Astronaut
Øjebliksbillede
Astronauter er besætningsmedlemmer, der fører rumfartøjer ved operationer uden for lavt kredsløb omkring jorden, eller som er højere end den normale højde, der opnås med kommercielle flyvninger. De kredser omkring jorden for at udføre videnskabelige undersøgelser og forsøg, opsendelse eller frigivelse af satellitter og opbygning af rumstationer.
Som astronaut er du en højt specialiseret besætningsmedlem, der arbejder i rummet. Din hverdag kan variere afhængigt af missionen, men vil typisk involvere omfattende træning, forberedelse og udførelse af opgaver i rumfartøjer. Dette kan omfatte videnskabelige eksperimenter, vedligeholdelse af rumstationer, opsendelse og frigivelse af satellitter, og observation af Jorden.
- • Udføre videnskabelige undersøgelser og eksperimenter i rummet.
- • Betjene og vedligeholde rumfartøjer og rumstationer.
- • Opsende og frigive satellitter.
Hvor dette job er efterspurgt
Indberettet mangel på og overskud af arbejdskraft, pr. år. Offentliggøres for erhvervsgrupper, ikke for enkelte jobtitler.
Tallene dækker Teknikerarbejde inden for videnskab, ingeniørvirksomhed og skibs- og luftfart — 267 job, dette medregnet.
Mangel: Danmark, Italien, Letland, Luxembourg.
Længst varende mangel: Letland, 3 år.
Vælg et område på kortet for at se dets tal.
Om denne kilde›
Kilde: ELA/EURES, mangel på og overskud af arbejdskraft. Tallene offentliggøres på jobgruppeniveau og dækker Europa. Udgaverne er forskellige med hensyn til bilagets opbygning og hvilke lande der indgår, så en ændring mellem år betyder ikke altid, at arbejdsmarkedet har ændret sig. Lande i gråt er ikke indberettet, hvilket ikke er det samme som at være i balance.
Hvad disse ord betyder
De fire ting, dette afsnit viser
- Indberettet efterspørgsel
- Indberettet efterspørgsel viser, om arbejdsgivere oplyser, at de har brug for folk i dette job — en vurdering offentliggjort af en national myndighed eller et EU-organ, ikke et antal.
- Hvilken vej det går
- Hvilken vej det går beskriver, i hvilken retning beskæftigelsen i dette job forventes at udvikle sig i de kommende år, ud fra en officiel fremskrivning.
- Ledige stillinger
- Ledige stillinger angiver omtrent, hvor mange stillinger der bliver ledige som følge af vækst og af personer, der forlader jobbet.
- Typisk løn
- Typisk løn er det, personer i dette job normalt tjener, dér hvor kilden offentliggør oplysningerne. Et tomt felt betyder ikke, at arbejdet er ulønnet; det betyder, at ingen offentliggør tallet for det pågældende sted.
Et mål udelades, når ingen offentliggør det for det pågældende sted, i stedet for at blive vist som nul.
Hvilken vej arbejdsmarkedet hælder for dig
- Til din fordel
- Flere ledige stillinger end ansøgere — arbejdsgiverne konkurrerer om kandidaterne.
- I balance
- Ledige stillinger og ansøgere står nogenlunde lige.
- Konkurrencepræget
- Flere ansøgere end ledige stillinger — forvent konkurrence.
- Modstridende data
- Kilderne er uenige, eller den samme jobgruppe mangler folk ét sted og har overskud et andet.
Alle kilder ender med én af disse fire vurderinger, så der er ét fælles sprog at lære. Det, der varierer, er dokumentationen bag vurderingen, som står under hver af dem — et målt forhold mellem ledige stillinger og jobsøgere eller en vurdering offentliggjort af en national myndighed.
Hvordan dette job klarer sig sammenlignet med andre job i samme land
- Stærk
- Blandt de stærkeste i that country
- God
- Stærkere end de fleste job i that country
- Blandet
- Omtrent typisk for that country
- Svag
- Svagere end de fleste job i that country
Dette er en rangering inden for ét land, ikke en score, du kan sammenligne på tværs af grænser — registrene bag to lande tæller forskellige personer, så det samme tal betyder forskellige ting i hvert land. Det er også derfor, at et job kan ligge i kategorien Stærk i et land og stadig vises som Konkurrencepræget: det ligger forrest i et arbejdsmarked, der samlet set er præget af hård konkurrence.
Hvor oplysningerne kommer fra
Alle tal offentliggøres af et nationalt statistikbureau, en offentlig arbejdsformidling eller et EU-organ, og hvert kort angiver kilden og den periode, det dækker. Nogle steder opgøres tallene månedligt, mens andre vurderes én eller to gange om året, så to steder på det samme kort kan beskrive forskellige tidspunkter — datoen vises altid.
Intet af dette forudsiger én persons chancer. Det beskriver et arbejdsmarked.
Indberettet efterspørgsel · Typisk løn · Hvilken vej det går (Danmark, Sverige, Norge, Tyskland, Nederlandene)
| Indberettet efterspørgsel | Typisk løn | Hvilken vej det går | |
|---|---|---|---|
| Danmark | Mangel indberettet ELA/EURES 2025 * | — | +31,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Sverige | Ikke indberettet | 848.400 SEK 2025 | +32,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Norge | Ikke indberettet | 1.395.120 NOK 2026K2 | +13,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Tyskland | Mangel indberettet ELA/EURES 2024 * | — | −17,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nederlandene | Ikke indberettet | — | −17,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Offentliggøres for erhvervsgrupper, ikke for enkelte jobtitler.
Source: Statistics Sweden (SCB) and the National Mediation Office, CC0; annualised as 12 x monthly
Source: Statistics Norway (SSB), CC BY 4.0; changes made: annualised as 12 x monthly
Giver du studerende, klienter eller medarbejdere karrierevejledning? Brug disse data om erhvervet i din organisation.
Fremtidsudsigter for astronaut
The outlook for astronaut reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Hvordan beregnes disse scores?
Robusthedsscoren (0–100) estimerer, hvor strukturelt beskyttet dette erhverv er mod automatisering og AI-disruption baseret på opgaveniveauanalyse. Højere scorer betyder flere opgaver, der kræver menneskelig vurdering. AI-eksponering viser den estimerede procentdel af arbejdstimer, som de nuværende AI-muligheder kan påvirke. Disse er modellbaserede strukturelle indikatorer, ikke forudsigelser om individuel jobsikkerhed.
Hvordan kan astronaut ændre sig, efterhånden som AI-adoptionen vokser?
Flere opgaveområder kan skifte mod AI-støttede arbejdsgange, så omskoling bliver vigtigere.
Illustrativt scenarie baseret på opgavers automatiserbarhed — ikke en prognose. Værdier afrundes, jo længere frem du ser.
Flere opgaveområder kan skifte mod AI-støttede arbejdsgange, så omskoling bliver vigtigere.
Illustrativt scenarie baseret på opgavers automatiserbarhed — ikke en prognose. Værdier afrundes, jo længere frem du ser.
Modelbaseret estimat. Brug det som et planlægningssignal, ikke en garanti.
Sammenlign dette med din profil
Hvordan AI kan ændre denne rolle
Deterministisk, modelbaseret fortolkning af aktuelle rollesignaler - ikke en garanti for udskiftning.
Hvad afhænger stadig af mennesker
- bruge forskellige kommunikationskanaler
Hvor AI kan blive en andenpilot
- betjene GPS-systemer
- besidde visuel opfattelsesevne
- forske i klimaprocesser
Opgaver, der er mest udsat for automatisering
- indsamle geologiske data
- indsamle forsøgsdata
- indsamle data ved hjælp af GPS
Vitale tegn & AI-vektorer
AI eksponeringsvektorer
0-100%Eksponering for AI-assisteret analyse, mønstergenkendelse og opgaver til forudsigelig modellering
Eksponering for fysisk automatisering, robotik og sensorstyreret opgaveforflyttelse
Eksponering for indholdsgenering, kreativ forøgelse og værktøjer til store sprogmodeller
Eksponering for arbejdsflowautomatisering, beslutningsstøttesoftware og procesdigitalisering
Tekniske detaljer
NexFuture v3.0 estimerer automatiseringseksponering direkte ud fra ESCO's essentielle færdighedsgrupper, vægtet efter færdighedsmasse og kalibreret mod ekspertankre. Scorer er sandsynlighedsbaserede estimater, ikke garantier. Se NexFuture-metodologihvidbogen for fulde detaljer.
Måler eksponering for automatisering. Den måler ikke løn, efterspørgsel eller hvor mange job der findes i nærheden af dig.
Hvad mennesker i denne rolle normalt gør
Energi og naturressourcer
En typisk dag som astronaut
09 09:00 · Morgen udføre videnskabelige forsøg i rummet
10 10:30 · Midt på formiddagen betjene kommunikationsudstyr
12 12:00 · Middag betjene software til 3D-computergrafik
14 14:00 · Eftermiddag indsamle geologiske data
15 15:30 · Sen eftermiddag udføre tyngdemålinger
17 17:00 · Afslutning besidde visuel opfattelsesevne
Opgaverækkefølgen er illustrativ. De enkelte dage varierer.
Det skal du kunne for at udføre dette arbejde
De færdigheder, den viden og de værktøjer, som denne rolle kræver — samt de træk og belønninger, der følger med.
-
indsamle geologiske data
Deltage i indsamlingen af geologiske data, som f.eks. logføring, geologisk kortlægning, geokemiske og geofysiske undersøgelser, digital dataindsamling osv.
-
indsamle forsøgsdata
Indsamle data fra anvendelsen af videnskabelige metoder, såsom testmetoder, forsøgsdesign eller målinger.
-
indsamle data ved hjælp af GPS
Indsamle data i marken ved hjælp af GPS-udstyr (Global Positioning System).
-
besidde visuel opfattelsesevne
Fortolke diagrammer, kort, grafik og andre billedlige fremstillinger, der anvendes i stedet for det skrevne ord.
-
fortolke grafiske kommunikationsgrænseflader
Være i stand til at forstå de forskellige former og gengivelser, der anvendes i skemaerne og den isometriske 3D-model, der præsenteres ved hjælp af kommunikationsprogrammer.
-
udføre tyngdemålinger
Udføre geofysiske målinger ved hjælp af gravimetere, som enten er på jorden eller i luften. Måle afvigelser fra tyngdepunktsområdet eller anomalier med henblik på at bestemme jordens struktur og sammensætning.
-
bruge forskellige kommunikationskanaler
Gøre brug af forskellige typer kommunikationskanaler såsom mundtlig, håndskreven, digital og telefonisk kommunikation med det formål at opbygge og udveksle idéer eller oplysninger.
-
forske i klimaprocesser
Foretage undersøgelser af de karakteristiske begivenheder, der indtræffer i atmosfæren i forbindelse med interaktioner og omdannelser af forskellige bestanddele og betingelser i atmosfæren.
-
betjene kommunikationsudstyr
Oprette, afprøve og betjene forskellige typer kommunikationsudstyr såsom transmissionsudstyr, digitalt netudstyr eller telekommunikationsudstyr.
-
betjene GPS-systemer
Bruge GPS-systemer.
-
udføre videnskabelige forsøg i rummet
Udføre forskellige typer forsøg på forskellige videnskabelige områder, herunder menneskelige, biologiske og fysiske forhold. Følge videnskabelige metoder og dokumentere resultater med henblik på at opnå innovation eller opdage industrielle og kommercielle anvendelser.
-
betjene software til 3D-computergrafik
Anvende grafiske IKT-værktøjer, f.eks. Autodesk Maya, Blender, som muliggør digital redigering, modellering, gengivelse og sammensætning af grafik. Disse værktøjer er baseret på matematisk gengivelse af tredimensionelle genstande.
effektivitetsparametre for globale satellitnavigationssystemer
Præstationsparametre for globale satellitnavigationssystemer (GNSS) og de krav, som ethvert GNSS-system skal opfylde under særlige forhold.
geografiske informationssystemer
Værktøjer, der indgår i geografisk kortlægning og positionering, såsom GPS (globale positioneringssystemer), GIS (geografiske informationssystemer) og RS (telemåling).
geostationære satellitter
Geostationære satellitters funktion og formål, deres bevægelser i samme retning som Jordens rotation og deres anvendelse til telekommunikationsformål og kommercielle formål.
satellittyper
De forskellige typer satellitter, der anvendes til kommunikation, streamingtjenester, overvågning og videnskabelig forskning.
- fysik
- opsendelse af satellitter i kredsløb
- flymekanik
- mekanik
- strømningsmekanik
Astronaut: hvordan du kvalificerer dig, og hvor du kan studere
Hvad der typisk skal til for at kvalificere sig: uddannelsesniveau, hvor det er et lovreguleret erhverv, og hvor man skal studere.
Kort videregående uddannelse
41 uddannelser i 10 lande giver de grundlæggende færdigheder, der kræves i dette job. Plus 3 korte kurser, der hver især opbygger én færdighed.
Vækstveje & lignende roller
Udforsk typiske karriereforløb, tilstødende færdigheder og lignende roller for at planlægge din næste overgang.
Hvor passer astronaut?
Lighedsscore baseret på færdighedsoverlap fra ESCO-data.
For organisationer
Få dataene på denne side til at arbejde for jeres elever, klienter og medarbejdere.
Ofte stillede spørgsmål
Hvilken uddannelsesbaggrund er typisk for en astronaut?
Hvordan bliver man udvalgt til en astronautmission?
Er der mulighed for at være selvstændig som astronaut?
Astronaut — er der mangel i Europa?
Astronaut — hvad er lønnen i USA?
Kilder: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data opdateret 3. oktober 2026 Om vores data