біолог аквакультури/біологиня аквакультури

Створювати, описувати, зберігати, оберігати та (повторно) використовувати наукові дані на основі принципів FAIR (відшукуваність, доступність, сумісність і багаторазовість використання даних), роблячи дані максимально відкритими та настільки закритими, наскільки це є необхідним.

Отримувати, виправляти або вдосконалювати знання про явища за допомогою наукових методів і прийомів, заснованих на емпіричних або вимірюваних спостереженнях.\n

Збирати дані про смертність риби. Визначати причини смертності та пропонувати рішення.

Застосовувати наукові методи та техніки для дослідження явищ, отримуючи нові знання або виправляючи та інтегруючи попередні знання.

Застосовувати фундаментальні етичні принципи та законодавство до наукових досліджень, включаючи питання доброчесності досліджень. Виконувати, перевіряти або звітувати про дослідження, уникаючи таких неправомірних дій, як фабрикація, фальсифікація та плагіат.

Застосовувати техніки, моделі, методи та стратегії, які сприяють просуванню кроків до інновацій через співпрацю з людьми та організаціями за межами організації.\n

Створювати та редагувати наукові, академічні чи технічні тексти на різні теми.

Оприлюднювати наукові результати будь-якими відповідними засобами, включно з конференціями, семінарами, колоквіумами та науковими публікаціями.

Проводити наукові дослідження в університетах і науково-дослідних установах або за власний рахунок, публікувати їх у книгах чи наукових журналах з метою зробити внесок у сферу знань і отримати особисту академічну акредитацію.\n

Представляти гіпотезу, результати та висновки своїх наукових досліджень у своїй галузі знань у фаховому виданні.

Збирати дані, отримані в результаті застосування наукових методів, зокрема тестових методів, експериментального проєктування або вимірювань.

Збирати біологічні зразки, записувати та узагальнювати біологічні дані для використання в технічних дослідженнях, розробці планів екологічного менеджменту та біологічних продуктів.

Аналізувати після прочитання, інтерпретувати та узагальнювати нову та складну інформацію, отриману з різних джерел.

Збирати та аналізувати дані про рослини, щоб виявити їхні основні особливості, такі як походження, анатомія та функції.

Збирати та аналізувати дані про тваринний світ, щоб виявити основні аспекти, зокрема походження, анатомія та функції.

Проводити лабораторні випробування, щоб отримати надійні й точні дані для наукових досліджень і тестування продукції.

Використовувати спеціалізоване обладнання, зокрема електронний мікроскоп, телеметричну систему, обладнання для аналізу цифрових зображень, системи глобального позиціонування та комп’ютерного моделювання в дослідженнях та аналізі методології виробництва.

Створювати та аналізувати наукові дані, отримані за допомогою якісних та кількісних методів дослідження. Зберігати та підтримувати дані в дослідницьких базах даних. Підтримувати повторне використання наукових даних і бути знайомим з принципами управління відкритими даними.

Розробляти стратегії для планів розвитку аквакультури на основі звітів і досліджень, щоб мати справу з конкретними проблемами рибних ферм. Планувати та організовувати робочі дії з метою покращення виробництва аквакультури та вирішення подальших проблем.

Виявляти увагу до інших, а також колегіальність. Слухати, давати, отримувати зворотній зв’язок та відповідати на зворотній зв’язок інших; це включає нагляд персоналу та керівництво в професійній обставинах.