Vzdelávací poradca/vzdelávacia poradkyňa
Kľúčové fakty
Vzdelávací poradcovia poskytujú študentom vo vzdelávacej inštitúcii praktickú a emocionálnu podporu, či už v malých skupinách, triedach alebo individuálne. Fungujú ako dostupný úradník školy, na ktorého sa môžu študenti obrátiť v širokej škále otázok. Vzdelávací poradcovia môžu poskytovať poradenstvo v otázkach osobných problémov, ako sú sociálna integrácia a etické otázky, a o otázkach týkajúcich sa školy, ako sú napríklad primerané rozvrhy učebných osnov, diskusie o testoch a informovanie študentov o ďalších možnostiach vzdelávania. Môžu úzko spolupracovať so školským sociálnym pracovníkom a/alebo školským psychológom a v prípade potreby sa obrátiť na iné podporné služby.
Vzdelávací poradca/vzdelávacia poradkyňa je kľúčovou postavou v školskej komunite, ktorá poskytuje študentom komplexnú podporu. Denne sa stretávate so študentmi, pomáhate im riešiť osobné problémy, orientovať sa v školských povinnostiach a plánovať ich ďalšiu vzdelávaciu cestu. Vašou úlohou je byť dostupnou a spoľahlivou osobou, na ktorú sa študenti môžu obrátiť s akýmikoľvek otázkami alebo obavami.
- • Individuálne a skupinové poradenstvo študentom v oblasti osobných problémov, sociálnej integrácie a etických otázok.
- • Pomoc pri výbere vhodných učebných osnov, plánovaní štúdia a príprave na testy.
- • Informovanie študentov o možnostiach ďalšieho vzdelávania a kariérnych smerovaní.
Kde je toto povolanie žiadané
Nahlásený nedostatok a prebytok pracovných síl, podľa roku. Zverejňuje sa pre skupiny povolaní, nie pre jednotlivé pracovné pozície.
Čísla sa týkajú skupiny Učitelia a odborní pedagogickí pracovníci — 131 povolaní vrátane tohto.
Nedostatok: Belgicko, Nemecko, Nórsko.
Najdlhšie trvajúci nedostatok: Nórsko, 4 roky.
Vyberte územie na mape a zobrazia sa jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatok a prebytok pracovných síl. Údaje sa zverejňujú na úrovni skupiny povolaní a pokrývajú Európu. Vydania sa líšia usporiadaním prílohy aj rozsahom krajín, takže rozdiel medzi rokmi neznamená vždy, že sa trh práce zmenil. Krajiny v sivej neboli nahlásené, čo nie je to isté ako byť v rovnováhe.
Čo tieto slová znamenajú
Štyri veci, ktoré táto časť uvádza
- Nahlásený dopyt
- Nahlásený dopyt vyjadruje, či zamestnávatelia uvádzajú potrebu ľudí na toto pracovné miesto — ide o posúdenie zverejnené národným orgánom alebo orgánom EÚ, nie o počet.
- Ktorým smerom smeruje
- Ktorým smerom smeruje zamestnanosť v tomto povolaní v nasledujúcich rokoch podľa oficiálnej prognózy.
- Voľné miesta
- Voľné miesta približne vyjadrujú, koľko pracovných príležitostí vzniká v dôsledku rastu a odchodov ľudí z tohto povolania.
- Obvyklá odmena
- Obvyklá odmena ľudí v tomto povolaní, ak ju zdroj zverejňuje. Prázdne pole neznamená, že práca nie je platená; znamená, že ju pre dané miesto nikto nezverejňuje.
Ukazovateľ sa vynechá, ak ho pre dané miesto nikto nezverejňuje, namiesto toho, aby sa zobrazil ako nula.
Ktorým smerom sa trh prikláňa vo vašom prípade
- Vo váš prospech
- Voľných miest je viac než uchádzačov — zamestnávatelia o kandidátov súťažia.
- Vyrovnané
- Voľné miesta a uchádzači sú zhruba v rovnováhe.
- Konkurenčné
- Uchádzačov je viac než voľných miest — počítajte s konkurenciou.
- Rozporuplné údaje
- Zdroje sa nezhodujú, alebo v tej istej skupine povolaní je niekde nedostatok a inde prebytok.
Každý zdroj vedie k jednému zo štyroch označení, takže sa treba naučiť jednu spoločnú sústavu pojmov. Líšia sa však podklady, z ktorých vychádzajú; tie sú uvedené pod každým hodnotením — ide o vypočítaný pomer voľných miest k uchádzačom o zamestnanie alebo o posúdenie zverejnené národným orgánom.
Ako sa toto povolanie porovnáva s ostatnými povolaniami v tej istej krajine
- Silný
- Medzi najsilnejšími v krajine that country
- Dobrý
- Silnejšie než väčšina povolaní v krajine that country
- Zmiešaný
- Zhruba obvyklé pre krajinu that country
- Slabý
- Slabšie než väčšina povolaní v krajine that country
Ide o poradie v rámci jednej krajiny, nie o skóre, ktoré možno prenášať cez hranice — registre používané v dvoch krajinách evidujú odlišné skupiny ľudí, takže rovnaké číslo má v každej z nich iný význam. Preto môže byť povolanie medzi najsilnejšími v krajine a napriek tomu sa zobraziť ako Konkurenčné: v celkovo preplnenom trhu je na čele.
Odkiaľ tieto údaje pochádzajú
Každý údaj zverejňuje národný štatistický úrad, verejná služba zamestnanosti alebo orgán EÚ a na každej karte je uvedený jeho zdroj aj obdobie, ktoré pokrýva. V niektorých miestach sa údaje zhromažďujú mesačne, v iných sa hodnotia raz alebo dvakrát ročne, takže dve miesta na tej istej mape môžu opisovať odlišné okamihy — dátum je vždy uvedený.
Nič z toho nepredpovedá šance konkrétneho človeka. Opisuje to trh.
Nahlásený dopyt · Obvyklá odmena · Ktorým smerom smeruje (Slovensko, Česko, Rakúsko, Nemecko, Maďarsko, Poľsko)
| Nahlásený dopyt | Obvyklá odmena | Ktorým smerom smeruje | |
|---|---|---|---|
| Slovensko | Nahlásený prebytok ELA/EURES 2023 * | — | −11,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Česko | Nahlásený prebytok ELA/EURES 2025 * | — | −8,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Rakúsko | Nahlásený prebytok ELA/EURES 2025 * | — | +8,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nemecko | Nahlásený nedostatok ELA/EURES 2025 * | — | +9,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Maďarsko | Nenahlásené | — | +6,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Poľsko | Nahlásený nedostatok ELA/EURES 2023 * | — | −4,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Zverejňuje sa pre skupiny povolaní, nie pre jednotlivé pracovné pozície.
Poskytujete kariérne poradenstvo študentom, klientom alebo zamestnancom? Využite tieto údaje o profesii vo svojej organizácii.
Budúce vyhliadky pre vzdelávací poradca/vzdelávacia poradkyňa
Vyhliadky pre vzdelávací poradca/vzdelávacia poradkyňa sú mimoriadne stabilné. Aj keď nástroje AI budú pomáhať pri každodenných úlohách, jadrom tejto úlohy je ľudský úsudok, čo vedie k vysokému skóre odolnosti 81%.
Ako sa tieto skóre počítajú?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, ako štrukturálne je táto profesia chránená pred automatizáciou a narušeniami AI, na základe analýzy na úrovni úloh. Vyššie skóre znamená viac úloh vyžadujúcich ľudský úsudok. Expozícia AI ukazuje odhadované percento pracovných hodín, ktoré by mohli ovplyvniť súčasné schopnosti AI. Sú to štrukturálne ukazovatele odvodené z modelu, nie predpovede individuálnej istoty zamestnania.
Ako by sa mohlo zmeniť vzdelávací poradca/vzdelávacia poradkyňa s rastúcim využívaním AI?
Ľudský úsudok, dôvera a kontext zostávajú silnými ochrancami tejto úlohy.
Ilustračný scenár založený na automatizovateľnosti úloh — nie predpoveď. Hodnoty sa zaokrúhľujú, čím ďalej do budúcnosti sa pozeráte.
Ľudský úsudok, dôvera a kontext zostávajú silnými ochrancami tejto úlohy.
Ilustračný scenár založený na automatizovateľnosti úloh — nie predpoveď. Hodnoty sa zaokrúhľujú, čím ďalej do budúcnosti sa pozeráte.
Odhad založený na modeli. Použite ho ako plánovací signál, nie ako záruku.
Porovnajte to so svojím profilom
Ako môže AI zmeniť túto úlohu
Deterministická interpretácia súčasných rolových signálov založená na modeli – nie je zárukou nahradenia.
Čo ešte závisí od ľudí
- podporovať dobré životné podmienky detí
- zaoberať sa problémami blokujúcimi akademický pokrok
- Používať psychovzdelávanie
Kde sa AI môže stať druhým pilotom
- monitorovať vývoj v oblasti vzdelávania
- komunikovať o stave pohody mladých ľudí
- aktívne počúvať
Úlohy, ktoré sú najviac vystavené automatizácii
Žiadna úloha tu zatiaľ nie je vysoko automatizovateľná.
Životné funkcie a AI vektory
vektory expozície AI
0-100%Expozícia generovaniu obsahu, kreatívnemu zlepšovaniu a nástrojom veľkých jazykových modelov
Expozícia AI-podporovanej analýze, rozpoznávaniu vzorov a úlohám prediktívneho modelovania
Expozícia automatizácii pracovného toku, softvéru na podporu rozhodovania a digitalizácii procesov
Expozícia fyzickej automatizácii, robotike a posunutiu úloh riadenému senzormi
Technické podrobnosti
NexFuture v3.0 odhaduje expozíciu automatizácii priamo zo základných skupín zručností ESCO, vážených podľa objemu zručností a kalibrovaných podľa expertných kotiev. Skóre sú pravdepodobnostné odhady, nie záruky. Úplné podrobnosti nájdete v metodickom dokumente NexFuture.
Meria vystavenie automatizácii. Nemeria mzdu, dopyt ani počet pracovných miest vo vašom okolí.
Čo ľudia v tejto úlohe zvyčajne robia
Vzdelávanie
Typický deň ako vzdelávací poradca/vzdelávacia poradkyňa
09 09:00 · ráno Používať psychovzdelávanie
10 10:30 · Poludnie aktívne počúvať
12 12:00 · Poludnie komunikovať o stave pohody mladých ľudí
14 14:00 · poobede komunikovať s mládežou
15 15:30 · Neskoro popoludní komunikovať v rámci systému podpory študenta
17 17:00 · Zábal monitorovať vývoj v oblasti vzdelávania
Poradie úloh je ilustračné. Jednotlivé dni sa líšia.
Čo potrebujete na túto prácu
Zručnosti, znalosti a nástroje, ktoré táto rola vyžaduje — a vlastnosti a odmeny, ktoré s ňou súvisia.
-
sledovať správanie študentov
Dohliadať na sociálne správanie študenta s cieľom zistiť čokoľvek nezvyčajné. V prípade potreby pomáhať pri riešení akýchkoľvek problémov.
- vykonávať testovanie v oblasti vzdelávania
-
stanoviť potreby vzdelávania
Identifikovať potreby študentov, organizácií a spoločností v oblasti poskytovania vzdelávania s cieľom pomôcť pri tvorbe učebných osnov a politík v oblasti vzdelávania.
-
komunikovať v rámci systému podpory študenta
Komunikovať s viacerými stranami vrátane učiteľov a rodiny študenta s cieľom diskutovať o správaní alebo študijných výsledkoch študenta.
-
poskytovať poradenstvo študentom
Poskytovať pomoc študentom v prípade vzdelávacích, kariérnych alebo osobných problémov, ako sú výber predmetu štúdia, prispôsobenie školskej dochádzky počas sociálnej integrácie, preskúmanie a plánovanie kariérnych možností a rodinné problémy.
-
spolupracovať so vzdelávacími inštitúciami
Komunikácia a spolupráca pri poskytovaní študijných materiálov (napr. knihy) vzdelávacím inštitúciám.
-
spolupracovať s pedagogickými pracovníkmi
Komunikovať so zamestnancami škôl, ako sú učitelia, asistenti učiteľa, akademickí poradcovia a riaditelia o otázkach týkajúcich sa dobrých podmienok študentov. V rámci univerzity diskutovať s technickými a výskumnými pracovníkmi o výskumných projektoch a záležitostiach súvisiacich s kurzami.
- komunikovať o stave pohody mladých ľudí
-
monitorovať vývoj v oblasti vzdelávania
Sledovanie zmien vo vzdelávacích politikách, metodikách a výskume skúmaním príslušnej literatúry a nadviazaním kontaktu s úradníkmi a inštitúciami v oblasti vzdelávania.
-
Používať psychovzdelávanie
Práca s pacientmi a ich rodinami prostredníctvom psychovzdelávania.
-
aktívne počúvať
Venovať pozornosť tomu, čo ostatní ľudia hovoria, trpezlivo chápať vyjadrenú podstatu, klásť vhodné otázky, neprerušovať v nevhodnom momente; dokázať pozorne načúvať potrebám zákazníkov, klientov, cestujúcich, používateľov služieb alebo iných osôb, a primerane poskytovať riešenia.
-
podporovať dobré životné podmienky detí
Poskytovať prostredie, ktoré podporuje a oceňuje deti a pomáha im pri zvládaní vlastných pocitov a vzťahov s ostatnými.
- komunikovať s mládežou
- zaoberať sa problémami blokujúcimi akademický pokrok
konzultácia zameraná na klienta
Postup, ktorý podnecuje klientov k tomu, aby sa sústredili na to, ako sa práve cítia počas poradenského sedenia s cieľom hľadať najvhodnejšie riešenia.
post-sekundárne vzdelávanie
Vnútorné fungovanie školy na post-sekundárnej úrovni, ako napríklad štruktúra príslušnej podpory vzdelávania a riadenie, politiky a predpisy.
- analýza vzdelávacích potrieb
- poradenské metódy
- psychický vývin adolescentov
- ťažkosti s učením
- zasahovanie v krízových situáciách
- komunitné vzdelávanie
- poruchy správania
- postupy hodnotenia
- postupy na základnej škole
- postupy stredoškolského vzdelávania
Vzdelávací poradca: ako sa kvalifikovať a kde študovať
Čo je zvyčajne potrebné na získanie kvalifikácie: úroveň vzdelania, kde ide o regulované povolanie a kde študovať.
Bakalársky stupeň
620 študijných programov v 27 krajinách učí základné zručnosti potrebné pre toto povolanie. Navyše 217 krátkych kurzov, z ktorých každý rozvíja jednu zručnosť.
Niekoľko príkladov vyučovaných v jazyku tejto stránky:
Zobrazené: 2 z 837.
Zdroje
- 1. Source: Portál vysokých škôl, Ministry of Education, Research, Development and Youth of the Slovak Republic (portalvs.sk).
Cesty rastu a podobné roly
Preskúmajte typické cesty kariérneho postupu, súvisiace zručnosti a podobné roly a naplánujte si ďalší prechod.
Kam sa zmestí vzdelávací poradca/vzdelávacia poradkyňa?
Skóre podobnosti založené na prekrývaní zručností z údajov ESCO.
pedagogický psychológ/pedagogická psychologička
42% podobnosťvýchovno-vzdelávací mentor/výchovno-vzdelávacia mentorka
40% podobnosťštudijný poradca/študijná poradkyňa
29% podobnosťpedagogický asistent/pedagogická asistentka
29% podobnosťučiteľ/učiteľka dochádzajúca domov za žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
24% podobnosťškolský sociálny pracovník/školská sociálna pracovníčka
24% podobnosťPre organizácie
Údaje na tejto stránke, ktoré môžete využiť pre svojich študentov, klientov a zamestnancov.
Často kladené otázky
Aká je typická kariérna cesta vzdelávacieho poradcu/vzdelávacej poradkyne?
Je možné pracovať ako vzdelávací poradca/vzdelávacia poradkyňa v súkromnej praxi?
Aké sú najdôležitejšie zručnosti pre úspešného vzdelávacieho poradcu/vzdelávaciu poradkyňu?
Vzdelávací Poradca/Vzdelávacia Poradkyňa — koľko sa za to platí v Spojených štátoch?
Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Údaje aktualizované 3. októbra 2026 O našich údajoch