Inteligência profissional

Estudioso de literatura/Estudiosa de literatura

Lente de função

Os estudiosos de literatura investigam obras literárias, a história da literatura, géneros e críticas literárias, com vista a avaliarem as obras e os seus aspetos envolventes num contexto adequado e a produzirem resultados de investigação sobre temas específicos no domínio da literatura.

Mercado de trabalho
Mais candidatos do que vagas em Áustria e 8 países a mais
ELA/EURES 2025
Indústria
Energia e recursos naturais
Educação
Licenciatura ou equivalente
39%
Resiliência Pontuação · 2026 (Quanto maior, melhor)
Licenciatura ou equivalente 52% Exposição à IA · 2026
Mercado de trabalho

Onde esta profissão tem procura

Escassez e excedente de mão de obra comunicados, por ano. Publicado para grupos profissionais, não para títulos de emprego individuais.

Os números abrangem Especialistas em assuntos jurídicos, sociais, artísticos e culturais — 186 profissões, incluindo esta.

2 de 8 com escassez202517 de 30 em crescimento2.7Mvagas até 2035

Com escassez: Dinamarca, Itália.

Escassez mais prolongada: Itália, 2 anos.

Selecione um território no mapa para ver os seus números.

Sobre esta fonte›

Fonte: ELA/EURES, escassez e excedente de mão de obra. Os dados são publicados ao nível do grupo profissional e abrangem a Europa. As edições diferem na estrutura do anexo e nos países abrangidos, pelo que uma diferença entre anos nem sempre significa que o mercado de trabalho mudou. Os países a cinzento não foram comunicados, o que não é o mesmo que estar em equilíbrio.

O que significam estas palavras

As quatro coisas apresentadas nesta secção

Procura comunicada
Se os empregadores comunicam que precisam de pessoas para esta profissão — uma avaliação publicada por um organismo nacional ou da UE, não uma contagem.
Para onde caminha
Em que sentido se prevê que o emprego nesta profissão evolua nos próximos anos, com base numa projeção oficial.
Vagas
Aproximadamente quantas vagas surgem — devido ao crescimento e à saída de pessoas da profissão.
Remuneração típica
Quanto ganham normalmente as pessoas nesta profissão onde a fonte publica essa informação. Um campo em branco não significa que o trabalho não seja remunerado; significa que ninguém publica esse dado para esse local.

Uma medida é omitida quando ninguém a publica para esse local, em vez de ser apresentada como zero.

Para que lado o mercado pende para si

A seu favor
Mais vagas do que candidatos — os empregadores competem por profissionais.
Equilibrado
Vagas e candidatos estão praticamente equilibrados.
Competitivo
Mais candidatos do que vagas — conte com concorrência.
Dados contraditórios
As fontes divergem, ou o mesmo grupo profissional tem falta numa zona e excesso noutra.

Cada fonte conduz a uma destas quatro opções, para que exista um único vocabulário a aprender. O que difere são os dados que estão na sua base, apresentados por baixo de cada veredicto — um rácio medido entre vagas e candidatos a emprego, ou uma avaliação publicada por um organismo nacional.

Como esta profissão se compara com outras no mesmo país

Forte
Entre as mais fortes em that country
Boa
Mais forte do que a maioria das profissões em that country
Mista
Cerca da média em that country
Fraca
Mais fraca do que a maioria das profissões em that country

Esta é uma classificação dentro de um país, não uma pontuação que possa ser comparada entre países — os registos utilizados por dois países contabilizam pessoas diferentes, pelo que o mesmo número tem significados diferentes em cada um. É também por isso que uma profissão pode estar entre as mais fortes de um país e ainda assim aparecer como Competitivo: lidera num mercado que, no geral, está muito concorrido.

De onde vêm estes dados

Cada valor é publicado por um instituto nacional de estatística, um serviço público de emprego ou um organismo da UE, e cada cartão indica a fonte e o período abrangido. Alguns locais são contabilizados mensalmente, outros são avaliados uma ou duas vezes por ano, pelo que dois locais no mesmo mapa podem referir-se a momentos diferentes — a data é sempre apresentada.

Nada disto prevê as hipóteses de uma pessoa; descreve um mercado.

Procura comunicada · Remuneração típica · Para onde caminha (Portugal, Espanha, França, Luxemburgo, Suíça, Alemanha)
Procura comunicada · Remuneração típica · Para onde caminha
Procura comunicada Remuneração típica Para onde caminha
Portugal Não comunicado — −6,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Espanha Excedente comunicado ELA/EURES 2024 * — +11,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
França Excedente comunicado ELA/EURES 2024 * — +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Luxemburgo Não comunicado — +33,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Suíça Escassez comunicada ELA/EURES 2022 * — −6,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemanha Não comunicado — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Publicado para grupos profissionais, não para títulos de emprego individuais.

Você orienta estudantes, clientes ou funcionários? Use estes dados ocupacionais na sua organização.

NexFuture™

Perspectiva futura para Estudioso de literatura/Estudiosa de literatura

The outlook for Estudioso de literatura/Estudiosa de literatura reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Como estas pontuações são calculadas?

O Índice de Resiliência (0–100) estima o quão estruturalmente protegida está esta ocupação contra automação e disrupção de IA, com base em análise ao nível de tarefas. Pontuações mais altas significam mais tarefas que dependem de julgamento humano. A Exposição à IA mostra o percentual estimado de horas de tarefas que as capacidades de IA atuais poderiam afetar. São indicadores estruturais derivados do modelo, não previsões sobre segurança no emprego individual.

Jogue o futuro
Como Estudioso de literatura/Estudiosa de literatura poderia mudar à medida que a adoção da IA ​​cresce?

É provável que este papel mude gradualmente, com a IA a apoiar tarefas selecionadas em vez de substituir toda a ocupação.

Estima-se uma transformação significativa ao nível das tarefas em 12 anos (por volta de 2038) sob o cenário „Esperado“ selecionado.
~35%
Resiliência
Risco de automação
EXP~55%
Vantagem humana
MOAT~40%

Cenário ilustrativo baseado na automatização de tarefas — não é uma previsão. Os valores são arredondados quanto mais à frente se olha.

2026
2033
2043
Velocidade de adoção de IA:

Estimativa baseada em modelo. Use-o como um sinal de planejamento, não como uma garantia.

Como a IA pode mudar esse papel

Interpretação determinística e baseada em modelos dos sinais de papel atuais – não uma garantia de substituição.

39% Propriedade humana

O que ainda depende das pessoas

  • interagir profissionalmente em contextos de investigação e profissionais
  • avaliar atividades de investigação
  • gerir direitos de propriedade intelectual
A vantagem humana Para se manter à frente nesta função, foque em teoria da literatura e crítica literária. Essas habilidades centradas no ser humano são as mais difíceis para a IA replicar nos próximos 20 anos.
19% Ajuda

Onde a IA pode se tornar um copiloto

  • gerir publicações em acesso aberto
  • demonstrar conhecimentos especializados numa determinada disciplina
  • gerir dados acessíveis e fáceis de encontrar, interoperáveis e reutilizáveis
52% Automatizar

Tarefas mais expostas à automação

  • consultar fontes de informação
  • sintetizar informações
  • solicitar financiamento para investigação
Análise detalhada

Sinais vitais e vetores de IA

Vetores de exposição de IA

0-100%
IA generativa 19%

Exposição a geração de conteúdo, aumento criativo e ferramentas de grandes modelos de linguagem

IA/Aprendizado de Máquina 17%

Exposição a análise assistida por IA, reconhecimento de padrões e tarefas de modelagem preditiva

Software Cognitivo 1%

Exposição a automação de fluxo de trabalho, software de suporte à decisão e digitalização de processos

Automação robótica e física 0%

Exposição a automação física, robótica e deslocamento de tarefas conduzido por sensores

Detalhes técnicos
Metodologia: NexFuture v3.0 Fontes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Atualizado: out. de 2026

O NexFuture v3.0 estima a exposição à automação diretamente a partir dos grupos de competências essenciais da ESCO, ponderada pela massa de competências e calibrada em relação a âncoras de especialistas. As pontuações são estimativas probabilísticas, não garantias. Consulte o White Paper de Metodologia do NexFuture para todos os detalhes.

Mede a exposição à automação. Não mede o salário, a procura nem quantos empregos existem perto de si.

Um dia na vida

O que as pessoas nesta função geralmente fazem

Energia e recursos naturais

Dia na vida

Um dia típico como Estudioso de literatura/Estudiosa de literatura

09
09:00 · Manhã
fazer investigação de base da temática em estudo
Fazer investigação de base exaustiva da temática em estudo; investigação documental e visitas e entrevistas de campo.
10
10:30 · Meio da manhã
gerir direitos de propriedade intelectual
Gerir os direitos jurídicos privados que protegem bens intelectuais contra violações ilícitas.
12
12:00 · Meio-dia
programar software de código-fonte aberto
Programar e produzir software de código-fonte aberto. Conhecer os principais modelos de código-fonte aberto, regimes de licenciamento e práticas de codificação comummente adotadas na produção de software de código-fonte aberto.
14
14:00 · Tarde
aplicar métodos científicos
Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.
15
15:30 · Final de tarde
aplicar princípios éticos e de integridade científica nas atividades de investigação
Aplicar a legislação e os princípios éticos fundamentais à investigação científica, incluindo questões de integridade da investigação. Realizar investigação e rever ou comunicar os seus resultados evitando condutas incorretas, tais como a fabricação de factos, a falsificação e o plágio.
17
17:00 · Conclusão
avaliar atividades de investigação
Avaliar os progressos, o impacto e os resultados de outros investigadores.

A ordem das tarefas é ilustrativa. Os dias individuais variam.

Habilidades e conhecimentos

O que você precisa para fazer este trabalho

As habilidades, os conhecimentos e as ferramentas exigidos por esta função — e os traços e benefícios que vêm com ela.

Habilidades essenciais
realizar estudos académicos ou de mercado
  • gerir dados acessíveis e fáceis de encontrar, interoperáveis e reutilizáveis

    Produzir, descrever, armazenar, preservar e (re)utilizar dados científicos baseados nos princípios FAIR (fáceis de encontrar, acessíveis, interoperáveis e reutilizáveis), tornando os dados tão abertos quanto possível e tão fechados quanto necessário.

  • realizar investigações científicas

    Participar na conceção ou na geração de novos conhecimentos, formulando perguntas, investigando, aperfeiçoando ou desenvolvendo conceitos, teorias, modelos, técnicas, instrumentação, software ou métodos operacionais, e utilizando técnicas e métodos científicos.

  • aplicar métodos científicos

    Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.

  • aplicar princípios éticos e de integridade científica nas atividades de investigação

    Aplicar a legislação e os princípios éticos fundamentais à investigação científica, incluindo questões de integridade da investigação. Realizar investigação e rever ou comunicar os seus resultados evitando condutas incorretas, tais como a fabricação de factos, a falsificação e o plágio.

  • promover a inovação aberta na investigação

    Promover colaborações integradas em que as diferentes partes interessadas geram, em conjunto, inovações de valor partilhado.

  • integrar a dimensão do género na investigação

    Ter em conta, em todo o processo de investigação, as características biológicas e a evolução das características sociais e culturais das mulheres e dos homens (género).

  • realizar atividades de investigação em várias disciplinas

    Realizar atividades de investigação que cruzam as fronteiras disciplinares e funcionais.

  • fazer investigação de base da temática em estudo

    Fazer investigação de base exaustiva da temática em estudo; investigação documental e visitas e entrevistas de campo.

  • promover a participação do público na investigação

    Colaborar com o público na conceção e na realização de atividades de investigação e na difusão dos seus resultados.

escrever textos técnicos ou académicos
  • redigir textos científicos ou académicos e documentação técnica

    Redigir e editar textos científicos, académicos ou técnicos sobre diferentes matérias.

  • divulgar os resultados à comunidade científica

    Divulgar publicamente os resultados científicos por qualquer meio adequado, incluindo conferências, workshops, colóquios e publicações científicas.

  • publicar investigações académicas

    Realizar investigação académica, numa universidade, num estabelecimento de ensino superior ou por conta própria, no seu domínio de especialização e publicá-la em livros ou revistas académicas, com o objetivo de contribuir para a sua área de intervenção e obter acreditação académica pessoal.

  • redigir publicações científicas

    Apresentar a hipótese, resultados e conclusões da sua investigação científica no seu domínio de competências numa publicação profissional.

recolher informações a partir de fontes físicas ou eletrónicas
  • consultar fontes de informação

    Consultar fontes de informação relevantes para se inspirar, para se informar sobre determinados assuntos e para adquirir informações de base.

  • sintetizar informações

    Ler, interpretar e sintetizar de forma crítica informações novas e complexas provenientes de diversas fontes.

gerir informação
  • gerir dados de investigação

    Produzir e analisar dados científicos recolhidos a partir de métodos de investigação qualitativos e quantitativos. Armazenar e guardar os dados em bases de dados de investigação. Favorecer a reutilização de dados científicos e conhecer os princípios de gestão de dados abertos.

trabalhar com outros
  • interagir profissionalmente em contextos de investigação e profissionais

    Demonstrar respeito e consideração por terceiros. Escutar, dar e receber feedback e responder aos outros num espírito de compreensão, passando também pela supervisão e pela liderança do pessoal num contexto profissional.

programar sistemas de computador
  • programar software de código-fonte aberto

    Programar e produzir software de código-fonte aberto. Conhecer os principais modelos de código-fonte aberto, regimes de licenciamento e práticas de codificação comummente adotadas na produção de software de código-fonte aberto.

utilizar línguas estrangeiras
  • falar várias línguas

    Dominar línguas estrangeiras para poder comunicar numa ou mais línguas estrangeiras.

dar feedback
  • avaliar atividades de investigação

    Avaliar os progressos, o impacto e os resultados de outros investigadores.

conduzir estudos, pesquisas e análises
  • demonstrar conhecimentos especializados numa determinada disciplina

    Demonstrar conhecimentos profundos e uma compreensão complexa de um domínio de investigação específico, incluindo em termos de investigação responsável, ética da investigação e princípios de integridade científica, privacidade e requisitos do RGPD, em relação com atividades de investigação no âmbito de uma disciplina específica.

apresentar informações gerais
  • gerir os conhecimentos para maximizar o impacto das políticas

    Aumentar o impacto e a utilização dos resultados da investigação nas políticas, assegurando que os factos mais úteis são comunicados e compreendidos em tempo útil para que sejam tidos em conta pelos decisores ao longo de todo o ciclo de elaboração de políticas.

Áreas de conhecimento & Software e tecnologias
Áreas de conhecimento
  • teoria da literatura

    Os diferentes géneros literários e a forma como os mesmos se encaixam em contextos específicos.

Habilidades intersetoriais
  • crítica literária
  • gramática
  • história da literatura
  • inglês académico
  • legislação em matéria de direitos de autor
  • literatura
  • metodologia da investigação científica
  • soletração
  • técnicas de redação
  • técnicas literárias
  • tipos de géneros literários
Software e tecnologias
Adobe IllustratorApple SafariBlackboard softwareMoodleCalendar and scheduling softwareLearning management system LMSBlackboard LearnDesire2Learn LMS softwareCourse management system softwareDOC CopiParadigms TurnitinSakai CLEImage scanning softwareAdobe Acrobat ReaderGoogle ChromeGraphics creation softwareApple QuickTimeLucidchartBlackboard CollaborateVLC Media Player
Principais características que você precisa
Pensamento analítico Variedade Conquista Conquista/Esforço Independência Integridade Reconhecimento Inovação Tolerância ao stress Orientação social Confiabilidade Adaptabilidade/Flexibilidade Autocontrole Preocupação com os outros Cooperação Liderança
Principais recompensas que você pode esperar
ConquistaCondições de t…ReconhecimentoRelacionamentosApoioIndependência
Como se qualificar

Estudioso de literatura: como se qualificar e onde estudar

O que normalmente é necessário para se qualificar: nível de escolaridade, onde é uma profissão regulamentada e onde estudar.

Nível de educação típico

Licenciatura ou equivalente

Onde estudar

964 programas em 25 países ensinam as competências essenciais desta profissão. Além disso, há 144 cursos curtos, cada um desenvolvendo uma única competência.

Alguns exemplos, ensinados no idioma desta página:

Grau Estudos Interdisciplinares da Literatura

Escola de Ciências Humanas e Sociais - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro · Portugal

EQF 8 Fonte 1
Grau Teoria da Literatura

Faculdade de Letras - Universidade de Lisboa · Portugal

EQF 7 Fonte 1
Grau Literatura e Estudos Interartes

Faculdade de Letras - Universidade do Porto · Portugal

EQF 6 Fonte 1
Grau Estudos Literários

Universidade de Aveiro · Portugal

EQF 8 Fonte 1
Fontes
  1. 1. Source: Direção-Geral do Ensino Superior (dges.gov.pt).
Progressão na carreira

Caminhos de crescimento e funções semelhantes

Explore planos de carreira típicos, competências adjacentes e funções semelhantes para planear a sua próxima transição.

Cenário de carreira

Onde Estudioso de literatura/Estudiosa de literatura se encaixa?

Este papel
Estudioso de literatura/Estudiosa de literatura Este papel
Caminhos de crescimento

Pontuações de similaridade baseadas na sobreposição de habilidades dos dados da ESCO.

Para organizações

Os dados desta página a serviço de seus alunos, clientes e funcionários.

Perguntas comuns

Perguntas frequentes

Quais são as áreas de especialização mais comuns para um(a) Estudioso(a) de literatura?
Estudiosos de literatura podem se especializar em diversos campos, como literatura portuguesa, literatura estrangeira (inglês, francês, espanhol, etc.), literatura medieval, literatura contemporânea, teoria literária, estudos de gênero na literatura, entre outros. A escolha da especialização depende dos interesses e da formação acadêmica do profissional.
Quais habilidades são essenciais para ter sucesso nesta carreira?
Além de um profundo conhecimento de literatura, são importantes habilidades de análise crítica, pesquisa, escrita clara e concisa, comunicação oral, capacidade de trabalhar de forma independente e em colaboração, e domínio de línguas estrangeiras, especialmente aquelas das obras que se pretende estudar.
Quais são os caminhos de progressão de carreira para um(a) Estudioso(a) de literatura?
A progressão de carreira pode incluir a ascensão a cargos de liderança em instituições de ensino superior, como professor(a) universitário(a) ou coordenador(a) de curso. Outras opções incluem trabalhar em editoras, museus, centros de pesquisa ou como consultor(a) literário(a).
Estudioso De Literatura/Estudiosa De Literatura — há escassez na Europa?
Não. Na edição ELA/EURES de 2025 foi comunicado excedente em 6 dos 8 países europeus que avaliaram este grupo profissional: Áustria, Finlândia, Letônia, Países Baixos e mais 2. 2 países comunicaram escassez. Estas avaliações são publicadas por grupo profissional e não por designação de posto.
Estudioso De Literatura/Estudiosa De Literatura — quanto se ganha nos Estados Unidos?
78 270 dólares por ano na mediana, a 2025-05. As medianas estaduais vão de 53 200 a 130 490 dólares. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. O valor diz respeito aos Estados Unidos e não é uma projeção para a Europa.

Fontes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dados atualizados em 19 de outubro de 2026 Sobre nossos dados