firemní manažer školení zaměstnanců/firemní manažerka školení zaměstnanců
Snímek
Jste strategický myslitel s vášní pro rozvoj lidí? Jako firemní manažer školení zaměstnanců řídíte a koordinujete veškeré vzdělávací aktivity ve společnosti, čímž přispíváte k růstu a úspěchu vašich kolegů i firmy.
Firemní manažeři školení zaměstnanců hrají klíčovou roli v rozvoji lidského kapitálu společnosti. Koordinují a řídí veškeré aktivity v oblasti odborné přípravy a rozvojových programů. To zahrnuje od návrhu a vývoje nových školicích modulů, přes plánování a realizaci školení, až po vyhodnocování jejich efektivity. Práce vyžaduje strategické myšlení, organizační schopnosti a schopnost efektivně komunikovat s různými stakeholders.
- • Návrh a vývoj nových školicích modulů a programů, přizpůsobených potřebám společnosti a zaměstnanců.
- • Plánování, organizace a realizace školení – od logistiky až po zajištění lektorů a materiálů.
- • Dohled nad rozpočtem a efektivním využíváním zdrojů pro školení.
Kde je toto povolání žádané
Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Sytější barva: hlášeno stejně více let po sobě.
Čísla se týkají skupiny Vedoucí a řídící pracovníci ve veřejné správě a v komerční sféře — 69 povolání včetně tohoto.
Nedostatek: Belgium, Italy, Luxembourg, Romania.
Nejdéle trvající nedostatek: Luxembourg, 3 roky.
Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.
What these words mean
The four things this section reports
- Reported demand
- Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
- Where it is heading
- Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
- Openings
- Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
- Typical pay
- What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.
A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.
Which way the market leans for you
- In your favour
- More openings than people looking — employers are competing for candidates.
- Balanced
- Openings and candidates are roughly matched.
- Competitive
- More people looking than openings — expect to compete.
- Mixed evidence
- Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.
Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.
How this job compares with other jobs in the same country
- Strong
- Among the strongest in that country
- Good
- Stronger than most jobs in that country
- Mixed
- About typical for that country
- Weak
- Weaker than most jobs in that country
This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.
Where these come from
Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.
None of this predicts one person's chances. It describes a market.
Prozkoumat více
Najděte svou kariérní cestu a poznejte vědu za našimi doporučeními.
Sedí vámfiremní manažer školení zaměstnanců/firemní manažerka školení zaměstnanců?
Odpovězte na tři rychlé otázky. Toto není úplné hodnocení – je to upoutávka, která vám pomůže rozhodnout, zda svůj profil porovnat.
Máte rádi úkoly, které vyžadujíVedení?
Máte rádi úkoly, které vyžadujíPřizpůsobivost/Flexibilita?
Máte rádi úkoly, které vyžadujíSpolehlivost?
Budoucí perspektiva pro firemní manažer školení zaměstnanců/firemní manažerka školení zaměstnanců
The outlook for firemní manažer školení zaměstnanců/firemní manažerka školení zaměstnanců reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Jak se tyto výsledky počítají?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.
Jak by se mohlofiremní manažer školení zaměstnanců/firemní manažerka školení zaměstnancůzměnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?
Tato role se bude pravděpodobně postupně měnit, AI bude podporovat vybrané úkoly, spíše než nahrazovat celé povolání.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Jak by se mohlofiremní manažer školení zaměstnanců/firemní manažerka školení zaměstnancůzměnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?
Tato role se bude pravděpodobně postupně měnit, AI bude podporovat vybrané úkoly, spíše než nahrazovat celé povolání.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Jak může AI změnit tuto roli
Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.
Co ještě záleží na lidech
- aplikovat firemní zásady
- podporovat rovnost pohlaví v obchodním kontextu
- dodržovat právní předpisy
Kde se AI může stát druhým pilotem
- hodnotit školení
- sledovat firemní zásady
- sledovat klíčové ukazatelé výkonnosti
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci
Žádný úkol zde zatím není vysoce automatizovatelný.
Životní funkce a AI vektory
vektory expozice AI
0-100%Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů
Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů
Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování
Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh
Technické detaily
NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.
Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.
Co lidé v této roli obvykle dělají
Management a podnikání
Typický den jakofiremní manažer školení zaměstnanců/firemní manažerka školení zaměstnanců
09 09:00 · ráno podporovat rovnost pohlaví v obchodním kontextu
10 10:30 · Dopoledne poskytovat školení v oblasti udržitelného rozvoje a řízení cestovního ruchu
12 12:00 · poledne provádět produktové plánování
14 14:00 · odpoledne rozvíjet programy na podporu spokojenosti zaměstnanců
15 15:30 · Pozdě odpoledne rozvíjet školicí programy
17 17:00 · Zábal vyjednávat agenturami pro zaměstnanost
Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.
-
internet věcí
Obecné zásady, kategorie, požadavky, omezení a zranitelnost inteligentních propojených zařízení (většina z nich se zamýšleným připojením k internetu).
-
kybernetická bezpečnost
Metody a osvědčené postupy, které chrání systémy IKT, sítě, počítače, zařízení, služby, procesy a osoby před neoprávněným přístupem, modifikací a/nebo odepřením služby.
-
nástroj pro videokonference
Software, který se používá k umožnění virtuálních schůzek mezi lidmi prostřednictvím internetu s vícesměrným přenosem obrazu a zvuku v reálném čase.
-
obchodní systémy ICT
Softwarové balíčky, hardwarová zařízení a nové technologie používané k podpoře podnikových procesů, jako je plánování zdrojů podniků (ERP), řízení vztahů se zákazníky (CRM), mobilní zařízení a síťová řešení.
-
projektový management
Disciplína řízení projektů, činnosti, které tuto oblast tvoří, a proměnné, které jsou s ní spojeny, jako je čas, zdroje, požadavky, termíny a reakce na neočekávané události.
- business intelligence
- cíle učebních osnov
- ekonomie
-
aplikovat firemní zásady
Uplatňovat zásady a pravidla, jimiž se řídí činnosti a procesy organizace.
-
podporovat rovnost pohlaví v obchodním kontextu
Prosazovat vyrovnávání rozdílů mezi muži a ženami a zvyšovat povědomí o těchto otázkách prostřednictvím hodnocení jejich zastoupení v pozicích a podílení se na činnostech firem a podniků obecně.
-
identifikovat se s cíli společnosti
Jednat ve prospěch společnosti za účelem dosažení jejích cílů.
-
rozvíjet školicí programy
Navrhovat programy, ve kterých se zaměstnanci nebo budoucí zaměstnanci naučí nezbytné dovednosti pro pracovní místo nebo kde si budou zlepšovat a rozšiřovat dovednosti pro nové činnosti nebo úkoly. Vybírat nebo navrhovat činnosti zaměřené na zavedení práce a systémů nebo zlepšení výkonu jednotlivců a skupin v prostředí organizace.
-
řídit programy školení pro firmy
Sledovat a regulovat kurzy koučování nabízené organizacím pro rozvoj dovedností jejich zaměstnanců.
-
vytvářet programy školení pro firmy
Zajišťovat navržení, vytvoření a přezkum nových programů školení pro firmy, aby byly splněny požadavky na vývoj určité organizace. Analyzovat účinnost těchto vzdělávacích modulů a v případě potřeby je obměnit.
-
spravovat výplaty
Řídit zaměstnance, kteří dostávají mzdy, a odpovídat za ně, přezkoumávat mzdy a plány dávek a poskytovat poradenství v oblasti mzdových a jiných pracovních podmínek.
-
zjišťovat nezbytné lidské zdroje
Stanovit počet zaměstnanců potřebných pro realizaci projektu a jejich přidělení pro vytvoření, produkci, komunikaci nebo správu týmu.
-
rozvíjet programy na podporu spokojenosti zaměstnanců
Zajišťovat plánování, rozvoj a provádění programů zaměřených na udržení co největší spokojenosti zaměstnanců, a tudíž zajištění loajality zaměstnanců.
-
sledovat vývoj v oblasti odborných znalostí
Držet krok s novým výzkumem, předpisy a dalšími významnými změnami souvisejícími s trhem práce nebo jiným způsobem, vyskytujícím se v oblasti specializace.
-
přizpůsobit odborné vzdělávání trhu práce
Identifikovat vývoj na trhu práce a rozpoznat jeho význam pro odbornou přípravu studentů.
-
organizovat hodnocení pracovníků
Organizace celkového procesu hodnocení zaměstnanců.
-
hodnotit výkon kolegů/kolegyň
Hodnotit výkon a výsledky vedoucích pracovníků a zaměstnanců s ohledem na jejich účinnost a efektivitu v práci. Zvážit osobní a profesní prvky.
-
sledovat firemní zásady
Sledovat politiku společnosti a navrhovat zlepšení dané společnosti.
-
sledovat klíčové ukazatelé výkonnosti
Určit kvantifikovatelná opatření, která společnost nebo průmyslové subjekty používají k měření nebo srovnání z hlediska plnění svých operativních a strategických cílů, a to s využitím předběžných ukazatelů výkonnosti.
-
vyjednávat agenturami pro zaměstnanost
Uzavírat dohody s agenturami pro zaměstnanost s cílem organizovat nábor pracovníků. Udržovat komunikaci s těmito agenturami s cílem zajistit účinné a produktivní přijímání uchazečů s vysokým potenciálem.
-
spolupracovat s manažery
Spolupracovat s manažery jiných oddělení, aby se zajistily efektivní služby a komunikace, tj. prodej, plánování, nákup, obchod, distribuce a technické služby.
-
spravovat harmonogram úkolů
Udržovat přehled všech příchozích úkolů za účelem stanovení priorit, naplánování provedení úkolů a začlenění nových úkolů, které se objevují.
DNA dovednosti
Rysy pracovní osobnosti a hodnoty, které definují tuto roli
Podívejte se, zda tato role odpovídá vaší kariérní DNA
Udělejte si bezplatný test Career DNA a zjistěte, jakfiremní manažer školení zaměstnanců/firemní manažerka školení zaměstnancůodpovídá vašim zájmům, pracovnímu stylu a budoucí cestě. Za méně než 10 minut získáte personalizovaný fit signál a plán, co dělat dál.
Naskenujte a pokračujte na mobiluCesty růstu a podobné role
Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.
Kam se vejdefiremní manažer školení zaměstnanců/firemní manažerka školení zaměstnanců?
Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.
manažer lidských zdrojů/manažerka lidských zdrojů
33% podobnostmanažer penzijního fondu/manažerka penzijního fondu
23% podobnostfiremní školitel/firemní školitelka
23% podobnostmanažer pro rovné příležitosti a sociální začleňování/manažerka pro rovné příležitosti a sociální začleňování
21% podobnostspecialista v oblasti lidských zdrojů/specialistka v oblasti lidských zdrojů
16% podobnostvedoucí útvaru služeb zaměstnanosti
15% podobnostČasto kladené otázky
- Jaké dovednosti jsou pro tuto pozici nejdůležitější?
- Kromě organizačních a komunikačních dovedností je klíčové mít strategické myšlení, schopnost analyzovat potřeby vzdělávání a navrhovat efektivní řešení. Důležitá je také znalost moderních metod a trendů ve vzdělávání a školení.
- Jak se tato role liší od role školitele?
- Školitel se primárně zaměřuje na přenos znalostí a dovedností během školení. Firemní manažer školení zaměstnanců má širší záběr – řídí celý proces vzdělávání od návrhu až po vyhodnocení, včetně plánování, rozpočtování a spolupráce s různými odděleními.
- Jaké jsou typické pracovní podmínky pro firemního manažera školení zaměstnanců?
- Tato pozice je typicky zaměstnanecká. Práce probíhá převážně v kancelářích společnosti, ale může zahrnovat i cestování na školení a setkání s externími partnery.
- Firemní Manažer Školení Zaměstnanců/Firemní Manažerka Školení Zaměstnanců — je v Evropě nedostatek?
- Ne. Ve vydání ELA/EURES z roku 2025 byl přebytek nahlášen v 9 z 13 evropských zemí, které tuto skupinu povolání hodnotily: Rakousko, Bulharsko, Česko, Dánsko a dalších 5. 4 nahlásily nedostatek. Tato hodnocení se zveřejňují za skupiny povolání, nikoli za jednotlivé názvy pozic.
- Firemní Manažer Školení Zaměstnanců/Firemní Manažerka Školení Zaměstnanců — kolik se za to platí ve Spojených státech?
- 127 090 dolarů ročně v mediánu, k 2025-05. Mediány jednotlivých států se pohybují od 88 030 do 172 340 dolarů. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj se týká Spojených států a není projekcí pro Evropu.