Berufsprofil

Optometrist/Optometristin

Schnappschuss

Optometristen/Optometristinnen untersuchen und testen Augen auf Anomalien, Sehstörungen oder Erkrankungen. Sie verschreiben Sehhilfen wie Brillen und Kontaktlinsen und beraten zu Sehstörungen an. Sie können Patienten/Patientinnen auch an einen Arzt oder eine Ärztin überweisen. Der genaue Tätigkeitsumfang und die Berufsbezeichnung hängen von den einzelstaatlichen Vorschriften ab.

Arbeitsmarkt
Fachkräftemangel in Österreich und 7 weitere Länder
ELA/EURES 2025
Reglementierter Beruf
16 Länder
EQR 4–7
Industrie
Gesundheitswesen und menschliche Dienstleistungen
Bildung
Bachelor oder gleichwertig
73%
Belastbarkeit Punktzahl · 2026 (Höher ist besser)
Bachelor oder gleichwertig 11% KI-Exposition · 2026
Arbeitsmarkt

Wo dieser Beruf gefragt ist

Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

Die Zahlen gelten für Akademische und verwandte Gesundheitsberufe — 68 Berufe einschließlich dieses.

9 von 11 mit Mangel20255 von 9 reglementiert22 von 30 wachsend2.9MStellen bis 2035

Mangel: Belgien, Bulgarien, Dänemark, Griechenland und 5 weitere.

Längster anhaltender Mangel: Österreich, 2 Jahre.

Wo der Beruf reglementiert ist, müsste Ihr Abschluss vor der Ausübung formell anerkannt werden.

Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.

Über diese Quelle›

Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.

Was diese Begriffe bedeuten

Die vier Dinge, über die dieser Abschnitt berichtet

Gemeldete Nachfrage
Ob Arbeitgeber melden, dass sie für diesen Beruf Arbeitskräfte benötigen – eine Einschätzung, die von einer nationalen oder einer EU-Stelle veröffentlicht wird, keine Anzahl.
Wohin es sich entwickelt
In welche Richtung sich die Beschäftigung in diesem Beruf in den kommenden Jahren voraussichtlich entwickelt, ausgehend von einer amtlichen Prognose.
Offene Stellen
Wie viele Offene Stellen ungefähr entstehen – durch Wachstum und dadurch, dass Menschen den Beruf verlassen.
Übliche Vergütung
Was Menschen in diesem Beruf normalerweise verdienen, sofern die Quelle dies veröffentlicht. Eine fehlende Angabe bedeutet nicht, dass die Arbeit unbezahlt ist, sondern dass niemand diesen Wert für den betreffenden Ort veröffentlicht.

Ein Maß wird weggelassen, wenn niemand es für den betreffenden Ort veröffentlicht, statt es als null anzuzeigen.

Welche Tendenz der Markt für Sie zeigt

Zu Ihren Gunsten
Mehr offene Stellen als Suchende — Arbeitgeber konkurrieren um Bewerberinnen und Bewerber.
Ausgeglichen
Offene Stellen und Suchende halten sich in etwa die Waage.
Umkämpft
Mehr Suchende als offene Stellen — rechnen Sie mit Konkurrenz.
Widersprüchliche Hinweise
Die Quellen widersprechen sich, oder dieselbe Berufsgruppe ist in einer Region knapp und in einer anderen im Überangebot.

Jede Quelle ordnet die Ergebnisse einem dieser vier Begriffe zu, damit es eine einheitliche Begrifflichkeit gibt. Was sich unterscheidet, sind die zugrunde liegenden Nachweise. Diese stehen unter jeder Einschätzung: ein gemessenes Verhältnis von Offenen Stellen zu Arbeitssuchenden oder eine von einer nationalen Stelle veröffentlichte Bewertung.

Wie dieser Beruf im Vergleich zu anderen Berufen im selben Land abschneidet

Stark
Zu den stärksten in that country
Gut
Stärker als die meisten Berufe in that country
Gemischt
Etwa typisch für that country
Schwach
Schwächer als die meisten Berufe in that country

Dies ist ein Rang innerhalb eines Landes, keine Bewertung, die Sie über Grenzen hinweg vergleichen können – die Register hinter zwei Ländern erfassen unterschiedliche Menschen, daher bedeutet dieselbe Zahl in jedem Land etwas anderes. Das erklärt auch, warum ein Beruf in einem Land die Einstufung Stark erhalten und dennoch als Umkämpft angezeigt werden kann: Er führt in einem insgesamt stark umkämpften Arbeitsmarkt.

Woher diese Angaben stammen

Jede Zahl wird von einem nationalen Statistikamt, einer öffentlichen Arbeitsverwaltung oder einer EU-Stelle veröffentlicht. Jede Karte nennt außerdem ihre Quelle und den Zeitraum, auf den sie sich bezieht. Manche Orte werden monatlich erfasst, andere ein- oder zweimal jährlich bewertet. Deshalb können zwei Orte auf derselben Karte unterschiedliche Zeitpunkte beschreiben – das Datum wird immer angezeigt.

Nichts davon sagt die Chancen einer einzelnen Person voraus. Es beschreibt einen Arbeitsmarkt.

Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt (Deutschland, Österreich, Schweiz, Niederlande, Belgien, Dänemark)
Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt
Gemeldete Nachfrage Übliche Vergütung Wohin es sich entwickelt
Deutschland Nicht gemeldet — −10,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Österreich Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * — +13,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Schweiz Mangel gemeldet ELA/EURES 2024 * — +6,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Niederlande Nicht gemeldet — +43,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Belgien Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * — +22,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Dänemark Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * — +15,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

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NexFuture™

Zukunftsaussichten für Optometrist/Optometristin

Die Zukunftsaussichten für Optometrist/Optometristin sind außergewöhnlich stabil. Während KI-Tools bei täglichen Aufgaben helfen werden, beruht der Kern dieser Rolle auf menschlichem Urteilsvermögen, was zu einem hohen Widerstandskraft-Score von 73% führt.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft
Wie könnte sich Optometrist/Optometristin ändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Menschliches Urteilsvermögen, Vertrauen und Kontext bleiben starke Beschützer dieser Rolle.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 18 Jahren (um 2044) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
~75%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP~15%
Menschlicher Rand
MOAT~80%

Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.

2026
2036
2049
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Modellbasierte Schätzung. Nutzen Sie es als Planungssignal, nicht als Garantie.

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

73% Im Besitz von Menschen

Was noch immer von den Menschen abhängt

  • eine empathische Beziehung zu Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems aufbauen
  • Sehschärfe testen
  • Kontaktlinsen anpassen
Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf okuläre Refraktion und Qualitätsstandards ophthalmologischer Geräte. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
10% Helfen

Wo KI zum Co-Piloten werden kann

  • Progression von Augenkrankheiten bestimmen
  • Sehstörungen diagnostizieren
  • Augendruckmessung vornehmen
11% Automatisieren

Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind

  • die Daten von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems verwalten
  • Unterlagen über Rechnungsinformationen von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems führen
  • Rechenkenntnisse anwenden
Detaillierte Analyse

Vitale Signale & KI-Vektoren

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
KI / Maschinelles Lernen 10%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Generative KI 8%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

Roboter- und physische Automatisierung 1%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

Kognitive Software 1%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

Technische Details
Methodik: NexFuture v3.0 Quellen: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualisiert: Okt. 2026

NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.

Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Gesundheitswesen und menschliche Dienstleistungen

Tag im Leben

Ein typischer Tag als Optometrist/Optometristin

09
09:00 · Morgen
augenärztliche Instrumente verwenden
Spezialwerkzeuge in der Augenheilkunde wie Phoropter, Tonometer, Drahtspekulum, Iris-Pinzette, Lidplatte oder Beersches Messer verwenden.
10
10:30 · Vormittags
Augendruckmessung vornehmen
Vornehmen von Augendruckmessungen zur Bestimmung des Augeninnendrucks bei Patienten, bei denen ein Glaukomrisiko besteht.
12
12:00 · Mittag
umfassende Augenuntersuchungen vornehmen
Durchführen umfassender Augenuntersuchungen zur Bestimmung des Verschreibungsbedarfs oder zur Diagnose von Krankheiten oder Anomalien. Untersuchungsmethoden sind u. a. Abdecktests, Tests auf Farbenblindheit und Pupillenerweiterung.
14
14:00 · Nachmittag
Augentherapien bereitstellen
Anwenden geeigneter orthoptischer, pleoptischer und optischer Methoden mithilfe verschiedener Ausrüstung, z. B. Linsen (Übungsbrillen), Prismen, Filter, Klappen, elektronische Fixationsobjekte oder Balancebretter, und Vorschlagen oder Umsetzen von Korrekturmöglichkeiten oder Möglichkeiten zur Bewältigung des Alltags, Überwachung von Augenübungen in der Praxis und Unterweisung des Patienten für die Durchführung von Übungen zu Hause.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
bei der Kontaktlinsenpflege beraten
Beratung von Patienten darüber, wie Kontaktlinsen zu reinigen und zu tragen sind, um deren Lebensdauer zu maximieren und das Komplikationsrisiko zu minimieren.
17
17:00 · Zusammenfassung
in interdisziplinären Teams des Gesundheitswesens arbeiten
Teilnahme an der multidisziplinären Gesundheitsversorgung und Kenntnis der Regeln und Kompetenzen anderer Berufe im Gesundheitswesen.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Fähigkeiten & Wissen

Was Sie für diese Arbeit brauchen

Die Fähigkeiten, das Wissen und die Tools, die diese Rolle erfordert – sowie die Eigenschaften und Vorteile, die damit einhergehen.

Grundlegende Fähigkeiten
Medizinische Beratung
  • politische Entscheidungsträger über die Herausforderungen des Gesundheitswesens informieren

    Bereitstellen hilfreicher Informationen im Zusammenhang mit Gesundheitsberufen, um sicherzustellen, dass politische Entscheidungen im Interesse der Gemeinschaften getroffen werden.

  • Patienten/Patientinnen über Einwilligung nach Aufklärung beraten

    Sicherstellen, dass Patienten/Kunden umfassend über Risiken und Nutzen vorgeschlagener Behandlungen informiert werden, damit sie ihre Einwilligung nach Aufklärung geben können, sowie Einbeziehen von Patienten/Kunden in den Prozess ihrer Versorgung und Behandlung.

  • Patienten/Patientinnen bezüglich der Möglichkeiten für besseres Sehen beraten

    Beraten von Patienten mit schlechtem Sehvermögen in Bezug auf Möglichkeiten zur Verbesserung ihrer Sehfähigkeit, z. B. durch Verwendung von Vergrößerungs- und Beleuchtungsgeräten.

  • mit Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems umgehen

    Kommunikation mit den Kunden und ihren Pflegepersonen mit Zustimmung des Patienten und unter Wahrung der Vertraulichkeit, um sie über die Fortschritte der Kunden und Patienten zu informieren.

  • bei der Kontaktlinsenpflege beraten

    Beratung von Patienten darüber, wie Kontaktlinsen zu reinigen und zu tragen sind, um deren Lebensdauer zu maximieren und das Komplikationsrisiko zu minimieren.

  • kontextspezifische klinische Kompetenzen anwenden

    Professionelle und faktengestützte Bewertung, Zielsetzung, Intervention und Einschätzung der Klienten im Rahmen des eigenen klinischen Tätigkeitsbereichs unter Berücksichtigung ihrer Entwicklungs- und kontextuellen Geschichte.

Stellen medizinischer Diagnosen
  • Progression von Augenkrankheiten bestimmen

    Bestimmen der Auswirkungen und des Fortschreitens einer Augenkrankheit durch die Anwendung spezieller Diagnose- und Bildgebungsverfahren, z. B. Ultraschall und Topographie.

  • Sehstörungen diagnostizieren

    Erkennung und Diagnose von Sehstörungen, z. B. im Zusammenhang mit Binokularsehen, Okulomotorik, Amblyopie oder Sehschwäche, Strabismus oder Schielen, Glaukom, diabetische Retinopathie, Beurteilung des sensorischen Augenzustands.

  • Augendruckmessung vornehmen

    Vornehmen von Augendruckmessungen zur Bestimmung des Augeninnendrucks bei Patienten, bei denen ein Glaukomrisiko besteht.

  • umfassende Augenuntersuchungen vornehmen

    Durchführen umfassender Augenuntersuchungen zur Bestimmung des Verschreibungsbedarfs oder zur Diagnose von Krankheiten oder Anomalien. Untersuchungsmethoden sind u. a. Abdecktests, Tests auf Farbenblindheit und Pupillenerweiterung.

Einhaltung operativer Verfahren
  • klinischen Leitlinien folgen

    Befolgen vereinbarter Protokolle und Leitlinien zur Unterstützung der medizinischen Praxis, die von Gesundheitseinrichtungen, Berufsverbänden, Behörden oder wissenschaftlichen Organisationen bereitgestellt wird.

  • organisatorische Leitlinien befolgen

    Befolgen organisatorischer oder abteilungsspezifischer Standards und Leitlinien. Verstehen der Motive der Organisation und der allgemeinen Vereinbarungen sowie entsprechendes Handeln.

  • Inklusion vorantreiben

    Fördern und Wahren der Vielfalt und Einstehen für die Gleichbehandlung von Frauen und Männern, Ethnien und Minderheiten im Unternehmen, um Diskriminierung zu verhindern und die Inklusion und ein positives Umfeld zu gewährleisten.

Einhaltung von Verfahren zu Sicherheit und Gesundheitsschutz
  • Rechtsvorschriften im Zusammenhang mit der Praxis im Gesundheitswesen einhalten

    Anwendung der von nationalen Berufsverbänden und Behörden anerkannten Qualitätsstandards für Risikomanagement, Sicherheitsverfahren, Patientenrückmeldungen, Vorsorgeuntersuchungen und Medizinprodukte in der täglichen Praxis.

  • Rechtsvorschriften zum Gesundheitswesen einhalten

    Einhaltung der regionalen und nationalen Gesundheitsvorschriften, die die Beziehungen zwischen Lieferanten, Kostenträgern, Anbietern der Gesundheitsbranche und Patienten/Patientinnen sowie die Erbringung von Gesundheitsdienstleistungen regeln.

  • Sicherheit von Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems gewährleisten

    Sicherstellen, dass die Nutzer des Gesundheitssystems professionell, wirksam und sicher behandelt werden, indem die Methoden und Verfahren an die Bedürfnisse, Fähigkeiten oder Umstände des Nutzers angepasst werden.

Schulung zu Gesundheits- oder medizinischen Themen
  • über Krankheitspräventionen informieren

    Anbieten evidenzbasierter Beratung zur Vermeidung von Krankheiten, Aufklären und Beraten von Patienten und ihren Betreuern hinsichtlich der Prävention von Krankheiten und/oder Möglichkeiten zur Verbesserung ihres Umfelds und ihres Gesundheitszustands. Bereitstellen von Beratungsleistungen zur Ermittlung von Risiken, die zu Krankheiten führen, und Leisten von Unterstützung bei der Verbesserung der Widerstandsfähigkeit der Patienten durch gezielte Präventions- und Frühinterventionsstrategien.

  • über Augengesundheit informieren

    Mitwirkung an Aktivitäten zur Förderung der Augengesundheit und zur Verhütung von Augenproblemen.

In Teams arbeiten
  • in einem multikulturellen Umfeld im Gesundheitswesen arbeiten

    Interagieren, Zusammenkommen und Kommunizieren mit Menschen aus verschiedenen Kulturen bei der Arbeit im Gesundheitswesen.

  • in interdisziplinären Teams des Gesundheitswesens arbeiten

    Teilnahme an der multidisziplinären Gesundheitsversorgung und Kenntnis der Regeln und Kompetenzen anderer Berufe im Gesundheitswesen.

Organisation, Planung und zeitliche Planung von Arbeiten und Tätigkeiten
  • auf sich verändernde Situationen im Gesundheitswesen reagieren

    Umgang mit Druck und angemessenes und rechtzeitiges Reagieren auf unerwartete und sich rasch verändernde Situationen im Gesundheitswesen.

Bedienen von medizinischen Ausrüstungen
  • augenärztliche Instrumente verwenden

    Spezialwerkzeuge in der Augenheilkunde wie Phoropter, Tonometer, Drahtspekulum, Iris-Pinzette, Lidplatte oder Beersches Messer verwenden.

Werbung für Waren, Dienstleistungen oder Programme
  • Marketingstrategien umsetzen

    Strategien zur Förderung eines bestimmten Produkts oder einer bestimmten Dienstleistung unter Einsatz der entwickelten Marketingstrategien umsetzen.

Unterstützung und Pflege
  • eine empathische Beziehung zu Nutzern/Nutzerinnen des Gesundheitssystems aufbauen

    Die Hintergründe der Symptome, Schwierigkeiten und Verhaltensweisen von Kundinnen/Kunden und Patienten/Patientinnen verstehen. Mitfühlend sein; Respekt zeigen und ihre Selbständigkeit, Selbstachtung und Unabhängigkeit stärken. Sich führ ihr Wohlbefinden interessieren und unter Berücksichtigung der persönlichen Grenzen, Empfindlichkeiten, kulturellen Unterschiede und Präferenzen der Person mit ihr interagieren.

Wissensgebiete & Software & Technologien
Wissensgebiete
  • Qualitätsstandards ophthalmologischer Geräte

    Die verschiedenen nationalen oder internationalen Qualitätsnormen für ophthalmologische Geräte (Brillen, Linsen usw.), z. B. ISO 10685-1:2011.

Branchenübergreifende Kompetenzen
  • Augenschutzbestimmungen
  • Eigenschaften optischer Gläser
  • optische Instrumente
  • Präventivmedizin
Software & Technologien
Microsoft SQL ServerIntuit QuickBooksMozilla FirefoxApple SafariMicrosoft EdgeScheduling softwareOperational Data Store ODS softwareFirst Insight MaximEyesHealthLine Systems EyecomInsight Software My Vision ExpressOfficeMate Software Solutions OfficeMateAccra Med Software FiloptoAltaPoint Data Systems AltaPoint VisionBabcock Winx ProCompulink Business Systems Eyecare AdvantageDigital Healthcare OptoMizeFirst Insight E-Z FrameMAX Systems Max-Gold7MediNotes Charting PlusOfficeMate Software Solutions ExamWRITERPrima Systems OPTIXUniversal Software Solutions VersaVisionVisionScience Software Acuity Pro
Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Anerkennung Fürsorge für andere Zuverlässigkeit Integrität Analytisches Denken Zusammenarbeit Stressresistenz Soziale Orientierung Selbstkontrolle Unabhängigkeit Leistung Leistung/Anstrengung Führung Vielfalt Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Innovation
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
So qualifizieren Sie sich

Optometrist: Wie Sie sich qualifizieren und wo Sie studieren können

Was normalerweise für die Qualifikation erforderlich ist: Bildungsniveau, wo es sich um einen reglementierten Beruf handelt und wo man studieren kann.

Typisches Bildungsniveau

Bachelor oder gleichwertig

Reglementierter Beruf

Reguliert in 16 registrierten Ländern. Mindest-EQR 4–7, je nach Land.

Slowakei · EQF 4 Belgien · EQF 6 der Schweiz · EQF 6 Zypern · EQF 6 Tschechien · EQF 6 Dänemark · EQF 6 Spanien · EQF 6 Finnland · EQF 6 Ungarn · EQF 6 Irland · EQF 6 Litauen · EQF 6 Malta · EQF 6 den Niederlanden · EQF 6 Norwegen · EQF 6 Schweden · EQF 6 Lettland · EQF 7

Entspricht der EU-Datenbank für reglementierte Berufe. Keine Rechtsberatung – klären Sie die Anforderungen bei der zuständigen nationalen Behörde ab, bevor Sie sich bei einer Berufs- oder Einwanderungsentscheidung darauf verlassen.

Wo man studieren kann

479 Studienprogramme in 32 Ländern vermitteln die Kernkompetenzen dieses Berufs. Außerdem gibt es 127 kurze Kurse, die jeweils eine einzelne Fähigkeit vermitteln.

Einige Beispiele, mit Unterricht in der Sprache dieser Seite:

Berufsausbildung Augenoptikmeister:in - Teil 1 und 2 - Kompaktkurs

bfw - Unternehmen für Bildung. · Deutschland

Kurzkurs

Refraktionsseminar mit Skiaskopie - Vorbereitung für die Facharztprüfung

WIFI Tirol · Österreich

Quellen
  1. 1. Source: Europass Qualification Dataset Register (European Commission)
  2. 2. Source: AMS Weiterbildungsdatenbank, Arbeitsmarktservice Österreich (weiterbildungsdatenbank.at). Data as at 03/10/2026.
Karriereentwicklung

Entwicklungspfade & ähnliche Rollen

Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.

Für Organisationen

Die Daten auf dieser Seite für Ihre Schülerinnen und Schüler, Klientinnen und Klienten sowie Mitarbeitenden nutzen.

Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche Qualifikationen benötige ich, um als Optometrist/Optometristin zu arbeiten?
Die genauen Anforderungen an die Qualifikation variieren je nach Bundesland. In der Regel ist ein abgeschlossenes Studium der Optometrie oder eine vergleichbare Ausbildung erforderlich. Es ist wichtig, sich über die spezifischen Bestimmungen im jeweiligen Bundesland zu informieren.
Kann ich als Optometrist/Optometristin selbstständig arbeiten?
Ja, es besteht die Möglichkeit, eine eigene Praxis zu eröffnen. Die meisten Optometristen/Optometristinnen sind jedoch angestellt, beispielsweise in Optikgeschäften oder Augenarztpraxen.
Welche Arbeitsweisen sind typisch für Optometristen/Optometristinnen?
Die Tätigkeit erfordert eine hohe Präzision und Sorgfalt (1.C.3.b). Eigenverantwortliches Arbeiten und die Fähigkeit, Prioritäten zu setzen, sind wichtig (1.C.5.a). Gute Kommunikationsfähigkeiten sind unerlässlich, um Patienten/Patientinnen verständlich zu beraten (1.C.5.b, 1.C.5.c). Auch die Fähigkeit, strategisch zu denken und Entscheidungen zu treffen, wird erwartet (1.C.5.b). Ein starker Fokus auf Genauigkeit und Detailgenauigkeit ist entscheidend (1.B.2.b). Zudem spielen Wertschätzung für die Gesundheit und das Wohlbefinden der Patienten/Patientinnen sowie ein starkes Verantwortungsbewusstsein eine wichtige Rolle (1.B.2.a, 1.B.2.c, 1.B.2.d).
Optometrist/Optometristin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
134.830 US-Dollar im Jahr im Median, Stand 2025-05. Die Medianwerte der Bundesstaaten reichen von 97.350 bis 170.310 US-Dollar. Quelle: US Bureau of Labor Statistics. Die Zahl beschreibt die Vereinigten Staaten und ist keine Prognose für Europa.
Optometrist/Optometristin — ist das ein reglementierter Beruf?
Er ist in 16 europäischen Ländern als reglementierter Beruf geführt: Spanien, Norwegen, Schweden, Finnland und 12 weitere. Das niedrigste dort geforderte Qualifikationsniveau ist EQR 4. Wo ein Beruf reglementiert ist, muss ein anderswo erworbener Abschluss vor der Ausübung formell anerkannt werden. Quelle: EU-Datenbank der reglementierten Berufe.

Quellen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Daten aktualisiert: 19. Oktober 2026 Über unsere Daten