Berufsprofil

Optometrist/Optometristin

Schnappschuss

Als Optometrist/Optometristin sind Sie spezialisiert auf die umfassende Untersuchung und Korrektur von Sehproblemen. Ihre Arbeit trägt maßgeblich zur Verbesserung der Lebensqualität Ihrer Patienten und Patientinnen bei, indem Sie ihnen optimales Sehen ermöglichen.

Zusammenfassung

Optometristen/Optometristinnen führen detaillierte Augenuntersuchungen und Sehtests durch, um Anomalien, Sehstörungen oder Erkrankungen zu erkennen. Sie verschreiben Sehhilfen wie Brillen und Kontaktlinsen, beraten Patienten/Patientinnen zu verschiedenen Sehstörungen und deren Korrekturmöglichkeiten. Bei Bedarf verweisen Sie Patienten/Patientinnen an einen Augenarzt oder eine Augenärztin zur weiteren Behandlung. Der genaue Tätigkeitsumfang kann je nach den landesspezifischen Vorschriften variieren.

Wesentliche Aufgaben und Verantwortlichkeiten:
  • • Durchführung von umfassenden Augenuntersuchungen und Sehtests (Refraktion, Gesichtsfeldprüfung, Slitlampenuntersuchung etc.)
  • • Anpassung und Verschreibung von Brillen und Kontaktlinsen unter Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse der Patienten/Patientinnen
  • • Beratung zu Sehstörungen, deren Ursachen und Behandlungsmöglichkeiten
73%
Belastbarkeit Punktzahl · 2026 (Höher ist besser)
Bachelor oder gleichwertig 11% KI-Exposition
Career DNA-Bewertung starten
Labour market

Wo dieser Beruf gefragt ist

Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

Mangel gemeldetÜberangebot gemeldetBeides gemeldetIn einem anderen Jahr gemeldetVon dieser Quelle nicht abgedeckt

Kräftigere Farbe: in mehr aufeinanderfolgenden Jahren gleich gemeldet.

Die Zahlen gelten für Akademische und verwandte Gesundheitsberufe — 68 Berufe einschließlich dieses.

9 von 11 mit Mangel20255 von 9 reglementiert22 von 30 wachsend2.9MStellen bis 2035

Mangel: Austria, Belgium, Bulgaria, Czechia und 5 weitere.

Längster anhaltender Mangel: Austria, 2 Jahre.

Wo der Beruf reglementiert ist, müsste Ihr Abschluss vor der Ausübung formell anerkannt werden.

Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.

Über diese Quelle

Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.

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KönnteOptometrist/Optometristinzu Ihnen passen?

Beantworten Sie drei kurze Fragen. Hierbei handelt es sich nicht um eine vollständige Bewertung, sondern um einen Vorgeschmack, der Ihnen bei der Entscheidung helfen soll, ob Sie Ihr Profil vergleichen möchten.

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NexFuture™

Zukunftsaussichten für Optometrist/Optometristin

Die Zukunftsaussichten für Optometrist/Optometristin sind außergewöhnlich stabil. Während KI-Tools bei täglichen Aufgaben helfen werden, beruht der Kern dieser Rolle auf menschlichem Urteilsvermögen, was zu einem hohen Widerstandskraft-Score von 73% führt.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft

Wie könnte sichOptometrist/Optometristinändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Menschliches Urteilsvermögen, Vertrauen und Kontext bleiben starke Beschützer dieser Rolle.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 18 Jahren (um 2044) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
~75%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP~15%
Menschlicher Rand
MOAT~80%

Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.

2026
2036
2049
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

Im Besitz von Menschen 73% Im Besitz von Menschen
Was noch immer von den Menschen abhängt
  • eine empathische Beziehung zu Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems aufbauen
  • Sehschärfe testen
  • Kontaktlinsen anpassen
Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf okuläre Refraktion und Qualitätsstandards ophthalmologischer Geräte. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
Helfen 10% Helfen
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
  • Progression von Augenkrankheiten bestimmen
  • Sehstörungen diagnostizieren
  • Augendruckmessung vornehmen
Automatisieren 11% Automatisieren
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
  • die Daten von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems verwalten
  • Unterlagen über Rechnungsinformationen von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems führen
  • Rechenkenntnisse anwenden
Detaillierte Analyse

Vitale Signale & KI-Vektoren

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
KI / Maschinelles Lernen 10%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Generative KI 8%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

Roboter- und physische Automatisierung 1%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

Kognitive Software 1%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

Technische Details
Methodik: NexFuture v3.0 Quellen: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualisiert: Aug. 2026

NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.

Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Gesundheitswesen und menschliche Dienstleistungen

Tag im Leben

Ein typischer Tag alsOptometrist/Optometristin

09
09:00 · Morgen
augenärztliche Instrumente verwenden
Spezialwerkzeuge in der Augenheilkunde wie Phoropter, Tonometer, Drahtspekulum, Iris-Pinzette, Lidplatte oder Beersches Messer verwenden.
10
10:30 · Vormittags
Augendruckmessung vornehmen
Vornehmen von Augendruckmessungen zur Bestimmung des Augeninnendrucks bei Patienten, bei denen ein Glaukomrisiko besteht.
12
12:00 · Mittag
umfassende Augenuntersuchungen vornehmen
Durchführen umfassender Augenuntersuchungen zur Bestimmung des Verschreibungsbedarfs oder zur Diagnose von Krankheiten oder Anomalien. Untersuchungsmethoden sind u. a. Abdecktests, Tests auf Farbenblindheit und Pupillenerweiterung.
14
14:00 · Nachmittag
Augentherapien bereitstellen
Anwenden geeigneter orthoptischer, pleoptischer und optischer Methoden mithilfe verschiedener Ausrüstung, z. B. Linsen (Übungsbrillen), Prismen, Filter, Klappen, elektronische Fixationsobjekte oder Balancebretter, und Vorschlagen oder Umsetzen von Korrekturmöglichkeiten oder Möglichkeiten zur Bewältigung des Alltags, Überwachung von Augenübungen in der Praxis und Unterweisung des Patienten für die Durchführung von Übungen zu Hause.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
bei der Kontaktlinsenpflege beraten
Beratung von Patienten darüber, wie Kontaktlinsen zu reinigen und zu tragen sind, um deren Lebensdauer zu maximieren und das Komplikationsrisiko zu minimieren.
17
17:00 · Zusammenfassung
in interdisziplinären Teams des Gesundheitswesens arbeiten
Teilnahme an der multidisziplinären Gesundheitsversorgung und Kenntnis der Regeln und Kompetenzen anderer Berufe im Gesundheitswesen.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Software & Technologien & Wissensgebiete
Software & Technologien
Accra Med Software FiloptoAltaPoint Data Systems AltaPoint VisionApple SafariBabcock Winx ProCompulink Business Systems Eyecare AdvantageDigital Healthcare OptoMizeFirst Insight E-Z FrameFirst Insight MaximEyesHealthLine Systems EyecomInsight Software My Vision ExpressIntuit QuickBooksMAX Systems Max-Gold7MediNotes Charting PlusMicrosoft AccessMicrosoft EdgeMicrosoft ExcelMicrosoft SQL ServerMicrosoft WordMozilla FirefoxOfficeMate Software Solutions ExamWRITER
Wissensgebiete
  • Qualitätsstandards ophthalmologischer Geräte

    Die verschiedenen nationalen oder internationalen Qualitätsnormen für ophthalmologische Geräte (Brillen, Linsen usw.), z. B. ISO 10685-1:2011.

Branchenübergreifende Kompetenzen
  • Augenschutzbestimmungen
  • Eigenschaften optischer Gläser
  • optische Instrumente
Grundlegende Fähigkeiten
Medizinische Beratung
  • politische Entscheidungsträger über die Herausforderungen des Gesundheitswesens informieren

    Bereitstellen hilfreicher Informationen im Zusammenhang mit Gesundheitsberufen, um sicherzustellen, dass politische Entscheidungen im Interesse der Gemeinschaften getroffen werden.

  • Patienten/Patientinnen über Einwilligung nach Aufklärung beraten

    Sicherstellen, dass Patienten/Kunden umfassend über Risiken und Nutzen vorgeschlagener Behandlungen informiert werden, damit sie ihre Einwilligung nach Aufklärung geben können, sowie Einbeziehen von Patienten/Kunden in den Prozess ihrer Versorgung und Behandlung.

  • Patienten/Patientinnen bezüglich der Möglichkeiten für besseres Sehen beraten

    Beraten von Patienten mit schlechtem Sehvermögen in Bezug auf Möglichkeiten zur Verbesserung ihrer Sehfähigkeit, z. B. durch Verwendung von Vergrößerungs- und Beleuchtungsgeräten.

  • mit Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems umgehen

    Kommunikation mit den Kunden und ihren Pflegepersonen mit Zustimmung des Patienten und unter Wahrung der Vertraulichkeit, um sie über die Fortschritte der Kunden und Patienten zu informieren.

  • bei der Kontaktlinsenpflege beraten

    Beratung von Patienten darüber, wie Kontaktlinsen zu reinigen und zu tragen sind, um deren Lebensdauer zu maximieren und das Komplikationsrisiko zu minimieren.

  • kontextspezifische klinische Kompetenzen anwenden

    Professionelle und faktengestützte Bewertung, Zielsetzung, Intervention und Einschätzung der Klienten im Rahmen des eigenen klinischen Tätigkeitsbereichs unter Berücksichtigung ihrer Entwicklungs- und kontextuellen Geschichte.

Stellen medizinischer Diagnosen
  • Progression von Augenkrankheiten bestimmen

    Bestimmen der Auswirkungen und des Fortschreitens einer Augenkrankheit durch die Anwendung spezieller Diagnose- und Bildgebungsverfahren, z. B. Ultraschall und Topographie.

  • Sehstörungen diagnostizieren

    Erkennung und Diagnose von Sehstörungen, z. B. im Zusammenhang mit Binokularsehen, Okulomotorik, Amblyopie oder Sehschwäche, Strabismus oder Schielen, Glaukom, diabetische Retinopathie, Beurteilung des sensorischen Augenzustands.

  • Augendruckmessung vornehmen

    Vornehmen von Augendruckmessungen zur Bestimmung des Augeninnendrucks bei Patienten, bei denen ein Glaukomrisiko besteht.

  • umfassende Augenuntersuchungen vornehmen

    Durchführen umfassender Augenuntersuchungen zur Bestimmung des Verschreibungsbedarfs oder zur Diagnose von Krankheiten oder Anomalien. Untersuchungsmethoden sind u. a. Abdecktests, Tests auf Farbenblindheit und Pupillenerweiterung.

Einhaltung operativer Verfahren
  • klinischen Leitlinien folgen

    Befolgen vereinbarter Protokolle und Leitlinien zur Unterstützung der medizinischen Praxis, die von Gesundheitseinrichtungen, Berufsverbänden, Behörden oder wissenschaftlichen Organisationen bereitgestellt wird.

  • organisatorische Leitlinien befolgen

    Befolgen organisatorischer oder abteilungsspezifischer Standards und Leitlinien. Verstehen der Motive der Organisation und der allgemeinen Vereinbarungen sowie entsprechendes Handeln.

  • Inklusion vorantreiben

    Fördern und Wahren der Vielfalt und Einstehen für die Gleichbehandlung von Frauen und Männern, Ethnien und Minderheiten im Unternehmen, um Diskriminierung zu verhindern und die Inklusion und ein positives Umfeld zu gewährleisten.

Einhaltung von Verfahren zu Sicherheit und Gesundheitsschutz
  • Rechtsvorschriften im Zusammenhang mit der Praxis im Gesundheitswesen einhalten

    Anwendung der von nationalen Berufsverbänden und Behörden anerkannten Qualitätsstandards für Risikomanagement, Sicherheitsverfahren, Patientenrückmeldungen, Vorsorgeuntersuchungen und Medizinprodukte in der täglichen Praxis.

  • Rechtsvorschriften zum Gesundheitswesen einhalten

    Einhaltung der regionalen und nationalen Gesundheitsvorschriften, die die Beziehungen zwischen Lieferanten, Kostenträgern, Anbietern der Gesundheitsbranche und Patienten/Patientinnen sowie die Erbringung von Gesundheitsdienstleistungen regeln.

  • Sicherheit von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems gewährleisten

    Sicherstellen, dass die Nutzer des Gesundheitssystems professionell, wirksam und sicher behandelt werden, indem die Methoden und Verfahren an die Bedürfnisse, Fähigkeiten oder Umstände des Nutzers angepasst werden.

Schulung zu Gesundheits- oder medizinischen Themen
  • über Krankheitspräventionen informieren

    Anbieten evidenzbasierter Beratung zur Vermeidung von Krankheiten, Aufklären und Beraten von Patienten und ihren Betreuern hinsichtlich der Prävention von Krankheiten und/oder Möglichkeiten zur Verbesserung ihres Umfelds und ihres Gesundheitszustands. Bereitstellen von Beratungsleistungen zur Ermittlung von Risiken, die zu Krankheiten führen, und Leisten von Unterstützung bei der Verbesserung der Widerstandsfähigkeit der Patienten durch gezielte Präventions- und Frühinterventionsstrategien.

  • über Augengesundheit informieren

    Mitwirkung an Aktivitäten zur Förderung der Augengesundheit und zur Verhütung von Augenproblemen.

In Teams arbeiten
  • in einem multikulturellen Umfeld im Gesundheitswesen arbeiten

    Interagieren, Zusammenkommen und Kommunizieren mit Menschen aus verschiedenen Kulturen bei der Arbeit im Gesundheitswesen.

  • in interdisziplinären Teams des Gesundheitswesens arbeiten

    Teilnahme an der multidisziplinären Gesundheitsversorgung und Kenntnis der Regeln und Kompetenzen anderer Berufe im Gesundheitswesen.

Organisation, Planung und zeitliche Planung von Arbeiten und Tätigkeiten
  • auf sich verändernde Situationen im Gesundheitswesen reagieren

    Umgang mit Druck und angemessenes und rechtzeitiges Reagieren auf unerwartete und sich rasch verändernde Situationen im Gesundheitswesen.

Bedienen von medizinischen Ausrüstungen
  • augenärztliche Instrumente verwenden

    Spezialwerkzeuge in der Augenheilkunde wie Phoropter, Tonometer, Drahtspekulum, Iris-Pinzette, Lidplatte oder Beersches Messer verwenden.

Fähigkeits-DNA

Fähigkeits-DNA

Arbeitspersönlichkeitsmerkmale und Werte, die diese Rolle definieren

Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Anerkennung Fürsorge für andere Zuverlässigkeit Integrität Analytisches Denken Zusammenarbeit Stressresistenz Soziale Orientierung Selbstkontrolle Unabhängigkeit Leistung Leistung/Anstrengung Führung Vielfalt Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Innovation
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
Karriereentwicklung

Entwicklungspfade & ähnliche Rollen

Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.

Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche Qualifikationen benötige ich, um als Optometrist/Optometristin zu arbeiten?
Die genauen Anforderungen an die Qualifikation variieren je nach Bundesland. In der Regel ist ein abgeschlossenes Studium der Optometrie oder eine vergleichbare Ausbildung erforderlich. Es ist wichtig, sich über die spezifischen Bestimmungen im jeweiligen Bundesland zu informieren.
Kann ich als Optometrist/Optometristin selbstständig arbeiten?
Ja, es besteht die Möglichkeit, eine eigene Praxis zu eröffnen. Die meisten Optometristen/Optometristinnen sind jedoch angestellt, beispielsweise in Optikgeschäften oder Augenarztpraxen.
Welche Arbeitsweisen sind typisch für Optometristen/Optometristinnen?
Die Tätigkeit erfordert eine hohe Präzision und Sorgfalt (1.C.3.b). Eigenverantwortliches Arbeiten und die Fähigkeit, Prioritäten zu setzen, sind wichtig (1.C.5.a). Gute Kommunikationsfähigkeiten sind unerlässlich, um Patienten/Patientinnen verständlich zu beraten (1.C.5.b, 1.C.5.c). Auch die Fähigkeit, strategisch zu denken und Entscheidungen zu treffen, wird erwartet (1.C.5.b). Ein starker Fokus auf Genauigkeit und Detailgenauigkeit ist entscheidend (1.B.2.b). Zudem spielen Wertschätzung für die Gesundheit und das Wohlbefinden der Patienten/Patientinnen sowie ein starkes Verantwortungsbewusstsein eine wichtige Rolle (1.B.2.a, 1.B.2.c, 1.B.2.d).
Optometrist/Optometristin — gibt es in Europa einen Mangel?
Ja. In der ELA/EURES-Ausgabe 2025 wurde in 9 der 11 europäischen Länder, die diese Berufsgruppe bewertet haben, ein Mangel gemeldet: Österreich, Belgien, Bulgarien, Tschechien und 5 weitere. Österreich meldet seit 2 Jahren in Folge einen Mangel. Diese Bewertungen werden je Berufsgruppe veröffentlicht, nicht je Berufsbezeichnung.
Optometrist/Optometristin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
134.830 US-Dollar im Jahr im Median, Stand 2025-05. Die Medianwerte der Bundesstaaten reichen von 97.350 bis 170.310 US-Dollar. Quelle: US Bureau of Labor Statistics. Die Zahl beschreibt die Vereinigten Staaten und ist keine Prognose für Europa.
Optometrist/Optometristin — ist das ein reglementierter Beruf?
Er ist in 16 europäischen Ländern als reglementierter Beruf geführt: Spanien, Norwegen, Schweden, Finnland und 12 weitere. Das niedrigste dort geforderte Qualifikationsniveau ist EQR 5. Wo ein Beruf reglementiert ist, muss ein anderswo erworbener Abschluss vor der Ausübung formell anerkannt werden. Quelle: EU-Datenbank der reglementierten Berufe.