Psycholog wychowawczy
Zrzut ekranu
Psycholodzy wychowawczy to psycholodzy zatrudnieni przez placówki oświatowe w celu udzielania wsparcia psychologicznego i emocjonalnego potrzebującym go uczniom. Specjalizują się w zapewnianiu bezpośredniego wsparcia i pomocy uczniom, przeprowadzaniu testów i ocen psychologicznych oraz konsultowaniu się z rodzinami, nauczycielami i innymi pracownikami szkoły wspierającymi uczniów, takimi jak pracownicy socjalni i doradcy edukacyjni. Mogą również współpracować z administracją szkoły w celu udoskonalenia praktycznych strategii wsparcia służących poprawie dobrostanu uczniów.
Psycholog wychowawczy, zatrudniony w placówce oświatowej, pełni kluczową rolę w wspieraniu uczniów w ich rozwoju emocjonalnym i społecznym. Jego praca to połączenie bezpośredniej pomocy psychologicznej, diagnozy, konsultacji z nauczycielami, rodzicami i innymi specjalistami, a także aktywnego udziału w tworzeniu strategii poprawiających atmosferę i efektywność nauczania w szkole. Wymaga to empatii, umiejętności komunikacyjnych i analitycznego myślenia.
- • Prowadzenie indywidualnych i grupowych konsultacji psychologicznych z uczniami.
- • Przeprowadzanie badań i testów psychologicznych w celu diagnozy potrzeb i trudności uczniów.
- • Współpraca z nauczycielami, rodzicami i innymi specjalistami (np. pedagogami, pracownikami socjalnymi) w celu opracowania i wdrożenia planów wsparcia dla uczniów.
Gdzie ten zawód jest poszukiwany
Zgłoszone niedobory i nadwyżki siły roboczej, według roku. Publikowane dla grup zawodowych, nie dla pojedynczych stanowisk.
Dane obejmują Prawnicy, specjaliści nauk społecznych i specjaliści w dziedzinie kultury — 186 zawodów, w tym ten.
Niedobór: Dania, Estonia, Finlandia, Holandia i 7 więcej.
Najdłużej trwający niedobór: Estonia, 4 lata.
Wybierz obszar na mapie, aby zobaczyć jego dane.
O tym źródle›
Źródło: ELA/EURES, niedobory i nadwyżki siły roboczej. Dane publikowane są na poziomie grupy zawodowej i obejmują Europę. Wydania różnią się układem załącznika oraz zakresem krajów, więc zmiana między latami nie zawsze oznacza, że zmienił się rynek pracy. Kraje na szaro nie zostały zgłoszone, co nie jest tym samym co równowaga.
Co oznaczają te słowa
Cztery informacje przedstawiane w tej sekcji
- Zgłoszone zapotrzebowanie
- Zgłoszone zapotrzebowanie pokazuje, czy pracodawcy zgłaszają potrzebę zatrudnienia osób w tym zawodzie — jest to ocena opublikowana przez organ krajowy lub unijny, a nie liczba.
- W którą stronę zmierza
- W którą stronę zmierza zatrudnienie w tym zawodzie w nadchodzących latach, zgodnie z oficjalną prognozą.
- Wakaty
- Wakaty pokazują w przybliżeniu, ile wolnych miejsc pracy powstaje w wyniku rozwoju oraz odchodzenia osób z tego zawodu.
- Typowe wynagrodzenie
- Typowe wynagrodzenie osób pracujących w tym zawodzie, jeśli dane źródło je publikuje. Brak danych nie oznacza, że praca jest bezpłatna — oznacza, że nikt nie publikuje takich danych dla danego miejsca.
Informacja jest pomijana, jeśli nikt nie publikuje jej dla danego miejsca, zamiast przedstawiać ją jako zero.
W którą stronę rynek skłania się w Twoim przypadku
- Na Twoją korzyść
- Więcej wolnych miejsc niż szukających — pracodawcy konkurują o kandydatów.
- Zrównoważony
- Liczba wolnych miejsc i szukających jest mniej więcej równa.
- Konkurencyjny
- Więcej szukających niż wolnych miejsc — licz się z konkurencją.
- Sprzeczne dane
- Źródła się różnią albo w tej samej grupie zawodowej w jednym miejscu brakuje ludzi, a w innym jest ich nadmiar.
Każde źródło przypisuje wynik do jednej z tych czterech kategorii, dzięki czemu można posługiwać się jednym zestawem określeń. Różnią się natomiast dane będące ich podstawą, które są podane pod każdym wynikiem — jest to zmierzony stosunek liczby wolnych miejsc pracy do liczby osób poszukujących pracy albo ocena opublikowana przez organ krajowy.
Jak ten zawód wypada na tle innych zawodów w tym samym kraju
- Silny
- Wśród najsilniejszych w kraju that country
- Dobry
- Silniejszy niż większość zawodów w kraju that country
- Niejednoznaczny
- Mniej więcej typowy dla kraju that country
- Słaby
- Słabszy niż większość zawodów w kraju that country
To pozycja w rankingu w jednym kraju, a nie wynik, który można porównywać między krajami — rejestry będące podstawą danych dla dwóch krajów obejmują różne osoby, więc ta sama liczba oznacza w każdym z nich coś innego. Z tego samego powodu zawód może należeć do najsilniejszych w danym kraju, a mimo to mieć wynik Konkurencyjny: zajmuje czołowe miejsce na rynku, na którym ogólnie panuje duża konkurencja.
Skąd pochodzą te dane
Każda liczba jest publikowana przez krajowy urząd statystyczny, publiczne służby zatrudnienia lub organ Unii Europejskiej, a na każdej karcie podano źródło i okres, którego dotyczą dane. W niektórych miejscach dane są zbierane co miesiąc, a w innych oceniane raz lub dwa razy w roku, dlatego dwa miejsca na tej samej mapie mogą opisywać różne momenty — data jest zawsze podana.
Żadna z tych informacji nie przewiduje szans konkretnej osoby. Opisuje rynek.
Zgłoszone zapotrzebowanie · Typowe wynagrodzenie · W którą stronę zmierza (Polska, Niemcy, Holandia, Czechy, Irlandia, Norwegia)
| Zgłoszone zapotrzebowanie | Typowe wynagrodzenie | W którą stronę zmierza | |
|---|---|---|---|
| Polska | Zgłoszony niedobór ELA/EURES 2025 * | — | +20,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Niemcy | Nie zgłoszono | — | +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Holandia | Zgłoszony niedobór ELA/EURES 2025 * | — | +7,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Czechy | Nie zgłoszono | — | +6,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Irlandia | Nie zgłoszono | — | +15,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Norwegia | Zgłoszony niedobór ELA/EURES 2025 * | 798 480 NOK 2026K2 | −1,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publikowane dla grup zawodowych, nie dla pojedynczych stanowisk.
Source: Statistics Norway (SSB), CC BY 4.0; changes made: annualised as 12 x monthly
Czy udzielają Państwo porad zawodowych uczniom, klientom lub pracownikom? Wykorzystajcie dane dotyczące tego zawodu w swojej organizacji.
Perspektywy przyszłości dla psycholog wychowawczy
The outlook for psycholog wychowawczy reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Jak są obliczane te wyniki?
Indeks Odporności (0–100) szacuje, jak strukturalnie chroniony jest ten zawód przed automatyzacją i zakłóceniami AI, na podstawie analizy na poziomie zadań. Wyższe wyniki oznaczają więcej zadań wymagających ludzkiej oceny. Narażenie na AI pokazuje szacowany procent godzin zadań, na który mogłyby wpłynąć obecne możliwości AI. Są to strukturalne wskaźniki oparte na modelu, a nie prognozy dotyczące indywidualnego bezpieczeństwa pracy.
Jak psycholog wychowawczy może się zmienić w miarę wzrostu wykorzystania sztucznej inteligencji?
Ludzki osąd, zaufanie i kontekst pozostają silnymi obrońcami tej roli.
Scenariusz poglądowy oparty na automatyzacji zadań — nie prognoza. Wartości są zaokrąglane im dalej w przyszłość patrzysz.
Ludzki osąd, zaufanie i kontekst pozostają silnymi obrońcami tej roli.
Scenariusz poglądowy oparty na automatyzacji zadań — nie prognoza. Wartości są zaokrąglane im dalej w przyszłość patrzysz.
Szacunek oparty na modelu. Użyj go jako sygnału do planowania, a nie gwarancji.
Porównaj to ze swoim profilem
Jak sztuczna inteligencja może zmienić tę rolę
Deterministyczna, oparta na modelu interpretacja aktualnych sygnałów roli — nie gwarantuje zastąpienia.
Co jeszcze zależy od ludzi
- diagnozować problemy edukacyjne
- interpretować wyniki testów psychologicznych
- pośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświaty
Gdzie sztuczna inteligencja może zostać drugim pilotem
- analizować wzorce emocjonalne
- badać wzorce zachowań
- diagnozować objawy psychiatryczne
Zadania najbardziej narażone na automatyzację
Żadne pojedyncze zadanie nie jest tu jeszcze wysoce automatyzowalne.
Parametry życiowe i wektory AI
Wektory narażenia na sztuczną inteligencję
0-100%Narażenie na generowanie treści, wzmacnianie kreatywne i narzędzia dużych modeli językowych
Narażenie na analizę wspieraną AI, rozpoznawanie wzorców i zadania modelowania predykcyjnego
Narażenie na automatyzację przepływu pracy, oprogramowanie wspomagające decyzje i digitalizację procesów
Narażenie na automatyzację fizyczną, robotykę i zmianę zadań kierowaną czujnikami
Szczegóły techniczne
NexFuture v3.0 szacuje narażenie na automatyzację bezpośrednio na podstawie kluczowych grup umiejętności ESCO, ważonych masą umiejętności i skalibrowanych względem kotwic eksperckich. Wyniki to szacunki probabilistyczne, a nie gwarancje. Pełne szczegóły znajdują się w białej księdze metodologii NexFuture.
Mierzy narażenie na automatyzację. Nie mierzy wynagrodzenia, popytu ani liczby miejsc pracy w Twojej okolicy.
Co ludzie w tej roli zazwyczaj robią
Opieka zdrowotna i usługi społeczne
Typowy dzień jako psycholog wychowawczy
09 09:00 · Rano diagnozować problemy edukacyjne
10 10:30 · Środek poranka diagnozować objawy psychiatryczne
12 12:00 · Południe monitorować postępy terapeutyczne
14 14:00 · Popołudnie przeprowadzać interwencje kryzysowe
15 15:30 · Późne popołudnie stosować psychoedukację
17 17:00 · Podsumowanie analizować wzorce emocjonalne
Kolejność zadań ma charakter poglądowy. Poszczególne dni są różne.
Czego potrzebujesz, aby wykonywać tę pracę
Umiejętności, wiedza i narzędzia wymagane na tym stanowisku — oraz cechy i korzyści, które się z nim wiążą.
-
konsultować się w ramach systemu wsparcia ucznia
Porozumiewać się z wieloma stronami, w tym z nauczycielami i rodziną ucznia, w celu omówienia zachowania lub osiągnięć akademickich ucznia.
-
doradzać uczniom
Zapewniać pomoc uczniom, którzy zajmują się kwestiami związanymi z kształceniem, opieką nad dzieckiem lub kwestiami osobistymi, takimi jak wybór kursu, dostosowanie szkoły, integracja społeczna, poszukiwanie i planowanie kariery zawodowej oraz problemy rodzinne.
-
monitorować zachowanie uczniów
Nadzorować zachowanie społeczne ucznia w celu wykrycia nietypowych przejawów. W razie potrzeby pomagać w rozwiązywaniu problemów.
-
przeprowadzać testy edukacyjne
Przeprowadzać testy psychologiczne i edukacyjne dotyczące osobistych zainteresowań, osobowości, zdolności poznawczych lub umiejętności językowych lub matematycznych ucznia.
-
pośredniczyć w kontaktach z pracownikami pomocniczymi sektora oświaty
Komunikować się z kierownictwem placówki edukacyjnej, takim jak dyrektor szkoły i członkowie zarządu, oraz z zespołem wsparcia edukacji, np. asystent nauczyciela, doradca szkolny lub doradca akademicki w kwestiach związanych z dobrobytem uczniów.
-
pośredniczyć w kontaktach z pracownikami sektora oświaty
Kontaktowanie się z pracownikami szkoły, takimi jak nauczyciele, asystenci nauczycieli, doradcy akademiccy oraz dyrektorzy szkół w kwestiach związanych z dobrostanem uczniów. Współpraca w ramach uniwersytetu z personelem technicznym i badawczym w celu omówienia projektów badawczych i spraw związanych z nauką.
-
analizować wzorce emocjonalne
Rozpoznawać wzorce emocji poszczególnych osób, stosując różne testy, aby zrozumieć przyczyny tych emocji.
-
diagnozować objawy psychiatryczne
Rozpoznawać i diagnozować typowe objawy medyczne i neurologiczne oraz podstawowe objawy psychiatryczne, takie jak delirium, demencja, wybuchy agresji, samookaleczenie itp.
-
badać wzorce zachowań
Określać wzorce zachowań osób poprzez użycie różnych testów w celu zrozumienia przyczyn ich zachowania.
-
monitorować postępy terapeutyczne
Monitorowanie postępów terapeutycznych i zmiana sposobu leczenia w zależności od stanu pacjenta.
-
przeprowadzać interwencje kryzysowe
Reagować metodologicznie na zakłócenia lub załamania normalnego lub zwykłego funkcjonowania osoby, rodziny, grupy bądź społeczności.
-
diagnozować problemy edukacyjne
Identyfikować charakter problemów związanych ze szkołą, takich jak lęki, problemy z koncentracją lub słabości w pisaniu lub czytaniu.
-
stosować psychoedukację
Pracować z pacjentami i ich rodzinami poprzez psychoedukację.
-
interpretować wyniki testów psychologicznych
Interpretować wyniki testów psychologicznych w celu uzyskania informacji na temat inteligencji, osiągnięć, zainteresowań i osobowości pacjentów.
-
słuchać aktywnie
Zwracanie uwagi na wypowiedzi innych osób, cierpliwe wysłuchiwanie zgłaszanych uwag, zadawanie odpowiednich pytań i nieprzerywanie w nieodpowiedniej chwili; umiejętność uważnego słuchania potrzeb klientów, pasażerów, użytkowników usług lub innych osób i zapewnienie odpowiednich rozwiązań.
rozwój społeczny
Proces uczenia się dziecka przez interakcje społeczne. W ramach rozwoju społecznego dzieci m.in. zdobywają i rozwijają umiejętności uczenia się oraz uczą się pozytywnych zachowań.
- badanie w działaniu
- interwencja kryzysowa
- metody stosowane w doradztwie psychologicznym
- psychologia
- psychologia rozwoju człowieka
- psychologia szkolna
- rozwój psychologiczny młodzieży
- analiza potrzeb edukacyjnych
- konsultacje
- metodologia badań naukowych
- prawo edukacyjne
Psycholog wychowawczy: jak zdobyć kwalifikacje i gdzie się uczyć
Co zazwyczaj jest potrzebne, aby się zakwalifikować: poziom wykształcenia, gdzie jest to zawód regulowany i gdzie się uczyć.
Licencjat lub równoważny
651 programów kształcenia w 27 krajach uczy podstawowych umiejętności niezbędnych w tym zawodzie. Ponadto 184 krótkie kursy, z których każdy rozwija jedną umiejętność.
Kilka przykładów programów nauczanych w języku tej strony:
Wyświetlono: 1 z 835
Źródła
- 1. Source: RAD-on, POL-on register of study programmes, Ministry of Science and Higher Education of Poland, dane.gov.pl, CC0 1.0. Data as at 25/09/2026.
Ścieżki rozwoju i podobne role
Poznaj typowe ścieżki kariery, powiązane umiejętności i podobne role, aby zaplanować swój kolejny krok.
Gdzie pasuje psycholog wychowawczy?
Wyniki podobieństwa oparte na pokrywaniu się umiejętności z danych ESCO.
doradca edukacyjny
42% podobieństwomentor edukacyjny
38% podobieństwospecjalista do spraw studenckich
23% podobieństwopedagog szkolny
22% podobieństwonauczyciel dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w warunkach pozaszkolnych/nauczycielka dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w warunkach pozaszkolnych
20% podobieństwonauczyciel wsparcia dzieci w uczeniu się/nauczycielka wsparcia dzieci w uczeniu się
16% podobieństwoDla organizacji
Dane na tej stronie mogą pracować na rzecz Państwa uczniów, klientów i pracowników.
Często zadawane pytania
Jakie cechy charakteru są szczególnie ważne w pracy psychologa wychowawczego?
Czy psycholog wychowawczy może prowadzić własną praktykę prywatną poza pracą w szkole?
Jakie umiejętności interpersonalne są niezbędne w tej roli?
Psycholog Wychowawczy — ile się zarabia w Stanach Zjednoczonych?
Źródła: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dane zaktualizowano 19 października 2026 O naszych danych