Akademski svetovalec/akademska svetovalka
Ključna dejstva
Akademski svetovalci/akademske svetovalke študentom na visokošolski ravni pomagajo pri priznavanju in doseganju svojih izobraževalnih ciljev. Študentom svetujejo pri izboru študijskih programov, jih obveščajo o zahtevah za pridobitev diplome in jim pomagajo pri načrtovanju poklicne poti. Razpravljajo tudi o akademski uspešnosti študenta, njenih posledicah ter predlagajo izboljšave, vključno s študijskim svetovanjem. Tesno sodelujejo tudi z drugimi uradniki in profesorji na univerzah ter zagotavljajo, da so le-ti seznanjeni s spremembami univerzitetnih ali fakultetnih predpisov, programov ali zahtev.
Delo akademskega svetovalca/akademske svetovalke je dinamično in zahteva tesno sodelovanje s študenti, profesorji in drugimi univerzitetnimi uradniki. Vsak dan boste pomagali študentom pri razumevanju študijskih programov, zahtev za diplomiranje in načrtovanju njihove prihodnje kariere. Spremljali boste njihovo akademsko uspešnost in jim nudili podporo ter nasvete za izboljšave.
- • Svetovanje študentom pri izbiri študijskih programov in načrtovanju študija.
- • Informiranje študentov o zahtevah za pridobitev diplome in univerzihtetnih predpisih.
- • Analiza akademske uspešnosti študentov in predlaganje ukrepov za izboljšave, vključno s študijskim svetovanjem.
Kje je ta poklic iskan
Sporočena pomanjkanja in presežki delovne sile, po letih. Objavljeno za poklicne skupine, ne za posamezne nazive delovnih mest.
Številke zajemajo Strokovnjaki/strokovnjakinje za vzgojo in izobraževanje — 131 poklicev, vključno s tem.
Pomanjkanje: Belgija, Nemčija, Norveška.
Najdlje trajajoče pomanjkanje: Norveška, 4 leta.
Izberite območje na zemljevidu za prikaz njegovih podatkov.
O tem viru›
Vir: ELA/EURES, pomanjkanja in presežki delovne sile. Podatki so objavljeni na ravni poklicne skupine in zajemajo Evropo. Izdaje se razlikujejo po zasnovi priloge in po zajetih državah, zato razlika med leti ne pomeni vedno, da se je trg dela spremenil. Sive države niso bile sporočene, kar ni isto kot uravnoteženost.
Kaj pomenijo te besede
Štiri stvari, o katerih poroča ta razdelek
- Sporočeno povpraševanje
- Sporočeno povpraševanje pove, ali delodajalci sporočajo, da potrebujejo ljudi za ta poklic — gre za presojo, ki jo objavi nacionalni organ ali organ EU, ne za število ljudi.
- Kam gre
- Kam gre pove, v katero smer naj bi se zaposlovanje v tem poklicu v prihodnjih letih gibalo, na podlagi uradne napovedi.
- Prosta delovna mesta
- Prosta delovna mesta približno pokažejo, koliko delovnih mest nastane zaradi rasti in zaradi ljudi, ki zapustijo ta poklic.
- Običajno plačilo
- Običajno plačilo pove, koliko ljudje v tem poklicu običajno zaslužijo tam, kjer vir ta podatek objavlja. Prazno polje ne pomeni, da delo ni plačano, temveč da tega podatka za ta kraj nihče ne objavlja.
Merilo se izpusti, kadar ga za ta kraj nihče ne objavlja, namesto da bi bilo prikazano kot nič.
V katero smer se trg nagiba za vas
- V vašo korist
- Prostih mest je več kot iskalcev — delodajalci tekmujejo za kandidate.
- Uravnoteženo
- Prosta mesta in iskalci so približno izenačeni.
- Konkurenčno
- Iskalcev je več kot prostih mest — pričakujte konkurenco.
- Nasprotujoči si podatki
- Viri se ne ujemajo ali pa v isti poklicni skupini ponekod primanjkuje ljudi, drugod pa jih je preveč.
Vsak vir se razvrsti v eno od teh štirih možnosti, zato se lahko naučite enotnega izrazja. Razlikujejo se dokazi, na katerih temeljijo; ti so navedeni pod vsako oznako — izmerjeno razmerje med prostimi delovnimi mesti in iskalci zaposlitve ali ocena, ki jo objavi nacionalni organ.
Kako se ta poklic primerja z drugimi poklici v isti državi
- Močno
- Med najmočnejšimi v državi that country
- Dobro
- Močnejši od večine poklicev v državi that country
- Mešano
- Približno običajen za državo that country
- Šibko
- Šibkejši od večine poklicev v državi that country
To je uvrstitev znotraj ene države, ne ocena, ki bi jo lahko primerjali čez meje — registri, na katerih temelji, v dveh državah štejejo različne ljudi, zato ima isto število v vsaki državi drugačen pomen. Zato je lahko poklic med najmočnejšimi v državi in je še vedno prikazan kot Konkurenčno: v celoti gledano vodi na trgu, ki je zelo zasičen.
Od kod prihajajo ti podatki
Vsak podatek objavi nacionalni statistični urad, javna služba za zaposlovanje ali organ EU, vsaka kartica pa navede vir in obdobje, ki ga zajema. Na nekaterih območjih se podatki zbirajo mesečno, na drugih pa se ocenijo enkrat ali dvakrat na leto, zato lahko dve območji na istem zemljevidu opisujeta različna trenutka — datum je vedno prikazan.
Nič od tega ne napoveduje možnosti posameznika. Opisuje trg.
Sporočeno povpraševanje · Običajno plačilo · Kam gre (Slovenija, Avstrija, Hrvaška, Italija, Nemčija, Madžarska)
| Sporočeno povpraševanje | Običajno plačilo | Kam gre | |
|---|---|---|---|
| Slovenija | Ni sporočeno | — | −20,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Avstrija | Sporočen presežek ELA/EURES 2025 * | — | +8,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Hrvaška | Ni sporočeno | — | +16,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Italija | Sporočeno pomanjkanje ELA/EURES 2022 * | — | −2,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nemčija | Sporočeno pomanjkanje ELA/EURES 2025 * | — | +9,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Madžarska | Ni sporočeno | — | +6,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Objavljeno za poklicne skupine, ne za posamezne nazive delovnih mest.
Ali karierno svetujete dijakom, klientom ali zaposlenim? Uporabite te podatke o poklicu v svoji organizaciji.
Prihodnje izglede za akademski svetovalec/akademska svetovalka
Izgledi za akademski svetovalec/akademska svetovalka so izrednega stabilni. Čeprav bodo orodja AI pomagala pri dnevnih nalogah, osnova te vloge temelji na ljudskem razsodku, kar ima za posledico visok rezultat odpornosti 77%.
Kako se izračunajo ti rezultati?
Indeks odpornosti (0–100) ocenjuje, kako je ta poklic strukturalno zaščiten pred avtomatizacijo in motnjami AI, na podlagi analize na ravni nalog. Višje ocene pomenijo več nalog, ki zahtevajo človeško presojo. Izpostavljenost AI prikazuje ocenjeni delež ur nalog, ki bi jih lahko prizadeli sedanji zmogljivosti AI. To so strukturalni kazalniki, pridobljeni iz modela, ne napovedi individualne varnosti zaposlitve.
Kako bi se lahko akademski svetovalec/akademska svetovalka spremenilo, ko se umetna inteligenca povečuje?
Človeška presoja, zaupanje in kontekst ostajajo močni zaščitniki te vloge.
Ponazoritveni scenarij na podlagi avtomatizacije nalog — ni napoved. Vrednosti se zaokrožujejo, čim dlje gledate naprej.
Človeška presoja, zaupanje in kontekst ostajajo močni zaščitniki te vloge.
Ponazoritveni scenarij na podlagi avtomatizacije nalog — ni napoved. Vrednosti se zaokrožujejo, čim dlje gledate naprej.
Ocena na podlagi modela. Uporabite ga kot signal za načrtovanje, ne kot jamstvo.
Primerjajte to s svojim profilom
Kako lahko AI spremeni to vlogo
Deterministična, na modelu temelječa interpretacija trenutnih signalov vlog — ni jamstvo za zamenjavo.
Kaj pa je še odvisno od ljudi
- zagotavljati informacije o storitvah šole ali fakultete
- zagotavljati informacije o študijskih programih
- zagotavljati konstruktivne povratne informacije
Kjer lahko AI postane kopilot
- spremljati razvoj na področju izobraževanja
- dejavno poslušati
Naloge, ki so najbolj izpostavljene avtomatizaciji
Nobena naloga tukaj še ni zelo avtomatizirana.
Vitalni znaki in AI vektorji
Vektorji izpostavljenosti AI
0-100%Izpostavljenost generiranju vsebine, ustvarjalnem izboljšanju in orodjem velikih jezikovnih modelov
Izpostavljenost avtomatizaciji delovnega toka, programski opremi za podporo odločitvam in digitalizaciji procesov
Izpostavljenost analizi s pomočjo AI, prepoznavanju vzorcev in nalogam napovednega modeliranja
Izpostavljenost fizični avtomatizaciji, robotiki in premikanju nalog, vodenem s senzorji
Tehnični podrobnosti
NexFuture v3.0 ocenjuje izpostavljenost avtomatizaciji neposredno iz ključnih skupin spretnosti ESCO, uteženo z maso spretnosti in umerjeno glede na strokovna sidra. Ocene so verjetnostne ocene, ne jamstva. Za vse podrobnosti glejte belo knjigo o metodologiji NexFuture.
Meri izpostavljenost avtomatizaciji. Ne meri plače, povpraševanja ali števila delovnih mest v vaši bližini.
Kaj ljudje v tej vlogi običajno počnejo
Izobraževanje
Tipičen dan kot akademski svetovalec/akademska svetovalka
09 09:00 · jutro svetovati o metodah učenja
10 10:30 · Sredi jutra dejavno poslušati
12 12:00 · Opoldne pripravljati individualne učne načrte
14 14:00 · popoldan spodbujati učence, da cenijo svoje dosežke
15 15:30 · Pozno popoldne spremljati razvoj na področju izobraževanja
17 17:00 · Zaključek svetovati učencem
Vrstni red nalog je ilustrativen. Posamezni dnevi se razlikujejo.
Kaj potrebujete za to delo
Veščine, znanje in orodja, ki jih zahteva ta vloga – ter lastnosti in koristi, ki jih prinaša.
-
zagotavljati informacije o storitvah šole ali fakultete
Predstaviti informacije o izobraževalnih in podpornih storitvah šole ali univerze za študente, dijake in njihove starše, kot so storitve poklicnega svetovanja ali izvajanje študijskih programov.
-
zagotavljati informacije o študijskih programih
Zagotavljati informacije o različnih učnih temah in področjih študija, ki jih ponujajo izobraževalne ustanove, kot so univerze in srednje šole, ter o zahtevah za vpis na študij in zaposlitvenih možnostih.
-
svetovati o metodah učenja
Svetovati študentom pri študiju na način, ki jim najbolj ustreza, predlagati različne tehnike, kot je vizualni prikaz ali ustna predstavitev, ter jim pomagati pri pripravi povzetkov in oblikovanju urnikov učenja.
-
svetovati učencem
Zagotoviti pomoč učencem pri izobraževalnih, poklicnih ali osebnih težavah, kot so izbira študijske smeri, prilagajanje šolskemu okolju in socialni vključenosti, raziskovanju in načrtovanju poklicne poti ter pri družinskih težavah.
-
pripravljati individualne učne načrte
V sodelovanju z učencem izoblikovati individualni učni načrt (IUN), prilagojen njegovim posebnim učnim potrebam, ob upoštevanju njegovih šibkih in močnih točk.
-
spremljati razvoj na področju izobraževanja
Spremljati spremembe politik, metodologij in raziskav na področju izobraževanja s pregledovanjem ustrezne literature ter sodelovanjem z uradniki na področju izobraževanja in izobraževalnimi ustanovami.
-
dejavno poslušati
Pozorno poslušati, kar drugi govorijo, potrpežljivo razumeti bistvo povedanega, po potrebi postavljati vprašanja in ne prekinjati ob neprimernem času; biti sposoben skrbno poslušati potrebe kupcev, strank, potnikov, uporabnikov storitev ali drugih oseb ter zagotoviti ustrezne rešitve.
-
zagotavljati konstruktivne povratne informacije
Zagotoviti utemeljene povratne informacije na podlagi kritike in pohvale na spoštljiv, jasen in dosleden način. Poudariti dosežke in napake ter oblikovati metode formativnega ocenjevanja dela.
-
spodbujati učence, da cenijo svoje dosežke
Spodbujati učence, naj cenijo svoje dosežke in dejanja, za dvig samozavesti in zagotavljanja napredka pri izobraževanju.
postopki na univerzi
Notranje delovanje univerze, kot so struktura ustrezne izobraževalne podpore in upravljanja izobraževanja, politike in predpisi.
- cilji učnih načrtov in izobraževalnih programov
- postopki ocenjevanja
- pravo na področju izobraževanja
- standardi za učne načrte
- svetovalne metode
- akcijsko raziskovanje
- analiza učnih potreb
- psihologija
- trg dela
- učne težave
- upravni procesi v izobraževalnih ustanovah
Akademski svetovalec: kako pridobiti kvalifikacije in kje študirati
Kaj je običajno potrebno za pridobitev kvalifikacije: raven izobrazbe, kje je to reguliran poklic in kje študirati.
Prvostopenjski diplomi
237 izobraževalnih programov v 23 državah uči temeljne veščine tega poklica. Poleg tega 47 kratkih tečajev, ki vsak razvijajo svojo spretnost.
Poti rasti in podobne vloge
Raziščite tipične poti napredovanja v karieri, sorodne veščine in podobne vloge za načrtovanje naslednjega koraka.
Kam se prilega akademski svetovalec/akademska svetovalka?
Rezultati podobnosti na podlagi prekrivanja spretnosti iz podatkov ESCO.
šolski svetovalni delavec/šolska svetovalna delavka
29% podobnostkarierni svetovalec/karierna svetovalka
28% podobnostučitelj/učiteljica za dodatno strokovno pomoč
25% podobnostsvetovalni delavec/svetovalna delavka v vzgoji in izobraževanju
24% podobnostravnatelj/ravnateljica v postsekundarnem izobraževanju
20% podobnostpredstojnik/predstojnica oddelka na fakulteti
20% podobnostZa organizacije
Podatki na tej strani za vaše študente, stranke in zaposlene.
Pogosta vprašanja
Kakšna je razlika med akademskim svetovanjem in kariernim svetovanjem?
Ali je potrebno imeti izkušnje s poučevanjem, da postanem akademski svetovalec/akademska svetovalka?
Kako lahko pridobim znanje o univerzihtetnih predpisih in programih?
Akademski Svetovalec/Akademska Svetovalka — koliko se s tem zasluži v Združenih državah?
Viri: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Podatki posodobljeni 3. oktober 2026 O naših podatkih