Mentor pro dobrovolníky/mentorka pro dobrovolníky
Objektiv role
Mentoři pro dobrovolníky provázejí dobrovolníky procesem integrace, seznamují je s hostitelskou kulturou a podporují je při řešení administrativních, technických a praktických potřeb komunity. Podporují proces vzdělávání a osobního rozvoje dobrovolníků, který souvisí s jejich dobrovolnickou zkušeností.
Práce mentora pro dobrovolníky je zaměřena na podporu a usnadnění integrace dobrovolníků do hostitelské komunity. Denně budete v kontaktu s dobrovolníky, poskytovat jim informace o místních zvyklostech, administrativě a praktických záležitostech. Pomáháte jim řešit problémy, které se vyskytnou, a motivujete je k osobnímu a profesnímu růstu v souvislosti s jejich dobrovolnickou zkušeností. Často budete komunikovat s organizacemi, které dobrovolníky hostí, a zajišťovat tak hladký průběh jejich dobrovolnické činnosti.
- • Poskytování podpory a poradenství dobrovolníkům v oblasti integrace do nové kultury a komunity.
- • Pomoc s administrativními a praktickými záležitostmi spojenými s dobrovolnickou službou (např. ubytování, doprava, místní byrokracie).
- • Podpora osobního a profesního rozvoje dobrovolníků, včetně identifikace silných stránek a oblastí pro zlepšení.
Kde je toto povolání žádané
Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Čísla se týkají skupiny Odborní pracovníci v oblasti práva, kultury, sportu a v příbuzných oborech — 108 povolání včetně tohoto.
Nedostatek: Belgie, Bulharsko, Estonsko, Itálie a dalších 2.
Nejdéle trvající nedostatek: Německo, 4 roky.
Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.
Co tato slova znamenají
Čtyři věci, které tato část uvádí
- Nahlášená poptávka
- Nahlášená poptávka vyjadřuje, zda zaměstnavatelé uvádějí, že pro tuto práci potřebují lidi — jde o posouzení zveřejněné národním orgánem nebo orgánem EU, nikoli o počet.
- Kterým směrem míří
- Kterým směrem míří vyjadřuje, kterým směrem se podle oficiální prognózy v příštích letech pravděpodobně vydá zaměstnanost v této práci.
- Volná místa
- Volná místa přibližně ukazují, kolik pracovních míst vzniká v důsledku růstu a odchodů lidí z této práce.
- Obvyklá odměna
- Obvyklá odměna vyjadřuje, kolik lidé v této práci obvykle vydělávají, pokud to zdroj zveřejňuje. Prázdné pole neznamená, že je práce neplacená; znamená, že pro dané místo tuto hodnotu nikdo nezveřejňuje.
Údaj se neuvádí, pokud ho pro dané místo nikdo nezveřejňuje, místo aby se zobrazila nula.
Kterým směrem se trh přiklání ve váš prospěch
- Ve váš prospěch
- Volných míst je více než uchazečů — zaměstnavatelé o kandidáty soutěží.
- Vyrovnané
- Volná místa a uchazeči jsou zhruba v rovnováze.
- Konkurenční
- Uchazečů je více než volných míst — počítejte s konkurencí.
- Rozporuplné údaje
- Zdroje se neshodují, nebo v téže skupině povolání je někde nedostatek a jinde přebytek.
Každý zdroj vede k jednomu ze čtyř označení: Ve váš prospěch, Vyrovnané, Konkurenční nebo Rozporuplné údaje, takže se stačí naučit jediný soubor označení. Liší se podklady, které jsou uvedeny pod každým označením — jde buď o změřený poměr volných míst k uchazečům o zaměstnání, nebo o posouzení zveřejněné národním orgánem.
Jak si tato práce vede ve srovnání s jinými pracemi ve stejné zemi
- Silná
- Mezi nejsilnějšími v zemi that country
- Dobrá
- Silnější než většina povolání v zemi that country
- Smíšená
- Zhruba obvyklá pro zemi that country
- Slabá
- Slabší než většina povolání v zemi that country
Jde o pořadí v rámci jedné země, nikoli o skóre, které lze přenášet přes hranice — evidence za dvě země zahrnuje různé lidi, takže stejné číslo znamená v každé zemi něco jiného. Proto také může práce patřit v zemi do kategorie Silná a přesto se zobrazovat jako Konkurenční: vede v trhu, který je celkově přeplněný.
Odkud tyto údaje pocházejí
Každý údaj zveřejňuje národní statistický úřad, veřejná služba zaměstnanosti nebo orgán EU a každá karta uvádí jeho zdroj i období, které pokrývá. Údaje za některá místa se shromažďují měsíčně, jinde se vyhodnocují jednou nebo dvakrát ročně, takže dvě místa na stejné mapě mohou popisovat různé okamžiky — datum je vždy uvedeno.
Nic z toho nepředpovídá šance jednoho člověka. Popisuje to trh.
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří (Česko, Slovensko, Německo, Rakousko, Polsko, Nizozemsko)
| Nahlášená poptávka | Obvyklá odměna | Kterým směrem míří | |
|---|---|---|---|
| Česko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | −7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Slovensko | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2024 * | — | +17% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Německo | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2025 * | — | +60,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Rakousko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | +28,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Polsko | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2024 * | — | +35,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nizozemsko | Nahlášen nedostatek i přebytek ELA/EURES 2025 * | — | +36,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Poskytujete kariérní poradenství studentům, klientům nebo zaměstnancům? Využijte tato data o povolání ve své organizaci.
Budoucí perspektiva pro mentor pro dobrovolníky/mentorka pro dobrovolníky
Vyhlídky pro mentor pro dobrovolníky/mentorka pro dobrovolníky jsou mimořádně stabilní. Zatímco nástroje AI budou pomáhat s každodenními úkoly, jádro této role se opírá o lidský úsudek, což vede k vysokému skóre odolnosti 82%.
Jak se tyto výsledky počítají?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.
Jak by se mohlo mentor pro dobrovolníky/mentorka pro dobrovolníky změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?
Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Odhad založený na modelu. Použijte jej jako plánovací signál, nikoli jako záruku.
Porovnejte to se svým profilem
Jak může AI změnit tuto roli
Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.
Co ještě záleží na lidech
- sledovat zachovávání důvěrnosti
- soucítit
- posilovat postavení mladých lidí
Kde se AI může stát druhým pilotem
- aktivně naslouchat
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci
Žádný úkol zde zatím není vysoce automatizovatelný.
Životní funkce a AI vektory
vektory expozice AI
0-100%Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů
Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování
Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh
Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů
Technické detaily
NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.
Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.
Co lidé v této roli obvykle dělají
Vzdělávání
Typický den jako mentor pro dobrovolníky/mentorka pro dobrovolníky
09 09:00 · ráno koučovat mladé lidi
10 10:30 · Dopoledne podporovat týmovou práci studentů
12 12:00 · poledne pomáhat klientům s osobním rozvojem
14 14:00 · odpoledne posilovat postavení mladých lidí
15 15:30 · Pozdě odpoledne posilovat postavení uživatelů sociálních služeb
17 17:00 · Zábal ujímat se vedení v případech v oblasti sociálních služeb
Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.
Co potřebujete k této práci
Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.
-
vytvořit si styl koučinku
Vytvořit si styl pro koučování jednotlivců nebo skupin, který zajistí, že všichni účastníci budou uvolnění a budou schopni si osvojit dovednosti a schopnosti předávané v rámci koučinku pozitivním a produktivním způsobem.
-
koučovat mladé lidi
Mentorovat a podporovat mladé lidi prostřednictvím pozitivní interakce s cílem usnadnit jejich osobní, sociální a vzdělávací růst.
-
pomáhat klientům s osobním rozvojem
Pomáhat klientům při určování toho, co chtějí v životě dělat, a pomáhat jim při stanovování osobních a profesních cílů, a to stanovením priorit a plánováním kroků nezbytných k dosažení těchto cílů.
-
působit jako mentor
Mentorovat jednotlivce poskytováním emocionální podpory, sdílením zkušeností a poskytováním poradenství jednotlivcům s cílem pomoci jim při jejich osobním rozvoji, jakož i přizpůsobením podpory konkrétním potřebám jednotlivce a uzpůsobením jejich požadavků a očekávání.
-
posilovat postavení uživatelů sociálních služeb
Umožnit jednotlivcům, rodinám, skupinám a společenstvím získat větší kontrolu nad jejich životy a prostředím, ve kterém žijí, a to jak vlastními silami, tak za přispění jiných osob.
-
zastávat se ostatních
Poskytovat argumenty ve prospěch jiné osoby týkající se příčiny, myšlenky nebo politiky.
-
ujímat se vedení v případech v oblasti sociálních služeb
Ujímat se vedení v případech v oblasti sociálních služeb a souvisejících aktivit.
-
dát dobrovolníkům úvodní pokyny
Dát dobrovolníkům úvodní pokyny a uvést je do profesionálního pracovního prostředí.
-
podporovat týmovou práci studentů
Povzbuzovat studenty, aby spolupracovali s ostatními při učení prací v týmech, například prostřednictvím skupinových aktivit.
-
dát najevo mezikulturní povědomí
Ukázat citlivost ke kulturním rozdílům přijetím opatření, která usnadní pozitivní interakci mezi mezinárodními organizacemi, skupinami nebo jednotlivci různých kultur a podpoří začlenění do komunity.
-
používat komunikační techniky
Používat komunikační techniky, které umožňují účastníkům dialogu lépe porozumět si navzájem a přesně komunikovat při předávání sdělení.
-
sledovat zachovávání důvěrnosti
Dodržovat soubor pravidel, která stanoví nezveřejňování informací, s výjimkou sdělení informací jiné oprávněné osobě.
-
soucítit
Rozpoznat, chápat a sdílet emoce a dojmy jiné osoby.
-
aktivně naslouchat
Dávat pozor na to, co ostatní lidé říkají, trpělivě chápat vyjádřenou podstatu, klást vhodné otázky, nepřerušovat v nevhodnou dobu; moci pozorně naslouchat potřebám zákazníků, klientů, cestujících, uživatelů služeb nebo jiných, a přiměřeně poskytovat řešení.
-
posilovat postavení mladých lidí
Vyvolat u mladých lidí pocit silnějšího postavení v různých aspektech jejich života, mimo jiné: v občanských, sociálních, ekonomických, kulturních a zdravotních oblastech.
ochrana dat
Zásady, etické otázky, předpisy a protokoly o ochraně údajů.
ověřování znalostí získaných v rámci dobrovolnické činnosti
Procesy a postupy týkající se čtyř fází ověřování dovedností získaných během dobrovolnické činnosti: identifikace, dokumentace, hodnocení a certifikace neformálního a informálního učení.
- budování kapacit
- komunikace
- předpisy v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví
- analýza dat
- cíle udržitelného rozvoje
- techniky koučování
- techniky osobní reflexe na základě zpětné vazby
- typy digitálních odznaků
Mentor pro dobrovolníky: jak získat kvalifikaci a kde studovat
Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.
Krátkodobé terciární vzdělávání
6 studijních programů v 13 zemích nabízí výuku základních dovedností pro toto povolání. Navíc 87 krátkých kurzů, z nichž každý rozvíjí jednu dovednost.
Cesty růstu a podobné role
Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.
Kam se vejde mentor pro dobrovolníky/mentorka pro dobrovolníky?
Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.
manažer dobrovolníků/manažerka dobrovolníků
24% podobnostkoordinátor dobrovolnických programů pro zaměstnance/koordinátorka dobrovolnických programů pro zaměstnance
23% podobnostinformační referent pro mládež/informační referentka pro mládež
10% podobnosthumanitární poradce/humanitární poradkyně
9% podobnostaktivista/aktivistka
8% podobnostzprostředkovatel práce/zprostředkovatelka práce
7% podobnostPro organizace
Data na této stránce ve službách vašich studentů, klientů a zaměstnanců.
Často kladené otázky
Jaké dovednosti jsou pro mentora pro dobrovolníky nejdůležitější?
Jaký je typický pracovní režim pro mentora pro dobrovolníky?
Jaký je rozdíl mezi mentorem pro dobrovolníky a koordinátorem dobrovolníků?
Mentor Pro Dobrovolníky/Mentorka Pro Dobrovolníky — kolik se za to platí ve Spojených státech?
Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data aktualizována 3. října 2026 O našich datech