NexPath
Професійний профіль

Педагог-психолог/педагогиня-психологиня

Знімок

Педагоги-психологи – це психологи, які працюють у навчальних закладах для надання психологічної та емоційної підтримки учням, які її потребують. Вони спеціалізуються на наданні прямої підтримки та втручання учням, проведенні психологічного тестування та оцінювання, а також консультаціях з сім’ями, вчителями та іншими шкільними працівниками з підтримки учнів, зокрема шкільними соціальними працівники та консультантами з питань освіти. Вони також можуть співпрацювати з адміністрацією школи для поліпшення стратегій практичної підтримки з метою покращення добробуту учнів.

Почніть оцінку Career DNA Для учнів
Ринок праці
Дефіцит у країні Естонія і 9 інших країн
ELA/EURES 2025
Промисловість
Охорона здоров'я та людські послуги
Освіта
Бакалавр
67%
Стійкість Оцінка · 2026 (Чим вище, тим краще)
Бакалавр 18% Вплив ШІ · 2026
Ринок праці

Де ця професія затребувана

Повідомлені нестача та надлишок робочої сили, за роками. Публікується для професійних груп, а не для окремих посад.

Показники охоплюють Професіонали в галузі права, соціальної сфери й культури — 186 професій, зокрема цю.

11 з 15 з нестачею202517 з 30 зростають2.7Mвакансії до 2035

Нестача: Італія, Данія, Естонія, Латвія і ще 7.

Найтриваліша нестача: Естонія, 4 роки.

Оберіть територію на карті, щоб побачити її показники.

Про це джерело›

Джерело: ELA/EURES, нестача та надлишок робочої сили. Дані публікуються на рівні професійної групи й охоплюють Європу. Випуски різняться будовою додатка та переліком країн, тож різниця між роками не завжди означає, що ринок праці змінився. Сірі країни не повідомляли, а це не те саме, що рівновага.

Що означають ці слова

Чотири показники, про які йдеться в цьому розділі

Повідомлений попит
Повідомлений попит показує, чи повідомляють роботодавці про потребу в працівниках цієї професії — це висновок, опублікований національним органом або органом ЄС, а не кількість людей.
У якому напрямі рухається
У якому напрямі рухається зайнятість у цій професії протягом наступних років — за офіційним прогнозом.
Вакансії
Вакансії показують приблизну кількість посад, що з’являються через зростання та через людей, які залишають цю професію.
Звична оплата
Звична оплата показує, скільки зазвичай заробляють у цій професії там, де джерело публікує такі дані. Порожнє поле не означає, що робота неоплачувана; це означає, що для цього місця ніхто не публікує таких даних.

Показник не наводиться, якщо для цього місця його ніхто не публікує, а не зазначається як нуль.

До якого висновку схиляється ринок для вас

На вашу користь
Вакансій більше, ніж шукачів — роботодавці конкурують за кандидатів.
Збалансовано
Вакансій і шукачів приблизно порівну.
Конкурентно
Шукачів більше, ніж вакансій — очікуйте конкуренції.
Суперечливі дані
Джерела не збігаються, або в одній частині тієї самої професійної групи бракує людей, а в іншій їх надлишок.

Кожне джерело приводить до одного з цих чотирьох висновків, тож ви маєте єдиний набір понять для ознайомлення. Відрізняються докази, покладені в їх основу: під кожним висновком наведено виміряне співвідношення кількості вакансій і шукачів роботи або оцінку, опубліковану національним органом.

Як ця професія порівнюється з іншими професіями в тій самій країні

Сильний
Серед найсильніших у країні that country
Добрий
Сильніша за більшість професій у країні that country
Змішаний
Приблизно звична для країни that country
Слабкий
Слабша за більшість професій у країні that country

Це рейтинг у межах однієї країни, а не оцінка, яку можна порівнювати між країнами: реєстри двох країн охоплюють різних людей, тому те саме число має в кожній із них різне значення. Саме тому професія може бути серед найсильніших у країні й водночас мати позначку Конкурентно: вона очолює перелік на ринку, де загалом багато претендентів.

Звідки взято ці дані

Кожне число опубліковане національним статистичним управлінням, державною службою зайнятості або органом ЄС, а на кожній картці зазначено джерело та період, якого воно стосується. В одних місцях дані збирають щомісяця, в інших оцінюють раз чи двічі на рік, тому два місця на одній карті можуть описувати різні моменти — дату завжди зазначено.

Усе це не передбачає шансів конкретної людини. Це опис ринку.
Повідомлений попит · Звична оплата · У якому напрямі рухається (Польща, Німеччина, Чехія, Словаччина, Естонія, Ірландія)
Повідомлений попит · Звична оплата · У якому напрямі рухається
Повідомлений попит Звична оплата У якому напрямі рухається
Польща Повідомлено про нестачу ELA/EURES 2025 * — +20,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Німеччина Не повідомлено — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Чехія Не повідомлено — +6,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Словаччина Повідомлено про нестачу ELA/EURES 2024 * — +8,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Естонія Повідомлено про нестачу ELA/EURES 2025 * — −7,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Ірландія Не повідомлено — +15,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Публікується для професійних груп, а не для окремих посад.

Ви надаєте кар’єрні консультації студентам, клієнтам або працівникам? Використовуйте дані про цю професію у своїй організації.

Як працює зіставлення
Майбутній сигнал
67/100
Оцінка стійкості
Переглянути повний аналіз
День у житті
діагностувати проблеми з навчанням
Перше завдання дня
Дивіться щоденну розбивку
Головна риса
Досягнення/Зусилля
Ключовий стиль роботи
Переглянути навички
Подібні ролі
6
Споріднені професії
Дослідіть подібні
Безкоштовна оцінка
Наскільки добре вам підходить педагог-психолог/педагогиня-психологиня?
10-хвилинна ДНК кар'єри. Реєстрація не потрібна.
Почніть безкоштовно
NexFuture™

Майбутня перспектива для педагог-психолог/педагогиня-психологиня

The outlook for педагог-психолог/педагогиня-психологиня reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Як розраховуються ці бали?

Індекс стійкості (0–100) оцінює, наскільки структурно захищена ця професія від автоматизації та порушень з боку ШІ, на основі аналізу на рівні завдань. Вищі оцінки означають більше завдань, що вимагають людського судження. Вплив ШІ показує приблизний відсоток годин завдань, на які можуть вплинути поточні можливості ШІ. Це структурні показники, отримані з моделі, а не прогнози індивідуальної безпеки зайнятості.

Грати в майбутнє
Як педагог-психолог/педагогиня-психологиня може змінитися в міру впровадження ШІ?

Людське судження, довіра та контекст залишаються сильними захисниками цієї ролі.

Значна трансформація на рівні завдань очікується через 17 років (близько 2043 року) за обраним сценарієм „Очікуваний“.
~65%
Стійкість
Ризик автоматизації
EXP~20%
Людський край
MOAT~70%

Ілюстративний сценарій на основі автоматизованості завдань — не прогноз. Значення округлюються, що далі ви дивитеся.

2026
2035
2048
Швидкість впровадження ШІ:

Модельна оцінка. Використовуйте це як сигнал для планування, а не як гарантію.

Як ШІ може змінити цю роль

Детермінована модельна інтерпретація поточних рольових сигналів — не гарантія заміни.

67% Належить людині

Що ще залежить від людей

  • діагностувати проблеми з навчанням
  • інтерпретувати психологічні тести
  • підтримувати зв’язок навчально-допоміжним персоналом
Людська перевага Щоб залишатися попереду в цій ролі, зосередьтеся на соціальний розвиток та вікова психологія. Ці людино-центричні навички найважче репліковуються AI протягом наступних 20 років.
14% асист

Де ШІ може стати другим пілотом

  • тестувати емоційні закономірності
  • тестувати моделі поведінки
  • діагностувати психіатричні симптоми
18% Автоматизувати

Завдання, які найбільше піддаються автоматизації

Жодне завдання тут ще не є дуже автоматизованим.

Детальний аналіз

Життєві показники та вектори штучного інтелекту

Вектори експозиції AI

0-100%
Генеративний ШІ 14%

Експозиція до генерування контенту, креативного поліпшення та інструментів великих мовних моделей

ШІ / машинне навчання 7%

Експозиція до аналізу з підтримкою AI, розпізнаванню шаблонів та завданням прогнозного моделювання

Когнітивне програмне забезпечення 2%

Експозиція до автоматизації робочих процесів, програмного забезпечення підтримки рішень та цифровізації процесів

Робототехніка та фізична автоматизація 0%

Експозиція до фізичної автоматизації, робототехніки та переміщення завдань, керованих датчиками

Технічні деталі
Методологія: NexFuture v3.0 Джерела: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Оновлено: жовт. 2026 р.

NexFuture v3.0 оцінює вплив автоматизації безпосередньо з основних груп навичок ESCO, зважених за масою навичок і відкаліброваних за експертними якорями. Оцінки є ймовірнісними оцінками, а не гарантіями. Докладніше див. у Білій книзі методології NexFuture.

Вимірює вразливість до автоматизації. Він не вимірює зарплату, попит чи кількість робочих місць поруч із вами.

День у житті

Що люди зазвичай роблять у цій ролі

Охорона здоров'я та людські послуги

День із життя

Типовий день як педагог-психолог/педагогиня-психологиня

09
09:00 · Ранок
діагностувати проблеми з навчанням
Визначати причини проблем, пов’язаних зі школою, зокрема страхів, проблем з концентрацією або слабких місць в письмі або читанні.
10
10:30 · Середина ранку
використовувати психопедагогіку
Працювати з пацієнтами та їхніми родинами шляхом психопедагогіки.
12
12:00 · полудень
діагностувати психіатричні симптоми
Розпізнавати та діагностувати загальні медичні, неврологічні та первинні психіатричні симптоми, зокрема делірій, деменцію, епізоди насильства, самоушкодження тощо.
14
14:00 · полудень
застосовувати кризове втручання
Методологічно реагувати на порушення або збій у звичайних або звичних функціях особи, сім’ї, групи чи спільноти.
15
15:30 · Пізній вечір
стежити за прогресом лікування
Стежити за прогресом лікування і модифікувати його відповідно до стану кожного пацієнта.
17
17:00 · Підведення підсумків
активно слухати
Звертати увагу на те, що говорять інші люди, терпляче розуміти висловлені думки, ставити запитання, коли це доречно, і не перебивати в невідповідний момент; бути здатним уважно вислухати потреби споживачів, клієнтів, пасажирів, користувачів послуг чи інших осіб і запропонувати відповідні рішення.

Наказ-завдання є ілюстративним. Окремі дні відрізняються.

Навички та знання

Що потрібно для цієї роботи

Навички, знання та інструменти, необхідні для цієї ролі, а також риси й винагороди, які вона передбачає.

Основні навички
консультування з освітніх або професійних питань
  • консультувати систему підтримки учнів

    Спілкуватися з кількома сторонами, включно зі вчителями та сім’єю учня, щоб обговорити його поведінку або успішність.

  • консультувати учнів

    Надавати допомогу учням у вирішенні освітніх, кар’єрних або особистих проблем, як-от вибір курсу, адаптація до школи та соціальна інтеграція, дослідження та планування кар’єри, а також сімейні проблеми.

моніторинг й оцінювання ефективності діяльності окремих осіб
  • стежити за поведінкою учнів

    Спостерігати за соціальною поведінкою студента, щоб виявити щось незвичне. Допомагати вирішувати будь-які проблеми, якщо це необхідно.

  • проводити освітнє тестування

    Проводити психолого-педагогічні тести щодо особистих інтересів, особистості, когнітивних здібностей, мовних або математичних навичок студента.

співпраця й налагодження зв’язків
  • підтримувати зв’язок навчально-допоміжним персоналом

    Спілкуватися з керівництвом освіти, наприклад, директором школи та членами правління, а також з командою підтримки освіти, наприклад, асистентом учителя, шкільним радником або науковим радником, щодо питань, що стосуються добробуту учнів.

  • підтримувати зв’язок з педагогічним персоналом

    Спілкуватися зі шкільним персоналом, як-от вчителі, асистенти вчителів, академічні радники та директор, щодо питань, що стосуються добробуту учнів. У контексті університету: спілкуватися з технічним і дослідницьким персоналом для обговорення дослідницьких проєктів і питань, пов’язаних з курсами.

діагностика стану здоров’я
  • тестувати емоційні закономірності

    Розпізнавати закономірності в емоціях людей за допомогою різних тестів, щоб зрозуміти причини цих емоцій.

  • діагностувати психіатричні симптоми

    Розпізнавати та діагностувати загальні медичні, неврологічні та первинні психіатричні симптоми, зокрема делірій, деменцію, епізоди насильства, самоушкодження тощо.

моніторинг стану здоров’я людей і тварин
  • тестувати моделі поведінки

    Виявляти закономірності в поведінці людей за допомогою різних тестів, щоб зрозуміти причини їхньої поведінки.

  • стежити за прогресом лікування

    Стежити за прогресом лікування і модифікувати його відповідно до стану кожного пацієнта.

упровадження нових процедур або процесів
  • застосовувати кризове втручання

    Методологічно реагувати на порушення або збій у звичайних або звичних функціях особи, сім’ї, групи чи спільноти.

надання підтримки для розв’язання проблем
  • діагностувати проблеми з навчанням

    Визначати причини проблем, пов’язаних зі школою, зокрема страхів, проблем з концентрацією або слабких місць в письмі або читанні.

навчання з питань здоров’я або медицини
  • використовувати психопедагогіку

    Працювати з пацієнтами та їхніми родинами шляхом психопедагогіки.

надання психологічної та ерготерапії
  • інтерпретувати психологічні тести

    Інтерпретувати результати психологічних тестів, щоб отримати інформацію про інтелект пацієнтів, їхні досягнення, інтереси та особистість.

слухати й ставити запитання
  • активно слухати

    Звертати увагу на те, що говорять інші люди, терпляче розуміти висловлені думки, ставити запитання, коли це доречно, і не перебивати в невідповідний момент; бути здатним уважно вислухати потреби споживачів, клієнтів, пасажирів, користувачів послуг чи інших осіб і запропонувати відповідні рішення.

Галузі знань & Програмне забезпечення та технології
Галузі знань
  • соціальний розвиток

    Процес навчання дитини через соціальну взаємодію. Одним з різноманітних видів діяльності, які охоплює цей процес, є підтримка дітей в набутті та зміцненні навичок навчання й виробленні позитивного ставлення.
Міжгалузеві навички
  • вікова психологія
  • дослідження в дії
  • кризове втручання
  • методи психологічного консультування
  • психологічний розвиток підлітків
  • психологія
  • шкільна психологія
  • аналіз навчальних потреб
  • законодавство про освіту
  • комунікаційні розлади
  • консультація
Програмне забезпечення та технології
ZoomGoogle MeetInstructional softwareTesting softwareOasys structural design and analysis softwareCentris Group IEP DirectCentris Group RTIm DirectChalkware Education Solutions IEPProGlobal Education Technologies EXCENTMediaNet Solutions e-IEP PROPowerSchool Group PowerSchool SISPsychsoft !ObserveSmart Solutions IEP AnywhereSpectrum K12 School Solutions EncoreSpED FormsSunGard Pentamation IEPplusTechnical Perspectives CLASS IEP ProgramTest scoring softwareVision Management Consulting IEP PlaNETXperts iep.online
Ключові риси, які вам потрібні
Цілісність Надійність Різноманітність Співпраця Самоконтроль Соціальна орієнтація Турбота про інших Стресостійкість Адаптивність/Гнучкість Досягнення Визнання Досягнення/Зусилля Аналітичне мислення Незалежність Лідерство Інновація
Основні винагороди, яких ви можете очікувати
ДосягненняУмови праціВизнанняВідносиниПідтримкаНезалежність
Як отримати кваліфікацію

Педагог-психолог: як здобути кваліфікацію та де навчатися

Що зазвичай потрібно для отримання кваліфікації: рівень освіти, регульована професія та місце навчання.

Типовий рівень освіти

Бакалавр

Де навчатися

458 освітніх програм у країнах, загальна кількість яких становить 21, формують основні навички, необхідні для цієї професії. Також 129 коротких курсів, кожен із яких формує одну навичку.

Просування по службі

Шляхи зростання та подібні ролі

Досліджуйте типові шляхи кар'єрного зростання, суміжні навички та подібні ролі, щоб спланувати свій наступний перехід.

Кар'єрний пейзаж

Куди підходить педагог-психолог/педагогиня-психологиня?

Ця роль
педагог-психолог/педагогиня-психологиня Ця роль

Оцінки подібності на основі збігу навичок із даних ESCO.

Подібні та суміжні ролі

педагог-консультант/педагогиня-консультантка

42% подібність

наставник із навчання/наставниця із навчання

38% подібність

співробітник з академічної підтримки/співробітниця з академічної підтримки

23% подібність

соціальний працівник закладу освіти/соціальна працівниця закладу освіти

22% подібність

виїзний вчитель-дефектолог/виїзна вчителька-дефектолог

20% подібність

асистент вчителя/асистентка вчителя

16% подібність

Для організацій

Дані на цій сторінці — для ваших учнів, клієнтів і працівників.

Загальні запитання

Часті запитання

Які навички необхідні для успішної роботи педагогом-психологом?
Важливо мати глибокі знання психології, зокрема дитячої та педагогічної, вміти ефективно спілкуватися з дітьми різного віку, їхніми батьками та колегами. Також необхідні навички проведення психологічного тестування, аналізу даних та розробки індивідуальних планів підтримки.
Чи можливо працювати педагогом-психологом у приватній практиці?
Так, хоча більшість педагогів-психологів працюють у навчальних закладах, існує можливість вести приватну практику, пропонуючи індивідуальні консультації та психологічні послуги дітям та їхнім родинам.
Як педагог-психолог співпрацює з вчителями?
Педагог-психолог співпрацює з вчителями, надаючи їм консультації щодо особливостей учнів, допомагаючи адаптувати навчальні методи до потреб різних дітей та надаючи підтримку у вирішенні конфліктних ситуацій у класі.
Педагог-Психолог/Педагогиня-Психологиня — скільки платять у США?
86 930 доларів на рік за медіаною, станом на 2025-05. Медіани штатів коливаються від 61 070 до 127 780 доларів. Джерело: US Bureau of Labor Statistics. Показник стосується Сполучених Штатів і не є прогнозом для Європи.

Джерела: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Дані оновлено 3 жовтня 2026 р. Про наші дані