Videotechniker/Videotechnikerin
Rollenlins
Als Videotechniker/Videotechnikerin sorgen Sie für beeindruckende visuelle Erlebnisse bei Live-Events. Ihre Expertise in der Technik und Ihr präzises Arbeiten garantieren eine optimale Bildprojektionsqualität und tragen maßgeblich zum Erfolg jeder Veranstaltung bei.
Videotechniker/Videotechnikerinnen sind unverzichtbar bei Live-Aufführungen, Konzerten, Shows und anderen Veranstaltungen. Ihre Aufgaben umfassen die komplette technische Betreuung der Videoausrüstung – von der Einrichtung und Vorbereitung bis hin zur Wartung und Fehlerbehebung. Sie arbeiten eng mit der Tourneecrew zusammen, um einen reibungslosen Ablauf zu gewährleisten und das Publikum mit erstklassigen Bildern zu begeistern. Präzision, Zuverlässigkeit und die Fähigkeit, auch unter Druck einen kühlen Kopf zu bewahren, sind dabei entscheidend.
- • Einrichtung, Vorbereitung und Prüfung von Videogeräten und -instrumenten
- • Bedienung der Videoausrüstung während der Veranstaltung
- • Zusammenarbeit mit der Tourneecrew beim Entladen, Aufbauen und Abbauen der Technik
Wo dieser Beruf gefragt ist
Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
Kräftigere Farbe: in mehr aufeinanderfolgenden Jahren gleich gemeldet.
Die Zahlen gelten für Informations- und Kommunikationstechniker — 22 Berufe einschließlich dieses.
Mangel: Italy, Romania.
Längster anhaltender Mangel: Romania, 3 Jahre.
Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.
Über diese Quelle›
Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.
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KönnteVideotechniker/Videotechnikerinzu Ihnen passen?
Beantworten Sie drei kurze Fragen. Hierbei handelt es sich nicht um eine vollständige Bewertung, sondern um einen Vorgeschmack, der Ihnen bei der Entscheidung helfen soll, ob Sie Ihr Profil vergleichen möchten.
Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieZuverlässigkeiterfordern?
Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieAnerkennungerfordern?
Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieUnabhängigkeiterfordern?
Zukunftsaussichten für Videotechniker/Videotechnikerin
The outlook for Videotechniker/Videotechnikerin reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Wie werden diese Ergebnisse berechnet?
Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.
Wie könnte sichVideotechniker/Videotechnikerinändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?
Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Wie könnte sichVideotechniker/Videotechnikerinändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?
Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Wie KI diese Rolle verändern kann
Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.
Was noch immer von den Menschen abhängt
- ergonomisch arbeiten
- persönliche Schutzausrüstung verwenden
- Bränden auf der Bühne vorbeugen
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
- künstlerische Konzepte verstehen
- technische Dokumentationen verwenden
- elektronische Ausrüstung verpacken
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
- Projektoren einstellen
Vitale Signale & KI-Vektoren
KI-Belichtungsvektoren
0-100%Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung
Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung
Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle
Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung
Technische Details
NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.
Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.
Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun
Kunst, Unterhaltung und Design
Ein typischer Tag alsVideotechniker/Videotechnikerin
09 09:00 · Morgen Bildanlagen installieren
10 10:30 · Vormittags audiovisuelle Ausrüstung instand halten
12 12:00 · Mittag Ausrüstung für Vorstellungen lagern
14 14:00 · Nachmittag Ausrüstung zum richtigen Zeitpunkt bereitstellen
15 15:30 · Am späten Nachmittag Bränden auf der Bühne vorbeugen
17 17:00 · Zusammenfassung eine Projektion ablaufen lassen
Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.
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Computergrafik
Bereich, in dem Ansätze aus der Informatik und dem Design zusammengeführt werden. Er umfasst den Prozess der Erstellung von Bildern, die Erzeugung von 3-D-Modellen sowie deren Rendering, Texturierung und Beleuchtung. Die Anwendungen reichen von der digitalen Fotografie über Film und Videospiele bis hin zur Anzeige von Bildern auf elektronischen Geräten.
- Computergrafik
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ergonomisch arbeiten
Bei der Gestaltung des Arbeitsplatzes im Rahmen der manuellen Handhabung von Ausrüstung und Material Grundsätze der Ergonomie anwenden.
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persönliche Schutzausrüstung verwenden
Verwendung der Schutzausrüstung gemäß Schulung, Anweisung und Handbüchern. Überprüfen der Ausrüstung und konsequente Verwendung.
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Bränden auf der Bühne vorbeugen
Ergreifen von Maßnahmen zur Vorbeugung von Bränden auf der Bühne. Sicherstellen, dass der Bereich den Brandschutzvorschriften entspricht und ggf. Sprinkler und Feuerlöscher installiert sind. Sicherstellen, dass das Personal über Brandschutzmaßnahmen informiert ist.
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sicher mit Chemikalien arbeiten
Ergreifen der erforderlichen Vorsichtsmaßnahmen für die Lagerung, Verwendung und Entsorgung chemischer Erzeugnisse.
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die eigene Sicherheit bei der Arbeit respektieren
Einhalten der Sicherheitsvorschriften gemäß Schulung und Unterweisung auf der Grundlage fundierter Kenntnisse der Präventionsmaßnahmen und der Risiken für die eigene Gesundheit und Sicherheit.
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Sicherheitsverfahren bei der Arbeit in großen Höhen befolgen
Treffen der erforderlichen Vorsichtsmaßnahmen und Einhalten einer Reihe von Maßnahmen zur Bewertung, Vorbeugung und Bewältigung von Risiken bei der Arbeit in großen Höhen. Verhindern einer Gefährdung der unter diesen Bedingungen arbeitenden Menschen sowie Verhindern von Stürzen von Leitern, Fahrgerüsten, feststehenden Arbeitsbrücken, Personenhubvorrichtungen usw., da solche Stürze zum Tod oder zu schweren Verletzungen führen können.
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eine Projektion ablaufen lassen
In einem künstlerischen oder kulturellen Kontext Projektionsausrüstung sicher und effizient betrieben, um Bilder auf eine Fläche zu projizieren.
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Kameras einrichten
Anbringen von Kameras und Vorbereiten auf ihren Einsatz.
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einen Filmabtaster verwenden
Bedienen von CRT-Systemen (Kathodenstrahlröhre) oder CCD-Systemen (ladungsgekoppelte Schaltung) zur Erzeugung von weißem Licht für die Wiedergabe von Bildern auf Film.
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Projektionsausrüstung einrichten
Installation und Anschluss der Projektionsausrüstung in einem künstlerischen Kontext.
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künstlerische Konzepte verstehen
Die Erläuterung oder Zurschaustellung der künstlerischen Konzepte, Ansätze und Prozesse eines Künstlers/einer Künstlern interpretieren und sich um gemeinsame Vorstellungen bemühen.
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sicher mit Maschinen arbeiten
Überprüfen und sicheres Bedienen von Maschinen und Geräten, die bei der Arbeit benötigt werden, gemäß Handbüchern und Anweisungen.
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elektronische Ausrüstung verpacken
Sichere Verpackung empfindlicher elektronischer Ausrüstung für Lagerung und Transport.
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sich an die kreativen Visionen eines Künstlers anpassen
Arbeiten mit Künstlern, Verstehen ihrer kreativen Visionen und entsprechende Anpassung. Nutzung Ihrer Talente und Fertigkeiten in vollem Umfang, um das bestmögliche Ergebnis zu erzielen.
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persönliche Arbeitsumgebung einrichten
Korrigieren der Einstellungen oder Positionen der Arbeitsinstrumente und Anpassen vor Arbeitsbeginn.
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audiovisuelle Ausrüstung instand halten
Durchführen von Routinewartungsarbeiten an audiovisueller Ausrüstung sowie von kleineren Reparaturen (wie Austauschen von Teilen und Kalibrieren der Instrumente) an Ausrüstung für die Ton- und Bildverarbeitung.
Fähigkeits-DNA
Arbeitspersönlichkeitsmerkmale und Werte, die diese Rolle definieren
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Scannen, um auf dem Mobilgerät fortzufahrenEntwicklungspfade & ähnliche Rollen
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Wo passtVideotechniker/Videotechnikerin?
Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.
Video-Operator/Video-Operatorin
56% ÄhnlichkeitTontechniker/Tontechnikerin
48% ÄhnlichkeitBeleuchtungstechniker (computergesteuerte Lichtanlage)/Beleuchtungstechnikerin (computergesteuerte Lichtanlage)
45% ÄhnlichkeitBühnenarbeiter/Bühnenarbeiterin
45% ÄhnlichkeitPyrotechniker/Pyrotechnikerin
41% ÄhnlichkeitBeleuchtungstechniker/Beleuchtungstechnikerin
38% ÄhnlichkeitHäufig gestellte Fragen
- Welche Vorkenntnisse sind für die Tätigkeit als Videotechniker/Videotechnikerin wichtig?
- Fundierte Kenntnisse in Videotechnik, Bildbearbeitung und Projektionstechnik sind unerlässlich. Erfahrung im Umgang mit verschiedenen Videogeräten, Mischpulten und Projektoren ist von Vorteil. Ein Verständnis für Lichttechnik und Tontechnik kann ebenfalls hilfreich sein.
- Wie sieht ein typischer Arbeitstag aus?
- Ein typischer Arbeitstag kann sehr unterschiedlich sein und hängt stark von der Art der Veranstaltung ab. Es beginnt oft mit der Vorbereitung der Technik, gefolgt von der Einrichtung und dem Testlauf der Geräte. Während der Veranstaltung sind Sie für die Bedienung der Videoausrüstung und die Überwachung der Bildqualität verantwortlich. Nach der Veranstaltung erfolgt der Abbau und die Reinigung der Geräte.
- Welche Arbeitsbedingungen sind typisch?
- Die Arbeit als Videotechniker/Videotechnikerin findet häufig im Umfeld von Veranstaltungsorten, Studios oder auf Tourneen statt. Die Arbeitszeiten können unregelmäßig sein und auch Wochenenden und Feiertage umfassen. Sie arbeiten meist als Angestellter in einem Unternehmen oder als freiberuflicher Techniker.
- Videotechniker/Videotechnikerin — gibt es in Europa einen Mangel?
- Nein. In der ELA/EURES-Ausgabe 2025 wurde in 7 der 9 europäischen Länder, die diese Berufsgruppe bewertet haben, ein Überangebot gemeldet: Österreich, Tschechien, Dänemark, Finnland und 3 weitere. 2 Länder meldeten einen Mangel. Diese Bewertungen werden je Berufsgruppe veröffentlicht, nicht je Berufsbezeichnung.
- Videotechniker/Videotechnikerin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
- 54.830 US-Dollar im Jahr im Median, Stand 2025-05. Die Medianwerte der Bundesstaaten reichen von 30.860 bis 78.770 US-Dollar. Quelle: US Bureau of Labor Statistics. Die Zahl beschreibt die Vereinigten Staaten und ist keine Prognose für Europa.