Profesní přehled

Rekreační terapeut/rekreační terapeutka

Snímek

Rekreační terapeuti nabízejí léčbu osobám, které mají poruchy chování nebo onemocnění související s chováním. Používají techniky a zákroky, například prostřednictvím umění, hudby, zvířat a tance, jejichž cílem je podporovat, udržovat a obnovovat vývoj a zdraví pacienta.

Souhrn

Práce rekreačního terapeuta/rekreační terapeutky zahrnuje plánování a provádění terapeutických aktivit, které jsou přizpůsobeny individuálním potřebám a cílům klienta. Zaměřujete se na využití rekreačních a uměleckých aktivit, jako je hudba, tanec, práce se zvířaty a umění, k podpoře rozvoje dovedností, snižování stresu a zlepšení celkové pohody. Práce často vyžaduje úzkou spolupráci s dalšími zdravotnickými pracovníky a rodinami klientů.

Klíčové odpovědnosti:
  • • Posuzování potřeb klientů a vytváření individuálních terapeutických plánů.
  • • Plánování a vedení skupinových a individuálních terapeutických aktivit.
  • • Monitorování pokroku klientů a úprava terapeutických plánů podle potřeby.
Labour market

Kde je toto povolání žádané

Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Nahlášen nedostatekNahlášen přebytekNahlášeno obojíNahlášeno v jiném roceTímto zdrojem nepokryto

Sytější barva: hlášeno stejně více let po sobě.

Čísla se týkají skupiny Specialisté v oblasti zdravotnictví — 68 povolání včetně tohoto.

10 z 11 s nedostatkem20251 z 10 regulovaných22 z 30 roste2.9Mvolná místa do roku 2035

Nedostatek: Austria, Belgium, Bulgaria, Estonia a dalších 6.

Nejdéle trvající nedostatek: Belgium, 3 roky.

Tam, kde je povolání regulované, by vaše kvalifikace musela být formálně uznána, než byste je mohli vykonávat.

Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.

O tomto zdroji

Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

Prozkoumat více

Najděte svou kariérní cestu a poznejte vědu za našimi doporučeními.

Rychlá kontrola usazení

Sedí vámrekreační terapeut/rekreační terapeutka?

Odpovězte na tři rychlé otázky. Toto není úplné hodnocení – je to upoutávka, která vám pomůže rozhodnout, zda svůj profil porovnat.

Pokrok0/3

Máte rádi úkoly, které vyžadujíZájem o druhé?

Máte rádi úkoly, které vyžadujíVztahy?

Máte rádi úkoly, které vyžadujíSebekontrola?

NexFuture™

Budoucí perspektiva pro rekreační terapeut/rekreační terapeutka

Vyhlídky pro rekreační terapeut/rekreační terapeutka jsou mimořádně stabilní. Zatímco nástroje AI budou pomáhat s každodenními úkoly, jádro této role se opírá o lidský úsudek, což vede k vysokému skóre odolnosti 81%.

Jak se tyto výsledky počítají?

Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.

Hrajte na budoucnost

Jak by se mohlorekreační terapeut/rekreační terapeutkazměnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?

Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.

Významná transformace na úrovni úkolů se odhaduje za 19 let (kolem roku 2045) v rámci vybraného scénáře „Očekávané“.
~80%
Odolnost
Riziko automatizace
EXP~5%
Lidská hrana
MOAT~85%

Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.

2026
2036
2050
Rychlost přijetí AI:

Jak může AI změnit tuto roli

Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.

Vlastněno lidmi 81% Vlastněno lidmi
Co ještě záleží na lidech
  • revidovat léčebné přístupy muzikoterapie
  • předvádět hudební repertoár pro léčebné účely
  • zachovávat důvěrnost údajů příjemce zdravotní péče
Lidská výhoda Aby jste zůstali vpředu v této roli, zaměřte se na aplikovaná muzikoterapie a antropologie. Tyto dovednosti zaměřené na člověka jsou nejobtížněji replikovatelné pro AI v příštích 20 let.
Asistujte 10% Asistujte
Kde se AI může stát druhým pilotem
  • posuzovat terapeutické potřeby pacienta
  • aktivně naslouchat
automatizovat 4% automatizovat
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci

Žádný úkol zde zatím není vysoce automatizovatelný.

Podrobná analýza

Životní funkce a AI vektory

vektory expozice AI

0-100%
Generativní AI 10%

Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů

AI / strojové učení 6%

Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování

Robotická a fyzikální automatizace 0%

Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh

Kognitivní software 0%

Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů

Technické detaily
Metodologie: NexFuture v3.0 Zdroje: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualizováno: září 2026

NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.

Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.

Den v životě

Co lidé v této roli obvykle dělají

Zdravotnictví a lidské služby

Den v životě

Typický den jakorekreační terapeut/rekreační terapeutka

09
09:00 · ráno
předvádět hudební repertoár pro léčebné účely
Podle potřeb pacienta předvádět vhodný vysokoškolský repertoár muzikoterapeutických sezení.
10
10:30 · Dopoledne
reagovat na incidenty v rámci muzikoterapeutických sezení
Rozpoznávat a interpretovat závažné incidenty, k nimž došlo v rámci sezení pro hudební terapii, a odpovídajícím způsobem na ně reagovat.
12
12:00 · poledne
revidovat léčebné přístupy muzikoterapie
Upravit a podle potřeby přizpůsobit plány léčby na základě reakce pacienta na léčbu.
14
14:00 · odpoledne
posuzovat terapeutické potřeby pacienta
Pozorovat a hodnotit chování pacienta, jeho postoje a emoce, kvůli porozumění, zda a jak mohou být jeho léčebné potřeby naplněny zvláštním druhem terapie, shromažďovat a analyzovat informace o tom, jak klient provádí, reaguje na uměleckou stimulaci a souvisí s ní. Vztahovat tyto informace k dalším aspektům života pacienta.
15
15:30 · Pozdě odpoledne
zachovávat důvěrnost údajů příjemce zdravotní péče
Dodržovat a zachovávat důvěrnost údajů příjemců zdravotní péče a informací o léčbě.
17
17:00 · Zábal
aktivně naslouchat
Dávat pozor na to, co ostatní lidé říkají, trpělivě chápat vyjádřenou podstatu, klást vhodné otázky, nepřerušovat v nevhodnou dobu; moci pozorně naslouchat potřebám zákazníků, klientů, cestujících, uživatelů služeb nebo jiných, a přiměřeně poskytovat řešení.

Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.

Software a technologie & Oblasti znalostí
Software a technologie
Patient electronic medical record EMR softwareSpeech recognition softwareAvid Technology SibeliusMakeMusic FinaleMusical instrument digital interface MIDI softwareHyperscoreSteinberg Cubase Pro
Oblasti znalostí
  • antropologie

    Zkoumání vývoje a chování lidí.

  • autismus

    Charakteristika, příčiny, příznaky a diagnóza této poruchy vývoje nervové soustavy, která ovlivňuje sociální interakci, verbální a neverbální komunikaci a opakující se chování.

  • behaviorální terapie

    Charakteristika a základy behaviorální terapie, která se zaměřuje na změnu nežádoucího nebo negativního chování pacientů. Zahrnuje studium daného chování a způsob, jakým je možné se ho odnaučit.

  • druhy muzikoterapie

    Různé typy muzikoterapie, jako je aktivní, pasivní a funkční hudební terapie.

  • kognitivně behaviorální terapie

    Přístup zaměřený na nalézání řešení při léčbě duševních poruch, který usiluje o vyřešení potíží prostřednictvím výuky nových dovedností v oblasti zpracování informací a zvládání životních situací.

  • poruchy příjmu potravy

    Různé typy, patofyziologie a psychologie výskytu poruch příjmu potravy, jako je anorexie, bulimie, záchvatovité přejídání, a způsoby, jakým je lze léčit.

  • procesy muzikoterapie

    Vývojové fáze hudební terapie, které zahrnují přijímání pacientů doporučených zdravotnickými pracovníky a pedagogickými pracovníky, vypracování hodnocení na základě přezkumu lékařských nebo vzdělávacích záznamů, dotazování pacienta a sledování pacientových reakcí na techniky hudební terapie.

  • psychoakustika

    Charakteristika zvukového vnímání hudby nebo řeči a jejich psychologický vliv na sluch jednotlivce.

  • psychoanalýza

    Typy psychoanalytických teorií a technik, které se týkají nevědomých duševních procesů.

  • psychofarmakologie

    Povědomí o různých účincích léků na chování, náladu a myšlení pacienta nebo klienta.

  • psychologický vývoj člověka

    Psychologický vývoj člověka po celou dobu života, teorie rozvoje osobnosti, kulturní a environmentální vlivy, lidské chování, včetně rozvojových krizí, zdravotního postižení, výjimečného chování a chování způsobujícího závislost.

Základní dovednosti
poskytovat psychoterapii a ergoterapii
  • revidovat léčebné přístupy muzikoterapie

    Upravit a podle potřeby přizpůsobit plány léčby na základě reakce pacienta na léčbu.

  • reagovat na incidenty v rámci muzikoterapeutických sezení

    Rozpoznávat a interpretovat závažné incidenty, k nimž došlo v rámci sezení pro hudební terapii, a odpovídajícím způsobem na ně reagovat.

poskytovat lékařskou, stomatologickou a ošetřovatelskou péči
  • předvádět hudební repertoár pro léčebné účely

    Podle potřeb pacienta předvádět vhodný vysokoškolský repertoár muzikoterapeutických sezení.

chránit soukromí a osobní údaje
  • zachovávat důvěrnost údajů příjemce zdravotní péče

    Dodržovat a zachovávat důvěrnost údajů příjemců zdravotní péče a informací o léčbě.

poskytovat školení týkající se zdravotních nebo lékařských otázek
  • poskytovat zdravotní výchovu

    Nabízet strategie podložené důkazy na podporu zdravého životního stylu, prevenci nemocí a životosprávy.

naslouchat a klást otázky
  • aktivně naslouchat

    Dávat pozor na to, co ostatní lidé říkají, trpělivě chápat vyjádřenou podstatu, klást vhodné otázky, nepřerušovat v nevhodnou dobu; moci pozorně naslouchat potřebám zákazníků, klientů, cestujících, uživatelů služeb nebo jiných, a přiměřeně poskytovat řešení.

diagnostikovat onemocnění
  • posuzovat terapeutické potřeby pacienta

    Pozorovat a hodnotit chování pacienta, jeho postoje a emoce, kvůli porozumění, zda a jak mohou být jeho léčebné potřeby naplněny zvláštním druhem terapie, shromažďovat a analyzovat informace o tom, jak klient provádí, reaguje na uměleckou stimulaci a souvisí s ní. Vztahovat tyto informace k dalším aspektům života pacienta.

rozvíjet profesionální vztahy nebo sítě
  • rozvíjet terapeutické vztahy na základě spolupráce

    Rozvíjet terapeutické vztahy na základě vzájemné spolupráce v průběhu léčby, posilováním a získáváním důvěry a spolupráce ze strany uživatelů v oblasti zdravotní péče.

DNA dovednosti

DNA dovednosti

Rysy pracovní osobnosti a hodnoty, které definují tuto roli

Klíčové vlastnosti, které potřebujete
Zájem o druhé Sebekontrola Integrita Přizpůsobivost/Flexibilita Spolehlivost Spolupráce Tolerance ke stresu Rozmanitost Úspěch Inovace Úspěch/Snaha Sociální orientace Nezávislost Uznání Vedení Analytické myšlení
Klíčové odměny, které můžete očekávat
ÚspěchPracovní podmí…UznáníVztahyPodporaNezávislost
How to qualify

Path to become a rekreační terapeut/rekreační terapeutka

What it typically takes to qualify: education level, where it is a regulated profession, and where to study.

Typical education level

Bakalářský stupeň

Regulated profession

Regulated in 4 countries on record. Minimum EQF 6–7, depending on the country.

Francie · EQF 6 Itálie · EQF 6 Lucembursko · EQF 6 Švýcarsko · EQF 7

Reflects the EU regulated-professions database. Not legal advice — confirm requirements with the relevant national authority before relying on this for a career or immigration decision.

Study programmes

Real programmes leading to this occupation, by country.

Arts Therapies

EQF 6 Possible match GETUIGSCHRIFT
Bachelor of Arts Therapies Visual Arts
EQF 6 Possible match DIPLOMA

Vaktherapie

EQF 6 Possible match GETUIGSCHRIFT

B Arts Therapies (Art Therapy)

EQF 6 Possible match DIPLOMA

B Arts Therapies

EQF 6 Possible match DIPLOMA

Education in Arts

EQF 7 Possible match GETUIGSCHRIFT

Award in Motor Activities for Students with Disabilities

EQF 7 Possible match No direct programme link available

Bachelor of Business in Recreation and Sport Management

EQF 6 Possible match No direct programme link available
Kariérní postup

Cesty růstu a podobné role

Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.

Běžné otázky

Často kladené otázky

Jaké typy poruch chování a onemocnění se nejčastěji řeší rekreační terapií?
Rekreační terapie se používá u široké škály problémů, včetně úzkosti, deprese, poruch učení, autismu, demence a poúrazových stavů. Cílem je pomoci klientům zvládat symptomy a zlepšit jejich funkční schopnosti.
Je nutné mít speciální vybavení pro práci rekreačního terapeuta/rekreační terapeutky?
Záleží na konkrétním prostředí a cílové skupině. Často se používá hudební nástroje, výtvarné potřeby, sportovní vybavení a další rekreační pomůcky. Důležitá je také schopnost improvizace a využití běžných předmětů k terapeutickým účelům.
Jaké jsou možnosti uplatnění pro rekreační terapeuty/rekreační terapeutky?
Většina rekreačních terapeutů/rekreačních terapeutek pracuje jako zaměstnanci v nemocnicích, rehabilitačních centrech, domovech pro seniory, školách a ústavech pro osoby se zdravotním postižením. Je také možné pracovat jako samostatně výdělečně činná osoba a nabízet terapii klientům v soukromí.
Rekreační Terapeut/Rekreační Terapeutka — kolik se za to platí ve Spojených státech?
60 280 dolarů ročně v mediánu, k 2025-05. Mediány jednotlivých států se pohybují od 28 140 do 98 170 dolarů. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj se týká Spojených států a není projekcí pro Evropu.
Rekreační Terapeut/Rekreační Terapeutka — jde o regulované povolání?
Je uvedeno jako regulované povolání v 4 evropských zemích: Francie, Švýcarsko, Lucembursko, Itálie. Nejnižší požadovaná úroveň kvalifikace mezi nimi je ERK 6. Tam, kde je povolání regulované, musí být kvalifikace získaná jinde formálně uznána, než je možné je vykonávat. Zdroj: databáze regulovaných povolání EU.