astronauta
Zrzut ekranu
Marzysz o podróżach poza Ziemię i pracy na granicy nauki i technologii? Zawód astronauta to wyzwanie dla osób o wyjątkowych umiejętnościach i determinacji, które chcą eksplorować kosmos i przyczyniać się do rozwoju ludzkości.
Astronauci to kluczowi członkowie załóg statków kosmicznych, realizujący loty na niskiej orbicie okołoziemskiej lub wyżej. Ich praca to nie tylko podróż w kosmos, ale przede wszystkim intensywne działania w przestrzeni, wymagające precyzji, umiejętności adaptacji i współpracy w ekstremalnych warunkach. Codzienność astronauty obejmuje przygotowania do misji, udział w eksperymentach naukowych, obsługę sprzętu oraz wykonywanie zadań związanych z budową i utrzymaniem stacji kosmicznych.
- • Przeprowadzanie badań i eksperymentów naukowych w warunkach mikrograwitacji.
- • Wystrzeliwanie i wypuszczanie satelitów oraz innych urządzeń na orbitę.
- • Utrzymywanie i rozbudowa stacji kosmicznych, takich jak Międzynarodowa Stacja Kosmiczna (ISS).
Gdzie ten zawód jest poszukiwany
Zgłoszone niedobory i nadwyżki siły roboczej, według roku. Publikowane dla grup zawodowych, nie dla pojedynczych stanowisk.
Głębszy kolor: zgłaszane tak samo przez więcej kolejnych lat.
Dane obejmują Średni personel nauk fizycznych, chemicznych i technicznych — 267 zawodów, w tym ten.
Niedobór: Denmark, Italy, Latvia, Luxembourg.
Najdłużej trwający niedobór: Latvia, 3 lata.
Wybierz obszar na mapie, aby zobaczyć jego dane.
O tym źródle›
Źródło: ELA/EURES, niedobory i nadwyżki siły roboczej. Dane publikowane są na poziomie grupy zawodowej i obejmują Europę. Wydania różnią się układem załącznika oraz zakresem krajów, więc zmiana między latami nie zawsze oznacza, że zmienił się rynek pracy. Kraje na szaro nie zostały zgłoszone, co nie jest tym samym co równowaga.
What these words mean
The four things this section reports
- Reported demand
- Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
- Where it is heading
- Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
- Openings
- Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
- Typical pay
- What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.
A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.
Which way the market leans for you
- In your favour
- More openings than people looking — employers are competing for candidates.
- Balanced
- Openings and candidates are roughly matched.
- Competitive
- More people looking than openings — expect to compete.
- Mixed evidence
- Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.
Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.
How this job compares with other jobs in the same country
- Strong
- Among the strongest in that country
- Good
- Stronger than most jobs in that country
- Mixed
- About typical for that country
- Weak
- Weaker than most jobs in that country
This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.
Where these come from
Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.
None of this predicts one person's chances. It describes a market.
Odkryj więcej
Znajdź swoją ścieżkę kariery i poznaj naukę stojącą za naszymi rekomendacjami.
Czyastronautapasuje do Ciebie?
Odpowiedz na trzy krótkie pytania. To nie jest pełna ocena — to zwiastun, który pomoże Ci zdecydować, czy porównać swój profil.
Czy lubisz zadania wymagająceMyślenie analityczne?
Czy lubisz zadania wymagająceRóżnorodność?
Czy lubisz zadania wymagająceOsiągnięcie/Wysiłek?
Perspektywy przyszłości dla astronauta
The outlook for astronauta reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Jak są obliczane te wyniki?
Indeks Odporności (0–100) szacuje, jak strukturalnie chroniony jest ten zawód przed automatyzacją i zakłóceniami AI, na podstawie analizy na poziomie zadań. Wyższe wyniki oznaczają więcej zadań wymagających ludzkiej oceny. Narażenie na AI pokazuje szacowany procent godzin zadań, na który mogłyby wpłynąć obecne możliwości AI. Są to strukturalne wskaźniki oparte na modelu, a nie prognozy dotyczące indywidualnego bezpieczeństwa pracy.
Jakastronautamoże się zmienić w miarę wzrostu wykorzystania sztucznej inteligencji?
Niektóre obszary zadań mogą przesunąć się w stronę przepływów pracy wspomaganych sztuczną inteligencją, dlatego przekwalifikowanie staje się ważniejsze.
Scenariusz poglądowy oparty na automatyzacji zadań — nie prognoza. Wartości są zaokrąglane im dalej w przyszłość patrzysz.
Jakastronautamoże się zmienić w miarę wzrostu wykorzystania sztucznej inteligencji?
Niektóre obszary zadań mogą przesunąć się w stronę przepływów pracy wspomaganych sztuczną inteligencją, dlatego przekwalifikowanie staje się ważniejsze.
Scenariusz poglądowy oparty na automatyzacji zadań — nie prognoza. Wartości są zaokrąglane im dalej w przyszłość patrzysz.
Jak sztuczna inteligencja może zmienić tę rolę
Deterministyczna, oparta na modelu interpretacja aktualnych sygnałów roli — nie gwarantuje zastąpienia.
Co jeszcze zależy od ludzi
- korzystać z różnych kanałów komunikacji
Gdzie sztuczna inteligencja może zostać drugim pilotem
- obsługiwać systemy GPS
- dysponować umiejętnością odczytywania i interpretacji komunikatów obrazowych
- prowadzić badania dotyczące procesów klimatycznych
Zadania najbardziej narażone na automatyzację
- gromadzić dane geologiczne
- gromadzić dane doświadczalne
- gromadzić dane przy wykorzystaniu technologii GPS
Parametry życiowe i wektory AI
Wektory narażenia na sztuczną inteligencję
0-100%Narażenie na analizę wspieraną AI, rozpoznawanie wzorców i zadania modelowania predykcyjnego
Narażenie na automatyzację fizyczną, robotykę i zmianę zadań kierowaną czujnikami
Narażenie na generowanie treści, wzmacnianie kreatywne i narzędzia dużych modeli językowych
Narażenie na automatyzację przepływu pracy, oprogramowanie wspomagające decyzje i digitalizację procesów
Szczegóły techniczne
NexFuture v3.0 szacuje narażenie na automatyzację bezpośrednio na podstawie kluczowych grup umiejętności ESCO, ważonych masą umiejętności i skalibrowanych względem kotwic eksperckich. Wyniki to szacunki probabilistyczne, a nie gwarancje. Pełne szczegóły znajdują się w białej księdze metodologii NexFuture.
Mierzy narażenie na automatyzację. Nie mierzy wynagrodzenia, popytu ani liczby miejsc pracy w Twojej okolicy.
Co ludzie w tej roli zazwyczaj robią
Energia i zasoby naturalne
Typowy dzień jakoastronauta
09 09:00 · Rano przeprowadzać eksperymenty naukowe w przestrzeni kosmicznej
10 10:30 · Środek poranka dokonywać pomiarów za pomocą mierników grawitacyjnych
12 12:00 · Południe gromadzić dane geologiczne
14 14:00 · Popołudnie obsługiwać oprogramowanie do tworzenia grafiki komputerowej 3D
15 15:30 · Późne popołudnie posługiwać się sprzętem do komunikowania
17 17:00 · Podsumowanie dysponować umiejętnością odczytywania i interpretacji komunikatów obrazowych
Kolejność zadań ma charakter poglądowy. Poszczególne dni są różne.
-
parametry eksploatacyjne globalnego systemu nawigacji satelitarnej
Parametry wydajności globalnych systemów nawigacji satelitarnej (GNSS) oraz wymagania, które każdy system GNSS powinien spełniać w określonych warunkach.
-
rodzaje satelitów
Poszczególne rodzaje satelitów wykorzystywanych do komunikacji, transmisji strumieniowych, nadzoru i badań naukowych.
-
satelity geostacjonarne
Funkcjonowanie i przeznaczenie satelitów geostacjonarnych, ich ruch w tym samym kierunku co obrót Ziemi oraz ich zastosowanie do celów telekomunikacyjnych i komercyjnych.
-
systemy informacji geograficznej
Narzędzia związane z odwzorowaniem geograficznym i pozycjonowaniem, takie jak GPS (globalne systemy pozycjonowania), GIS (systemy informacji geograficznej) i RS (teledetekcja).
- fizyka
- wysyłanie satelitów na orbitę
- mechanika
-
gromadzić dane geologiczne
Uczestniczyć w gromadzeniu danych geologicznych, takich jak badanie próbek, mapowanie geologiczne, pomiary geochemiczne i geofizyczne, przechwytywanie danych cyfrowych itp.
-
gromadzić dane doświadczalne
Gromadzić dane wynikające ze stosowania metod naukowych, takich jak metody badawcze, projekt eksperymentalny oraz pomiary.
-
gromadzić dane przy wykorzystaniu technologii GPS
Gromadzić dane z wykorzystaniem urządzeń GPS.
-
dysponować umiejętnością odczytywania i interpretacji komunikatów obrazowych
Interpretować wykresy, mapy, grafikę i inne prezentacje graficzne używane zamiast słowa pisanego.
-
interpretować graficzne interfejsy komunikacyjne
Umiejętność interpretowania różnych kształtów i opisów stosowanych w modelu schematycznym i 3D przedstawianym za pomocą programów komunikacyjnych.
-
dokonywać pomiarów za pomocą mierników grawitacyjnych
Wykonywać pomiary geofizyczne za pomocą mierników grawitacji na ziemi lub w powietrzu. Mierzyć odchylenia od normalnego pola grawitacyjnego lub anomalie, aby określić strukturę i skład ziemi.
-
korzystać z różnych kanałów komunikacji
Korzystać z różnych kanałów komunikacji, takich jak komunikacja werbalna, odręczna, cyfrowa i telefoniczna w celu konstruowania i udostępniania pomysłów lub informacji.
-
prowadzić badania dotyczące procesów klimatycznych
Przeprowadzać badania charakterystycznych zdarzeń zachodzących w atmosferze podczas interakcji i przekształceń różnych składników i warunków atmosferycznych.
-
posługiwać się sprzętem do komunikowania
Konfigurować, testować i obsługiwać różne rodzaje sprzętu komunikacyjnego, takiego jak sprzęt transmisyjny, sprzęt sieci cyfrowej lub sprzęt telekomunikacyjny.
-
obsługiwać systemy GPS
Korzystać z systemów GPS.
-
przeprowadzać eksperymenty naukowe w przestrzeni kosmicznej
Przeprowadzać różnego rodzaju doświadczenia w różnych dziedzinach nauki, w tym nauki o człowieku, biologii i nauk fizycznych. Stosować metody naukowe i dokumentować ustalenia, dążąc do osiągnięcia innowacji lub odkrywania zastosowań przemysłowych i komercyjnych.
Umiejętności DNA
Cechy osobowości zawodowej i wartości definiujące tę rolę
Sprawdź, czy ta rola pasuje do Twojego DNA kariery
Weź udział w bezpłatnej ocenie DNA kariery, aby zobaczyć, jakastronautapokrywa się z Twoimi zainteresowaniami, stylem pracy i przyszłą ścieżką. W mniej niż 10 minut otrzymasz spersonalizowany sygnał dopasowania i plan dalszych działań.
Zeskanuj, aby kontynuować na urządzeniu mobilnymŚcieżki rozwoju i podobne role
Poznaj typowe ścieżki kariery, powiązane umiejętności i podobne role, aby zaplanować swój kolejny krok.
Gdzie pasujeastronauta?
Wyniki podobieństwa oparte na pokrywaniu się umiejętności z danych ESCO.
Często zadawane pytania
- Jakie cechy charakteru są najważniejsze dla astronauty?
- Poza doskonałą kondycją fizyczną i wiedzą techniczną, kluczowe są umiejętność szybkiego uczenia się, odporność na stres, zdolność do pracy w zespole, wysoka samodyscyplina oraz umiejętność podejmowania decyzji w sytuacjach awaryjnych.
- Czy praca astronauty jest dostępna tylko w ramach agencji kosmicznych?
- Głównie tak. Zatrudnienie jako astronauta jest najczęściej związane z agencjami kosmicznymi, takimi jak NASA, ESA czy Europejska Agencja Kosmiczna. Jednakże, w mniejszym stopniu, można spotkać się z możliwościami pracy w sektorze prywatnych firm kosmicznych, które rozwijają technologie i realizują misje komercyjne.
- Jak wygląda proces rekrutacji na astronautę?
- Proces rekrutacji jest bardzo wymagający i wieloetapowy. Obejmuje ocenę kwalifikacji, testy psychologiczne, badania lekarskie, sprawdzian sprawności fizycznej oraz rozmowy kwalifikacyjne. Konieczne jest posiadanie wykształcenia wyższego w dziedzinie nauk ścisłych, inżynierii lub medycyny oraz doświadczenia zawodowego.
- Astronauta — czy w Europie występuje niedobór?
- Nie. W wydaniu ELA/EURES z 2025 r. nadwyżkę zgłoszono w 5 z 9 krajów europejskich, które oceniły tę grupę zawodową: Austria, Czechy, Finlandia, Francja i 1 więcej. 4 zgłosiły niedobór. Oceny te publikuje się dla grup zawodowych, a nie dla pojedynczych nazw stanowisk.
- Astronauta — ile się zarabia w Stanach Zjednoczonych?
- 226 600 dolarów rocznie w medianie, stan na 2025-05. Mediany stanowe mieszczą się między 97 680 a 618 090 dolarów. Źródło: US Bureau of Labor Statistics. Liczba dotyczy Stanów Zjednoczonych i nie jest prognozą dla Europy.