Intelligence métier

Administrateur de structures culturelles/administratrice de structures culturelles

Faits clés

Les administrateurs de structures culturelles/administratrices de structures culturelles font partie des professionnels qui gèrent les besoins opérationnels liés à l’exploitation d’une structure dédiée aux arts. Ils/Elles apportent leur soutien à la réalisation de tâches dans les matières financières et liées à la vie des entreprises et peuvent travailler pour toute une série d’organisations, qu’il s’agisse d’organisations à but lucratif, d’organisations gouvernementales ou d’organisations sans but lucratif. Ces organisations sont par exemple des sociétés de danse, des studios de cinéma, des théâtres et des galeries d’art ou des musées.

Résumé

L'administrateur de structures culturelles/l'administratrice de structures culturelles est un professionnel clé qui assure la gestion opérationnelle des structures dédiées aux arts. Il/Elle travaille en étroite collaboration avec les équipes artistiques et techniques pour garantir la viabilité financière et administrative de l'organisation. Ce rôle exige une grande polyvalence, une capacité à gérer les priorités et une excellente communication.

Principales responsabilités
  • • Gérer les aspects financiers : établir et suivre les budgets, gérer les subventions, contrôler les dépenses et assurer la conformité financière.
  • • Superviser la gestion administrative : organiser les ressources humaines, gérer les contrats, assurer la conformité légale et réglementaire.
  • • Participer à la planification stratégique : contribuer à la définition des objectifs de l'organisation et à la mise en œuvre des plans d'action.
Marché du travail
Plus de candidats que de postes en Autriche et 9 autres pays
ELA/EURES 2025
Industrie
Arts, divertissement et design
Éducation
Licence ou équivalent
45%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Licence ou équivalent 44% Exposition à l'IA · 2026
Labour market

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Pénurie signaléeExcédent signaléSignalé une autre annéeNon couvert par cette source

Couleur plus soutenue : signalé de la même façon un plus grand nombre d’années consécutives.

Les chiffres couvrent Spécialistes de la justice, des sciences sociales et de la culture — 186 métiers, dont celui-ci.

1 sur 11 en pénurie202517 sur 30 en croissance2.7Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Italy.

Pénurie la plus durable : Italy, 2 ans.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source›

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

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Vérification rapide de l'ajustement

administrateur de structures culturelles/administratrice de structures culturelles pourrait-il vous convenir ?

Répondez à trois questions rapides. Il ne s’agit pas d’une évaluation complète : il s’agit d’un teaser pour vous aider à décider si vous souhaitez comparer votre profil.

Progrès0/3

Aimez-vous les tâches qui nécessitent Fiabilité?

Aimez-vous les tâches qui nécessitent Reconnaissance?

Aimez-vous les tâches qui nécessitent Indépendance?

NexFuture™

Perspective d'avenir pour administrateur de structures culturelles/administratrice de structures culturelles

The outlook for administrateur de structures culturelles/administratrice de structures culturelles reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur
Comment administrateur de structures culturelles/administratrice de structures culturelles pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 13 ans (vers 2039) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~45%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~45%
Avantage humain
MOAT~45%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2033
2044
Vitesse d’adoption de l’IA:

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

Propriété humaine 45% Propriété humaine

Ce qui dépend encore des gens

  • travailler avec des spécialistes de sites culturels
  • assurer la coordination avec les services créatifs
  • détecter une niche artistique
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur collections d'art et histoire de l'art. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
Aider 22% Aider

Où l’IA peut devenir copilote

  • comprendre des concepts artistiques
  • maintenir un portefeuille artistique
  • manipuler des œuvres d’art
Automatiser 44% Automatiser

Tâches les plus exposées à l’automatisation

  • surveiller le marché d’œuvres d'art
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA générative 22%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

Logiciel cognitif 6%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

IA / Apprentissage automatique 4%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

Automatisation robotique et physique 3%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: sept. 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Arts, divertissement et design

Jour dans la vie

Une journée type en tant que administrateur de structures culturelles/administratrice de structures culturelles

09
09:00 · Matin
gérer un établissement culturel
Gérer les opérations quotidiennes d’un établissement culturel. Organiser toutes les activités et coordonner les différents services fonctionnant dans le cadre d’un établissement culturel. Élaborer un plan d’action et mettre en place les fonds nécessaires.
10
10:30 · En milieu de matinée
surveiller le marché d’œuvres d'art
Estimer la valeur et le prix des œuvres d'art; surveiller en permanence le marché de l'art afin de déceler les tendances ou les changements soudains de prix; identifier quel type d'œuvre se vend bien pendant une certaine période de temps.
12
12:00 · Midi
assurer la coordination avec les services créatifs
Coordonner des activités avec d’autres services artistiques et créatifs.
14
14:00 · Après-midi
comprendre des concepts artistiques
Comprendre les explications ou les démonstrations relatives aux concepts, aux créations et aux processus artistiques et communiquer cette vision artistique.
15
15:30 · Fin d'après-midi
cordonner une production artistique
Superviser la coordination journalière des tâches de production, de manière à ce que l’organisation s’inscrive dans les politiques artistiques et commerciales souhaitées et afin de présenter au public des productions qui prônent une identité uniforme.
17
17:00 · Conclusion
détecter une niche artistique
Trouver votre niche artistique sur le marché, en en tenant compte de vos points forts à chaque moment de votre carrière professionnelle.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Compétences et connaissances

Ce qu'il faut pour exercer ce métier

Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.

Compétences essentielles
planifier des événements et des programmes
  • cordonner une production artistique

    Superviser la coordination journalière des tâches de production, de manière à ce que l’organisation s’inscrive dans les politiques artistiques et commerciales souhaitées et afin de présenter au public des productions qui prônent une identité uniforme.

  • organiser des représentations créatives

    Organiser un événement dans lequel les participants peuvent exprimer leur créativité, tels que la mise en place d’un spectacle de danse, de théâtre ou de talent.

créer des œuvres ou des performances artistiques
  • comprendre des concepts artistiques

    Comprendre les explications ou les démonstrations relatives aux concepts, aux créations et aux processus artistiques et communiquer cette vision artistique.

travailler en équipes
  • travailler avec des spécialistes de sites culturels

    Faire appel aux compétences d’autres professionnels et spécialistes, internes et externes à l’organisation, afin qu’ils contribuent aux activités et fournissent des documents visant à améliorer l’accès du public aux collections et aux expositions.

aptitudes à la gestion
  • gérer un projet artistique

    Gérer un projet artistique. Déterminer les besoins en vue du projet. Établir des partenariats. Gérer le budget, le calendrier, les conventions contractuelles et évaluer le projet.

créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs
  • maintenir un portefeuille artistique

    Maintenir des portefeuilles d’œuvres d’art pour montrer les styles, les intérêts, les compétences et les réalisations.

collaborer et assurer la liaison
  • assurer la coordination avec les services créatifs

    Coordonner des activités avec d’autres services artistiques et créatifs.

développer des relations ou des réseaux professionnels
  • détecter une niche artistique

    Trouver votre niche artistique sur le marché, en en tenant compte de vos points forts à chaque moment de votre carrière professionnelle.

diriger des activités opérationnelles
  • gérer un établissement culturel

    Gérer les opérations quotidiennes d’un établissement culturel. Organiser toutes les activités et coordonner les différents services fonctionnant dans le cadre d’un établissement culturel. Élaborer un plan d’action et mettre en place les fonds nécessaires.

déterminer les valeurs de biens ou de services
  • surveiller le marché d’œuvres d'art

    Estimer la valeur et le prix des œuvres d'art; surveiller en permanence le marché de l'art afin de déceler les tendances ou les changements soudains de prix; identifier quel type d'œuvre se vend bien pendant une certaine période de temps.

stocker des marchandises et des matériaux
  • manipuler des œuvres d’art

    Travailler directement avec des objets dans les musées et les galeries d’art, en coordination avec d’autres professionnels du musée, afin de veiller à ce que les œuvres d’art soient manipulées, emballées, entreposées et entretenues en toute sécurité.

Domaines de connaissances & Logiciels et technologies
Domaines de connaissances
  • collections d'art

    Ensembles de tableaux, de sculptures, d’estampes, de dessins et d’autres œuvres qui constituent des collections dans un musée ou sont susceptibles de constituer de nouvelles collections en raison de l’intérêt qu’elles présentent pour un musée ou une galerie d’art.

  • histoire de l'art

    L’histoire de l’art et des artistes, les tendances artistiques à travers les siècles et leurs évolutions contemporaines.

  • responsabilité sociale des entreprises

    Le traitement ou la gestion de procédés d’une entreprise de manière responsable et éthique, la responsabilité économique à l’égard des actionnaires étant considérée comme aussi importante que la responsabilité à l’égard des acteurs environnementaux et sociaux.

  • techniques théâtrales

    Les techniques qui facilitent la présentation réussie d’une pièce de théâtre.

Compétences transversales
  • beaux-arts
  • philanthropie
  • industrie de la musique et de la vidéo
Logiciels et technologies
SASRIBM SPSS StatisticsOracle Primavera Enterprise Project Portfolio ManagementOracle PeopleSoftIntuit QuickBooksTeradata DatabaseAtlassian JIRAYardi softwareFileMaker ProMicrosoft PublisherMinitabGoogle DriveLinkedInSAP Business ObjectsMicrosoft Dynamics GPOracle HyperionMicrosoft Internet ExplorerDelphi TechnologyLexisNexisSupervisory control and data acquisition SCADA softwareSage 50 AccountingIBM Power Systems softwareOracle PeopleSoft FinancialsHuman resource management software HRMSBlackbaud The Raiser's EdgeGroupMeFund accounting softwareMedical procedure coding softwareADP Workforce NowAdobe PageMakerSAP BusinessObjects Crystal ReportsSage 300 Construction and Real EstateSage MAS 200 ERPADP Enterprise HRPracticeWorks Systems Kodak WINOMS CS
Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Fiabilité Reconnaissance Variété Coopération Innovation Accomplissement/Effort Tolérance au stress Adaptabilité/Flexibilité Accomplissement Indépendance Maîtrise de soi Intégrité Pensée analytique Leadership Orientation sociale Souci des autres
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Comment se qualifier

Administrateur de structures culturelles : comment se qualifier et où étudier

Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.

Niveau d'éducation typique

Licence ou équivalent

Programmes d'études

Programmes réels menant à ce métier, par pays.

Master of Education Art

EQF 7 Correspondance possible Aucun lien direct vers le programme disponible
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quels types de structures culturelles peuvent employer un administrateur/une administratrice ?
Vous pouvez trouver un poste dans une grande variété d'organisations culturelles, telles que les théâtres, les musées, les galeries d'art, les compagnies de danse, les studios de cinéma, les salles de concert, ou encore les centres culturels.
Quelles sont les compétences clés pour réussir dans ce rôle ?
Outre une solide connaissance du secteur culturel, il est essentiel de posséder de bonnes compétences en gestion financière, en droit des entreprises, en gestion de projet, en communication et en leadership. Une capacité à travailler en équipe et à s'adapter aux changements est également primordiale.
Ce poste implique-t-il de travailler en soirée ou le week-end ?
Cela dépend de la structure et de ses activités. Dans certains cas, notamment pour les théâtres ou les salles de concert, il peut être nécessaire d'assister à des événements en soirée ou le week-end pour assurer le bon déroulement des opérations.
Administrateur De Structures Culturelles/Administratrice De Structures Culturelles — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
108 390 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 63 930 à 157 000 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.

Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 20 septembre 2026 À propos de nos données