Inteligência profissional

Investigador em estudos sociais/Investigadora em estudos sociais

Instantâneo

Os investigadores em estudos sociais gerem projetos de investigação com vista a investigarem e produzirem relatórios sobre questões sociais. A primeira etapa do seu trabalho de investigação consiste na recolha de informações através de entrevistas, grupos de discussão e questionários, seguindo-se a organização e a análise das informações recolhidas utilizando pacotes de «software» informático. Analisam os problemas e as necessidades sociais e as diferentes formas e técnicas para lhes dar resposta.

Resumo

Como Investigador em estudos sociais, o seu dia a dia envolve a conceção e gestão de projetos de investigação focados em temas sociais relevantes. A sua atuação abrange desde a recolha de dados através de entrevistas, grupos de discussão e questionários, até à análise rigorosa da informação utilizando ferramentas de software especializadas. O objetivo final é identificar problemas, necessidades e as melhores abordagens para resolvê-los, produzindo relatórios detalhados e recomendações estratégicas.

Principais Responsabilidades:
  • • Definir e gerir projetos de investigação, assegurando o cumprimento de prazos e objetivos.
  • • Recolher dados qualitativos e quantitativos através de diversas metodologias (entrevistas, grupos focais, questionários).
  • • Analisar dados utilizando software estatístico e de análise qualitativa, identificando tendências e padrões.
Mercado de trabalho
Mais candidatos do que vagas em Portugal e 10 países a mais
ELA/EURES 2025
Indústria
Cuidados de saúde e serviços humanos
Educação
Licenciatura ou equivalente
65%
Resiliência Pontuação · 2026 (Quanto maior, melhor)
Licenciatura ou equivalente 20% Exposição à IA · 2026
Labour market

Onde esta profissão tem procura

Escassez e excedente de mão de obra comunicados, por ano. Publicado para grupos profissionais, não para títulos de emprego individuais.

Escassez comunicadaExcedente comunicadoComunicado noutro anoNão abrangido por esta fonte

Cor mais intensa: comunicado da mesma forma em mais anos consecutivos.

Os números abrangem Especialistas em assuntos jurídicos, sociais, artísticos e culturais — 186 profissões, incluindo esta.

2 de 12 com escassez202517 de 30 em crescimento2.7Mvagas até 2035

Com escassez: Denmark, Italy.

Escassez mais prolongada: Italy, 2 anos.

Selecione um território no mapa para ver os seus números.

Sobre esta fonte›

Fonte: ELA/EURES, escassez e excedente de mão de obra. Os dados são publicados ao nível do grupo profissional e abrangem a Europa. As edições diferem na estrutura do anexo e nos países abrangidos, pelo que uma diferença entre anos nem sempre significa que o mercado de trabalho mudou. Os países a cinzento não foram comunicados, o que não é o mesmo que estar em equilíbrio.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

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Verificação de ajuste rápido

Investigador em estudos sociais/Investigadora em estudos sociais caberia em você?

Responda três perguntas rápidas. Esta não é uma avaliação completa – é um teaser para ajudá-lo a decidir se deve comparar seu perfil.

Progresso0/3

Você gosta de tarefas que exigem Pensamento analítico?

Você gosta de tarefas que exigem Variedade?

Você gosta de tarefas que exigem Conquista?

NexFuture™

Perspectiva futura para Investigador em estudos sociais/Investigadora em estudos sociais

The outlook for Investigador em estudos sociais/Investigadora em estudos sociais reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Como estas pontuações são calculadas?

O Índice de Resiliência (0–100) estima o quão estruturalmente protegida está esta ocupação contra automação e disrupção de IA, com base em análise ao nível de tarefas. Pontuações mais altas significam mais tarefas que dependem de julgamento humano. A Exposição à IA mostra o percentual estimado de horas de tarefas que as capacidades de IA atuais poderiam afetar. São indicadores estruturais derivados do modelo, não previsões sobre segurança no emprego individual.

Jogue o futuro
Como Investigador em estudos sociais/Investigadora em estudos sociais poderia mudar à medida que a adoção da IA ​​cresce?

É provável que este papel mude gradualmente, com a IA a apoiar tarefas selecionadas em vez de substituir toda a ocupação.

Estima-se uma transformação significativa ao nível das tarefas em 17 anos (por volta de 2043) sob o cenário „Esperado“ selecionado.
~65%
Resiliência
Risco de automação
EXP~20%
Vantagem humana
MOAT~70%

Cenário ilustrativo baseado na automatização de tarefas — não é uma previsão. Os valores são arredondados quanto mais à frente se olha.

2026
2035
2048
Velocidade de adoção de IA:

Como a IA pode mudar esse papel

Interpretação determinística e baseada em modelos dos sinais de papel atuais – não uma garantia de substituição.

Propriedade humana 65% Propriedade humana

O que ainda depende das pessoas

  • aplicar práticas anti-repressivas
  • prestar aconselhamento social
  • cumprir as normas de boas práticas nos serviços sociais
A vantagem humana Para se manter à frente nesta função, foque em políticas empresariais e ciências sociais. Essas habilidades centradas no ser humano são as mais difíceis para a IA replicar nos próximos 20 anos.
Ajuda 13% Ajuda

Onde a IA pode se tornar um copiloto

  • examinar o funcionamento dos serviços sociais
  • adotar uma abordagem holística nos serviços sociais
  • gerir publicações em acesso aberto
Automatizar 20% Automatizar

Tarefas mais expostas à automação

  • sintetizar informações
  • solicitar financiamento para investigação
  • manter os registos do trabalho com os utentes do serviço
Análise detalhada

Sinais vitais e vetores de IA

Vetores de exposição de IA

0-100%
IA generativa 13%

Exposição a geração de conteúdo, aumento criativo e ferramentas de grandes modelos de linguagem

IA/Aprendizado de Máquina 10%

Exposição a análise assistida por IA, reconhecimento de padrões e tarefas de modelagem preditiva

Software Cognitivo 1%

Exposição a automação de fluxo de trabalho, software de suporte à decisão e digitalização de processos

Automação robótica e física 0%

Exposição a automação física, robótica e deslocamento de tarefas conduzido por sensores

Detalhes técnicos
Metodologia: NexFuture v3.0 Fontes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Atualizado: set. de 2026

O NexFuture v3.0 estima a exposição à automação diretamente a partir dos grupos de competências essenciais da ESCO, ponderada pela massa de competências e calibrada em relação a âncoras de especialistas. As pontuações são estimativas probabilísticas, não garantias. Consulte o White Paper de Metodologia do NexFuture para todos os detalhes.

Mede a exposição à automação. Não mede o salário, a procura nem quantos empregos existem perto de si.

Um dia na vida

O que as pessoas nesta função geralmente fazem

Cuidados de saúde e serviços humanos

Dia na vida

Um dia típico como Investigador em estudos sociais/Investigadora em estudos sociais

09
09:00 · Manhã
administrar cuidados orientados para o doente
Tratar as pessoas como parceiros no planeamento, desenvolvimento e avaliação dos cuidados, para garantir que se adequam às suas necessidades. Colocar essas pessoas e os respetivos cuidadores no centro de todas as decisões.
10
10:30 · Meio da manhã
adotar uma abordagem holística nos serviços sociais
Ter sempre em consideração o utilizador do serviço social, reconhecendo as ligações entre os problemas sociais, o desenvolvimento social e as políticas sociais a nível microdimensional, mesodimensional e macrodimensional.
12
12:00 · Meio-dia
aplicar a resolução de problemas nos serviços sociais
Aplicar sistematicamente um processo de resolução gradual de problemas na prestação de serviços sociais.
14
14:00 · Tarde
aplicar a tomada de decisões no contexto do trabalho social
Tomar decisões, se necessário, no âmbito dos limites dos poderes concedidos e tendo em conta o contributo dos utentes dos serviços e de outros prestadores de cuidados.
15
15:30 · Final de tarde
aplicar práticas anti-repressivas
Identificar a repressão em sociedades, economias, culturas e grupos, agindo como profissionais de forma não repressiva, permitindo que os utilizadores de serviços tomem medidas para melhorar as suas vidas e permitir aos cidadãos mudarem o seu ambiente de acordo com os seus próprios interesses.
17
17:00 · Conclusão
assumir responsabilidades
Assumir a responsabilidade das atividades profissionais próprias e reconhecer os limites do seu próprio âmbito de prática e competências.

A ordem das tarefas é ilustrativa. Os dias individuais variam.

Habilidades e conhecimentos

O que você precisa para fazer este trabalho

As habilidades, os conhecimentos e as ferramentas exigidos por esta função — e os traços e benefícios que vêm com ela.

Habilidades essenciais
realizar estudos académicos ou de mercado
  • gerir dados acessíveis e fáceis de encontrar, interoperáveis e reutilizáveis

    Produzir, descrever, armazenar, preservar e (re)utilizar dados científicos baseados nos princípios FAIR (fáceis de encontrar, acessíveis, interoperáveis e reutilizáveis), tornando os dados tão abertos quanto possível e tão fechados quanto necessário.

  • realizar investigações científicas

    Participar na conceção ou na geração de novos conhecimentos, formulando perguntas, investigando, aperfeiçoando ou desenvolvendo conceitos, teorias, modelos, técnicas, instrumentação, software ou métodos operacionais, e utilizando técnicas e métodos científicos.

  • aplicar métodos científicos

    Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.

  • aplicar princípios éticos e de integridade científica nas atividades de investigação

    Aplicar a legislação e os princípios éticos fundamentais à investigação científica, incluindo questões de integridade da investigação. Realizar investigação e rever ou comunicar os seus resultados evitando condutas incorretas, tais como a fabricação de factos, a falsificação e o plágio.

  • promover a inovação aberta na investigação

    Promover colaborações integradas em que as diferentes partes interessadas geram, em conjunto, inovações de valor partilhado.

  • integrar a dimensão do género na investigação

    Ter em conta, em todo o processo de investigação, as características biológicas e a evolução das características sociais e culturais das mulheres e dos homens (género).

  • realizar investigação em trabalho social

    Iniciar e conceber investigação para aferir os problemas sociais e avaliar as intervenções sociais. Utilizar fontes estatísticas para interligar os dados individuais com categorias mais agregadas e interpretar os dados relacionados com o contexto social.

  • realizar atividades de investigação em várias disciplinas

    Realizar atividades de investigação que cruzam as fronteiras disciplinares e funcionais.

  • promover a participação do público na investigação

    Colaborar com o público na conceção e na realização de atividades de investigação e na difusão dos seus resultados.

desenvolver relações ou redes profissionais
  • desenvolver uma identidade profissional no contexto do trabalho social

    Procurar prestar os serviços adequados aos clientes na área do trabalho social, mantendo um enquadramento profissional, compreender o significado do trabalho em relação a outros profissionais e ter em conta as necessidades específicas dos clientes.

  • comunicar profissionalmente com profissionais de outras áreas

    Comunicar de forma profissional e cooperar com membros de outras profissões do setor da saúde e dos serviços sociais.

  • desenvolver uma rede de contactos profissional

    Abordar e reunir-se com pessoas num contexto profissional. Procurar pontos em comum e usar esses contactos para benefício mútuo. Manter-se a par das pessoas na sua rede profissional, bem como das suas atividades.

  • desenvolver uma rede profissional com investigadores e cientistas

    Desenvolver alianças, contactos ou parcerias e trocar informações com terceiros. Promover colaborações integradas e abertas em que as diferentes partes interessadas geram, em conjunto, inovações e investigação de valor partilhado. Desenvolver o perfil pessoal ou marca própria, dar-se a conhecer e mostrar-se acessível em ambientes de networking presenciais e em linha.

  • cooperar a nível interprofissional

    Cooperar com pessoas de outros setores em matéria de serviços sociais.

  • desenvolver uma relação de ajuda com os utentes dos serviços sociais

    Desenvolver uma relação de ajuda colaborativa, para dar resposta a ruturas ou tensões no relacionamento, promover o contacto e conquistar a confiança e a cooperação dos utentes dos serviços, escutando e cuidando com empatia, de forma calorosa e autêntica.

escrever textos técnicos ou académicos
  • redigir textos científicos ou académicos e documentação técnica

    Redigir e editar textos científicos, académicos ou técnicos sobre diferentes matérias.

  • divulgar os resultados à comunidade científica

    Divulgar publicamente os resultados científicos por qualquer meio adequado, incluindo conferências, workshops, colóquios e publicações científicas.

  • publicar investigações académicas

    Realizar investigação académica, numa universidade, num estabelecimento de ensino superior ou por conta própria, no seu domínio de especialização e publicá-la em livros ou revistas académicas, com o objetivo de contribuir para a sua área de intervenção e obter acreditação académica pessoal.

  • redigir publicações científicas

    Apresentar a hipótese, resultados e conclusões da sua investigação científica no seu domínio de competências numa publicação profissional.

  • elaborar relatórios sobre o desenvolvimento social

    Comunicar os resultados e as conclusões sobre o desenvolvimento social da sociedade de forma compreensível, apresentando-os oralmente e por escrito a uma vasta gama de audiências de não peritos a peritos.

cumprir procedimentos operacionais
  • cumprir as normas de boas práticas nos serviços sociais

    Executar trabalho de assistência social de forma legal, segura e eficaz, em conformidade com as normas.

  • gerir questões deontológicas nos serviços sociais

    Aplicar os princípios éticos do trabalho social a fim de orientar a prática e gerir questões éticas complexas, dilemas e conflitos de acordo com a conduta profissional, a ontologia e o código deontológico dos serviços sociais, participando no processo de tomada de decisões éticas mediante a aplicação de códigos de ética ou declarações de princípios nacionais e, se necessário, internacionais.

  • respeitar as orientações da organização

    Respeitar as normas e orientações da organização ou do departamento. Compreender os motivos da organização e dos acordos comuns e agir em conformidade.

  • aplicar princípios de funcionamento socialmente justos

    Trabalhar de acordo com os princípios e valores de gestão e organização centrados nos direitos humanos e na justiça social.

  • promover a inclusão

    Promover e respeitar a diversidade e defender a igualdade de tratamento entre géneros, etnias e grupos minoritários nas organizações, a fim de evitar a discriminação e assegurar a inclusão e um ambiente positivo.

defender as necessidades individuais ou da comunidade
  • responsabilizar os utentes dos serviços sociais

    Permitir que os indivíduos, as famílias, os grupos e as comunidades adquiram mais controlo sobre a sua vida e o seu ambiente, por si próprios ou com a ajuda de outros.

  • gerir um processo

    Avaliar, planear, facilitar, coordenar e defender opções e serviços em nome de uma pessoa.

  • defender os utentes dos serviços sociais

    Falar em defesa e em nome dos utentes dos serviços, utilizando competências de comunicação e os conhecimentos em domínios relevantes para ajudar as pessoas mais desfavorecidas.

  • garantir o respeito pelos direitos dos utentes

    Apoiar os direitos do cliente de controlar a sua própria vida e de fazer escolhas informadas sobre os serviços que recebe, respeitando e, se for caso disso, promovendo as opiniões e os desejos individuais do cliente e dos seus cuidadores.

  • negociar com as partes interessadas dos serviços sociais

    Negociar com instituições governamentais, outros assistentes sociais, familiares e prestadores de cuidados, empregadores, proprietários de terras para obter os resultados mais adequados para o seu cliente.

monitorizar e avaliar o desempenho de indivíduos
  • envolver os utentes e os cuidadores no planeamento dos cuidados

    Avaliar as necessidades das pessoas em relação aos seus cuidados, envolver as famílias ou os cuidadores no apoio ao desenvolvimento e à execução dos planos de apoio. Assegurar a revisão e o acompanhamento desses planos.

  • avaliar a situação dos utentes dos serviços sociais

    Avaliar a situação social de utentes dos serviços sociais, equilibrando a curiosidade e o respeito no diálogo, tendo em conta as suas famílias, organizações e comunidades e os riscos associados e identificando as necessidades e os recursos, a fim de satisfazer as suas necessidades físicas, emocionais e sociais.

  • considerar o impacto social das ações sobre os utentes

    Atuar de acordo com os contextos políticos, sociais e culturais dos utentes dos serviços sociais, tendo em conta o impacto de determinadas ações no seu bem-estar social.

liderar e motivar
  • demonstrar liderança em casos de serviço social

    Assumir a liderança na abordagem prática a casos e atividades na área do trabalho social.

  • funcionar capazmente em situações de stress

    Manter um estado mental moderado e um desempenho eficaz sob pressão ou em circunstâncias adversas.

  • gerir o stress no local de trabalho

    Fazer face a fontes de stress e a pressões cruzadas na sua própria vida profissional, como, por exemplo, stress profissional, de gestão, institucional e pessoal, e ajudar os outros a fazer o mesmo para promover o bem-estar dos seus colegas e evitar o esgotamento.

prestar aconselhamento sobre questões pessoais, familiares ou sociais
  • prestar aconselhamento social

    Ajudar e orientar os utilizadores de serviços sociais a resolverem problemas e dificuldades pessoais, sociais ou psicológicas.

  • gerir crises sociais

    Identificar indivíduos em situações de crise social, dar‑lhes resposta e motivá‑los, de modo atempado, utilizando todos os recursos.

competências de gestão
  • trabalhar no seio de comunidades

    Estabelecer projetos sociais que visem o desenvolvimento comunitário e a participação ativa dos cidadãos.

  • prestar serviços sociais em comunidades culturais diversas

    Prestar serviços que tenham em conta as diferentes tradições culturais e linguísticas, que demonstrem respeito e reconhecimento pelas comunidades e que sejam coerentes com as políticas em matéria de direitos humanos e igualdade e diversidade.

prestar assistência e cuidados
  • utilizar normas de qualidade nos serviços sociais

    Aplicar normas de qualidade nos serviços sociais, defendendo os valores e princípios do trabalho social.

  • estabelecer uma relação de empatia

    Reconhecer, compreender e partilhar emoções e perceções vivenciadas por outra pessoa.

Áreas de conhecimento & Software e tecnologias
Áreas de conhecimento
  • políticas empresariais

    O conjunto de regras que regem a atividade de uma empresa.

Habilidades intersetoriais
  • ciências sociais
  • investigação-ação
  • justiça social
  • metodologia da investigação científica
  • requisitos legais no setor social
  • teoria do trabalho social
  • conceção de pesquisas
Software e tecnologias
Structured query language SQLSASPythonRThe MathWorks MATLABIBM SPSS StatisticsExtensible markup language XMLOracle PeopleSoftC++TableauOracle JavaJavaScriptZoomPerlMicrosoft TeamsMicrosoft Active Server Pages ASPGraphics softwareStataCorp StataStatistical softwareFaceTimeSTATISTICASales force automation softwareStatgraphicsAdobe ColdFusionDataxiom StatMostPerseus SurveySolutionsSawtooth SSI WebQualtrics InsightREDCap Research Electronic Data CaptureAcarda CallAssistAcarda ForbiddenCallsApian SurveyProArgus Perceptual MapperAskiaanalyseAskia DesignAskiafaceAskia VistaAskiavoiceAskia WebCfMC COSI
Principais características que você precisa
Pensamento analítico Variedade Conquista Conquista/Esforço Independência Integridade Reconhecimento Inovação Tolerância ao stress Orientação social Confiabilidade Adaptabilidade/Flexibilidade Autocontrole Preocupação com os outros Cooperação Liderança
Principais recompensas que você pode esperar
ConquistaCondições de t…ReconhecimentoRelacionamentosApoioIndependência
Como se qualificar

Investigador em estudos sociais: como se qualificar e onde estudar

O que normalmente é necessário para se qualificar: nível de escolaridade, onde é uma profissão regulamentada e onde estudar.

Nível de educação típico

Licenciatura ou equivalente

Programas de estudo

Programas reais que levam a esta ocupação, por país.

Computational Social Science, Master's Programme - Second admission round (open only for Swedish/EU students)

Possível correspondência

Master's Programme in Social Work and Human Rights

Possível correspondência

Master's Programme in Social Work and Human Rights

Possível correspondência

Bachelor of Arts (Honours) in Social Science

EQF 6 Possível correspondência Nenhum link direto do programa disponível

Graduate Diploma in Behavioural Science for Innovation and Design

EQF 7 Possível correspondência Nenhum link direto do programa disponível

Sociologie

EQF 7 Possível correspondência GETUIGSCHRIFT

Social and Cultural Science: Comparative Research on Societies (research)

EQF 7 Possível correspondência GETUIGSCHRIFT

Doctor of Philosophy in the Humanities and Social Sciences (PhD)

EQF 8 Possível correspondência Nenhum link direto do programa disponível
Progressão na carreira

Caminhos de crescimento e funções semelhantes

Explore planos de carreira típicos, competências adjacentes e funções semelhantes para planear a sua próxima transição.

Perguntas comuns

Perguntas frequentes

Quais são as competências mais valorizadas para um Investigador em estudos sociais?
Além de um sólido conhecimento em métodos de pesquisa e estatística, são valorizadas a capacidade de análise crítica, comunicação eficaz (oral e escrita), pensamento estratégico e a habilidade de trabalhar em equipa, frequentemente com diferentes stakeholders.
Qual a diferença entre um Investigador em estudos sociais e um sociólogo?
Embora haja sobreposição, o Investigador em estudos sociais tende a focar-se mais na aplicação prática da pesquisa para resolver problemas específicos, enquanto o sociólogo pode ter uma abordagem mais teórica e académica. Ambos os profissionais contribuem para a compreensão da sociedade, mas com ênfases diferentes.
Existem oportunidades de trabalho como Investigador em estudos sociais em regime de freelancer?
Sim, embora a maioria das oportunidades de emprego sejam em organizações como universidades, institutos de pesquisa e órgãos governamentais, existe também uma crescente procura por Investigadores em estudos sociais para projetos pontuais em regime de freelancing, especialmente em consultorias e empresas de pesquisa de mercado.
Investigador Em Estudos Sociais/Investigadora Em Estudos Sociais — há escassez na Europa?
Não. Na edição ELA/EURES de 2025 foi comunicado excedente em 10 dos 12 países europeus que avaliaram este grupo profissional: Áustria, Tchéquia, Alemanha, Grécia e mais 6. 2 países comunicaram escassez. Estas avaliações são publicadas por grupo profissional e não por designação de posto.
Investigador Em Estudos Sociais/Investigadora Em Estudos Sociais — quanto se ganha nos Estados Unidos?
63 380 dólares por ano na mediana, a 2025-05. As medianas estaduais vão de 47 330 a 104 220 dólares. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. O valor diz respeito aos Estados Unidos e não é uma projeção para a Europa.

Fontes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dados atualizados em 20 de setembro de 2026 Sobre nossos dados