Berufsprofil

Videotechniker/Videotechnikerin

Rollenlins

Videotechniker sind zuständig für die Einrichtung, Vorbereitung, Prüfung und Wartung der Geräte, um bei Live-Aufführungen eine optimale Bildprojektionsqualität zu gewährleisten. Sie arbeiten beim Entladen, Aufbauen und Bedienen der Videogeräte und -instrumente mit der Tourneecrew zusammen.

Arbeitsmarkt
Mehr Bewerber als Stellen in Österreich und 6 weitere Länder
ELA/EURES 2025
Industrie
Kunst, Unterhaltung und Design
Bildung
Kurzes tertiäres Bildungsprogramm
56%
Belastbarkeit Punktzahl · 2026 (Höher ist besser)
Kurzes tertiäres Bildungsprogramm 33% KI-Exposition · 2026
Arbeitsmarkt

Wo dieser Beruf gefragt ist

Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

Die Zahlen gelten für Informations- und Kommunikationstechniker — 22 Berufe einschließlich dieses.

2 von 9 mit Mangel202516 von 23 wachsend1.1MStellen bis 2035

Mangel: Italien, Rumänien.

Längster anhaltender Mangel: Rumänien, 3 Jahre.

Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.

Über diese Quelle›

Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.

Was diese Begriffe bedeuten

Die vier Dinge, über die dieser Abschnitt berichtet

Gemeldete Nachfrage
Ob Arbeitgeber melden, dass sie für diesen Beruf Arbeitskräfte benötigen – eine Einschätzung, die von einer nationalen oder einer EU-Stelle veröffentlicht wird, keine Anzahl.
Wohin es sich entwickelt
In welche Richtung sich die Beschäftigung in diesem Beruf in den kommenden Jahren voraussichtlich entwickelt, ausgehend von einer amtlichen Prognose.
Offene Stellen
Wie viele Offene Stellen ungefähr entstehen – durch Wachstum und dadurch, dass Menschen den Beruf verlassen.
Übliche Vergütung
Was Menschen in diesem Beruf normalerweise verdienen, sofern die Quelle dies veröffentlicht. Eine fehlende Angabe bedeutet nicht, dass die Arbeit unbezahlt ist, sondern dass niemand diesen Wert für den betreffenden Ort veröffentlicht.

Ein Maß wird weggelassen, wenn niemand es für den betreffenden Ort veröffentlicht, statt es als null anzuzeigen.

Welche Tendenz der Markt für Sie zeigt

Zu Ihren Gunsten
Mehr offene Stellen als Suchende — Arbeitgeber konkurrieren um Bewerberinnen und Bewerber.
Ausgeglichen
Offene Stellen und Suchende halten sich in etwa die Waage.
Umkämpft
Mehr Suchende als offene Stellen — rechnen Sie mit Konkurrenz.
Widersprüchliche Hinweise
Die Quellen widersprechen sich, oder dieselbe Berufsgruppe ist in einer Region knapp und in einer anderen im Überangebot.

Jede Quelle ordnet die Ergebnisse einem dieser vier Begriffe zu, damit es eine einheitliche Begrifflichkeit gibt. Was sich unterscheidet, sind die zugrunde liegenden Nachweise. Diese stehen unter jeder Einschätzung: ein gemessenes Verhältnis von Offenen Stellen zu Arbeitssuchenden oder eine von einer nationalen Stelle veröffentlichte Bewertung.

Wie dieser Beruf im Vergleich zu anderen Berufen im selben Land abschneidet

Stark
Zu den stärksten in that country
Gut
Stärker als die meisten Berufe in that country
Gemischt
Etwa typisch für that country
Schwach
Schwächer als die meisten Berufe in that country

Dies ist ein Rang innerhalb eines Landes, keine Bewertung, die Sie über Grenzen hinweg vergleichen können – die Register hinter zwei Ländern erfassen unterschiedliche Menschen, daher bedeutet dieselbe Zahl in jedem Land etwas anderes. Das erklärt auch, warum ein Beruf in einem Land die Einstufung Stark erhalten und dennoch als Umkämpft angezeigt werden kann: Er führt in einem insgesamt stark umkämpften Arbeitsmarkt.

Woher diese Angaben stammen

Jede Zahl wird von einem nationalen Statistikamt, einer öffentlichen Arbeitsverwaltung oder einer EU-Stelle veröffentlicht. Jede Karte nennt außerdem ihre Quelle und den Zeitraum, auf den sie sich bezieht. Manche Orte werden monatlich erfasst, andere ein- oder zweimal jährlich bewertet. Deshalb können zwei Orte auf derselben Karte unterschiedliche Zeitpunkte beschreiben – das Datum wird immer angezeigt.

Nichts davon sagt die Chancen einer einzelnen Person voraus. Es beschreibt einen Arbeitsmarkt.

Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt (Deutschland, Österreich, Schweiz, Niederlande, Belgien, Dänemark)
Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt
Gemeldete Nachfrage Übliche Vergütung Wohin es sich entwickelt
Deutschland Mangel gemeldet ELA/EURES 2024 * — +23,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Österreich Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * — +16,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Schweiz Mangel gemeldet ELA/EURES 2022 * — +3,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Niederlande Nicht gemeldet — +55,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Belgien Nicht gemeldet — −45,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Dänemark Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * — +25,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

Bieten Sie Studierenden, Klienten oder Mitarbeitenden Berufsberatung an? Nutzen Sie diese Berufsdaten in Ihrer Organisation.

NexFuture™

Zukunftsaussichten für Videotechniker/Videotechnikerin

The outlook for Videotechniker/Videotechnikerin reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft
Wie könnte sich Videotechniker/Videotechnikerin ändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 15 Jahren (um 2041) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
~55%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP~35%
Menschlicher Rand
MOAT~60%

Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.

2026
2034
2046
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Modellbasierte Schätzung. Nutzen Sie es als Planungssignal, nicht als Garantie.

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

56% Im Besitz von Menschen

Was noch immer von den Menschen abhängt

  • ergonomisch arbeiten
  • persönliche Schutzausrüstung verwenden
  • Bränden auf der Bühne vorbeugen
Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf ergonomisch arbeiten und persönliche Schutzausrüstung verwenden. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
14% Helfen

Wo KI zum Co-Piloten werden kann

  • künstlerische Konzepte verstehen
  • technische Dokumentationen verwenden
  • elektronische Ausrüstung verpacken
33% Automatisieren

Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind

  • Projektoren einstellen
Detaillierte Analyse

Vitale Signale & KI-Vektoren

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
Roboter- und physische Automatisierung 14%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

KI / Maschinelles Lernen 9%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Generative KI 7%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

Kognitive Software 0%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

Technische Details
Methodik: NexFuture v3.0 Quellen: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualisiert: Okt. 2026

NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.

Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Kunst, Unterhaltung und Design

Tag im Leben

Ein typischer Tag als Videotechniker/Videotechnikerin

09
09:00 · Morgen
Bildanlagen installieren
Installation und Anschluss von Projektions- und Bildanlagen.
10
10:30 · Vormittags
audiovisuelle Ausrüstung instand halten
Durchführen von Routinewartungsarbeiten an audiovisueller Ausrüstung sowie von kleineren Reparaturen (wie Austauschen von Teilen und Kalibrieren der Instrumente) an Ausrüstung für die Ton- und Bildverarbeitung.
12
12:00 · Mittag
Ausrüstung für Vorstellungen lagern
Demontage von Ton-, Beleuchtungs- und Videoausrüstung nach einer Aufführung und deren Aufbewahrung an einem sicheren Ort.
14
14:00 · Nachmittag
Ausrüstung zum richtigen Zeitpunkt bereitstellen
Sicherstellen, dass Ausrüstung entsprechend den Fristen und Zeitplänen bereitstellt wird.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
Bränden auf der Bühne vorbeugen
Ergreifen von Maßnahmen zur Vorbeugung von Bränden auf der Bühne. Sicherstellen, dass der Bereich den Brandschutzvorschriften entspricht und ggf. Sprinkler und Feuerlöscher installiert sind. Sicherstellen, dass das Personal über Brandschutzmaßnahmen informiert ist.
17
17:00 · Zusammenfassung
eine Projektion ablaufen lassen
In einem künstlerischen oder kulturellen Kontext Projektionsausrüstung sicher und effizient betrieben, um Bilder auf eine Fläche zu projizieren.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Fähigkeiten & Wissen

Was Sie für diese Arbeit brauchen

Die Fähigkeiten, das Wissen und die Tools, die diese Rolle erfordert – sowie die Eigenschaften und Vorteile, die damit einhergehen.

Grundlegende Fähigkeiten
Einhaltung von Verfahren zu Sicherheit und Gesundheitsschutz
  • ergonomisch arbeiten

    Bei der Gestaltung des Arbeitsplatzes im Rahmen der manuellen Handhabung von Ausrüstung und Material Grundsätze der Ergonomie anwenden.

  • persönliche Schutzausrüstung verwenden

    Verwendung der Schutzausrüstung gemäß Schulung, Anweisung und Handbüchern. Überprüfen der Ausrüstung und konsequente Verwendung.

  • Bränden auf der Bühne vorbeugen

    Ergreifen von Maßnahmen zur Vorbeugung von Bränden auf der Bühne. Sicherstellen, dass der Bereich den Brandschutzvorschriften entspricht und ggf. Sprinkler und Feuerlöscher installiert sind. Sicherstellen, dass das Personal über Brandschutzmaßnahmen informiert ist.

  • sicher mit Chemikalien arbeiten

    Ergreifen der erforderlichen Vorsichtsmaßnahmen für die Lagerung, Verwendung und Entsorgung chemischer Erzeugnisse.

  • die eigene Sicherheit bei der Arbeit respektieren

    Einhalten der Sicherheitsvorschriften gemäß Schulung und Unterweisung auf der Grundlage fundierter Kenntnisse der Präventionsmaßnahmen und der Risiken für die eigene Gesundheit und Sicherheit.

  • Sicherheitsverfahren bei der Arbeit in großen Höhen befolgen

    Treffen der erforderlichen Vorsichtsmaßnahmen und Einhalten einer Reihe von Maßnahmen zur Bewertung, Vorbeugung und Bewältigung von Risiken bei der Arbeit in großen Höhen. Verhindern einer Gefährdung der unter diesen Bedingungen arbeitenden Menschen sowie Verhindern von Stürzen von Leitern, Fahrgerüsten, feststehenden Arbeitsbrücken, Personenhubvorrichtungen usw., da solche Stürze zum Tod oder zu schweren Verletzungen führen können.

Bedienen von audiovisuellen Geräten
  • eine Projektion ablaufen lassen

    In einem künstlerischen oder kulturellen Kontext Projektionsausrüstung sicher und effizient betrieben, um Bilder auf eine Fläche zu projizieren.

  • Kameras einrichten

    Anbringen von Kameras und Vorbereiten auf ihren Einsatz.

  • einen Filmabtaster verwenden

    Bedienen von CRT-Systemen (Kathodenstrahlröhre) oder CCD-Systemen (ladungsgekoppelte Schaltung) zur Erzeugung von weißem Licht für die Wiedergabe von Bildern auf Film.

  • Projektionsausrüstung einrichten

    Installation und Anschluss der Projektionsausrüstung in einem künstlerischen Kontext.

Künstlerische Gestaltung oder Darbietungen
  • künstlerische Konzepte verstehen

    Die Erläuterung oder Zurschaustellung der künstlerischen Konzepte, Ansätze und Prozesse eines Künstlers/einer Künstlern interpretieren und sich um gemeinsame Vorstellungen bemühen.

Arbeiten mit Maschinen und Spezialausrüstungen
  • sicher mit Maschinen arbeiten

    Überprüfen und sicheres Bedienen von Maschinen und Geräten, die bei der Arbeit benötigt werden, gemäß Handbüchern und Anweisungen.

Verpacken von Gegenständen
  • elektronische Ausrüstung verpacken

    Sichere Verpackung empfindlicher elektronischer Ausrüstung für Lagerung und Transport.

Zusammenarbeit und Kontaktpflege
  • sich an die kreativen Visionen eines Künstlers anpassen

    Arbeiten mit Künstlern, Verstehen ihrer kreativen Visionen und entsprechende Anpassung. Nutzung Ihrer Talente und Fertigkeiten in vollem Umfang, um das bestmögliche Ergebnis zu erzielen.

Zuweisung und Kontrolle materieller Ressourcen
  • persönliche Arbeitsumgebung einrichten

    Korrigieren der Einstellungen oder Positionen der Arbeitsinstrumente und Anpassen vor Arbeitsbeginn.

Instandhaltung von elektrischen, elektronischen und Präzisionsgeräten
  • audiovisuelle Ausrüstung instand halten

    Durchführen von Routinewartungsarbeiten an audiovisueller Ausrüstung sowie von kleineren Reparaturen (wie Austauschen von Teilen und Kalibrieren der Instrumente) an Ausrüstung für die Ton- und Bildverarbeitung.

Installation und Reparatur von elektrischen, elektronischen und Präzisionsgeräten
  • Bildanlagen installieren

    Installation und Anschluss von Projektions- und Bildanlagen.

Zugreifen auf und Analyse von digitalen Daten
  • Projektoren einstellen

    Einstellen der Regler an Projektionsausrüstung, um ein deutliches und korrekt dargestelltes Bild zu erhalten.

Wissensgebiete & Software & Technologien
Wissensgebiete
  • Computergrafik

    Bereich, in dem Ansätze aus der Informatik und dem Design zusammengeführt werden. Er umfasst den Prozess der Erstellung von Bildern, die Erzeugung von 3-D-Modellen sowie deren Rendering, Texturierung und Beleuchtung. Die Anwendungen reichen von der digitalen Fotografie über Film und Videospiele bis hin zur Anzeige von Bildern auf elektronischen Geräten.

Branchenübergreifende Kompetenzen
  • Computergrafik
Software & Technologien
Adobe IllustratorAdobe InDesignAdobe After EffectsZoomMicrosoft TeamsCisco WebexYouTubeApple Final Cut ProAdobe DreamweaverComputer aided design CAD softwareBlackboard softwareVoice over internet protocol VoIP system softwareApple iMovieCorel Ulead DVD Workshop
Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Zuverlässigkeit Anerkennung Unabhängigkeit Integrität Stressresistenz Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Selbstkontrolle Analytisches Denken Zusammenarbeit Leistung Vielfalt Leistung/Anstrengung Fürsorge für andere Innovation Führung Soziale Orientierung
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
So qualifizieren Sie sich

Videotechniker: Wie Sie sich qualifizieren und wo Sie studieren können

Was normalerweise für die Qualifikation erforderlich ist: Bildungsniveau, wo es sich um einen reglementierten Beruf handelt und wo man studieren kann.

Typisches Bildungsniveau

Kurzes tertiäres Bildungsprogramm

Karriereentwicklung

Entwicklungspfade & ähnliche Rollen

Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.

Für Organisationen

Die Daten auf dieser Seite für Ihre Schülerinnen und Schüler, Klientinnen und Klienten sowie Mitarbeitenden nutzen.

Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche Vorkenntnisse sind für die Tätigkeit als Videotechniker/Videotechnikerin wichtig?
Fundierte Kenntnisse in Videotechnik, Bildbearbeitung und Projektionstechnik sind unerlässlich. Erfahrung im Umgang mit verschiedenen Videogeräten, Mischpulten und Projektoren ist von Vorteil. Ein Verständnis für Lichttechnik und Tontechnik kann ebenfalls hilfreich sein.
Wie sieht ein typischer Arbeitstag aus?
Ein typischer Arbeitstag kann sehr unterschiedlich sein und hängt stark von der Art der Veranstaltung ab. Es beginnt oft mit der Vorbereitung der Technik, gefolgt von der Einrichtung und dem Testlauf der Geräte. Während der Veranstaltung sind Sie für die Bedienung der Videoausrüstung und die Überwachung der Bildqualität verantwortlich. Nach der Veranstaltung erfolgt der Abbau und die Reinigung der Geräte.
Welche Arbeitsbedingungen sind typisch?
Die Arbeit als Videotechniker/Videotechnikerin findet häufig im Umfeld von Veranstaltungsorten, Studios oder auf Tourneen statt. Die Arbeitszeiten können unregelmäßig sein und auch Wochenenden und Feiertage umfassen. Sie arbeiten meist als Angestellter in einem Unternehmen oder als freiberuflicher Techniker.
Videotechniker/Videotechnikerin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
54.830 US-Dollar im Jahr im Median, Stand 2025-05. Die Medianwerte der Bundesstaaten reichen von 30.860 bis 78.770 US-Dollar. Quelle: US Bureau of Labor Statistics. Die Zahl beschreibt die Vereinigten Staaten und ist keine Prognose für Europa.

Quellen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Daten aktualisiert: 3. Oktober 2026 Über unsere Daten