Inteligência profissional

Meteorologista

Instantâneo

Os meteorologistas estudam os processos climáticos, medem e preveem padrões meteorológicos e prestam serviços de consultoria a uma grande variedade de utilizadores de informação meteorológica. Criam modelos de previsão meteorológica, desenvolvem instrumentos de recolha de dados meteorológicos e elaboram estatísticas e bases de dados.

Mercado de trabalho
Escassez em Tchéquia e 3 países a mais
ELA/EURES 2025
Indústria
Cuidados de saúde e serviços humanos
Educação
Licenciatura ou equivalente
39%
Resiliência Pontuação · 2026 (Quanto maior, melhor)
Licenciatura ou equivalente 52% Exposição à IA · 2026
Mercado de trabalho

Onde esta profissão tem procura

Escassez e excedente de mão de obra comunicados, por ano. Publicado para grupos profissionais, não para títulos de emprego individuais.

Os números abrangem Especialistas das ciências e engenharia — 274 profissões, incluindo esta.

3 de 6 com escassez202529 de 30 em crescimento3.9Mvagas até 2035

Com escassez: Espanha, Itália, Tchéquia.

Selecione um território no mapa para ver os seus números.

Sobre esta fonte›

Fonte: ELA/EURES, escassez e excedente de mão de obra. Os dados são publicados ao nível do grupo profissional e abrangem a Europa. As edições diferem na estrutura do anexo e nos países abrangidos, pelo que uma diferença entre anos nem sempre significa que o mercado de trabalho mudou. Os países a cinzento não foram comunicados, o que não é o mesmo que estar em equilíbrio.

O que significam estas palavras

As quatro coisas apresentadas nesta secção

Procura comunicada
Se os empregadores comunicam que precisam de pessoas para esta profissão — uma avaliação publicada por um organismo nacional ou da UE, não uma contagem.
Para onde caminha
Em que sentido se prevê que o emprego nesta profissão evolua nos próximos anos, com base numa projeção oficial.
Vagas
Aproximadamente quantas vagas surgem — devido ao crescimento e à saída de pessoas da profissão.
Remuneração típica
Quanto ganham normalmente as pessoas nesta profissão onde a fonte publica essa informação. Um campo em branco não significa que o trabalho não seja remunerado; significa que ninguém publica esse dado para esse local.

Uma medida é omitida quando ninguém a publica para esse local, em vez de ser apresentada como zero.

Para que lado o mercado pende para si

A seu favor
Mais vagas do que candidatos — os empregadores competem por profissionais.
Equilibrado
Vagas e candidatos estão praticamente equilibrados.
Competitivo
Mais candidatos do que vagas — conte com concorrência.
Dados contraditórios
As fontes divergem, ou o mesmo grupo profissional tem falta numa zona e excesso noutra.

Cada fonte conduz a uma destas quatro opções, para que exista um único vocabulário a aprender. O que difere são os dados que estão na sua base, apresentados por baixo de cada veredicto — um rácio medido entre vagas e candidatos a emprego, ou uma avaliação publicada por um organismo nacional.

Como esta profissão se compara com outras no mesmo país

Forte
Entre as mais fortes em that country
Boa
Mais forte do que a maioria das profissões em that country
Mista
Cerca da média em that country
Fraca
Mais fraca do que a maioria das profissões em that country

Esta é uma classificação dentro de um país, não uma pontuação que possa ser comparada entre países — os registos utilizados por dois países contabilizam pessoas diferentes, pelo que o mesmo número tem significados diferentes em cada um. É também por isso que uma profissão pode estar entre as mais fortes de um país e ainda assim aparecer como Competitivo: lidera num mercado que, no geral, está muito concorrido.

De onde vêm estes dados

Cada valor é publicado por um instituto nacional de estatística, um serviço público de emprego ou um organismo da UE, e cada cartão indica a fonte e o período abrangido. Alguns locais são contabilizados mensalmente, outros são avaliados uma ou duas vezes por ano, pelo que dois locais no mesmo mapa podem referir-se a momentos diferentes — a data é sempre apresentada.

Nada disto prevê as hipóteses de uma pessoa; descreve um mercado.

Procura comunicada · Remuneração típica · Para onde caminha (Portugal, Espanha, França, Luxemburgo, Suíça, Alemanha)
Procura comunicada · Remuneração típica · Para onde caminha
Procura comunicada Remuneração típica Para onde caminha
Portugal Não comunicado — +10,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Espanha Escassez comunicada ELA/EURES 2025 * — +22,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
França Não comunicado — +16,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Luxemburgo Não comunicado — +34,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Suíça Não comunicado — +14,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemanha Não comunicado — +2,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Publicado para grupos profissionais, não para títulos de emprego individuais.

Você orienta estudantes, clientes ou funcionários? Use estes dados ocupacionais na sua organização.

NexFuture™

Perspectiva futura para Meteorologista

The outlook for Meteorologista reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Como estas pontuações são calculadas?

O Índice de Resiliência (0–100) estima o quão estruturalmente protegida está esta ocupação contra automação e disrupção de IA, com base em análise ao nível de tarefas. Pontuações mais altas significam mais tarefas que dependem de julgamento humano. A Exposição à IA mostra o percentual estimado de horas de tarefas que as capacidades de IA atuais poderiam afetar. São indicadores estruturais derivados do modelo, não previsões sobre segurança no emprego individual.

Jogue o futuro
Como Meteorologista poderia mudar à medida que a adoção da IA ​​cresce?

Várias áreas de tarefas podem mudar para fluxos de trabalho assistidos por IA, pelo que a requalificação se torna mais importante.

Estima-se uma transformação significativa ao nível das tarefas em 12 anos (por volta de 2038) sob o cenário „Esperado“ selecionado.
~35%
Resiliência
Risco de automação
EXP~55%
Vantagem humana
MOAT~40%

Cenário ilustrativo baseado na automatização de tarefas — não é uma previsão. Os valores são arredondados quanto mais à frente se olha.

2026
2033
2043
Velocidade de adoção de IA:

Estimativa baseada em modelo. Use-o como um sinal de planejamento, não como uma garantia.

Como a IA pode mudar esse papel

Interpretação determinística e baseada em modelos dos sinais de papel atuais – não uma garantia de substituição.

39% Propriedade humana

O que ainda depende das pessoas

  • interagir profissionalmente em contextos de investigação e profissionais
  • avaliar atividades de investigação
  • gerir direitos de propriedade intelectual
A vantagem humana Para se manter à frente nesta função, foque em climatologia e matemática. Essas habilidades centradas no ser humano são as mais difíceis para a IA replicar nos próximos 20 anos.
23% Ajuda

Onde a IA pode se tornar um copiloto

  • aplicar técnicas de análise estatística
  • rever dados de previsões meteorológicas
  • gerir publicações em acesso aberto
52% Automatizar

Tarefas mais expostas à automação

  • sintetizar informações
  • solicitar financiamento para investigação
  • executar cálculos para análise matemática
Análise detalhada

Sinais vitais e vetores de IA

Vetores de exposição de IA

0-100%
IA/Aprendizado de Máquina 23%

Exposição a análise assistida por IA, reconhecimento de padrões e tarefas de modelagem preditiva

IA generativa 11%

Exposição a geração de conteúdo, aumento criativo e ferramentas de grandes modelos de linguagem

Automação robótica e física 1%

Exposição a automação física, robótica e deslocamento de tarefas conduzido por sensores

Software Cognitivo 0%

Exposição a automação de fluxo de trabalho, software de suporte à decisão e digitalização de processos

Detalhes técnicos
Metodologia: NexFuture v3.0 Fontes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Atualizado: out. de 2026

O NexFuture v3.0 estima a exposição à automação diretamente a partir dos grupos de competências essenciais da ESCO, ponderada pela massa de competências e calibrada em relação a âncoras de especialistas. As pontuações são estimativas probabilísticas, não garantias. Consulte o White Paper de Metodologia do NexFuture para todos os detalhes.

Mede a exposição à automação. Não mede o salário, a procura nem quantos empregos existem perto de si.

Um dia na vida

O que as pessoas nesta função geralmente fazem

Cuidados de saúde e serviços humanos

Dia na vida

Um dia típico como Meteorologista

09
09:00 · Manhã
gerir direitos de propriedade intelectual
Gerir os direitos jurídicos privados que protegem bens intelectuais contra violações ilícitas.
10
10:30 · Meio da manhã
programar software de código-fonte aberto
Programar e produzir software de código-fonte aberto. Conhecer os principais modelos de código-fonte aberto, regimes de licenciamento e práticas de codificação comummente adotadas na produção de software de código-fonte aberto.
12
12:00 · Meio-dia
realizar atividades de investigação meteorológica
Participar em atividades de investigação sobre condições e fenómenos relacionados com o clima. Estudar as características físicas e químicas e os processos da atmosfera.
14
14:00 · Tarde
rever dados de previsões meteorológicas
Rever parâmetros meteorológicos obtidos por estimativa; corrigir lacunas entre condições observadas em tempo real e condições estimadas.
15
15:30 · Final de tarde
utilizar ferramentas meteorológicas para prever condições meteorológicas
Utilizar dados e ferramentas meteorológicos, tais como recetores de fax meteorológicos, cartas meteorológicas e terminais de computadores, para antecipar as condições meteorológicas.
17
17:00 · Conclusão
analisar previsões meteorológicas
Analisar as previsões meteorológicas e as informações fornecidas sobre as condições meteorológicas, tais como a força do vento, as estruturas atmosféricas, as nuvens e a visibilidade. Fornecer análises em função das necessidades de diferentes indústrias e prestadores de serviços.

A ordem das tarefas é ilustrativa. Os dias individuais variam.

Habilidades e conhecimentos

O que você precisa para fazer este trabalho

As habilidades, os conhecimentos e as ferramentas exigidos por esta função — e os traços e benefícios que vêm com ela.

Habilidades essenciais
realizar estudos académicos ou de mercado
  • gerir dados acessíveis e fáceis de encontrar, interoperáveis e reutilizáveis

    Produzir, descrever, armazenar, preservar e (re)utilizar dados científicos baseados nos princípios FAIR (fáceis de encontrar, acessíveis, interoperáveis e reutilizáveis), tornando os dados tão abertos quanto possível e tão fechados quanto necessário.

  • realizar investigações científicas

    Participar na conceção ou na geração de novos conhecimentos, formulando perguntas, investigando, aperfeiçoando ou desenvolvendo conceitos, teorias, modelos, técnicas, instrumentação, software ou métodos operacionais, e utilizando técnicas e métodos científicos.

  • aplicar métodos científicos

    Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.

  • aplicar princípios éticos e de integridade científica nas atividades de investigação

    Aplicar a legislação e os princípios éticos fundamentais à investigação científica, incluindo questões de integridade da investigação. Realizar investigação e rever ou comunicar os seus resultados evitando condutas incorretas, tais como a fabricação de factos, a falsificação e o plágio.

  • promover a inovação aberta na investigação

    Promover colaborações integradas em que as diferentes partes interessadas geram, em conjunto, inovações de valor partilhado.

  • realizar atividades de investigação meteorológica

    Participar em atividades de investigação sobre condições e fenómenos relacionados com o clima. Estudar as características físicas e químicas e os processos da atmosfera.

  • integrar a dimensão do género na investigação

    Ter em conta, em todo o processo de investigação, as características biológicas e a evolução das características sociais e culturais das mulheres e dos homens (género).

  • realizar atividades de investigação em várias disciplinas

    Realizar atividades de investigação que cruzam as fronteiras disciplinares e funcionais.

  • promover a participação do público na investigação

    Colaborar com o público na conceção e na realização de atividades de investigação e na difusão dos seus resultados.

escrever textos técnicos ou académicos
  • redigir textos científicos ou académicos e documentação técnica

    Redigir e editar textos científicos, académicos ou técnicos sobre diferentes matérias.

  • divulgar os resultados à comunidade científica

    Divulgar publicamente os resultados científicos por qualquer meio adequado, incluindo conferências, workshops, colóquios e publicações científicas.

  • publicar investigações académicas

    Realizar investigação académica, numa universidade, num estabelecimento de ensino superior ou por conta própria, no seu domínio de especialização e publicá-la em livros ou revistas académicas, com o objetivo de contribuir para a sua área de intervenção e obter acreditação académica pessoal.

  • redigir publicações científicas

    Apresentar a hipótese, resultados e conclusões da sua investigação científica no seu domínio de competências numa publicação profissional.

monitorizar as condições ambientais
  • utilizar modelos informáticos especializados para previsão meteorológica

    Efetuar previsões meteorológicas a curto e longo prazo, aplicando fórmulas matemáticas e físicas; compreender aplicações de modelação informática especializada.

  • utilizar ferramentas meteorológicas para prever condições meteorológicas

    Utilizar dados e ferramentas meteorológicos, tais como recetores de fax meteorológicos, cartas meteorológicas e terminais de computadores, para antecipar as condições meteorológicas.

  • analisar previsões meteorológicas

    Analisar as previsões meteorológicas e as informações fornecidas sobre as condições meteorológicas, tais como a força do vento, as estruturas atmosféricas, as nuvens e a visibilidade. Fornecer análises em função das necessidades de diferentes indústrias e prestadores de serviços.

gerir informação
  • gerir dados de investigação

    Produzir e analisar dados científicos recolhidos a partir de métodos de investigação qualitativos e quantitativos. Armazenar e guardar os dados em bases de dados de investigação. Favorecer a reutilização de dados científicos e conhecer os princípios de gestão de dados abertos.

trabalhar com outros
  • interagir profissionalmente em contextos de investigação e profissionais

    Demonstrar respeito e consideração por terceiros. Escutar, dar e receber feedback e responder aos outros num espírito de compreensão, passando também pela supervisão e pela liderança do pessoal num contexto profissional.

programar sistemas de computador
  • programar software de código-fonte aberto

    Programar e produzir software de código-fonte aberto. Conhecer os principais modelos de código-fonte aberto, regimes de licenciamento e práticas de codificação comummente adotadas na produção de software de código-fonte aberto.

utilizar línguas estrangeiras
  • falar várias línguas

    Dominar línguas estrangeiras para poder comunicar numa ou mais línguas estrangeiras.

realizar cálculos
  • executar cálculos para análise matemática

    Aplicar métodos matemáticos e utilizar tecnologias de cálculo para efetuar análises e encontrar soluções para problemas específicos.

analisar e avaliar informações e dados
  • aplicar técnicas de análise estatística

    Utilizar modelos (estatísticas descritivas ou inferenciais) e técnicas (prospeção de dados ou aprendizagem automática) para análises estatísticas, bem como ferramentas informáticas para análise de dados, deteção de correlações e previsão de tendências.

dar feedback
  • avaliar atividades de investigação

    Avaliar os progressos, o impacto e os resultados de outros investigadores.

Áreas de conhecimento & Software e tecnologias
Áreas de conhecimento
  • hidrologia

    Estudo da água no que diz respeito à sua disponibilidade e movimento, bem como ao impacto das atividades humanas no ciclo da água.

  • sistemas de informação geográfica

    As ferramentas envolvidas no mapeamento e posicionamento geográfico, como o GPS (sistemas de posicionamento global), o SIG (sistemas de informação geográfica) e a RS (teledeteção).

Habilidades intersetoriais
  • climatologia
  • matemática
  • meteorologia
  • análise quantitativa
  • estatística
  • geografia
  • metodologia da investigação científica
  • modelação matemática
  • oceanografia
Software e tecnologias
Structured query language SQLFacebookSASPythonRThe MathWorks MATLABIBM SPSS StatisticsC++PerlSocial media sitesApple Final Cut ProESRI ArcViewQuarkXPressFormula translation/translator FORTRANWolfram Research MathematicaSoftware development toolsESRI ArcInfoMaplesoft MapleSTATISTICAMicrosoft PaintSystat Software SigmaStatSystat Software SigmaPlotImage editing softwareFerretGrid analysis and display system GrADSITT Visual Information Solutions ENVIUnidata Integrated Data Viewer IDVWind flow modeling softwareAccuWeather GalileoAdvanced Visual Systems AVS/ExpressAir quality modeling softwareAninoquisi MesoTRACBaron Services FasTracBaron Volumetric Imaging and Processing of Integrated Radar VIPIRCave5DEnvironmental Research Services RAOBFlow Analysis Software Toolkit FASTInteractive radar analysis software IRASLakes Environmental Software WRPLOT ViewMesoscale modeling software
Principais características que você precisa
Pensamento analítico Integridade Reconhecimento Confiabilidade Cooperação Conquista Conquista/Esforço Variedade Adaptabilidade/Flexibilidade Tolerância ao stress Autocontrole Independência Inovação Liderança Preocupação com os outros Orientação social
Principais recompensas que você pode esperar
ConquistaCondições de t…ReconhecimentoRelacionamentosApoioIndependência
Como se qualificar

Meteorologista: como se qualificar e onde estudar

O que normalmente é necessário para se qualificar: nível de escolaridade, onde é uma profissão regulamentada e onde estudar.

Nível de educação típico

Licenciatura ou equivalente

Onde estudar

253 programas em 25 países ensinam as competências essenciais desta profissão. Além disso, há 55 cursos curtos, cada um desenvolvendo uma única competência.

Alguns exemplos, ensinados no idioma desta página:

Fontes
  1. 1. Source: Direção-Geral do Ensino Superior (dges.gov.pt).
Progressão na carreira

Caminhos de crescimento e funções semelhantes

Explore planos de carreira típicos, competências adjacentes e funções semelhantes para planear a sua próxima transição.

Cenário de carreira

Onde Meteorologista se encaixa?

Este papel
Meteorologista Este papel
Caminhos de crescimento

Pontuações de similaridade baseadas na sobreposição de habilidades dos dados da ESCO.

Para organizações

Os dados desta página a serviço de seus alunos, clientes e funcionários.

Perguntas comuns

Perguntas frequentes

Quais são as principais competências necessárias para ser um Meteorologista?
Além de um sólido conhecimento em física, matemática e estatística, é fundamental ter habilidades analíticas, capacidade de interpretação de dados, atenção aos detalhes e excelentes capacidades de comunicação, tanto escrita quanto oral. A familiaridade com softwares de modelagem meteorológica também é essencial.
Como um Meteorologista pode contribuir para a mitigação dos efeitos de eventos climáticos extremos?
Através da previsão precisa e da disseminação rápida de alertas sobre eventos como tempestades, inundações e ondas de calor, os Meteorologistas permitem que a população e as autoridades tomem medidas preventivas, minimizando os danos e salvaguardando vidas.
Quais são as áreas de atuação mais comuns para um Meteorologista?
Meteorologistas podem trabalhar em institutos de meteorologia, empresas de previsão do tempo, órgãos governamentais (como a Proteção Civil), empresas de aviação, setor agrícola, empresas de energia e em centros de pesquisa.
Meteorologista — há escassez na Europa?
Ambas, consoante o país. Dos 6 países europeus que avaliaram este grupo profissional em 2025, 3 comunicaram escassez e 3 excedente. Estas avaliações são publicadas por grupo profissional e não por designação de posto.
Meteorologista — quanto se ganha nos Estados Unidos?
97 450 dólares por ano na mediana, a 2025-05. As medianas estaduais vão de 42 820 a 128 800 dólares. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. O valor diz respeito aos Estados Unidos e não é uma projeção para a Europa.

Fontes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dados atualizados em 3 de outubro de 2026 Sobre nossos dados