’où viennent ces données
Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.
Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
| Demande signalée | Rémunération courante | Vers où cela évolue | |
|---|---|---|---|
| France | Excédent signalé ELA/EURES 2024 * | — | +15,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgique | Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * | — | −1,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Luxembourg | Excédent signalé ELA/EURES 2025 * | — | +31,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Suisse | Non signalé | — | +14,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Allemagne | Non signalé | — | +60,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
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Perspective d'avenir pour directeur de programmes/directrice de programmes
The outlook for directeur de programmes/directrice de programmes reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Comment directeur de programmes/directrice de programmes pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.
Comparez ceci à votre profil
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
- obtenir les licences requises
- gérer les budgets
- gérer le personnel
Où l’IA peut devenir copilote
- consulter des données
- évaluer des programmes radio- ou télédiffusés
- surveiller les programmes de radiodiffusion
Tâches les plus exposées à l’automatisation
Aucune tâche ici n'est encore hautement automatisable.
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Arts, divertissement et design
Une journée type en tant que directeur de programmes/directrice de programmes
09 09:00 · Matin superviser la qualité vidéo
10 10:30 · En milieu de matinée élaborer un calendrier de programmation
12 12:00 · Midi évaluer des programmes radio- ou télédiffusés
14 14:00 · Après-midi surveiller les programmes de radiodiffusion
15 15:30 · Fin d'après-midi appliquer des techniques organisationnelles
17 17:00 · Conclusion consulter des données
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
Ce qu'il faut pour exercer ce métier
Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.
-
élaborer un calendrier de programmation
Élaborer un calendrier pour la diffusion de programmes de télévision et de radio. Décider du temps de diffusion d'un programme.
-
appliquer des techniques organisationnelles
Utiliser un ensemble de techniques et de procédures organisationnelles qui facilitent la réalisation des objectifs fixés, telles que la planification détaillée des horaires du personnel. Utiliser ces ressources de manière efficace et durable et faire preuve de souplesse si nécessaire.
-
gérer les budgets
Planifier, contrôler, rendre compte du budget et préparer des budgets de production.
-
gérer le personnel
Gérer les employés et le personnel subalterne, travaillant en équipe ou individuellement, afin d’optimiser leurs performances et leur contribution. Programmer leur mission et leurs activités, donner des instructions, motiver et diriger les travailleurs pour atteindre les objectifs de l’entreprise. Contrôler et mesurer la manière dont l'employé assume ses responsabilités et la bonne exécution de ces activités. Identifier les domaines à améliorer et émettre des suggestions pour y parvenir. Diriger un groupe de personnes afin de les aider à atteindre leurs objectifs et maintenir une relation de travail efficace entre les membres du personnel.
-
recruter des employés
Recruter de nouveaux employés en définissant le rôle, en le partageant, en réalisant des entretiens et en sélectionnant le personnel conforme à la politique et à la législation de l’entreprise.
-
obtenir les licences requises
Respecter des réglementations juridiques spécifiques, par exemple en mettant en place des systèmes nécessaires et en fournissant des documents nécessaires pour obtenir la licence correspondante.
-
finaliser un projet en respectant le budget
Veiller à respecter le budget. Adapter le travail et les matériaux au budget.
-
consulter des données
Analyser, transformer et modéliser les données afin d’en retirer des informations utiles et de prendre des décisions avisées.
-
surveiller les programmes de radiodiffusion
Vérifier si les programmations sont respectées et s’assurer que la qualité des programmes est adéquate. Il s’agit de consulter le calendrier de programmation afin de savoir quels programmes doivent être enregistrés et diffusés.
-
superviser la qualité vidéo
Superviser la qualité et le progrès des montages audio et vidéo.
-
évaluer des programmes radio- ou télédiffusés
Évaluer l’adéquation des programmes radio- et télédiffusés nouveaux et actuels, et déterminer si des changements s’imposent sur la base d’informations, notamment des enquêtes et des retours d’information formulés par le public.
produits audiovisuels
Les différents types de produits audiovisuels et leurs exigences, tels que les documentaires, les films à faible budget, les séries télévisées, les disques, les disques compacts, etc.
matériel audiovisuel
Les caractéristiques et l’utilisation des différents outils qui stimulent la vision et l’ouïe.
- analyse de marché
- législation sur les droits d'auteur
- techniques de marketing d'une marque
- éditeur audio
- photographie
Directeur de programmes : comment se qualifier et où étudier
Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.
Enseignement supérieur de cycle court
59 programmes dans 17 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 48 formations courtes développant chacune une seule compétence.
Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :
Voici 6 éléments sur 107.
Sources
- 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
- 2. Source: Bruxelles Formation, catalogue Dorifor (open data), licence CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr). Data regrouped, classified and matched to ESCO by NexPath; descriptions, prices and dates are informative only and not contractual (publisher's notice).
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Quelle est la place de directeur de programmes/directrice de programmes?
Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.
producteur radio/productrice radio
29% similaritérédacteur de journal radio ou télévisé/rédactrice de journal radio ou télévisé
18% similaritéproducteur de musique/productrice de musique
15% similaritédirecteur des publications/directrice des publications
15% similaritéresponsable de la valorisation des droits d’auteur
14% similaritéréalisateur de films cinématographiques et vidéos/réalisatrice de films cinématographiques et vidéos
14% similaritéPour les organisations
Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.
Questions fréquemment posées
Quelles sont les compétences clés pour réussir en tant que directeur/directrice de programmes ?
Comment l'évolution des plateformes de streaming impacte-t-elle le rôle du directeur/directrice de programmes ?
Quels sont les facteurs qui influencent le choix des horaires de diffusion ?
Directeur De Programmes/Directrice De Programmes — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données