Koordinátor/koordinátorka starostlivosti o deti
Objektív roly
Koordinátori starostlivosti o deti organizujú služby starostlivosti o deti, aktivity a podujatia po vyučovaní a počas školských prázdnin. Pomáhajú pri rozvoji detí prostredníctvom vykonávania programov starostlivosti. Zabávajú deti a dbajú na bezpečné prostredie.
Práca koordinátora/koordinátorky starostlivosti o deti zahŕňa organizáciu a riadenie služieb starostlivosti o deti, vrátane aktivít po vyučovaní a počas školských prázdnin. Vašou úlohou je zabezpečiť, aby deti boli v bezpečí, dobre sa zabavili a zároveň sa rozvíjali prostredníctvom rôznych programov a hier. Často pracujete v spolupráci s pedagógmi a ďalšími odborníkmi na detský rozvoj.
- • Organizovanie a plánovanie aktivít a podujatí pre deti.
- • Zabezpečenie bezpečného a podporného prostredia pre deti.
- • Pomoc pri rozvoji detí prostredníctvom rôznych programov a hier.
Kde je toto povolanie žiadané
Nahlásený nedostatok a prebytok pracovných síl, podľa roku. Zverejňuje sa pre skupiny povolaní, nie pre jednotlivé pracovné pozície.
Čísla sa týkajú skupiny Riadiaci pracovníci (manažéri) vo výrobe a v špecializovaných službách — 186 povolaní vrátane tohto.
Vo všetkých hodnotených územiach je nedostatok.
Najdlhšie trvajúci nedostatok: Belgicko, 4 roky.
Vyberte územie na mape a zobrazia sa jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatok a prebytok pracovných síl. Údaje sa zverejňujú na úrovni skupiny povolaní a pokrývajú Európu. Vydania sa líšia usporiadaním prílohy aj rozsahom krajín, takže rozdiel medzi rokmi neznamená vždy, že sa trh práce zmenil. Krajiny v sivej neboli nahlásené, čo nie je to isté ako byť v rovnováhe.
Čo tieto slová znamenajú
Štyri veci, ktoré táto časť uvádza
- Nahlásený dopyt
- Nahlásený dopyt vyjadruje, či zamestnávatelia uvádzajú potrebu ľudí na toto pracovné miesto — ide o posúdenie zverejnené národným orgánom alebo orgánom EÚ, nie o počet.
- Ktorým smerom smeruje
- Ktorým smerom smeruje zamestnanosť v tomto povolaní v nasledujúcich rokoch podľa oficiálnej prognózy.
- Voľné miesta
- Voľné miesta približne vyjadrujú, koľko pracovných príležitostí vzniká v dôsledku rastu a odchodov ľudí z tohto povolania.
- Obvyklá odmena
- Obvyklá odmena ľudí v tomto povolaní, ak ju zdroj zverejňuje. Prázdne pole neznamená, že práca nie je platená; znamená, že ju pre dané miesto nikto nezverejňuje.
Ukazovateľ sa vynechá, ak ho pre dané miesto nikto nezverejňuje, namiesto toho, aby sa zobrazil ako nula.
Ktorým smerom sa trh prikláňa vo vašom prípade
- Vo váš prospech
- Voľných miest je viac než uchádzačov — zamestnávatelia o kandidátov súťažia.
- Vyrovnané
- Voľné miesta a uchádzači sú zhruba v rovnováhe.
- Konkurenčné
- Uchádzačov je viac než voľných miest — počítajte s konkurenciou.
- Rozporuplné údaje
- Zdroje sa nezhodujú, alebo v tej istej skupine povolaní je niekde nedostatok a inde prebytok.
Každý zdroj vedie k jednému zo štyroch označení, takže sa treba naučiť jednu spoločnú sústavu pojmov. Líšia sa však podklady, z ktorých vychádzajú; tie sú uvedené pod každým hodnotením — ide o vypočítaný pomer voľných miest k uchádzačom o zamestnanie alebo o posúdenie zverejnené národným orgánom.
Ako sa toto povolanie porovnáva s ostatnými povolaniami v tej istej krajine
- Silný
- Medzi najsilnejšími v krajine that country
- Dobrý
- Silnejšie než väčšina povolaní v krajine that country
- Zmiešaný
- Zhruba obvyklé pre krajinu that country
- Slabý
- Slabšie než väčšina povolaní v krajine that country
Ide o poradie v rámci jednej krajiny, nie o skóre, ktoré možno prenášať cez hranice — registre používané v dvoch krajinách evidujú odlišné skupiny ľudí, takže rovnaké číslo má v každej z nich iný význam. Preto môže byť povolanie medzi najsilnejšími v krajine a napriek tomu sa zobraziť ako Konkurenčné: v celkovo preplnenom trhu je na čele.
Odkiaľ tieto údaje pochádzajú
Každý údaj zverejňuje národný štatistický úrad, verejná služba zamestnanosti alebo orgán EÚ a na každej karte je uvedený jeho zdroj aj obdobie, ktoré pokrýva. V niektorých miestach sa údaje zhromažďujú mesačne, v iných sa hodnotia raz alebo dvakrát ročne, takže dve miesta na tej istej mape môžu opisovať odlišné okamihy — dátum je vždy uvedený.
Nič z toho nepredpovedá šance konkrétneho človeka. Opisuje to trh.
Nahlásený dopyt · Obvyklá odmena · Ktorým smerom smeruje (Slovensko, Česko, Rakúsko, Nemecko, Maďarsko, Poľsko)
| Nahlásený dopyt | Obvyklá odmena | Ktorým smerom smeruje | |
|---|---|---|---|
| Slovensko | Nahlásený nedostatok aj prebytok ELA/EURES 2025 * | — | −4,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Česko | Nenahlásené | — | −2,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Rakúsko | Nenahlásené | — | +15,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nemecko | Nahlásený nedostatok ELA/EURES 2025 * | — | +76,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Maďarsko | Nenahlásené | — | −14,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Poľsko | Nenahlásené | — | −20,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Zverejňuje sa pre skupiny povolaní, nie pre jednotlivé pracovné pozície.
Poskytujete kariérne poradenstvo študentom, klientom alebo zamestnancom? Využite tieto údaje o profesii vo svojej organizácii.
Budúce vyhliadky pre koordinátor/koordinátorka starostlivosti o deti
Vyhliadky pre koordinátor/koordinátorka starostlivosti o deti sú mimoriadne stabilné. Aj keď nástroje AI budú pomáhať pri každodenných úlohách, jadrom tejto úlohy je ľudský úsudok, čo vedie k vysokému skóre odolnosti 85%.
Ako sa tieto skóre počítajú?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, ako štrukturálne je táto profesia chránená pred automatizáciou a narušeniami AI, na základe analýzy na úrovni úloh. Vyššie skóre znamená viac úloh vyžadujúcich ľudský úsudok. Expozícia AI ukazuje odhadované percento pracovných hodín, ktoré by mohli ovplyvniť súčasné schopnosti AI. Sú to štrukturálne ukazovatele odvodené z modelu, nie predpovede individuálnej istoty zamestnania.
Ako by sa mohlo zmeniť koordinátor/koordinátorka starostlivosti o deti s rastúcim využívaním AI?
Ľudský úsudok, dôvera a kontext zostávajú silnými ochrancami tejto úlohy.
Ilustračný scenár založený na automatizovateľnosti úloh — nie predpoveď. Hodnoty sa zaokrúhľujú, čím ďalej do budúcnosti sa pozeráte.
Ľudský úsudok, dôvera a kontext zostávajú silnými ochrancami tejto úlohy.
Ilustračný scenár založený na automatizovateľnosti úloh — nie predpoveď. Hodnoty sa zaokrúhľujú, čím ďalej do budúcnosti sa pozeráte.
Odhad založený na modeli. Použite ho ako plánovací signál, nie ako záruku.
Porovnajte to so svojím profilom
Ako môže AI zmeniť túto úlohu
Deterministická interpretácia súčasných rolových signálov založená na modeli – nie je zárukou nahradenia.
Čo ešte závisí od ľudí
- riešiť problémy detí
- implementovať programy starostlivosti o deti
- poskytovať starostlivosť o deti po vyučovaní
Kde sa AI môže stať druhým pilotom
- monitorovanie fyzického vývinu detí
- monitorovať činnosti v rámci podujatia
Úlohy, ktoré sú najviac vystavené automatizácii
Žiadna úloha tu zatiaľ nie je vysoko automatizovateľná.
Životné funkcie a AI vektory
vektory expozície AI
0-100%Expozícia generovaniu obsahu, kreatívnemu zlepšovaniu a nástrojom veľkých jazykových modelov
Expozícia AI-podporovanej analýze, rozpoznávaniu vzorov a úlohám prediktívneho modelovania
Expozícia fyzickej automatizácii, robotike a posunutiu úloh riadenému senzormi
Expozícia automatizácii pracovného toku, softvéru na podporu rozhodovania a digitalizácii procesov
Technické podrobnosti
NexFuture v3.0 odhaduje expozíciu automatizácii priamo zo základných skupín zručností ESCO, vážených podľa objemu zručností a kalibrovaných podľa expertných kotiev. Skóre sú pravdepodobnostné odhady, nie záruky. Úplné podrobnosti nájdete v metodickom dokumente NexFuture.
Meria vystavenie automatizácii. Nemeria mzdu, dopyt ani počet pracovných miest vo vašom okolí.
Čo ľudia v tejto úlohe zvyčajne robia
Zdravotníctvo a ľudské služby
Typický deň ako koordinátor/koordinátorka starostlivosti o deti
09 09:00 · ráno poskytovať starostlivosť o deti po vyučovaní
10 10:30 · Poludnie prispieť k zaisteniu bezpečnosti detí
12 12:00 · Poludnie uplatňovať individuálnu starostlivosť
14 14:00 · poobede určenie blaha dieťaťa
15 15:30 · Neskoro popoludní dozerať na deti
17 17:00 · Zábal implementovať programy starostlivosti o deti
Poradie úloh je ilustračné. Jednotlivé dni sa líšia.
Čo potrebujete na túto prácu
Zručnosti, znalosti a nástroje, ktoré táto rola vyžaduje — a vlastnosti a odmeny, ktoré s ňou súvisia.
-
riešiť problémy detí
Podpora prevencie, včasného odhaľovania a riešenia problémov detí so zameraním na oneskorenia a poruchy vývoja, poruchy správania, funkčné postihnutia, sociálne napätia, duševné poruchy vrátane depresie a úzkostné poruchy.
- implementovať programy starostlivosti o deti
-
poskytovať starostlivosť o deti po vyučovaní
Viesť, dohliadať alebo pomáhať pri využívaní vnútorných a vonkajších rekreačných a vzdelávacích činností po vyučovaní alebo počas školských prázdnin.
- pomáhať deťom pri rozvíjaní osobných zručností
- prispieť k zaisteniu bezpečnosti detí
-
podporovať dobré životné podmienky detí
Poskytovať prostredie, ktoré podporuje a oceňuje deti a pomáha im pri zvládaní vlastných pocitov a vzťahov s ostatnými.
-
určenie blaha dieťaťa
Posúdenie toho, či je potrebné dieťa odobrať z rodiny a umiestniť ho do pestúnskej starostlivosti. Uskutočňovanie návštev v domácnosti s cieľom vyhodnotiť tvrdenia o zneužívaní alebo zanedbávaní dieťaťa.
-
dozerať na deti
Dozerať na deti určitý čas a neustále tak zaisťovať ich bezpečnosť.
-
koordinovať podujatia
Viesť podujatia riadením rozpočtu, logistiky, podpory podujatí, bezpečnosti, núdzových plánov a následných opatrení.
-
koordinovať vzdelávacie programy
Plánovať a koordinovať vzdelávacie programy a programy verejného dosahu, ako sú semináre, prehliadky, prednášky a kurzy.
- používať organizačné techniky
-
zabávať ľudí
Poskytovať ľuďom zábavu vystupovaním alebo ponúkaním vystúpenia, ako sú šou, hra alebo umelecké vystúpenie.
- monitorovanie fyzického vývinu detí
-
uplatňovať individuálnu starostlivosť
Zaobchádzať s jednotlivcami ako s partnermi pri plánovaní, rozvoji a posudzovaní starostlivosti s cieľom zabezpečiť, aby vyhovovala ich potrebám. Prijímať všetky rozhodnutia s ohľadom na nich a na ich ošetrovateľov.
-
podporovať ochranu mladých ľudí
Rozumieť ochrane a čo by sa malo urobiť v prípadoch skutočnej alebo potenciálnej ujmy alebo zneužívania.
- monitorovať činnosti v rámci podujatia
-
vykonávať dozor na ihrisku
Pozorovať rekreačné aktivity študentov s cieľom zabezpečiť bezpečnosť a blaho študentov a v prípade potreby zasahovať.
-
presadzovanie začlenenia
Presadzovanie a rešpektovanie rozmanitosti a podpora rovnakého zaobchádzania s pohlaviami, etnicitami a menšinami v organizáciách s cieľom zabrániť diskriminácii a zabezpečiť ich začlenenie a pozitívne prostredie.
outdoorové činnosti
Športové aktivity vykonávané vonku, bežne v prírode, ako napríklad turistika, lezenie, lyžovanie, snowboarding, kanoistika, splavovanie a šplhanie po lanách.
športové podujatia
Znalosť rôznych športových podujatí a podmienok, ktoré môžu mať vplyv na výsledok.
- ochrana dieťaťa
- oddychové činnosti
- poradenské metódy
- postupy na základnej škole
- postupy v materských školách
- prvá pomoc
- zásady tímovej práce
Koordinátor/koordinátorka starostlivosti o deti: ako sa kvalifikovať a kde študovať
Čo je zvyčajne potrebné na získanie kvalifikácie: úroveň vzdelania, kde ide o regulované povolanie a kde študovať.
Magisterský stupeň
372 študijných programov v 24 krajinách učí základné zručnosti potrebné pre toto povolanie. Navyše 250 krátkych kurzov, z ktorých každý rozvíja jednu zručnosť.
Niekoľko príkladov vyučovaných v jazyku tejto stránky:
Prešovská univerzita v Prešove · Slovensko
Zobrazené: 2 z 622.
Zdroje
- 1. Source: Portál vysokých škôl, Ministry of Education, Research, Development and Youth of the Slovak Republic (portalvs.sk).
Cesty rastu a podobné roly
Preskúmajte typické cesty kariérneho postupu, súvisiace zručnosti a podobné roly a naplánujte si ďalší prechod.
Kam sa zmestí koordinátor/koordinátorka starostlivosti o deti?
Skóre podobnosti založené na prekrývaní zručností z údajov ESCO.
asistent/asistentka učiteľa v predškolskom zariadení
21% podobnosťučiteľ/učiteľka v predškolskom zariadení
18% podobnosťasistent/asistentka učiteľa na základnej škole
17% podobnosťučiteľ/učiteľka freinetovskej školy
15% podobnosťzákonný zástupca/zákonná zástupkyňa
15% podobnosťučiteľ/učiteľka Montessoriovej metódou
14% podobnosťPre organizácie
Údaje na tejto stránke, ktoré môžete využiť pre svojich študentov, klientov a zamestnancov.
Často kladené otázky
Aké zručnosti sú pre koordinátora/koordinátorku starostlivosti o deti najdôležitejšie?
V akom type pracovného prostredia obvykle koordinátori/koordinátorky starostlivosti o deti pracujú?
Je potrebné špeciálne vzdelanie alebo certifikáty pre túto pozíciu?
Koordinátor/Koordinátorka Starostlivosti O Deti — je v Európe nedostatok?
Koordinátor/Koordinátorka Starostlivosti O Deti — koľko sa za to platí v Spojených štátoch?
Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Údaje aktualizované 19. októbra 2026 O našich údajoch