školiteľ IT/školiteľka IT
Snímka
Ste vášnivý IT odborník s chuťou zdieľať svoje vedomosti? Ako školiteľ IT/školiteľka IT budete formovať budúcnosť IT profesionálov, navrhovať a realizovať kvalitné školenia a pomáhať študentom dosiahnuť ich ciele.
Práca školiteľa IT/školiteľky IT je dynamická a vyžaduje si kombináciu odborných znalostí v oblasti informačných technológií a pedagogických schopností. Denné aktivity zahŕňajú analýzu potrieb odbornej prípravy, tvorbu a aktualizáciu učebných materiálov, vedenie školení v učebniach, online alebo neformálnym spôsobom, a hodnotenie efektivity školení. Dôležitou súčasťou je aj sledovanie aktuálnych trendov v IT a ich zapracovanie do vyučovacieho plánu.
- • Analýza potrieb odbornej prípravy a návrh školiacich programov.
- • Tvorba a aktualizácia učebných materiálov (obsah, cvičenia, testy).
- • Vedenie školení pre rôzne skupiny študentov (osobné, firemné).
Kde je toto povolanie žiadané
Nahlásený nedostatok a prebytok pracovných síl, podľa roku. Zverejňuje sa pre skupiny povolaní, nie pre jednotlivé pracovné pozície.
Sýtejšia farba: hlásené rovnako viac rokov po sebe.
Čísla sa týkajú skupiny Učitelia a odborní pedagogickí pracovníci — 131 povolaní vrátane tohto.
Nedostatok: Bulgaria, Czechia, Denmark, Germany a ďalších 1.
Najdlhšie trvajúci nedostatok: Bulgaria, 2 roky.
Vyberte územie na mape a zobrazia sa jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatok a prebytok pracovných síl. Údaje sa zverejňujú na úrovni skupiny povolaní a pokrývajú Európu. Vydania sa líšia usporiadaním prílohy aj rozsahom krajín, takže rozdiel medzi rokmi neznamená vždy, že sa trh práce zmenil. Krajiny v sivej neboli nahlásené, čo nie je to isté ako byť v rovnováhe.
Preskúmať viac
Nájdite svoju kariérnu cestu a spoznajte vedu za našimi odporúčaniami.
Hodí sa vámškoliteľ IT/školiteľka IT?
Odpovedzte na tri rýchle otázky. Toto nie je úplné hodnotenie – je to ukážka, ktorá vám pomôže rozhodnúť sa, či chcete porovnať svoj profil.
Máte radi úlohy, ktoré vyžadujúIntegrita?
Máte radi úlohy, ktoré vyžadujúÚspech?
Máte radi úlohy, ktoré vyžadujúVedenie?
Budúce vyhliadky pre školiteľ IT/školiteľka IT
The outlook for školiteľ IT/školiteľka IT reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Ako sa tieto skóre počítajú?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, ako štrukturálne je táto profesia chránená pred automatizáciou a narušeniami AI, na základe analýzy na úrovni úloh. Vyššie skóre znamená viac úloh vyžadujúcich ľudský úsudok. Expozícia AI ukazuje odhadované percento pracovných hodín, ktoré by mohli ovplyvniť súčasné schopnosti AI. Sú to štrukturálne ukazovatele odvodené z modelu, nie predpovede individuálnej istoty zamestnania.
Ako by sa mohlo zmeniťškoliteľ IT/školiteľka ITs rastúcim využívaním AI?
Táto rola sa bude pravdepodobne postupne meniť, pričom AI bude podporovať skôr vybrané úlohy, než nahradiť celé povolanie.
Ilustračný scenár založený na automatizovateľnosti úloh — nie predpoveď. Hodnoty sa zaokrúhľujú, čím ďalej do budúcnosti sa pozeráte.
Ako by sa mohlo zmeniťškoliteľ IT/školiteľka ITs rastúcim využívaním AI?
Táto rola sa bude pravdepodobne postupne meniť, pričom AI bude podporovať skôr vybrané úlohy, než nahradiť celé povolanie.
Ilustračný scenár založený na automatizovateľnosti úloh — nie predpoveď. Hodnoty sa zaokrúhľujú, čím ďalej do budúcnosti sa pozeráte.
Ako môže AI zmeniť túto úlohu
Deterministická interpretácia súčasných rolových signálov založená na modeli – nie je zárukou nahradenia.
Čo ešte závisí od ľudí
- nastavenie programov odbornej prípravy v oblasti kybernetickej bezpečnosti
- používať stratégie výučby
- tvoriť balíky SCORM
Kde sa AI môže stať druhým pilotom
- hodnotiť odbornú prípravu
- tvoriť vzdelávacie materiály
- vyvinúť digitálne vzdelávacie materiály
Úlohy, ktoré sú najviac vystavené automatizácii
Žiadna úloha tu zatiaľ nie je vysoko automatizovateľná.
Životné funkcie a AI vektory
vektory expozície AI
0-100%Expozícia AI-podporovanej analýze, rozpoznávaniu vzorov a úlohám prediktívneho modelovania
Expozícia generovaniu obsahu, kreatívnemu zlepšovaniu a nástrojom veľkých jazykových modelov
Expozícia automatizácii pracovného toku, softvéru na podporu rozhodovania a digitalizácii procesov
Expozícia fyzickej automatizácii, robotike a posunutiu úloh riadenému senzormi
Technické podrobnosti
NexFuture v3.0 odhaduje expozíciu automatizácii priamo zo základných skupín zručností ESCO, vážených podľa objemu zručností a kalibrovaných podľa expertných kotiev. Skóre sú pravdepodobnostné odhady, nie záruky. Úplné podrobnosti nájdete v metodickom dokumente NexFuture.
Meria vystavenie automatizácii. Nemeria mzdu, dopyt ani počet pracovných miest vo vašom okolí.
Čo ľudia v tejto úlohe zvyčajne robia
Digitálna technológia
Typický deň akoškoliteľ IT/školiteľka IT
09 09:00 · ráno nastavenie programov odbornej prípravy v oblasti kybernetickej bezpečnosti
10 10:30 · Poludnie sledovať aktuálny vývoj predmetov odbornej prípravy
12 12:00 · Poludnie tvoriť balíky SCORM
14 14:00 · poobede hodnotiť odbornú prípravu
15 15:30 · Neskoro popoludní navrhnúť webové kurzy
17 17:00 · Zábal organizovať tréning
Poradie úloh je ilustračné. Jednotlivé dni sa líšia.
-
technické vzdelávanie
Odvetvie vzdelávania, ktoré sa zameriava na poskytnutie príslušných znalostí a zručností študentom v oblasti technológie a jej využívania.
-
Absorb (systém na riadenie výučby)
Vzdelávací systém Absorb je platforma elektronického vzdelávania na vytváranie, správu a poskytovanie vzdelávacích kurzov alebo programov odbornej prípravy v oblasti elektronického vzdelávania pre študentov stredných škôl.
- Brightspace (systém na riadenie výučby)
-
Canvas (systém na riadenie výučby)
Sieť Canvas je platforma elektronického vzdelávania na vytváranie, správu, organizáciu, vykazovanie a poskytovanie vzdelávacích kurzov alebo programov odbornej prípravy v oblasti elektronického vzdelávania.
- Edmodo
-
elektronické vzdelávanie
Stratégie a didaktické metódy učenia, v ktorých hlavné prvky zahŕňajú používanie IKT technológií.
- digitálne systémy
- odborné znalosti o odbornej príprave
- pedagogika
-
tvoriť balíky SCORM
Vypracovať vzdelávacie balíky pre platformy elektronického vzdelávania, ktoré budú používať štandard „Sharable Content Object Reference Model“ (SCORM).
- organizovať tréning
-
tvoriť vzdelávacie materiály
Vypracovať a zostaviť vzdelávacie predmety a zdroje podľa didaktických metód a potrieb odbornej prípravy a s použitím špecifických typov médií.
- vyvinúť digitálne vzdelávacie materiály
-
navrhnúť webové kurzy
Vytvárať kurzy odbornej prípravy a výcviku na internete s využitím dynamických a statických online nástrojov na poskytovanie výsledkov vzdelávania obecenstvu kurzu. Webové nástroje, ktoré sa tu používajú, môžu zahŕňať priamy prenos obrazu a zvuku, živé internetové vysielanie, informačné portály, diskusné miestnosti a nástenky.
-
sledovať aktuálny vývoj predmetov odbornej prípravy
Zhromažďovať najnovšie informácie o predmetoch procesu odbornej prípravy a získavať tak aktuálne a potrebné know-how.
-
nastavenie programov odbornej prípravy v oblasti kybernetickej bezpečnosti
Návrh, rozvoj a realizácia vzdelávacích činností (napr. prednášok a kybernetických polygónov) na uspokojenie potrieb a/alebo zvýšenie informovanosti o kybernetickej bezpečnosti.
- používať stratégie výučby
- hodnotiť odbornú prípravu
-
prezentovať naživo
Prednášať alebo predniesť prejav, v rámci ktorého bude predvedený a objasnený nový produkt, služba, myšlienka alebo dielo pred publikom.
DNA zručnosti
Charakteristiky pracovnej osobnosti a hodnoty, ktoré definujú túto úlohu
Zistite, či táto rola vyhovuje vašej kariérnej DNA
Urobte si bezplatný test Career DNA a zistite, ako ješkoliteľ IT/školiteľka ITv súlade s vašimi záujmami, pracovným štýlom a budúcou cestou. Za menej ako 10 minút získate prispôsobený fit signál a plán, čo robiť ďalej.
Naskenujte a pokračujte v mobileCesty rastu a podobné roly
Preskúmajte typické cesty kariérneho postupu, súvisiace zručnosti a podobné roly a naplánujte si ďalší prechod.
Kam sa zmestíškoliteľ IT/školiteľka IT?
Skóre podobnosti založené na prekrývaní zručností z údajov ESCO.
dizajnér/dizajnérka vzdelávacích materiálov
33% podobnosťarchitekt elektronického vzdelávania/ architektka elektronického vzdelávania
33% podobnosťvývojár/vývojárka elektronického vzdelávania
30% podobnosťučiteľ/učiteľka digitálnej gramotnosti
17% podobnosťstredoškolský učiteľ/stredoškolská učiteľka IKT
7% podobnosťpodnikový školiteľ/podniková školiteľka
6% podobnosťČasto kladené otázky
- Aký typ IT zručností je pre školiteľa IT najdôležitejší?
- Školiteľ IT by mal mať rozsiahle znalosti v oblasti informačných technológií, vrátane softvérových balíkov, operačných systémov a informačných systémov. Konkrétne zručnosti závisia od zamerania školení, ktoré vedie.
- Ako sa hodnotí účinnosť školenia, ktoré som viedol/a?
- Účinnosť školenia sa hodnotí na základe rôznych metód, vrátane testov, cvičení, spätnej väzby od študentov a analýzy výsledkov študentov po absolvovaní školenia.
- Môžem pracovať ako školiteľ IT na voľnej nohe?
- Áno, práca školiteľa IT je bežne vykonávaná aj na základe zmluvy o dielo alebo freelancingu. Väčšina pozícií je však zamestnanecká.
- Školiteľ IT/Školiteľka IT — je v Európe nedostatok?
- Áno. Vo vydaní ELA/EURES z roku 2025 bol nedostatok nahlásený v 5 z 9 európskych krajín, ktoré túto skupinu povolaní hodnotili: Bulharsko, Česko, Nemecko, Dánsko a ďalších 1. Bulharsko ho hlási 2 rokov po sebe. Tieto hodnotenia sa zverejňujú za skupiny povolaní, nie za jednotlivé názvy pozícií.
- Školiteľ IT/Školiteľka IT — koľko sa za to platí v Spojených štátoch?
- 65 850 dolárov ročne v mediáne, k 2025-05. Mediány jednotlivých štátov sa pohybujú od 42 950 do 88 570 dolárov. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj sa týka Spojených štátov a nie je projekciou pre Európu.