Responsable de seguimiento y evaluación
Datos clave
Los responsables de seguimiento y evaluación se ocupan de conceptualizar, diseñar, llevar a cabo y supervisar las actividades de seguimiento y evaluación de proyectos, programas, políticas, estrategias, instituciones o procesos durante el ciclo de programación correspondiente. Diseñan los métodos e instrumentos de seguimiento, inspección y evaluación necesarios para recabar y analizar datos e informan sobre los resultados aplicando marcos, teorías, enfoques y metodologías de seguimiento y evaluación. Los responsables de seguimiento y evaluación suministran información para la toma de decisiones a través de informes, de productos o actividades de aprendizaje y de la gestión del conocimiento. También pueden llevar a cabo actividades de desarrollo de la capacidad impartiendo formación y prestando apoyo para la creación de capacidades dentro de sus organizaciones o para clientes y socios.
Como responsable de seguimiento y evaluación, serás el motor que impulse la mejora continua dentro de una organización. Tu día a día estará enfocado en diseñar e implementar sistemas para medir el progreso, analizar resultados y extraer lecciones aprendidas. Trabajarás en estrecha colaboración con diferentes equipos para garantizar que los proyectos y programas se desarrollen de manera efectiva y eficiente, aportando información valiosa para la toma de decisiones estratégicas.
- • Conceptualizar, diseñar y ejecutar planes de seguimiento y evaluación para proyectos, programas, políticas o procesos.
- • Desarrollar e implementar métodos e instrumentos de recolección y análisis de datos, asegurando la calidad y fiabilidad de la información.
- • Elaborar informes claros y concisos que presenten los resultados del seguimiento y la evaluación, destacando hallazgos clave y recomendaciones.
Dónde se demanda esta ocupación
Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.
Las cifras cubren Especialistas en organización de la administración pública y de empresas — 134 ocupaciones, incluida esta.
Con escasez: Alemania, Chequia, Países Bajos, Rumanía.
Escasez más prolongada: Alemania, 4 años.
Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.
Sobre esta fuente›
Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.
Qué significan estas palabras
Las cuatro cosas que se indican en esta sección
- Demanda notificada
- Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
- Hacia dónde va
- Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
- Vacantes
- Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
- Retribución habitual
- Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.
Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.
Hacia dónde se inclina el mercado para ti
- A tu favor
- Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
- Equilibrado
- Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
- Competitivo
- Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
- Datos contradictorios
- Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.
Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.
Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país
- Fuerte
- Entre las más fuertes de that country
- Buena
- Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
- Mixta
- Más o menos lo habitual en that country
- Débil
- Más débil que la mayoría de profesiones de that country
Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.
De dónde proceden estos datos
Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.
Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Italia, Alemania, Estados Unidos)
| Demanda notificada | Retribución habitual | Hacia dónde va | |
|---|---|---|---|
| España | Excedente notificado ELA/EURES 2025 * | — | +59,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Portugal | No notificado | — | +37,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Francia | No notificado | — | +45,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Italia | Escasez notificada ELA/EURES 2024 * | — | +29,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Alemania | Escasez notificada ELA/EURES 2025 * | — | +17,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Estados Unidos | No notificado | 101.860 US$ 2025-05 | +8,8% 2024–2034 · BLS 2024-2034 |
* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.
U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)
¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.
Perspectiva futura para responsable de seguimiento y evaluación
The outlook for responsable de seguimiento y evaluación reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
¿Cómo se calculan estas puntuaciones?
El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.
¿Cómo podría cambiar responsable de seguimiento y evaluación a medida que crece la adopción de la IA?
Varias áreas de tareas pueden cambiar hacia flujos de trabajo asistidos por IA, por lo que la recapacitación se vuelve más importante.
Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.
Varias áreas de tareas pueden cambiar hacia flujos de trabajo asistidos por IA, por lo que la recapacitación se vuelve más importante.
Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.
Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.
Compara esto con tu perfil
Cómo la IA puede cambiar este papel
Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.
Lo que todavía depende de la gente.
- respetar los principios de protección de datos
- mantener la confidencialidad
- encargar una evaluación
Donde la IA puede convertirse en copiloto
- aplicar métodos de análisis estadísticos
- formular conclusiones
- reconstruir la lógica de un programa
Tareas más expuestas a la automatización
- reunir datos con fines forenses
- informar de los resultados de los análisis
- realizar un análisis de datos
Signos vitales y vectores de IA
Vectores de exposición a la IA
0-100%Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo
Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje
Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos
Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores
Detalles técnicos
NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.
Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.
Lo que las personas en este rol suelen hacer
Gestión y emprendimiento
Un día típico como responsable de seguimiento y evaluación
09 09:00 · mañana definir los objetivos y el alcance de la evaluación
10 10:30 · media mañana planificar una evaluación
12 12:00 · mediodía utilizar programas informáticos específicos para el análisis de datos
14 14:00 · tarde adaptar la metodología de evaluación
15 15:30 · A última hora de la tarde crear modelos de datos
17 17:00 · Resumen encargar una evaluación
El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.
Lo que necesita para hacer este trabajo
Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.
-
realizar un análisis de datos
Recopilar datos y estadísticas para ensayar y evaluar con el fin de generar afirmaciones y predicciones de pautas, con el fin de descubrir la información útil en un proceso de toma de decisiones.
-
utilizar bases de datos
Utilizar herramientas de software para gestionar y organizar datos en un entorno estructurado que consta de atributos, tablas y relaciones para consultar y modificar los datos almacenados.
-
aplicar procesos de calidad de datos
Aplicar técnicas de análisis de calidad, validación y verificación de calidad de los datos para comprobar la integridad de la calidad de los datos.
-
utilizar programas informáticos específicos para el análisis de datos
Utilizar software específico para el análisis de datos, incluidas estadísticas, hojas de cálculo y bases de datos. Explorar otras posibilidades para presentar informes a los gerentes, superiores o clientes.
-
respetar los principios de protección de datos
Garantizar que el acceso a los datos personales o institucionales se ajuste al marco jurídico y ético que rige dicho acceso.
-
mantener la confidencialidad
Observar el conjunto de normas por las que se establece la no divulgación de información, excepto a otra persona autorizada.
-
aplicar métodos de análisis estadísticos
Utilizar modelos (estadística descriptiva o inferencial) y técnicas (extracción de datos o aprendizaje automático) para el análisis estadístico y herramientas de las TIC para analizar datos, desvelar correlaciones y tendencias de pronóstico.
-
formular conclusiones
Utilizar análisis para responder a preguntas de evaluación y, cuando resulte apropiado, para elaborar recomendaciones.
-
desarrollar estrategias de comunicación
Gestionar o contribuir a la concepción y aplicación de los planes y la presentación de comunicaciones internas y externas de una organización, incluida su presencia en línea.
-
adaptar la metodología de evaluación
Utilizar métodos de evaluación apropiados e identificar requisitos de datos, fuentes, muestras y herramientas de recogida de datos. Adaptar diseños y métodos de evaluación a contextos específicos.
-
gestionar datos
Administrar todo tipo de recursos de datos a través de su ciclo de vida mediante la elaboración de perfiles de datos, análisis, normalización, resolución de identidad, limpieza, mejora y auditoría. Asegurarse de que los datos sean adecuados para su finalidad, con el uso de herramientas informáticas especializadas para cumplir los criterios de calidad de los datos.
-
crear modelos de datos
Utilizar técnicas y metodologías específicas para analizar los requisitos de datos de los procesos empresariales de una organización con el fin de crear modelos para estos datos, como modelos conceptuales, lógicos y físicos. Estos modelos tienen una estructura y un formato específicos.
-
reunir datos con fines forenses
Recoger datos protegidos, fragmentados o dañados y otras comunicaciones en línea. Documentar y presentar las conclusiones extraídas de este proceso.
-
comunicarse con las partes interesadas
Facilitar la comunicación entre las organizaciones y las terceras partes interesadas, como proveedores, distribuidores, accionistas y otros grupos de interés, con el fin de informarles sobre la organización y sus objetivos.
-
encargar una evaluación
Definir las necesidades de evaluación, escribir respuestas para las propuestas de proyecto y fijar términos de referencia. Gestionar la licitación, examinar las propuestas, seleccionar e incorporar los equipos de evaluación y asegurar la calidad del proceso de evaluación.
-
gestionar recursos empresariales
Gestionar el personal, la maquinaria y los equipos a fin de optimizar los resultados de la producción, de acuerdo con las políticas y planes de la empresa.
-
interactuar con partes interesadas
Emplear una serie de procesos que den lugar a acuerdos alcanzados mediante negociación mutua, a entendimientos comunes y al logro de un consenso. Construir relaciones en el contexto laboral.
confidencialidad de la información
Los mecanismos y reglamentos que permiten un control de acceso selectivo y garantizan que solo las partes autorizadas (personas, procesos, sistemas y dispositivos) tengan acceso a los datos, así como el modo de cumplir con la obligación de mantener la información confidencial y los riesgos de incumplimiento.
gestión basada en los resultados
La estrategia de gestión generalmente utilizada por los organismos gubernamentales internacionales (como las Naciones Unidas) y las organizaciones de la sociedad civil para observar y medir el desempeño y el logro de resultados de un proyecto o una política. Se centra en los resultados, definidos como rendimiento, efectos y repercusiones, que ayudan a las organizaciones a lograr objetivos estratégicos.
protección de datos
Principios, las cuestiones éticas, los reglamentos y los protocolos de protección de datos.
análisis de políticas
Conocimiento de los principios básicos de la formulación de políticas de un sector específico, sus procesos de aplicación y sus consecuencias.
economía del desarrollo
La economía del desarrollo es la rama de la economía que se ocupa de los procesos de cambio socioeconómico e institucional en países de renta baja, en proceso de transición y de renta alta. Incluye el estudio de varios factores, como la salud, la educación, la agricultura, la gobernanza, el crecimiento económico, la inclusión financiera y la desigualdad de género.
- desarrollo internacional
- ética
- metodología de la investigación científica
- técnicas de preparación de encuestas
Responsable de seguimiento y evaluación: cómo cualificarse y dónde estudiar
Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.
Grado o equivalente
222 programas de estudios en 23 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 138 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.
Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:
MAGISTER EN EDUCACION CON MENCION EN EVALUACION DE APRENDIZAJES
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE · Chile
MAGISTER EN EVALUACION EDUCACIONAL
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION · Chile
MAGISTER EN ESTADISTICA APLICADA Y CIENCIA DE DATOS
UNIVERSIDAD BERNARDO O'HIGGINS · Chile
DIPLOMADO EN METODOS O TECNICAS CUANTITATIVAS
UNIVERSIDAD DE VALPARAISO · Chile
Se muestran 5 de 360.
Fuentes
- 1. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
Rutas de crecimiento y roles similares
Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.
¿Dónde encaja responsable de seguimiento y evaluación?
Puntuaciones de similitud basadas en la superposición de habilidades de los datos de la ESCO.
grabador de datos/grabadora de datos
12% similitudanalista de datos
10% similitudresponsable de estudios de campo
9% similitudingeniero de visión computerizada/ingeniera de visión computerizada
9% similitudsupervisor de operaciones de introducción de datos/supervisora de operaciones de introducción de datos
8% similitudencuestador de estudio de mercado/encuestadora de estudio de mercado
8% similitudPara organizaciones
Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.
Preguntas frecuentes
¿Qué tipo de proyectos suelen evaluar los responsables de seguimiento y evaluación?
¿Qué habilidades son esenciales para tener éxito en este rol?
¿Cómo puedo desarrollar mis habilidades en seguimiento y evaluación?
Responsable De Seguimiento Y Evaluación — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 3 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos