Erhvervsprofil

Bibliotekar

Vigtige fakta

Bibliotekarer leder biblioteker og udfører relaterede bibliotekstjenester. De forvalter, indsamler og udvikler informationsressourcer. De stiller oplysninger til rådighed, tilgængelige og søgbare for enhver form for bruger.

Arbejdsmarked
Flere kandidater end stillinger i Østrig og 5 flere lande
ELA/EURES 2025
Reguleret erhverv
6 lande
EQF 6–7
Industri
Uddannelse
Uddannelse
Bachelorgrad eller tilsvarende
47%
Modstandsdygtighed Score · 2026 (Højere er bedre)
Bachelorgrad eller tilsvarende 43% AI-eksponering · 2026
Arbejdsmarked

Hvor dette job er efterspurgt

Indberettet mangel på og overskud af arbejdskraft, pr. år. Offentliggøres for erhvervsgrupper, ikke for enkelte jobtitler.

Tallene dækker Arbejde inden for jura, samfundsvidenskab og kultur — 186 job, dette medregnet.

1 af 7 med mangel202517 af 30 vokser2.7Mstillinger frem mod 2035

Mangel: Tjekkiet.

Længst varende mangel: Luxembourg, 2 år.

Vælg et område på kortet for at se dets tal.

Om denne kilde›

Kilde: ELA/EURES, mangel på og overskud af arbejdskraft. Tallene offentliggøres på jobgruppeniveau og dækker Europa. Udgaverne er forskellige med hensyn til bilagets opbygning og hvilke lande der indgår, så en ændring mellem år betyder ikke altid, at arbejdsmarkedet har ændret sig. Lande i gråt er ikke indberettet, hvilket ikke er det samme som at være i balance.

Hvad disse ord betyder

De fire ting, dette afsnit viser

Indberettet efterspørgsel
Indberettet efterspørgsel viser, om arbejdsgivere oplyser, at de har brug for folk i dette job — en vurdering offentliggjort af en national myndighed eller et EU-organ, ikke et antal.
Hvilken vej det går
Hvilken vej det går beskriver, i hvilken retning beskæftigelsen i dette job forventes at udvikle sig i de kommende år, ud fra en officiel fremskrivning.
Ledige stillinger
Ledige stillinger angiver omtrent, hvor mange stillinger der bliver ledige som følge af vækst og af personer, der forlader jobbet.
Typisk løn
Typisk løn er det, personer i dette job normalt tjener, dér hvor kilden offentliggør oplysningerne. Et tomt felt betyder ikke, at arbejdet er ulønnet; det betyder, at ingen offentliggør tallet for det pågældende sted.

Et mål udelades, når ingen offentliggør det for det pågældende sted, i stedet for at blive vist som nul.

Hvilken vej arbejdsmarkedet hælder for dig

Til din fordel
Flere ledige stillinger end ansøgere — arbejdsgiverne konkurrerer om kandidaterne.
I balance
Ledige stillinger og ansøgere står nogenlunde lige.
Konkurrencepræget
Flere ansøgere end ledige stillinger — forvent konkurrence.
Modstridende data
Kilderne er uenige, eller den samme jobgruppe mangler folk ét sted og har overskud et andet.

Alle kilder ender med én af disse fire vurderinger, så der er ét fælles sprog at lære. Det, der varierer, er dokumentationen bag vurderingen, som står under hver af dem — et målt forhold mellem ledige stillinger og jobsøgere eller en vurdering offentliggjort af en national myndighed.

Hvordan dette job klarer sig sammenlignet med andre job i samme land

Stærk
Blandt de stærkeste i that country
God
Stærkere end de fleste job i that country
Blandet
Omtrent typisk for that country
Svag
Svagere end de fleste job i that country

Dette er en rangering inden for ét land, ikke en score, du kan sammenligne på tværs af grænser — registrene bag to lande tæller forskellige personer, så det samme tal betyder forskellige ting i hvert land. Det er også derfor, at et job kan ligge i kategorien Stærk i et land og stadig vises som Konkurrencepræget: det ligger forrest i et arbejdsmarked, der samlet set er præget af hård konkurrence.

Hvor oplysningerne kommer fra

Alle tal offentliggøres af et nationalt statistikbureau, en offentlig arbejdsformidling eller et EU-organ, og hvert kort angiver kilden og den periode, det dækker. Nogle steder opgøres tallene månedligt, mens andre vurderes én eller to gange om året, så to steder på det samme kort kan beskrive forskellige tidspunkter — datoen vises altid.

Intet af dette forudsiger én persons chancer. Det beskriver et arbejdsmarked.

Indberettet efterspørgsel · Typisk løn · Hvilken vej det går (Danmark, Sverige, Norge, Tyskland, Nederlandene)
Indberettet efterspørgsel · Typisk løn · Hvilken vej det går
Indberettet efterspørgsel Typisk løn Hvilken vej det går
Danmark Overskud indberettet ELA/EURES 2024 * — +24,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Sverige Ikke indberettet — +32,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Norge Ikke indberettet 647.520 NOK 2026K2 −1,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Tyskland Overskud indberettet ELA/EURES 2025 * — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Nederlandene Ikke indberettet — +7,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Offentliggøres for erhvervsgrupper, ikke for enkelte jobtitler.

Source: Statistics Norway (SSB), CC BY 4.0; changes made: annualised as 12 x monthly

Giver du studerende, klienter eller medarbejdere karrierevejledning? Brug disse data om erhvervet i din organisation.

NexFuture™

Fremtidsudsigter for bibliotekar

The outlook for bibliotekar reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Hvordan beregnes disse scores?

Robusthedsscoren (0–100) estimerer, hvor strukturelt beskyttet dette erhverv er mod automatisering og AI-disruption baseret på opgaveniveauanalyse. Højere scorer betyder flere opgaver, der kræver menneskelig vurdering. AI-eksponering viser den estimerede procentdel af arbejdstimer, som de nuværende AI-muligheder kan påvirke. Disse er modellbaserede strukturelle indikatorer, ikke forudsigelser om individuel jobsikkerhed.

Spil fremtiden
Hvordan kan bibliotekar ændre sig, efterhånden som AI-adoptionen vokser?

Denne rolle vil sandsynligvis ændre sig gradvist, hvor AI understøtter udvalgte opgaver i stedet for at erstatte hele erhvervet.

Betydelig transformation på opgaveniveau estimeres om 14 år (omkring 2040) under det valgte „Forventet“-scenarie.
~45%
Modstandsdygtighed
Automatiseringsrisiko
EXP~45%
Menneskelig kant
MOAT~50%

Illustrativt scenarie baseret på opgavers automatiserbarhed — ikke en prognose. Værdier afrundes, jo længere frem du ser.

2026
2034
2045
AI Adoptionshastighed:

Modelbaseret estimat. Brug det som et planlægningssignal, ikke en garanti.

Hvordan AI kan ændre denne rolle

Deterministisk, modelbaseret fortolkning af aktuelle rollesignaler - ikke en garanti for udskiftning.

47% Menneskeejet

Hvad afhænger stadig af mennesker

  • give information om bibliotek
  • udføre kundepleje
  • forhandle bibliotekskontrakter
Den menneskelige fordel For at forblive foran i denne rolle skal du fokusere på overholdelse af regler for databehandling og forvaltning af samlinger. Disse menneskefokuserede færdigheder er de sværeste for AI at kopiere i de kommende 20 år.
17% Hjælpe

Hvor AI kan blive en andenpilot

  • analysere biblioteksbrugeres forespørgsler
  • evaluere informationstjenester ved hjælp af målinger
  • gennemføre videnskabelig forskning
43% Automatiser

Opgaver, der er mest udsat for automatisering

  • forvalte digitale biblioteker
  • klassificere biblioteksmaterialer
Detaljeret analyse

Vitale tegn & AI-vektorer

AI eksponeringsvektorer

0-100%
AI / Machine Learning 17%

Eksponering for AI-assisteret analyse, mønstergenkendelse og opgaver til forudsigelig modellering

Generativ AI 14%

Eksponering for indholdsgenering, kreativ forøgelse og værktøjer til store sprogmodeller

Robotisk og fysisk automatisering 1%

Eksponering for fysisk automatisering, robotik og sensorstyreret opgaveforflyttelse

Kognitiv software 1%

Eksponering for arbejdsflowautomatisering, beslutningsstøttesoftware og procesdigitalisering

Tekniske detaljer
Metodik: NexFuture v3.0 Kilder: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Opdateret: okt. 2026

NexFuture v3.0 estimerer automatiseringseksponering direkte ud fra ESCO's essentielle færdighedsgrupper, vægtet efter færdighedsmasse og kalibreret mod ekspertankre. Scorer er sandsynlighedsbaserede estimater, ikke garantier. Se NexFuture-metodologihvidbogen for fulde detaljer.

Måler eksponering for automatisering. Den måler ikke løn, efterspørgsel eller hvor mange job der findes i nærheden af dig.

En dag i livet

Hvad mennesker i denne rolle normalt gør

Uddannelse

Dag i livet

En typisk dag som bibliotekar

09
09:00 · Morgen
evaluere informationstjenester ved hjælp af målinger
Bruge bibliometri, cybermetri og webparametre til evaluering af informationstjenester.
10
10:30 · Midt på formiddagen
analysere biblioteksbrugeres forespørgsler
Analysere biblioteksbrugeres forespørgsler om yderligere oplysninger; bistå i at fremskaffe og finde disse oplysninger.
12
12:00 · Middag
arrangere lån mellem biblioteker
Sørge for udveksling mellem biblioteker af materiale, der ikke er tilgængelige i et bestemt bibliotek.
14
14:00 · Eftermiddag
bygge nye bibliotekselementer
Evaluere nye biblioteksprodukter og -tjenester, forhandle kontrakter og udføre bestillinger.
15
15:30 · Sen eftermiddag
forhandle bibliotekskontrakter
Forhandle kontrakter om bibliotekstjenester, -materialer, -vedligeholdelse og -udstyr.
17
17:00 · Afslutning
forvalte digitale biblioteker
Med henblik på permanent adgang at indsamle, forvalte og bevare digitalt indhold og tilbyde specifikke brugergrupper specialiserede søge- og hentefunktioner.

Opgaverækkefølgen er illustrativ. De enkelte dage varierer.

Færdigheder og viden

Det skal du kunne for at udføre dette arbejde

De færdigheder, den viden og de værktøjer, som denne rolle kræver — samt de træk og belønninger, der følger med.

Væsentlige færdigheder
analysere og vurdere oplysninger og data
  • analysere biblioteksbrugeres forespørgsler

    Analysere biblioteksbrugeres forespørgsler om yderligere oplysninger; bistå i at fremskaffe og finde disse oplysninger.

  • evaluere informationstjenester ved hjælp af målinger

    Bruge bibliometri, cybermetri og webparametre til evaluering af informationstjenester.

forvalte, indsamle og lagre digitale data
  • forvalte digitale biblioteker

    Med henblik på permanent adgang at indsamle, forvalte og bevare digitalt indhold og tilbyde specifikke brugergrupper specialiserede søge- og hentefunktioner.

forhandle og forvalte kontrakter og aftaler
  • forhandle bibliotekskontrakter

    Forhandle kontrakter om bibliotekstjenester, -materialer, -vedligeholdelse og -udstyr.

udvikle løsninger
  • udvikle løsninger på informationsproblemer

    Analyse af informationsbehov og udfordringer med henblik på at udvikle effektive teknologiske løsninger.

udføre akademisk forskning eller markedsundersøgelser
  • gennemføre videnskabelig forskning

    Planlægge videnskabelig forskning ved at formulere forskningsspørgsmålet og gennemføre empirisk forskning eller søge i litteratur for at undersøge og klarlægge forskningsspørgsmålet.

samarbejde med andre for at identificere behov
  • vurdere informationsbehov

    Kommunikere med kunder eller brugere for at finde ud af, hvilke oplysninger de har brug for, og de metoder, de har adgang til.

fordele og kontrollere fysiske ressourcer
  • arrangere lån mellem biblioteker

    Sørge for udveksling mellem biblioteker af materiale, der ikke er tilgængelige i et bestemt bibliotek.

give information til offentligheden og kunder
  • give information om bibliotek

    Forklare anvendelsen af bibliotekstjenester, -ressourcer og -udstyr; give information om skik og brug på et bibliotek.

yde generel bistand til mennesker
  • udføre kundepleje

    Identificere og forstå kundens behov. Kommunikere og samarbejde med interessenter om udformning, fremme og evaluering af tjenester.

forvalte information
  • klassificere biblioteksmaterialer

    Klassificere, kode og katalogisere bøger, publikationer, audiovisuelle dokumenter og andet biblioteksmateriale baseret på standarder for emne- eller biblioteksklassifikation.

Vidensområder & Software og teknologier
Vidensområder
  • forvaltning af samlinger

    Processen med ressourcevurdering, udvælgelse og planlægning af livscyklus med henblik på at skabe og fremme en sammenhængende samling i overensstemmelse med brugernes eller kundernes behov. Have en forståelse af pligtaflevering ved langsigtet adgang til publikationer.

  • procedurer på videregående uddannelsesinstitution

    En postgymnasial skoles indre funktion, såsom strukturen for den relevante uddannelsesstøtte- og -ledelse, politikkerne og reglerne.

Kompetencer på tværs af sektorer
  • videnskabelige forskningsmetoder
  • børnehaveprocedurer
  • digitalisering
  • litteratur
  • lovgivning om ophavsret
  • musik- og videoindustri
  • musikgenrer
  • procedurer i grundskolen
Software og teknologier
Structured query language SQLFacebookAdobe IllustratorAdobe InDesignAdobe Creative Cloud softwareExtensible markup language XMLHypertext markup language HTMLOracle JavaJavaScriptAdobe After EffectsZoomPHPCascading style sheets CSSFileMaker ProMicrosoft PublisherSmugMug FlickrApple Final Cut ProGraphics softwareLexisNexisAdobe DreamweaverStataCorp StataBlackboard softwareDrupalExtensible hypertext markup language XHTMLLearning management system LMSQuarkXPressAdobe Premiere ProDesktop publishing softwareData visualization softwareApple iMovieBlogging softwareOnline databasesReally Simple Syndication RSSStandard generalized markup language SGMLOnline Computer Library Center (OCLC) databasesSocial networking softwareThomson Reuters Westlaw EdgeWiki softwareWorldCatDynix Digital Library
Nøgletræk du har brug for
Pålidelighed Samarbejde Integritet Selvkontrol Anerkendelse Omsorg for andre Tilpasningsevne/Fleksibilitet Stresstolerance Uafhængighed Præstation Analytisk tænkning Præstation/Indsats Variation Innovation Social orientering Lederskab
Nøglebelønninger, du kan forvente
PræstationArbejdsforholdAnerkendelseRelationerStøtteUafhængighed
Sådan kvalificerer du dig

Bibliotekar: hvordan du kvalificerer dig, og hvor du kan studere

Hvad der typisk skal til for at kvalificere sig: uddannelsesniveau, hvor det er et lovreguleret erhverv, og hvor man skal studere.

Typisk uddannelsesniveau

Bachelorgrad eller tilsvarende

Reguleret erhverv

Registreret i 6 lande. Minimum EQF 6–7, afhængigt af landet.

Island · EQF 6 Norge · EQF 6 Finland · EQF 7 Kroatien · EQF 7 Ungarn · EQF 7 Slovenien · EQF 7

Afspejler EU-databasen for regulerede erhverv. Ikke juridisk rådgivning — bekræft kravene med den relevante nationale myndighed, før du stoler på dette for en karriere- eller immigrationsbeslutning.

Hvor man kan studere

281 uddannelser i 21 lande giver de grundlæggende færdigheder, der kræves i dette job. Plus 56 korte kurser, der hver især opbygger én færdighed.

Karriereforløb

Vækstveje & lignende roller

Udforsk typiske karriereforløb, tilstødende færdigheder og lignende roller for at planlægge din næste overgang.

Karrierelandskab

Hvor passer bibliotekar?

Denne rolle
bibliotekar Denne rolle
Vækstveje

Lighedsscore baseret på færdighedsoverlap fra ESCO-data.

For organisationer

Få dataene på denne side til at arbejde for jeres elever, klienter og medarbejdere.

Almindelige spørgsmål

Ofte stillede spørgsmål

Hvilken uddannelse skal jeg have for at blive bibliotekar?
For at arbejde som bibliotekar er det typisk nødvendigt med en kandidatuddannelse i bibliotekarvidenskab eller en relateret uddannelse med bibliotekaruddannelse som en del af kurset. Kravene kan variere afhængigt af den specifikke stilling og arbejdsgiver.
Hvilke personlige egenskaber er vigtige for en bibliotekar?
Gode kommunikationsevner, evnen til at lytte og hjælpe andre, en struktureret tilgang til opgaver og en interesse for viden og information er vigtige. Det er også vigtigt at være fleksibel og kunne tilpasse sig nye teknologier og arbejdsmetoder.
Er der mange ledige stillinger som bibliotekar i dag?
Markedssignalerne indikerer i øjeblikket en lav efterspørgsel (0.0000) efter bibliotekarer. Det er dog vigtigt at holde øje med stillingsopslag og netværke inden for feltet, da behovet kan variere afhængigt af geografisk placering og type af bibliotek.
Bibliotekar — hvad er lønnen i USA?
Medianlønnen er 64.320 dollar om året, pr. 2025-05. Delstaternes medianlønninger ligger mellem 42.980 og 100.030 dollar. Kilde: US Bureau of Labor Statistics. Tallet gælder USA og er ikke en fremskrivning for Europa.
Bibliotekar — er det et reguleret erhverv?
Det er opført som reguleret erhverv i 6 europæiske lande: Slovenien, Finland, Norge, Island og 2 mere. Det laveste krævede kvalifikationsniveau blandt dem er EQF 6. Hvor et erhverv er reguleret, skal en uddannelse fra et andet land anerkendes formelt, før man må arbejde. Kilde: EU’s database over regulerede erhverv.

Kilder: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data opdateret 3. oktober 2026 Om vores data