εταιρικός εκπαιδευτής/εταιρική εκπαιδεύτρια

Προετοιμασία περιεχομένου που θα διδάσκεται στην τάξη σύμφωνα με τους στόχους του προγράμματος σπουδών, με τη σύνταξη ασκήσεων, με την αναζήτηση επικαιροποιημένων παραδειγμάτων κ.λπ.

Διασφάλιση ότι τα αναγκαία υλικά για τη διδασκαλία στην τάξη, όπως π.χ. τα οπτικά βοηθήματα, είναι έτοιμα για χρήση, επικαιροποιημένα και εντός του χώρου διδασκαλίας.

Παρακολούθηση των νέων ερευνών, τους κανονισμών και άλλων σημαντικών αλλαγών σε σχέση με την αγορά εργασίας ή μη, που λαμβάνουν χώρα εντός του τομέα εξειδίκευσης.

Προσδιορισμός των εξελίξεων στην αγορά εργασίας και αναγνώριση της συνάφειάς τους στην κατάρτιση των σπουδαστών.

Χρήση διαφόρων προσεγγίσεων, τρόπων εκμάθησης και διαύλων για τη διδασκαλία μαθητών, όπως η παρουσίαση περιεχομένου με τρόπο που μπορούν να κατανοήσουν, η οργάνωση των θεμάτων συζητήσεων για λόγους σαφήνειας και η επανάληψη επιχειρημάτων όποτε χρειάζεται. Χρήση ευρέος φάσματος διδακτικών συσκευών και μεθοδολογιών κατάλληλων για το περιεχόμενο της τάξης, το επίπεδο, τους στόχους και τις προτεραιότητες των εκπαιδευομένων.

Διασφάλιση της ανοιχτής πρόσβασης στο περιεχόμενο, τις μεθόδους, τα υλικά και τη γενική μαθησιακή εμπειρία για όλους τους σπουδαστές χωρίς αποκλεισμούς, λαμβάνοντας υπόψη τις προσδοκίες και τις εμπειρίες των σπουδαστών από διαφορετικά πολιτιστικά περιβάλλοντα. Διερεύνηση ατομικών και κοινωνικών στερεοτύπων και ανάπτυξη στρατηγικών διαπολιτισμικής διδασκαλίας.

Παρουσίαση παραδειγμάτων της προσωπικής πείρας, καθώς και δεξιοτήτων και ικανοτήτων σας οι οποίες είναι κατάλληλες για το συγκεκριμένο μαθησιακό περιεχόμενο προκειμένου για την υποβοήθηση της μάθησης των σπουδαστών.

Διδασκαλία των δεξιοτήτων που απαιτούνται για τη λειτουργία σε έναν οργανισμό, στους εργαζομένους ενός ιδρύματος. Σχετική εκπαίδευση με τις γενικές ή τεχνικές δεξιότητες, που ποικίλουν από δεξιότητες πληροφορικής έως διαπροσωπικές δεξιότητες.

Παροχή βάσιμων παρατηρήσεων μέσω κριτικής και επαίνου με σεβασμό, σαφήνεια και συνέπεια. Προβολή των επιτευγμάτων καθώς και των λαθών και καθιέρωση μεθόδων διαμορφωτικής αξιολόγησης για την αξιολόγηση των εργασιών.

Επισήμανση των θετικών σημείων μιας ερμηνείας, καθώς και των τομέων που χρήζουν βελτίωσης. Ενθάρρυνση συζήτησης και πρόταση τρόπων εξερεύνησης. Διασφάλιση της δέσμευσης των ερμηνευτών να προχωρήσουν βάσει της εποικοδομητικής κριτικής.

Διατήρηση και βελτίωση των επιδόσεων των εργαζομένων, με την καθοδήγηση ατόμων ή ομάδων σχετικά με τον τρόπο βελτιστοποίησης των ειδικών μεθόδων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων, με τη χρήση προσαρμοσμένων τρόπων και μεθόδων καθοδήγησης. Διδασκαλία σε υπαλλήλους που προσλήφθηκαν πρόσφατα και παροχή βοήθειας για την εκμάθηση νέων επιχειρηματικών συστημάτων.

Παροχή εκπαίδευσης στους μαθητές με τον πλέον προσαρμοσμένο τρόπο όσον αφορά το εκπαιδευτικό πλαίσιο ή την ηλικιακή ομάδα, όπως το τυπικό έναντι του άτυπου εκπαιδευτικού πλαισίου και η διδασκαλία συναδέλφων αντί παιδιών.