Administrateur de structures culturelles/administratrice de structures culturelles
Faits clés
Les administrateurs de structures culturelles/administratrices de structures culturelles font partie des professionnels qui gèrent les besoins opérationnels liés à l’exploitation d’une structure dédiée aux arts. Ils/Elles apportent leur soutien à la réalisation de tâches dans les matières financières et liées à la vie des entreprises et peuvent travailler pour toute une série d’organisations, qu’il s’agisse d’organisations à but lucratif, d’organisations gouvernementales ou d’organisations sans but lucratif. Ces organisations sont par exemple des sociétés de danse, des studios de cinéma, des théâtres et des galeries d’art ou des musées.
L'administrateur de structures culturelles/l'administratrice de structures culturelles est un professionnel clé qui assure la gestion opérationnelle des structures dédiées aux arts. Il/Elle travaille en étroite collaboration avec les équipes artistiques et techniques pour garantir la viabilité financière et administrative de l'organisation. Ce rôle exige une grande polyvalence, une capacité à gérer les priorités et une excellente communication.
- • Gérer les aspects financiers : établir et suivre les budgets, gérer les subventions, contrôler les dépenses et assurer la conformité financière.
- • Superviser la gestion administrative : organiser les ressources humaines, gérer les contrats, assurer la conformité légale et réglementaire.
- • Participer à la planification stratégique : contribuer à la définition des objectifs de l'organisation et à la mise en œuvre des plans d'action.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Les chiffres couvrent Spécialistes de la justice, des sciences sociales et de la culture — 186 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Italie.
Pénurie la plus durable : Italie, 2 ans.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.
Ce que signifient ces mots
Les quatre éléments présentés ici
- Demande signalée
- La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
- Vers où cela évolue
- Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
- Postes à pourvoir
- Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
- Rémunération courante
- La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.
Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.
De quel côté penche le marché pour vous
- À votre avantage
- Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
- Équilibré
- Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
- Concurrentiel
- Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
- Indices contradictoires
- Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.
Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.
Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays
- Forte
- Parmi les plus forts en that country
- Bonne
- Plus fort que la plupart des métiers en that country
- Contrastée
- À peu près la moyenne pour that country
- Faible
- Plus faible que la plupart des métiers en that country
Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.
D’où viennent ces données
Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.
Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
| Demande signalée | Rémunération courante | Vers où cela évolue | |
|---|---|---|---|
| France | Non signalé | — | +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgique | Non signalé | — | +1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Luxembourg | Non signalé | — | +33,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Suisse | Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * | — | −6,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Allemagne | Non signalé | — | +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
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Perspective d'avenir pour administrateur de structures culturelles/administratrice de structures culturelles
The outlook for administrateur de structures culturelles/administratrice de structures culturelles reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Comment administrateur de structures culturelles/administratrice de structures culturelles pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.
Comparez ceci à votre profil
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
- travailler avec des spécialistes de sites culturels
- assurer la coordination avec les services créatifs
- détecter une niche artistique
Où l’IA peut devenir copilote
- comprendre des concepts artistiques
- maintenir un portefeuille artistique
- manipuler des œuvres d’art
Tâches les plus exposées à l’automatisation
- surveiller le marché d’œuvres d'art
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Arts, divertissement et design
Une journée type en tant que administrateur de structures culturelles/administratrice de structures culturelles
09 09:00 · Matin gérer un établissement culturel
10 10:30 · En milieu de matinée surveiller le marché d’œuvres d'art
12 12:00 · Midi assurer la coordination avec les services créatifs
14 14:00 · Après-midi comprendre des concepts artistiques
15 15:30 · Fin d'après-midi cordonner une production artistique
17 17:00 · Conclusion détecter une niche artistique
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
Ce qu'il faut pour exercer ce métier
Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.
-
cordonner une production artistique
Superviser la coordination journalière des tâches de production, de manière à ce que l’organisation s’inscrive dans les politiques artistiques et commerciales souhaitées et afin de présenter au public des productions qui prônent une identité uniforme.
-
organiser des représentations créatives
Organiser un événement dans lequel les participants peuvent exprimer leur créativité, tels que la mise en place d’un spectacle de danse, de théâtre ou de talent.
-
comprendre des concepts artistiques
Comprendre les explications ou les démonstrations relatives aux concepts, aux créations et aux processus artistiques et communiquer cette vision artistique.
-
travailler avec des spécialistes de sites culturels
Faire appel aux compétences d’autres professionnels et spécialistes, internes et externes à l’organisation, afin qu’ils contribuent aux activités et fournissent des documents visant à améliorer l’accès du public aux collections et aux expositions.
-
gérer un projet artistique
Gérer un projet artistique. Déterminer les besoins en vue du projet. Établir des partenariats. Gérer le budget, le calendrier, les conventions contractuelles et évaluer le projet.
-
maintenir un portefeuille artistique
Maintenir des portefeuilles d’œuvres d’art pour montrer les styles, les intérêts, les compétences et les réalisations.
-
assurer la coordination avec les services créatifs
Coordonner des activités avec d’autres services artistiques et créatifs.
-
détecter une niche artistique
Trouver votre niche artistique sur le marché, en en tenant compte de vos points forts à chaque moment de votre carrière professionnelle.
-
gérer un établissement culturel
Gérer les opérations quotidiennes d’un établissement culturel. Organiser toutes les activités et coordonner les différents services fonctionnant dans le cadre d’un établissement culturel. Élaborer un plan d’action et mettre en place les fonds nécessaires.
-
surveiller le marché d’œuvres d'art
Estimer la valeur et le prix des œuvres d'art; surveiller en permanence le marché de l'art afin de déceler les tendances ou les changements soudains de prix; identifier quel type d'œuvre se vend bien pendant une certaine période de temps.
-
manipuler des œuvres d’art
Travailler directement avec des objets dans les musées et les galeries d’art, en coordination avec d’autres professionnels du musée, afin de veiller à ce que les œuvres d’art soient manipulées, emballées, entreposées et entretenues en toute sécurité.
collections d'art
Ensembles de tableaux, de sculptures, d’estampes, de dessins et d’autres œuvres qui constituent des collections dans un musée ou sont susceptibles de constituer de nouvelles collections en raison de l’intérêt qu’elles présentent pour un musée ou une galerie d’art.
histoire de l'art
L’histoire de l’art et des artistes, les tendances artistiques à travers les siècles et leurs évolutions contemporaines.
responsabilité sociale des entreprises
Le traitement ou la gestion de procédés d’une entreprise de manière responsable et éthique, la responsabilité économique à l’égard des actionnaires étant considérée comme aussi importante que la responsabilité à l’égard des acteurs environnementaux et sociaux.
techniques théâtrales
Les techniques qui facilitent la présentation réussie d’une pièce de théâtre.
- beaux-arts
- philanthropie
- industrie de la musique et de la vidéo
Administrateur de structures culturelles : comment se qualifier et où étudier
Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.
Licence ou équivalent
237 programmes dans 19 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 38 formations courtes développant chacune une seule compétence.
Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :
Voici 6 éléments sur 275.
Sources
- 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
- 2. Source: Bruxelles Formation, catalogue Dorifor (open data), licence CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr). Data regrouped, classified and matched to ESCO by NexPath; descriptions, prices and dates are informative only and not contractual (publisher's notice).
Perspectives de carrière et rôles similaires
Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.
Quelle est la place de administrateur de structures culturelles/administratrice de structures culturelles?
Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.
technicien en manipulation d’œuvres d’art/technicienne en manipulation d’œuvres d’art
11% similaritéresponsable de la programmation
9% similaritédirecteur de production de spectacles/directrice de production de spectacles
8% similaritédirecteur de musée/directrice de musée
7% similaritédirecteur de salle de spectacles/directrice de salle de spectacles
7% similaritéartiste conceptuel/artiste conceptuelle
7% similaritéPour les organisations
Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.
Questions fréquemment posées
Quels types de structures culturelles peuvent employer un administrateur/une administratrice ?
Quelles sont les compétences clés pour réussir dans ce rôle ?
Ce poste implique-t-il de travailler en soirée ou le week-end ?
Administrateur De Structures Culturelles/Administratrice De Structures Culturelles — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données