Profesní přehled

Pracovník denní péče o děti/pracovnice denní péče o děti

Snímek

Pracovníci denní péče o děti poskytují sociální služby dětem a jejich rodinám s cílem zlepšit jejich sociální a psychologické fungování. Jejich cílem je maximalizovat dobré životní podmínky rodiny péčí o děti během dne.

Trh práce
Více uchazečů než míst v zemi Česko a 9 dalších zemí
ELA/EURES 2025
Regulovaná profese
5 zemí
EQF 4–6
Průmysl
Zdravotnictví a lidské služby
Vzdělávání
Základní vzdělávání
81%
Odolnost Skóre · 2026 (Čím vyšší, tím lepší)
Základní vzdělávání 2% Expozice AI · 2026
Trh práce

Kde je toto povolání žádané

Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Čísla se týkají skupiny Pracovníci osobní péče v oblasti vzdělávání, zdravotnictví a v příbuzných oborech — 16 povolání včetně tohoto.

6 z 16 s nedostatkem20251 z 6 regulovaných23 z 30 roste2.4Mvolná místa do roku 2035

Nedostatek: Belgie, Dánsko, Itálie, Nizozemsko a dalších 2.

Nejdéle trvající nedostatek: Dánsko, 4 roky.

Tam, kde je povolání regulované, by vaše kvalifikace musela být formálně uznána, než byste je mohli vykonávat.

Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.

O tomto zdroji›

Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.

Co tato slova znamenají

Čtyři věci, které tato část uvádí

Nahlášená poptávka
Nahlášená poptávka vyjadřuje, zda zaměstnavatelé uvádějí, že pro tuto práci potřebují lidi — jde o posouzení zveřejněné národním orgánem nebo orgánem EU, nikoli o počet.
Kterým směrem míří
Kterým směrem míří vyjadřuje, kterým směrem se podle oficiální prognózy v příštích letech pravděpodobně vydá zaměstnanost v této práci.
Volná místa
Volná místa přibližně ukazují, kolik pracovních míst vzniká v důsledku růstu a odchodů lidí z této práce.
Obvyklá odměna
Obvyklá odměna vyjadřuje, kolik lidé v této práci obvykle vydělávají, pokud to zdroj zveřejňuje. Prázdné pole neznamená, že je práce neplacená; znamená, že pro dané místo tuto hodnotu nikdo nezveřejňuje.

Údaj se neuvádí, pokud ho pro dané místo nikdo nezveřejňuje, místo aby se zobrazila nula.

Kterým směrem se trh přiklání ve váš prospěch

Ve váš prospěch
Volných míst je více než uchazečů — zaměstnavatelé o kandidáty soutěží.
Vyrovnané
Volná místa a uchazeči jsou zhruba v rovnováze.
Konkurenční
Uchazečů je více než volných míst — počítejte s konkurencí.
Rozporuplné údaje
Zdroje se neshodují, nebo v téže skupině povolání je někde nedostatek a jinde přebytek.

Každý zdroj vede k jednomu ze čtyř označení: Ve váš prospěch, Vyrovnané, Konkurenční nebo Rozporuplné údaje, takže se stačí naučit jediný soubor označení. Liší se podklady, které jsou uvedeny pod každým označením — jde buď o změřený poměr volných míst k uchazečům o zaměstnání, nebo o posouzení zveřejněné národním orgánem.

Jak si tato práce vede ve srovnání s jinými pracemi ve stejné zemi

Silná
Mezi nejsilnějšími v zemi that country
Dobrá
Silnější než většina povolání v zemi that country
Smíšená
Zhruba obvyklá pro zemi that country
Slabá
Slabší než většina povolání v zemi that country

Jde o pořadí v rámci jedné země, nikoli o skóre, které lze přenášet přes hranice — evidence za dvě země zahrnuje různé lidi, takže stejné číslo znamená v každé zemi něco jiného. Proto také může práce patřit v zemi do kategorie Silná a přesto se zobrazovat jako Konkurenční: vede v trhu, který je celkově přeplněný.

Odkud tyto údaje pocházejí

Každý údaj zveřejňuje národní statistický úřad, veřejná služba zaměstnanosti nebo orgán EU a každá karta uvádí jeho zdroj i období, které pokrývá. Údaje za některá místa se shromažďují měsíčně, jinde se vyhodnocují jednou nebo dvakrát ročně, takže dvě místa na stejné mapě mohou popisovat různé okamžiky — datum je vždy uvedeno.

Nic z toho nepředpovídá šance jednoho člověka. Popisuje to trh.

Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří (Česko, Slovensko, Německo, Rakousko, Polsko, Nizozemsko)
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří
Nahlášená poptávka Obvyklá odměna Kterým směrem míří
Česko Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * — +43,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Slovensko Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2024 * — +19,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Německo Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2025 * — −4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Rakousko Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * — +19,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Polsko Nenahlášeno — +21,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Nizozemsko Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2025 * — −1,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.

Poskytujete kariérní poradenství studentům, klientům nebo zaměstnancům? Využijte tato data o povolání ve své organizaci.

NexFuture™

Budoucí perspektiva pro pracovník denní péče o děti/pracovnice denní péče o děti

Vyhlídky pro pracovník denní péče o děti/pracovnice denní péče o děti jsou mimořádně stabilní. Zatímco nástroje AI budou pomáhat s každodenními úkoly, jádro této role se opírá o lidský úsudek, což vede k vysokému skóre odolnosti 81%.

Jak se tyto výsledky počítají?

Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.

Hrajte na budoucnost
Jak by se mohlo pracovník denní péče o děti/pracovnice denní péče o děti změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?

Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.

Významná transformace na úrovni úkolů se odhaduje za 20 let (kolem roku 2046) v rámci vybraného scénáře „Očekávané“.
~80%
Odolnost
Riziko automatizace
EXP~5%
Lidská hrana
MOAT~85%

Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.

2026
2037
2051
Rychlost přijetí AI:

Odhad založený na modelu. Použijte jej jako plánovací signál, nikoli jako záruku.

Jak může AI změnit tuto roli

Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.

81% Vlastněno lidmi

Co ještě záleží na lidech

  • podporovat poškozené uživatele sociálních služeb
  • poskytovat sociální poradenství
  • pomáhat osobám se zdravotním postižením při komunitních aktivitách
Lidská výhoda Aby jste zůstali vpředu v této roli, zaměřte se na firemní předpisy a zákaznické služby. Tyto dovednosti zaměřené na člověka jsou nejobtížněji replikovatelné pro AI v příštích 20 let.
10% Asistujte

Kde se AI může stát druhým pilotem

  • provádět posouzení rizik uživatelů sociálních služeb
  • revidovat plán sociálních služeb
  • uplatňovat celostní přístup v sociálních službách
2% automatizovat

Úkoly nejvíce vystavené automatizaci

  • uchovávat záznamy o práci s uživateli služeb
  • podávat zprávy o sociálním rozvoji
Podrobná analýza

Životní funkce a AI vektory

vektory expozice AI

0-100%
Generativní AI 10%

Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů

AI / strojové učení 5%

Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování

Kognitivní software 2%

Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů

Robotická a fyzikální automatizace 0%

Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh

Technické detaily
Metodologie: NexFuture v3.0 Zdroje: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualizováno: říjen 2026

NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.

Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.

Den v životě

Co lidé v této roli obvykle dělají

Zdravotnictví a lidské služby

Den v životě

Typický den jako pracovník denní péče o děti/pracovnice denní péče o děti

09
09:00 · ráno
asistovat dětem se speciálními vzdělávacími potřebami
Asistovat dětem se speciálními potřebami, identifikovat jejich potřeby, upravovat vybavení třídy, aby se jim dostalo pomoci, a pomáhat jim účastnit se školních aktivit.
10
10:30 · Dopoledne
asistovat uživatelům sociálních služeb při formulaci stížností
Poskytovat pomoc uživatelům sociálních služeb a pečovatelům s podáváním stížností, brát jejich stížností vážně a reagovat na ně nebo je předávat příslušné osobě.
12
12:00 · poledne
budovat pozitivní vztah s uživateli sociálních služeb
Vytvářet kooperativní vztahy založené na pomoci, se zaměřením na všechna narušení nebo tlaky ve vztahu, za podpory sbližování se a získávání důvěry a spolupráce ze strany uživatelů služeb prostřednictvím empatického naslouchání, péče, vřelosti a opravdovosti.
14
14:00 · odpoledne
činit rozhodnutí v sociální práci
Přijmout rozhodnutí, pokud je zapotřebí, v mezích uděleného orgánu a s ohledem na příspěvky od uživatelů služeb a dalších osob pečujících o jiné osoby.
15
15:30 · Pozdě odpoledne
dobře snášet stres
Udržovat chladnou hlavu a efektivní výkon pod tlakem nebo za nepříznivých okolností.
17
17:00 · Zábal
dodržovat opatření pro zdraví a bezpečnost v sociální péči
Zajistit hygienické pracovní postupy a dodržovat bezpečnost prostředí v zařízeních denní péče a rezidenční péče a v rámci domácí péče.

Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.

Dovednosti a znalosti

Co potřebujete k této práci

Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.

Základní dovednosti
poskytovat podporu při řešení problémů
  • podporovat poškozené uživatele sociálních služeb

    Přijmout opatření v případech, kdy existují obavy, že jsou fyzické osoby vystaveny riziku újmy nebo zneužití, a poskytovat podporu osobám zveřejňujícím informace.

  • ochraňovat zranitelné uživatele sociálních služeb

    Zasáhnout s cílem poskytnout fyzickou, morální a psychologickou podpory lidem v nebezpečných nebo obtížných situacích a v případě potřeby je přemístit na bezpečné místo.

  • předcházet sociálním problémům

    Předcházet sociálním problémům rozvojem, definováním a prováděním opatření, která mohou předcházet sociálním problémům, usilovat o zlepšení kvality života všech občanů.

  • podporovat uživatele služeb v rozvoji dovedností

    Podněcovat a podporovat uživatele sociálních služeb v sociokulturních činnostech v organizaci nebo v komunitě, podporovat rozvoj rekreačních a pracovních dovedností.

  • podporovat uživatele sociálních služeb se specifickými komunikačními potřebami

    Identifikovat jednotlivce, kteří mají specifické komunikační preference a potřeby, podporovat je při interakci s jinými lidmi a sledovat komunikaci s cílem určit měnící se potřeby.

starat se o děti
  • provádět programy péče o děti

    Provádět činnosti s dětmi podle jejich fyzických, emocionálních, intelektuálních a sociálních potřeb pomocí vhodných nástrojů a vybavení, které usnadňují interakci a vzdělávací činnosti.

  • poskytovat podporu traumatizovaným dětem

    Podporovat děti, které prožily trauma, zjistit jejich potřeby a pracovat způsobem, který podporuje jejich práva, začlenění a dobré životní podmínky.

  • podporovat dobré životní podmínky dětí

    Zajistit prostředí, které podporuje a poskytuje hodnoty dětem, a pomáhá jim řídit vlastní pocity a vztahy s ostatními.

  • určení dobrých životních podmínek dítěte

    Posouzení, zda je třeba dítě odebrat z jeho domácího prostředí, a posouzení umístění dítěte do pěstounské péče. Návštěvy v domácnostech za účelem posouzení podezření na zneužívání nebo zanedbávání dítěte.

  • dohlížet na děti

    Po určitou dobu dohlížet na děti a neustále zajišťovat jejich bezpečnost.

dodržovat provozní postupy
  • plnit standardy praxe v sociálních službách

    Vykonávat sociální péči a sociální práci zákonným, bezpečným a účinným způsobem podle norem.

  • dodržovat pokyny organizace

    Dodržovat specifické standardy a pokyny organizace nebo oddělení. Porozumět důvodům organizace a společným dohodám a jednat odpovídajícím způsobem.

  • uplatňovat sociálně spravedlivé pracovní zásady

    Pracovat v souladu se zásadami řízení a organizace a hodnotami zaměřenými na lidská práva a sociální spravedlnost.

  • podpora začlenění

    Podpora a respektování rozmanitosti a zasazení se o rovné zacházení z hlediska pohlaví, etnických skupin a menšin v organizacích s cílem předcházet diskriminaci a zajistit začlenění a pozitivní prostředí.

pomáhat s osobními potřebami
  • pomáhat osobám se zdravotním postižením při komunitních aktivitách

    Usnadnit začleňování zdravotně postižených osob do komunity a podpořit je při vytváření a udržování vztahů prostřednictvím přístupu ke komunitní činnosti, místům a službám.

  • uplatňovat individuální péči

    Zacházet s jednotlivci jako s partnery při plánování, rozvoji a posuzování péče, aby se zajistilo, že je vhodná pro jejich potřeby. Postavit je a jejich pečovatele do středu všech rozhodnutí.

  • povzbuzovat uživatele sociálních služeb v zachování nezávislosti při každodenních činnostech

    Povzbuzovat a podporovat uživatele služeb v tom, aby si při provádění každodenních činností a osobní péče zachovávali nezávislost, pomáhat uživatelům služeb s jídlem, mobilitou, osobní péčí, stlaním postele, praním prádla, připravováním jídla, oblékáním, přepravou klienta na lékařské schůzky a pomáhat s léky nebo vyřizováním záležitostí.

monitorovat a hodnotit výkon jednotlivců
  • zapojovat uživatele služeb a pečovatele do plánování péče

    Vyhodnocovat potřeby jednotlivců v souvislosti s jejich péčí, zapojit rodiny nebo pečovatele do podpory, rozvoje a provádění plánů podpory. Zajistit přezkum a sledování dodržování těchto plánů.

  • posuzovat vývoj mládeže

    Hodnotit různé aspekty vývojových potřeb dětí a mladých lidí.

  • posuzovat situaci uživatelů sociálních služeb

    Posuzovat sociální situaci uživatelů sociálních služeb, vyvažovat zvědavost a úctu k dialogu, s ohledem na rodiny uživatelů, organizace a komunity a související rizika a určovat potřeby a zdroje s cílem vyhovět fyzickým, emocionálním a sociálním potřebám.

působit jako kouč nebo mentor
  • podporovat uživatele sociálních služeb v oblasti řízení dovedností

    Poskytovat podporu jednotlivcům při určování dovedností, které potřebují v každodenním životě, a pomáhat jim při jejich rozvoji.

  • podporovat pozitivní přístup mladých lidí

    Pomoci dětem a mladým lidem při posuzování jejich sociálních a emocionálních potřeb a potřeb v oblasti identity, a to s cílem vytvořit pozitivní obraz sám o sobě, zvýšit jejich sebeúctu a zlepšit jejich sebedůvěru.

  • podporovat pozitivní přístup uživatelů sociálních služeb

    Spolupracovat s jednotlivci při určování obtíží spojených s jejich sebevědomím a pocitem identity a podporovat je při provádění strategií, jako je rozvoj pozitivnějšího vnímání sebe sama.

vést a motivovat
  • ujímat se vedení v případech v oblasti sociálních služeb

    Ujímat se vedení v případech v oblasti sociálních služeb a souvisejících aktivit.

  • dobře snášet stres

    Udržovat chladnou hlavu a efektivní výkon pod tlakem nebo za nepříznivých okolností.

  • zvládání stresu na pracovišti

    Vypořádávat se se zdroji stresu a tlakem v profesním životě, jako je profesní, manažerský, institucionální a osobní stres, a pomáhat dalším osobám v této oblasti s cílem prosazovat duševní pohodu kolegů a předcházet vyhoření.

rozvíjet profesionální vztahy nebo sítě
  • komunikovat profesionálním způsobem s kolegy v jiných oborech

    Komunikovat profesionálním způsobem s osobami vykonávajícími jiné profese v odvětví zdravotních a sociálních služeb a spolupracovat s nimi.

  • zachovávat důvěru uživatelů služeb

    Vytvářet a zachovávat důvěru a jistotu zákazníků, komunikovat vhodným, otevřeným, přesným a jednoznačným způsobem a mít upřímné a spolehlivé jednání.

  • budovat pozitivní vztah s uživateli sociálních služeb

    Vytvářet kooperativní vztahy založené na pomoci, se zaměřením na všechna narušení nebo tlaky ve vztahu, za podpory sbližování se a získávání důvěry a spolupráce ze strany uživatelů služeb prostřednictvím empatického naslouchání, péče, vřelosti a opravdovosti.

hájit potřeby jednotlivců nebo komunity
  • hájit zájmy uživatelů sociálních služeb

    Hovořit jménem a za uživatele služeb s využitím komunikačních dovedností a znalostí příslušných oblastí s cílem pomoci těm, kteří jsou znevýhodněni.

  • prosazovat práva uživatelů služeb

    Podporovat práva klientů kontrolovat svůj život a činit informovaná rozhodnutí o službách, které dostávají, respektovat a ve vhodných případech prosazovat individuální názory a přání jak klienta, tak jeho pečovatelů.

  • prosazovat ochranu mladých lidí

    Pochopit ochranu a uvědomovat si, co je třeba udělat v případech skutečného nebo možného poškození či zneužití.

poskytovat poradenství v oblasti osobních, rodinných nebo sociálních otázek
  • poskytovat sociální poradenství

    Pomoc a vedení uživatelů sociálních služeb při řešení osobních, sociálních nebo psychologických problémů a potíží.

  • řešit sociální krize

    Včas identifikovat jednotlivce v situacích sociální krize, a to s využitím všech zdrojů, reagovat na ně a motivovat je.

Oblasti znalostí & Software a technologie
Oblasti znalostí
  • firemní předpisy

    Soubor pravidel, kterými se řídí činnost společnosti.

  • zákaznické služby

    Procesy a zásady týkající se zákazníka, klienta, uživatele služby a osobních služeb; mohou zahrnovat postupy pro hodnocení spokojenosti zákazníka nebo uživatele služby.

Meziodvětvové dovednosti
  • ochrana dětí
  • právní požadavky v sociální oblasti
  • psychologický vývoj dospívajících
  • sociální spravedlnost
  • společenské vědy
Software a technologie
Scheduling softwareGoogle ClassroomNearpodSchoologySeesawTadpolesEducational software
Klíčové vlastnosti, které potřebujete
Spolehlivost Integrita Zájem o druhé Sebekontrola Přizpůsobivost/Flexibilita Tolerance ke stresu Spolupráce Nezávislost Uznání Úspěch Rozmanitost Sociální orientace Vedení Úspěch/Snaha Analytické myšlení Inovace
Klíčové odměny, které můžete očekávat
ÚspěchPracovní podmí…UznáníVztahyPodporaNezávislost
Jak se kvalifikovat

Pracovník denní péče o děti: jak získat kvalifikaci a kde studovat

Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.

Typická úroveň vzdělání

Základní vzdělávání

Regulovaná profese

Podle záznamů regulováno v 5 zemích. Minimální EQF 4–6 v závislosti na zemi.

Francie · EQF 4 Itálie · EQF 4 Lucembursko · EQF 4 Švýcarsko · EQF 6 Řecko · EQF 6

Odráží databázi regulovaných profesí EU. Nejedná se o právní poradenství – ověřte si požadavky u příslušného vnitrostátního orgánu, než se na něj budete spoléhat při rozhodování o kariéře nebo přistěhovalectví.

Kde studovat

2 206 studijních programů v 28 zemích nabízí výuku základních dovedností pro toto povolání. Navíc 532 krátkých kurzů, z nichž každý rozvíjí jednu dovednost.

Několik příkladů vyučovaných v jazyce této stránky:

Diplom Sociální práce

University of Hradec Králové · Česko

EQF 6 Zdroj 1
Zdroje
  1. 1. Source: Study in Czechia, Czech National Agency for International Education and Research (studyin.gov.cz).

Pro organizace

Data na této stránce ve službách vašich studentů, klientů a zaměstnanců.

Běžné otázky

Často kladené otázky

Jaké dovednosti jsou pro tuto pozici nejdůležitější?
Kromě trpělivosti a lásky k dětem jsou klíčové komunikační dovednosti, schopnost empatie, organizace a zodpovědnosti. Důležitá je také schopnost reagovat na nečekané situace a pracovat v týmu.
Je možné pracovat jako pracovník/pracovnice denní péče o děti na volné noze?
Ano, i když je tato profese převážně zaměstnanecká, existuje také možnost provozovat soukromou praxi, například jako chůva nebo v malém soukromém dětském centru.
Jaké jsou typické pracovní podmínky?
Pracovní podmínky se mohou lišit v závislosti na typu zařízení (mš, soukromá školka, dětské centrum). Obvykle se jedná o práci v týmu, s pravidelnými přestávkami a dle platné legislativy.
Pracovník Denní Péče O Děti/Pracovnice Denní Péče O Děti — kolik se za to platí ve Spojených státech?
32 050 dolarů ročně v mediánu, k 2025-05. Mediány jednotlivých států se pohybují od 22 020 do 47 340 dolarů. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj se týká Spojených států a není projekcí pro Evropu.
Pracovník Denní Péče O Děti/Pracovnice Denní Péče O Děti — jde o regulované povolání?
Je uvedeno jako regulované povolání v 5 evropských zemích: Francie, Lucembursko, Švýcarsko, Řecko a dalších 1. Nejnižší požadovaná úroveň kvalifikace mezi nimi je ERK 4. Tam, kde je povolání regulované, musí být kvalifikace získaná jinde formálně uznána, než je možné je vykonávat. Zdroj: databáze regulovaných povolání EU.

Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data aktualizována 3. října 2026 O našich datech