Videotechniker/Videotechnikerin
Rollenlins
Videotechniker sind zuständig für die Einrichtung, Vorbereitung, Prüfung und Wartung der Geräte, um bei Live-Aufführungen eine optimale Bildprojektionsqualität zu gewährleisten. Sie arbeiten beim Entladen, Aufbauen und Bedienen der Videogeräte und -instrumente mit der Tourneecrew zusammen.
Videotechniker/Videotechnikerinnen sind unverzichtbar bei Live-Aufführungen, Konzerten, Shows und anderen Veranstaltungen. Ihre Aufgaben umfassen die komplette technische Betreuung der Videoausrüstung – von der Einrichtung und Vorbereitung bis hin zur Wartung und Fehlerbehebung. Sie arbeiten eng mit der Tourneecrew zusammen, um einen reibungslosen Ablauf zu gewährleisten und das Publikum mit erstklassigen Bildern zu begeistern. Präzision, Zuverlässigkeit und die Fähigkeit, auch unter Druck einen kühlen Kopf zu bewahren, sind dabei entscheidend.
- • Einrichtung, Vorbereitung und Prüfung von Videogeräten und -instrumenten
- • Bedienung der Videoausrüstung während der Veranstaltung
- • Zusammenarbeit mit der Tourneecrew beim Entladen, Aufbauen und Abbauen der Technik
Wo dieser Beruf gefragt ist
Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
Die Zahlen gelten für Informations- und Kommunikationstechniker — 22 Berufe einschließlich dieses.
Mangel: Italien, Rumänien.
Längster anhaltender Mangel: Rumänien, 3 Jahre.
Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.
Über diese Quelle›
Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.
Was diese Begriffe bedeuten
Die vier Dinge, über die dieser Abschnitt berichtet
- Gemeldete Nachfrage
- Ob Arbeitgeber melden, dass sie für diesen Beruf Arbeitskräfte benötigen – eine Einschätzung, die von einer nationalen oder einer EU-Stelle veröffentlicht wird, keine Anzahl.
- Wohin es sich entwickelt
- In welche Richtung sich die Beschäftigung in diesem Beruf in den kommenden Jahren voraussichtlich entwickelt, ausgehend von einer amtlichen Prognose.
- Offene Stellen
- Wie viele Offene Stellen ungefähr entstehen – durch Wachstum und dadurch, dass Menschen den Beruf verlassen.
- Übliche Vergütung
- Was Menschen in diesem Beruf normalerweise verdienen, sofern die Quelle dies veröffentlicht. Eine fehlende Angabe bedeutet nicht, dass die Arbeit unbezahlt ist, sondern dass niemand diesen Wert für den betreffenden Ort veröffentlicht.
Ein Maß wird weggelassen, wenn niemand es für den betreffenden Ort veröffentlicht, statt es als null anzuzeigen.
Welche Tendenz der Markt für Sie zeigt
- Zu Ihren Gunsten
- Mehr offene Stellen als Suchende — Arbeitgeber konkurrieren um Bewerberinnen und Bewerber.
- Ausgeglichen
- Offene Stellen und Suchende halten sich in etwa die Waage.
- Umkämpft
- Mehr Suchende als offene Stellen — rechnen Sie mit Konkurrenz.
- Widersprüchliche Hinweise
- Die Quellen widersprechen sich, oder dieselbe Berufsgruppe ist in einer Region knapp und in einer anderen im Überangebot.
Jede Quelle ordnet die Ergebnisse einem dieser vier Begriffe zu, damit es eine einheitliche Begrifflichkeit gibt. Was sich unterscheidet, sind die zugrunde liegenden Nachweise. Diese stehen unter jeder Einschätzung: ein gemessenes Verhältnis von Offenen Stellen zu Arbeitssuchenden oder eine von einer nationalen Stelle veröffentlichte Bewertung.
Wie dieser Beruf im Vergleich zu anderen Berufen im selben Land abschneidet
- Stark
- Zu den stärksten in that country
- Gut
- Stärker als die meisten Berufe in that country
- Gemischt
- Etwa typisch für that country
- Schwach
- Schwächer als die meisten Berufe in that country
Dies ist ein Rang innerhalb eines Landes, keine Bewertung, die Sie über Grenzen hinweg vergleichen können – die Register hinter zwei Ländern erfassen unterschiedliche Menschen, daher bedeutet dieselbe Zahl in jedem Land etwas anderes. Das erklärt auch, warum ein Beruf in einem Land die Einstufung Stark erhalten und dennoch als Umkämpft angezeigt werden kann: Er führt in einem insgesamt stark umkämpften Arbeitsmarkt.
Woher diese Angaben stammen
Jede Zahl wird von einem nationalen Statistikamt, einer öffentlichen Arbeitsverwaltung oder einer EU-Stelle veröffentlicht. Jede Karte nennt außerdem ihre Quelle und den Zeitraum, auf den sie sich bezieht. Manche Orte werden monatlich erfasst, andere ein- oder zweimal jährlich bewertet. Deshalb können zwei Orte auf derselben Karte unterschiedliche Zeitpunkte beschreiben – das Datum wird immer angezeigt.
Nichts davon sagt die Chancen einer einzelnen Person voraus. Es beschreibt einen Arbeitsmarkt.
Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt (Deutschland, Österreich, Schweiz, Niederlande, Belgien, Dänemark)
| Gemeldete Nachfrage | Übliche Vergütung | Wohin es sich entwickelt | |
|---|---|---|---|
| Deutschland | Mangel gemeldet ELA/EURES 2024 * | — | +23,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Österreich | Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | +16,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Schweiz | Mangel gemeldet ELA/EURES 2022 * | — | +3,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Niederlande | Nicht gemeldet | — | +55,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgien | Nicht gemeldet | — | −45,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Dänemark | Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | +25,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
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Zukunftsaussichten für Videotechniker/Videotechnikerin
The outlook for Videotechniker/Videotechnikerin reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Wie werden diese Ergebnisse berechnet?
Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.
Wie könnte sich Videotechniker/Videotechnikerin ändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?
Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Modellbasierte Schätzung. Nutzen Sie es als Planungssignal, nicht als Garantie.
Vergleichen Sie dies mit Ihrem Profil
Wie KI diese Rolle verändern kann
Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.
Was noch immer von den Menschen abhängt
- ergonomisch arbeiten
- persönliche Schutzausrüstung verwenden
- Bränden auf der Bühne vorbeugen
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
- künstlerische Konzepte verstehen
- technische Dokumentationen verwenden
- elektronische Ausrüstung verpacken
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
- Projektoren einstellen
Vitale Signale & KI-Vektoren
KI-Belichtungsvektoren
0-100%Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung
Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung
Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle
Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung
Technische Details
NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.
Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.
Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun
Kunst, Unterhaltung und Design
Ein typischer Tag als Videotechniker/Videotechnikerin
09 09:00 · Morgen Bildanlagen installieren
10 10:30 · Vormittags audiovisuelle Ausrüstung instand halten
12 12:00 · Mittag Ausrüstung für Vorstellungen lagern
14 14:00 · Nachmittag Ausrüstung zum richtigen Zeitpunkt bereitstellen
15 15:30 · Am späten Nachmittag Bränden auf der Bühne vorbeugen
17 17:00 · Zusammenfassung eine Projektion ablaufen lassen
Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.
Was Sie für diese Arbeit brauchen
Die Fähigkeiten, das Wissen und die Tools, die diese Rolle erfordert – sowie die Eigenschaften und Vorteile, die damit einhergehen.
-
ergonomisch arbeiten
Bei der Gestaltung des Arbeitsplatzes im Rahmen der manuellen Handhabung von Ausrüstung und Material Grundsätze der Ergonomie anwenden.
-
persönliche Schutzausrüstung verwenden
Verwendung der Schutzausrüstung gemäß Schulung, Anweisung und Handbüchern. Überprüfen der Ausrüstung und konsequente Verwendung.
-
Bränden auf der Bühne vorbeugen
Ergreifen von Maßnahmen zur Vorbeugung von Bränden auf der Bühne. Sicherstellen, dass der Bereich den Brandschutzvorschriften entspricht und ggf. Sprinkler und Feuerlöscher installiert sind. Sicherstellen, dass das Personal über Brandschutzmaßnahmen informiert ist.
-
sicher mit Chemikalien arbeiten
Ergreifen der erforderlichen Vorsichtsmaßnahmen für die Lagerung, Verwendung und Entsorgung chemischer Erzeugnisse.
-
die eigene Sicherheit bei der Arbeit respektieren
Einhalten der Sicherheitsvorschriften gemäß Schulung und Unterweisung auf der Grundlage fundierter Kenntnisse der Präventionsmaßnahmen und der Risiken für die eigene Gesundheit und Sicherheit.
-
Sicherheitsverfahren bei der Arbeit in großen Höhen befolgen
Treffen der erforderlichen Vorsichtsmaßnahmen und Einhalten einer Reihe von Maßnahmen zur Bewertung, Vorbeugung und Bewältigung von Risiken bei der Arbeit in großen Höhen. Verhindern einer Gefährdung der unter diesen Bedingungen arbeitenden Menschen sowie Verhindern von Stürzen von Leitern, Fahrgerüsten, feststehenden Arbeitsbrücken, Personenhubvorrichtungen usw., da solche Stürze zum Tod oder zu schweren Verletzungen führen können.
-
eine Projektion ablaufen lassen
In einem künstlerischen oder kulturellen Kontext Projektionsausrüstung sicher und effizient betrieben, um Bilder auf eine Fläche zu projizieren.
-
Kameras einrichten
Anbringen von Kameras und Vorbereiten auf ihren Einsatz.
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einen Filmabtaster verwenden
Bedienen von CRT-Systemen (Kathodenstrahlröhre) oder CCD-Systemen (ladungsgekoppelte Schaltung) zur Erzeugung von weißem Licht für die Wiedergabe von Bildern auf Film.
-
Projektionsausrüstung einrichten
Installation und Anschluss der Projektionsausrüstung in einem künstlerischen Kontext.
-
künstlerische Konzepte verstehen
Die Erläuterung oder Zurschaustellung der künstlerischen Konzepte, Ansätze und Prozesse eines Künstlers/einer Künstlern interpretieren und sich um gemeinsame Vorstellungen bemühen.
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sicher mit Maschinen arbeiten
Überprüfen und sicheres Bedienen von Maschinen und Geräten, die bei der Arbeit benötigt werden, gemäß Handbüchern und Anweisungen.
-
elektronische Ausrüstung verpacken
Sichere Verpackung empfindlicher elektronischer Ausrüstung für Lagerung und Transport.
-
sich an die kreativen Visionen eines Künstlers anpassen
Arbeiten mit Künstlern, Verstehen ihrer kreativen Visionen und entsprechende Anpassung. Nutzung Ihrer Talente und Fertigkeiten in vollem Umfang, um das bestmögliche Ergebnis zu erzielen.
-
persönliche Arbeitsumgebung einrichten
Korrigieren der Einstellungen oder Positionen der Arbeitsinstrumente und Anpassen vor Arbeitsbeginn.
-
audiovisuelle Ausrüstung instand halten
Durchführen von Routinewartungsarbeiten an audiovisueller Ausrüstung sowie von kleineren Reparaturen (wie Austauschen von Teilen und Kalibrieren der Instrumente) an Ausrüstung für die Ton- und Bildverarbeitung.
-
Bildanlagen installieren
Installation und Anschluss von Projektions- und Bildanlagen.
-
Projektoren einstellen
Einstellen der Regler an Projektionsausrüstung, um ein deutliches und korrekt dargestelltes Bild zu erhalten.
Computergrafik
Bereich, in dem Ansätze aus der Informatik und dem Design zusammengeführt werden. Er umfasst den Prozess der Erstellung von Bildern, die Erzeugung von 3-D-Modellen sowie deren Rendering, Texturierung und Beleuchtung. Die Anwendungen reichen von der digitalen Fotografie über Film und Videospiele bis hin zur Anzeige von Bildern auf elektronischen Geräten.
- Computergrafik
Videotechniker: Wie Sie sich qualifizieren und wo Sie studieren können
Was normalerweise für die Qualifikation erforderlich ist: Bildungsniveau, wo es sich um einen reglementierten Beruf handelt und wo man studieren kann.
Kurzes tertiäres Bildungsprogramm
11 Studienprogramme in 8 Ländern vermitteln die Kernkompetenzen dieses Berufs. Außerdem gibt es 30 kurze Kurse, die jeweils eine einzelne Fähigkeit vermitteln.
Entwicklungspfade & ähnliche Rollen
Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.
Wo passt Videotechniker/Videotechnikerin?
Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.
Video-Operator/Video-Operatorin
56% ÄhnlichkeitTontechniker/Tontechnikerin
48% ÄhnlichkeitBeleuchtungstechniker (computergesteuerte Lichtanlage)/Beleuchtungstechnikerin (computergesteuerte Lichtanlage)
45% ÄhnlichkeitBühnenarbeiter/Bühnenarbeiterin
45% ÄhnlichkeitPyrotechniker/Pyrotechnikerin
41% ÄhnlichkeitBeleuchtungstechniker/Beleuchtungstechnikerin
38% ÄhnlichkeitFür Organisationen
Die Daten auf dieser Seite für Ihre Schülerinnen und Schüler, Klientinnen und Klienten sowie Mitarbeitenden nutzen.
Häufig gestellte Fragen
Welche Vorkenntnisse sind für die Tätigkeit als Videotechniker/Videotechnikerin wichtig?
Wie sieht ein typischer Arbeitstag aus?
Welche Arbeitsbedingungen sind typisch?
Videotechniker/Videotechnikerin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
Quellen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Daten aktualisiert: 3. Oktober 2026 Über unsere Daten